❶ 二年級下冊英語口語23頁
因這一笑而變得親近起來.
下課了,有很多同學跑上講台,想跟你談談話,可一頭忙碌的你回一句：「什麼事答?」正欲張嘴的我們不好意思開口了.那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊!
「笑一笑,十年少,我們學習會更好；笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦後.」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最後,老師,我要對你說：新年要到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快樂樂地度過每天!好人一生平安!
爸爸,我感謝你
我有一個爸爸,和別的爸爸一樣,又和別的爸爸不一樣.
爸爸不只是我的爸爸,但是無論爸爸
❷ 二年級口語訓練關於春天有哪些
一、教學內容：
口語交際，義務教育課程標准實驗教科書語文二年級第四冊第17頁。
二、指導思想：
《課程標准》指出：「語文課程應該是開放而富有創新活力的……語文課程資源包括自然風光，文物古跡……要去開發，積極利用這些課程資源。」在新課標中還指出：「口語交際能力是現代公民的必備能力，應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明、和諧地進行人際交流的素質。」
三、教學設想：
這次口語交際的主題是讓學生走進春天，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞。用心靈去感受春天的美好，發現春天景物的特點，說出自己的內心感受，再評評誰說得好。口語交際是聽話、說話的發展，是一種雙向甚至多向互動的言語活動。二年級口語交際的關鍵是創設情境，激發學生想說的興趣和慾望。〈春天在哪裡〉是一項口語交際內容。它以介紹春天景物為主，其教學目的是：放手激發學生熱愛大自然的思想感情。
四、教學目標：
1、過口語交際，讓學生在實踐中鍛煉思維能力和口頭語言能表達能力，敢於發表自己的見解。
2、激發學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。
3?使學生學會傾聽，養成尊重別人的良好習慣。
4?積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天裡的新發現。
五、教學重點：
1、講好普通話，逐步養成講普通話的習慣。
2?能有條理地表達意思，能正確地評議別人的發言。
六、教學難點
1、願意進行口語交際，愛交際、敢交際。
3、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
5、能簡要講述自己感興趣的見聞。
6、在與別人交談的過程中，態度自然大方，有禮貌。
七、教學准備：
1?事先選好活動場所，有條件的可以帶好照相機，出發前對學生做好安全教育。
2?師生收集與天體天有關的信息資料（如圖片，照片?音樂磁帶?詩詞?繪畫作品等）。
3?組織學生參加春遊活動過程中，提醒學生要有所發現。
4?學生搜集關於描寫春天的詞句，文章，童話故事或圖片資料，學唱贊美春天的歌曲。
八、教學過程：
一?創設情境，走進春天。
（一）?激趣導語（把學生帶到事先選好的活動場地。）
1?師：同學們，你們喜歡春天嗎？春天，風和日麗，一切事物都睜開沉睡的眼睛；春天，播種希望，努力耕耘，期待秋天的收獲。今天，讓我們一起走進春天，用我們的眼睛去觀察，用我們的耳朵去傾聽，用我們的鼻子去聞，用我們的心靈去感受春天給我們帶來的快樂，讓我們一起去尋找春天的腳印吧！[要激發學生的參與興趣，良好的情境氛圍是前提。所以我把學生帶出教室，走進生活，把春天的景色真實地再現於學生的眼前，激發學生的表達慾望。]
過度：春姑娘悄悄地告訴同學們，春天在草地上，在河裡，在田野中，在綠葉尖??春天在同學們的眼睛裡，讓我們一起來說說在春天裡的新發現吧！
（1）?明確目標
把自己看到的?聽到的?感受到的春天氣息，以及對春天的感受和同學們互相交流交流。要說自己發現的春天景物的特點，並說說自己的內心感受。
（二）?生生互動，師生互動，提供交際的機會。
1?組織學生分成若干小組，把自己在春天裡的新發現?新感受，說給同組同學聽。鼓勵學生用不同的方式，表達不同的感受。
（1）?評一評，看誰說得好。再提出改進的建議，要特別表揚留心觀察?又有新發現的同學。如：
生：在這里，我發現迎春花露出了嫩嫩的小芽，好像報告春天來了。
在這里，我聞到一陣陣花香，我感受到了春天的美好。
在這里，我發現同學們穿上了春裝，我想春天可以去春遊，太好玩了。
我發現春天裡太陽暖洋洋的。
我發現春天的小草嫩綠嫩綠的。
我發現??
2?自由交談，贊美春天。
師：和同學相互說說，在春里最想去做什麼？（引導學生說出自己的想法?希望。）
生：我想唱歌，我想畫畫，我想跳舞；我想讀一首贊美大自然的古詩。我想??
師：同學們，我一起來背誦贊美春天的詩歌吧！
師口述：「萬紫千紅總是春″，春姑娘把大地打扮得這么美！很多大詩人寫了不少贊美春天的詩句，剛剛同學們背誦了課文中描寫春天的詩句，剛剛同學們背誦了課文中描寫春天的詩句。你還知道哪些春天的詩句？
師帶讀??《詠柳》
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
3?把學生帶進這春意盎然的春光中。（學生有的已經躍躍欲試）
4?師：把你的春天表達出來吧！（春天的歌，春天的詩，春天的舞，春天的畫，學生們在春天的氣氛中進一步感受春天，體驗春天。）
（三）?拓展延伸
1?游戲：傳花頌春天。
做一個傳花的游戲，來不及傳花的同學要說出一句描寫春天的古詩或自己說出一句贊美春天的話語。（用錄音機播放歌曲《嘀哩哩》）
2?活動：春天留影。
讓學生選擇一個自己喜歡的背景，用相機為學生留下與春天相約的畫面。
3?小練筆，寫寫，畫畫。
（1）?把自己在這節課上的所見所聞，所思所想整理一下，為教材中的下一個訓練項目作準備。
（2）?用自己的畫筆，把自己最感興趣的一幕描繪下來。[通過游戲，照相留影及練筆活動，使這節課向課外拓展延伸，促進學生養成發現美?欣賞美的習慣，體現出「語文的綜合性和實踐性″，加強了課堂與課外生活的聯系和溝通，使小課堂連著大世界。]
九、教學反思
學生通過搜集到的各種資料初步感知了春天，這是「走進春天」的鋪墊，為了真正讓學生融入春天，融入自然，還必須要學生體驗春天，基於這一認識，我組織學生走出課堂，要激發學生的參與興趣，良好的情境氛圍是前提。所以我把學生帶出教室，走進生活，把春天的景色真實地再現於學生的眼前，激發學生的表達慾望.語文的外延和生活的外延相等。口語交際課訓練的廣度不應僅僅局限在課堂，要引導學生從教室這個小課堂走向生活的大課堂，在生活中實踐、積累、發展、提高自己的口語交際能力。這節課,我帶學生來到校園的生物園里,去尋找春天,讓學生有機會用眼睛去看,用耳朵去聽,用心去感受, 粉紅的桃花，嫩綠的柳枝，金黃色的迎春花，歡樂歌唱的小鳥，破土而出的嫩芽，一片欣欣向榮的景象。貼近生活的美麗景色，喚起學生的生活體驗，讓學生想說、樂說、有話可說。有了真實的體驗,學生表達得自如,表達得很快樂.
❸ 小學二年級數學：小精靈獲得了英語口語比賽冠軍，大家都向他表示祝賀，他記得一共握了17次手，
18人
17人+小精靈自己=18人
❹ 今天晚上我要去教一個小學二年級英語口語了。請問如何教啊
呵呵，你別著急，尤其是如果小孩他媽媽和小孩一塊聽的話，（我就遇到過），給小孩上課內特別簡單，口語容考試你可以找一份動畫英語報，或是帶圖的少兒英文雜志，先給他流利的，慢慢的念一遍，再一句一句簡單講解，然後不看書本，讓他記住其中的關鍵句，再由你給他擴展式的記憶，背些有用的語句，和他互動交流，但是提醒你，有的小孩特別吵，他家人會在旁邊聽，那你就只能以他爸媽為主，（決不是不負責任），因為給小孩上課，百分之九十是不會認真聽你上課的
祝好運！
❺ 廣卅市小學課文二年級英語口語mp3
筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，准確地理解詞義。
自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問
❻ 我參加英語口語大賽，是初中一二年級的水平，需要容易獲獎的故事，2至3分鍾，要帶翻譯的，謝謝！急急急！
A mother planted many kinds of vegetables in her garden .One day ,she said to her daughter ,"Betty ,come here . Look at all these little yellow marks on the leaves of the cabbages . They are eggs of a kind of insect . They are very beautiful but very bad for cabbages .This afternoon you must find all the eggs on the leaves and kill them .In this way ,you will help us have better ,greener and bigger cabbages ." Betty didn't think she should do it at once and in the end she forgot all about it .The mother fell ill for a few days and couldn't work in her garden .When she was well , she took Betty with her to the garden to see the cabbages .To their surprise ,the insects had eaten every leaf .When Betty saw this , she began to cry . Then her mother said to her , "We should never put off what we have to do today till tomorrow .And you must learn to deal with the bad things while they are small , or it will turn into a big problem ."
一位媽媽在她的菜園子里種了許多種蔬菜.一天,她對她的女兒說,"貝蒂,過來.看在洋白菜葉子上的所有的小黃斑點.他們是一種蟲子卵.他們非常漂亮但是對於洋白菜來說是非常有害的.今天下午你必須找到葉子上所有的蟲卵並且弄死他們.用這種方法,你將幫助我們擁有更好,更綠,更大的洋白菜."貝蒂認為她不應該馬上做這件事,最後,她把這件事忘得一干二凈.媽媽病了好幾天並且不能在菜園里幹活.當她病好時,她帶著貝蒂一起去菜園看洋白菜.使他們驚奇的是,蟲子吃了每一個葉子.當貝蒂看到這個情景時,她開始哭了.然後,她媽媽對她說,"我們不應該把今天必須做的事推遲到明天去做.你應該學會把壞事提早處理掉,否則它將變成大患."
❼ 適合一二年級孩子的英語口語教材，外教上課用
口語學習難度蠻大的，真的，但是若是有環境和方法則會不一樣的
！
❽ 孩子上小學二年級了，英語方面該重點掌握些什麼內容呢
經過小學一年級的學習，你應該已經可以正確地讀出300個左右的單詞，掌握了最基本的日常交際用語。 接下來在二年級階段，我們將再多掌握100個單詞，達到400左右的詞彙量。並且能夠進行簡單的英語對話，比如發出簡短的指令，做出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句做出回答。當時我家孩子升到二年級的時候，我也不知道應該讓孩子學習什麼，後來在和北京新東方優能一對一部的老師聊天之後，新東方老師告訴我的。
❾ 求一份小學二年級的英語比賽用演講稿 2分鍾左右
hi my name is *** i like English
Dear teacher and classmates:
I am very glad to make a speech here in this class again! This time, I』d like to talk something about English.
I love English. English language is now used everywhere in the world. It has become the most common language on Internet and for international trade. Learning English makes me confident and brings me great pleasure.
When I was seven, my mother sent me to an English school. At there, I played games and sang English songs with other children . Then I discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the English world.
Everyday, I read English following the tapes. Sometimes, I watch English cartoons.
On the weekend, I often go to the English corner. By talking with different people there, I have made more and more friends as well as improved my oral English.
I hope I can travel around the world someday. I want to go to America to visit Washington Monument, because the president Washington is my idol. Of course, I want to go to London too, because England is where English language developed. If I can ride my bike in Cambridge university, I will be very happy.
I hope I can speak English with everyone in the world. I』ll introce China to them, such as the Great Wall, the Forbidden City and Anshan.
I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.
If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too.
我愛英語
❿ 小學二年級英語口語競賽題
英語口語演講稿
Hello! My name is XXX.I'm ten. I study in WZ children arts school. I'm in Class one Grade four .
Welcome to Our ClassroomThis is my classroom. There is a sign on the door. It says: Welcome to Our Classroom!
There are many desks.This is my desk.My name is on it.
This is my teacher』s desk. There are many interesting things.
There is a fish bowl on the cabinet.His name is Goldy.Her name is Swimmy.
There is a large blackboard on the front wall.My teacher writes our homework on it.
There is a birthday chart on the back wall.My teacher puts our names and birthdays on it.
There is a round clock above the door.It tells us what time it is.
There are our drawings on the side wall.This is mine.This is Jenny』s.
There is a reading couch in the corner.This is my favorite place.