英語提高口語教材教

A. 求提高英語口語和聽力的最佳教材。以及學習方法。

提高英語來聽力推薦聽VOA慢速英語。裡面源的單詞一般不太難且語速也比較慢適合提高聽力。
提高口語的話就上課多發言，或者去英語角什麼的和外國人交流，如果沒條件的話就可以嘗試看老友記這樣的美劇看的時候注意他們的口語跟著念，而且也有意思。

B. 練習英語口語好教材

阿西吧英復語口語，做到3對1的尊制享服務，專業學習顧問，專業客服，嚴選外教老師隨時隨地貼心服務，做到最低每節課13.8元，超高性價比真的很有吸引力，以最低的價格學到最好的英語口語水平，還有個性化的定製課程及教材，【點擊領取免費課程】，提供給大家，大家可以自由選擇喜歡的口語教材。

阿西吧英語的課程體系設計，也決定了它的教材會非常多，否則就無法滿足各種不同人群的學習需求了。如果說要給一個口語教材建議，我認為，阿西吧家的口語教材是非常合適的，而且這種外教一對一高頻學習口語的方式，也能很好地鍛煉學員的口語水平，進步效果是非常顯著的！

C. 淺談如何提高英語教師的口語水平

當前，英語教師的口語素養在英語教學的課堂上變得越來越重要。一位名師一開口，流利純正的英語，立刻能吸引聽課的每一位老師，反之，即使你的課上得再好，教學設計理念新穎，但教師的英語口語不純、不準，相信聽者都會在心底里為之推敲：這能不能算是一節好課。 英語教師的口語素養是教師的最基本素養之一，其口語水平的高低在很大程度上能影響所教學生的英語口語能力，常常走進教室聽學生集體朗讀的語音語調就能聽出是哪位老師所任教的學生，因此就更顯現出教師口語素養在教學過程中的重要性了。 但是，面對在校期間的現狀：早上幾乎每天都要進班早讀，平時要忙於備課、上課、反思、批改作業、輔導後進生等一系列教學工作，在上班時間內已很少能擠出時間學習英語口語。這就需要英語教師們擠時間，象擠海綿里的水一樣，讓每分每秒都能發揮它的功效。 譬如在學生讀書的時候，教師也可以和學生們一起，模仿教材配套錄音的語音語調；在學生完成聽力的時候，模仿聽力材料中人物的對話。只要做個有心人，身邊也能找到可學的素材。 當然，在學校里充電的時間是有限的，利用自己的業余時間，才能更好地、有系統性地進行口語訓練，准備一本教材、相關的語音材料以及制定相應的計劃並按照其嚴格執行，我想，這樣才能在循序漸進的過程中得到成長。 前幾年，每年暑假期間，學校都為英語組的教師提供平台，參加了市裡組織的英語口語培訓。在培訓過後的短期時間內，教師的口語水平也都得到了相應的提高，這得益於外教以及所給予的很好的英語語言學習環境。但同時也提醒我們：英語口語素養需要在不斷地學習中才會得以提高，否則將不進則退。

D. 怎麼樣提高英語口語，要買教材書嗎求大神點播！！謝謝了

每個人都想說一口純正、地道的英語，都想用英語靈活自如地與別人進行交流，表達自己。如何實現這一願望呢?下面就我的經驗體會總結以下。 1. 模仿：提高口語能力的第一步就是要模仿磁帶或英語為母語的人。模仿時首先逐句模仿，嚴守磁帶里的語音語調，不可按照自己平時閱讀或說話的習慣去改造磁帶里的語音語調。實際上在模仿時，只要持之以恆，終究會模仿好的。 2. 朗讀：提高口語的第二步是繼模仿之後的朗讀。朗讀也可以說是第二模仿，所以也要求字正腔圓，朗讀應有意識地以磁帶里的語音語調方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調。在朗讀時可以把你的聲音錄下來，自己聽一聽，這樣你會找出差距，發現自己的弱點。模仿和朗讀是練習口語的第一關。朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語經典篇章，包括各種口語教材、聽力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以。有磁帶的先模仿後朗讀，沒有磁帶的也可以有意識地按英美音調朗讀，或在老師指導下朗讀.只要能堅持模仿磁帶或其它聲像材料;堅持上述有效朗讀，很多語言、詞彙和表達方法便自然上口了，語音語調也隨之會好起來。 3. 復述：復述是一個創作過程，所以復述比背誦要難。對於那些英文口語較好的人來說;可以多用自己的話組織復述模仿過的、朗讀過的、聽過的或閱讀的內容，也可以完全擺脫原文重新組織創作這些內容。對於程度較差的人來說，可以首先只說原文的中心思想，一兩句話即可，然後由少至多。也可以先用原文的句式，慢慢轉入用自己的話去表達，時間長了，口語表達的流利程度會好起來。 4. 背誦：首先熟讀原文，然後按復述步驟進行。朗讀次數多了，又進行了大量的復述，也就能背誦了，而且其實際意義要大於單調的背誦。但是背誦一些名篇佳作也是非常有必要的。基礎較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達方式。對於這些人來說可以以某句型某慣用法為樣本，口頭多造些句子，以鞏固之，由淺入深，造連續的幾個句子，直到能夠較流利地用英語來表達你的思想。模仿、朗誦、復述的共同要領是大聲、響亮。 5. 堅持寫日記：用英語記日記無論是對提高口語還是提高其它方面的能力都是一個非常有效的方法之一。日記是反映你英語思想的一面鏡子，日常事情、自己的思想觀點和情感如都能用英語表達出來那有多好!在寫日記時，你就會碰到一些用英語表達不好的情況，你就會去查詞典、查筆記，你也可以把它空在那裡或用漢語寫在那兒，以後去請教同學或師長。久而久之，你就養成了一種用英語表達思想的習慣。 6. 創設情景：設計日常口語會話情景，訓練日常口語會話。學生要熟練掌握日常口語會話，就必須掌握范圍廣闊的、基本得當的日常用語，以服務於交流目的。如怎樣表示想與陌生人交談;怎樣表示喜愛與厭惡、贊同與異議;怎樣問路與指路;怎樣發出與接受邀請;怎樣處理電話;怎樣抱怨與安慰別人;如何購物、求醫、求學，節假日或旅遊時的交流范圍有哪些等等。

E. 要提高英語口語，想要發音標准，哪些教材比較好

一、多積累單詞 ——增加詞彙量
二、通過課堂、校園等處用英語與同學老師和其他人交談 ——內提高口語水平
三、多容背一些英語短文和課文 ——積累句型
四、常看有關英語方面的書，經常說英語，與別人進行英語對話 ——組織語言
五、提高英語語法，掌握相關知識 ——掌握句型結構和語法
整體解決方案：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。
第二步：把每天背誦過的素材反復消化，藉助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。
第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之後將它們復述出來。(超級提示：是「復述」而非「背誦」。)同一篇文章的復述工作應該反復滾動。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，並定時更新、復習。
其實這些都是一些方法，具體還是自己去體驗一下！

F. 學習英語口語，什麼教材好

這個要看學習英語口語的目的。

如果是為了應付日常的簡單的交流，並且想短期內提高的（幾個月內），那麼可以看一些英語句子類的圖書，推薦原因：日常口語如果想快速上手可以不使用教材類的圖書，而是用專門用於英語口語入門類的圖書。主要考慮一本英語口語入門書經過30~50個小時反復科學的學習和自我訓練才可以達到熟練運用簡易英語口語表達的效果，如果用多冊成套的教材，學習時間更長，雖然專業性和系統性較強，課程安排更加科學及合理，但是不利於短期口語實踐的提高。
如果在一到兩個月內提高英語口語的，把裡面的經典情景對話熟悉掌握，自然能夠流利表達。推薦圖書不唯一，類似《英語口語900句放口袋》、《英語口語900句：就這900句玩轉口語【經典版】》等，這些圖書經過許多讀者的反饋，使用效果不錯。內容地道，跟得上時代。要邊聽邊學，在糾正自身發音的同時，也把英語的詞彙句型掌握了，達到通匯貫通。
如果想系統提高，並且可以長期投入時間的（半年以上），可以使用圖書組合，即不同的書搭配使用，在一定的程度上避免頭痛醫頭，腳痛醫腳，疏通經絡，開發潛能。
新概念第一冊和第二冊，具體學習方法可以參考有關的學習經驗，推薦原因：雖然不是新書，但是可以打下良好的英語學習基礎，不僅僅是口語的基礎。《365英語口語大全》相當於英語900句類圖書的全面升級版，已經相當於口語詞典了。推薦原因：更多的情景和豐富的表達句型。
即新概念一二冊+365英語口語大全的組合，這個組合並不算強大，比較實用。作用相當於英語基礎+口語詞典。但是可以揚長避短，把新概念的某些老舊的內容的影響降到最低，又能把基礎徹底打牢，並且能夠把英語口語的大部分情景熟練掌握，又避免只懂情景，基本的詞彙句型及語法不夠造成的進一步的學習困擾。
其他組合：《英語思維是這樣煉成的》+《1368個單詞就夠了》+《英語口語，自己學》全套三本。推薦原因：這個組合是比較另類的，都是面向英語口語的圖書。沒有幾個英語學習者會提供這樣的方案。特別之處在於前兩本強調利用英語思維，後幾本強調漢譯英思維，如果只是講思維，是不應該推薦的，該組合真正的使用價值在於組合內部之間的天然聯系是一般的口語書或者口語教程無法提供的。所以使用效果無法確定，多長使用時間不好把握。但有一點可以確定，只要你真正學懂了這個組合，你的英語口語水平直接質變，注意是直接，不是說學了你多會幾個單詞，幾個句型，幾個與語法點的問題，而是你的英語口語的徹底變了。這一點都不誇張。

另一個組合是比較強力的，說萬金油組合不過分。《破冰英語》全套初中高級+《自定義圖書》。不再過多介紹，破冰英語的優點可以在網上隨處可見。
如果是要准備雅思、托福、托業、劍橋商務英語等考試的口語，自身英語基礎不太好，就用《破冰英語》全套初中高級+相關考試的口語書。
如果准備到外企或者涉外的企業發展，想提高口語，不管基礎如何，就用《破冰英語》全套初中高級+外企英文面試或工作的口語等書。
如果准備自學大學英語口語的教程（不管是否是英語專業的口語教程），中學英語水平不理想，就用就用《破冰英語》全套初中高級+相關的大學英語口語教程。
如果准備到國外生活或者交外國朋友，想提高口語，就用就用《破冰英語》全套初中高級+其他的口語書。
《破冰英語》全套初中高級可以成為英語口語學習的伴侶，和其他的圖書並不沖突，它在潛移默化中，改變著讀者的英語思維和表達習慣，為學習其他的英語口語圖書，提供一臂之力。

或者一套專門的口語類教程：《流暢英語口語教程》，推薦原因：外國人編寫的經教學實踐檢驗，能有效培養英語口語交際能力，不過是全英的教程，如果不排斥沒有中文的英語教程，可以選用。

《新世紀英語口語教程》，推薦原因：中國人編寫的，也是全英教程，內容合理，深受大眾的歡迎。
以上所說的專門的英語口語教程，都是由淺入深的，從基礎的講起，適合非零基礎，即詞彙量不太低的，有基本的語法常識的讀者。如果詞彙量太低，基本語法不太懂的讀者盡量使用口語圖書搭配，不要輕易嘗試自成一套的教程自學，除非有視頻或者老師授課。以免學習時間長，效果不理想。

以上的推薦並非最佳，學習英語口語沒有一個唯一的方案，僅供參考，關鍵還是學習者的科學安排和學習毅力。

G. 零基礎練習英語口語的教材

零基礎練習英語口語，前提是你要堅持每天學習，珍惜每一節英語課，千萬不要偷懶。版

練口語的權時候，可以選擇一些經典教材，比如四六級真題，職場人士就選bec口語，搭配光碟一起練聽力，聽和說是分不開的。平時沒事的時候，也可以聽聽喜歡的美劇原聲來消遣生活。《老友記》、《摩登家庭》等這些接地氣又好玩的美劇，學習到的口語都是比較地道且生活化的，建議大家盡量挑出當天狀態最好的半個小時來練英語口語，保持心情愉快對口語學習非常重要。

希望此回答能對你有所幫助！

H. 英語口語教材推薦。

學好英來語要做到四個字：聽、說、讀自、寫 聽：最好在早上聽上半個小時左右的英語聽力，堅持每天聽，時間不要太長，半個小時足夠，堅持是最重要的。
1： 說：不管是在家裡還是在學校或者公司，隨時有說英語的准備。如果家裡沒有語言環境，就當是自言自語也可以啊
2：讀：這是比較重要的，每天應該抽出20分鍾來閱 讀你的英語教材，學過和沒學過的都可以；主要是 練語感。時間也不宜過長，20分鍾足夠。也要堅持。
3： 寫：在中國，寫是應試教育最重要的，單詞量一定要過關， 背單詞要有技巧，蠻背自己累夠戧，效果也不好。在背單詞的過程中，一定要寫，邊寫邊背，考試的時候才不容易忘。 背單詞要有技巧，再總結

I. 關於提高英語口語，以下哪本書好

口語水平跟過四六級無太大關系。我是英語專業畢業的，英語八級，現在當翻譯，在大學時去英語角，上課發言等都不管用，一度非常苦惱。後來發現口語練習需要系統的方法。建議你按照我的方法做。 買個帶同聲對比的復讀機或CD或MP4 1語音階段，買個學習音標書，我用的是（正音美語發音基本功）航空工業出版社的。非常棒的糾正音的適合你的。照書上的內容練，一天倆小時，兩個月，語音可以過關。無論你的基礎怎麼樣。切記一定要仔細認真模仿糾正模仿在模仿。 2篇章階段，買VOA慢速英語，照上面的句子，語音，語調，斷句，停頓，高低，節奏，長短等等，越細越好，模仿，對比，模仿，糾正，再模仿。不求量只求質。兩個月，你能模仿出兩篇文章就行。3電影階段，看電影（冰河世紀1），因為它簡單。每句話聽五遍以上，看看能聽懂幾個單詞。在看漢語五遍，看看能聽懂幾個片語，再看英語五遍以上。然後倒過來從英語字幕到漢語字幕到無字幕，五遍以上。這部影片夠你看兩個月，五分鍾的影片可以看兩小時以上。4與人交流。自信大膽的與中國人，別管對錯，把自己想說的說出來。與老外更好。記住耐心模仿，細心比較，持之以恆，反反復復，半年以後你的口語一定很棒。

J. 提高英語口語發音應選用怎樣的書籍和教材

因此，口語能力的強弱取決於：
1、思維能力的強弱，特別是與口語有關的思維的條理性、敏銳性與靈活性，這是關鍵。
2、准確、迅速地組織言語（選詞、造句、組段、構篇）能力的強弱，這是基礎。
3、運用語言的能力的強弱，這是前提。
根據口語表達循序漸進的一般規律，口語訓練的重點應是培養敏銳的思維和強烈的語感。具體包括：
1、語音。學會科學發聲方法，能用准確、響亮、流暢的英語進行口頭表達。
2、語調。能藉助聲音高低升降、抑揚頓挫的變化來表達復雜的感情，掌握停連和輕重、抑揚和明暗、快慢和松緊等一般的朗讀技巧。
3、詞彙。能掌握比較豐富的口語詞彙。
4、語脈。說話能做到有條有理、語言流暢、上下貫通、一脈相承。
5、語境。說話注意目的、對象、場合，合乎規定情景的要求，講禮貌、有針對性。懂得口語修辭。在會話中有隨機應變的能力。
此外，還要懂得口頭言語的輔助手段－－ 表情、姿勢、 動作等態勢言語的運用。
由於書面語和口語是相互滲透、相互促進的，為提高口語的表現力，可在說話訓練之前先進行一章朗讀、朗誦訓練。聽和說是一個事物的兩個方面，吸收、表達兩者不能偏廢，所以口語訓練體系中也應包括。通過以上訓練，掌握一定的朗讀朗誦技巧，培養准確、流利、有感情地朗讀朗誦一般作品的能力，特別注意培養強烈的語感。
3、聽力訓練
培養聽的注意力、理解力、記憶力和辨析力，提高聽知能力，養成良好的聽的習慣。
4、口語表達基本方式訓練
進行敘述、描述、評述、解說等口語表達基本方式的訓練，培養內部言語向外部言語迅速轉化的能力，結合進行語調、語脈的訓練。
5、會話型言語訓練
言語形式有會話型和獨白型兩類。會話是指兩個以上的人圍繞一個或幾個話題一起說話的形式，如交談、座談、辯論、審訊等。會話時參加者是互為聽、講者的，因此後面的發言常常受到前面發言的制約。另外，由於當面交談，大量態勢語代替了言語表達，會話者的言語結構往往不嚴謹、不完善，省略句較多。
可進行如下訓練：通過交談和辯論兩種會話言語訓練，了解它們的一般特點、注意事項，結合進行應變能力和禮貌用語的訓練，從而在會話中有效地培養隨機應變的能力。
6、獨白型言語訓練
獨白是指一個人單獨發言而其他人都作為聽眾的言語表達形式，如：講故事、作報告、講課、演講、講解員的解說等。獨白言語一般不在進行過程中跟聽眾問答交流，因此要求在事先要周密地了解聽眾的要求並系統地組織好發言內容和有關態勢語。獨白是一種高層次的言語形式。
可通過講故事和演講兩種獨白言語的訓練，了解它們的一般特點、注意事項，結合進行運用態勢語的訓練，這類訓練很有利於培養思維的條理性和連貫性。
7、即興小品訓練
即興小品要求表演者按照規定的題目和要求，在規定的時間內，充分發揮自己的想像，不用或少用道具，通過言語和動作的表演，展現社會生活中的某個瞬間或片斷，表達一個簡單的主題。
嚴格地說，小品應該是話劇藝術表演訓練的一種形式，但由於它具有綜合的特點，對訓練思維的創造性、敏捷性、條理性、言語表達的准確性、形象性、流暢性，以及應變力，乃至姿勢的綜合運用等等，都有很大的好處，所以我們要想英語口語表達能力更上一個層次，這種形式的訓練也要加以採用。
懂得了英語口語表達的規律，並不等於就有了一口流暢的英語表達口才，就好象讀了介紹游泳的書並不等於一定會游泳一樣，關鍵還是要在長期的時實踐中持之以恆地艱苦磨練。這種訓練不同於我們平時常聽常說的那種日常英語口語訓練。日常的英語口語訓練與之相比簡單得多，所用的詞彙量及話題所涉及的深度都是相當有限的。而真正高層次的英語口語交際所需達到的流暢性、條理性、敏銳性和靈活性並不是常練一些日常用語就能達到的，其中用到的詞彙量也因話題的深入和多樣而大大增加了。
所以，要想真正地提高英語口語，說一口流利而又有水平的交際英語，得有對英語口語表達感興趣作為前提，懂得以上的規律，重視運用以上的訓練步驟，加上長期的艱苦訓練，才會有成效，才會達到目的。聽力訓練，當然，在訓練過程中，聽和說是無法截然分開的。
因此，英語口語訓練體系可按以下順序安排：
1、語音訓練
在學習英語語音知識的基礎上加強語音訓練，進行方音辨正練習。通過學習，打好英語語音知識，有一定的辨音能力，能用英語正確、清楚、響亮地表達。
2、朗讀朗誦訓練
進行呼吸、發聲與共鳴訓練，吐字納音的訓練，以及各種朗讀朗誦技巧的訓練，學會常用文體的朗讀、朗誦，懂得在朗誦中恰當使用態勢語