怎樣學英語生活口語

㈠ 怎樣學好英語口語

多數學英語的人都有過這樣的窘境，就是學了十幾年的英語，但當真正和老外面對面的時候，卻發自己什麼也說不出來。這可以說是教育的弊端，但也可以說成是我們國人太愛面子的結果，我們總是擔心自己會說錯，讓別人笑話。但要想真正學好英語，這些都是要不得的，要有不怕丟臉的精神。所以最好交倆個到三個外國朋友，經常和他們來往，一是可以促進我們不斷地去努力找話題，在這個過程中我們會自學到好多東西，起到促進的作用，二是可以培養我們英語思維，因為當你和外國人說話的時候你是沒有時間去考慮漢語的，第三，我們可以近距離的模仿英美人的語音，語調。總之，要想真正掌握一門外語，和native
speaker交往是十分必要的。自言自語法也是十分奏效的，每天我們最好抽出半個小時的時間和自己用英語聊聊天或者自己對著鏡子說說今天所經歷的事情，甚至是自己走在路上用英語描述一下路人或者身邊的景物，這時候我們就不必擔心犯錯誤拉，因為你在和自己對話，即使犯了錯誤，也沒有人會笑話你哦。另外呢，我覺得最好的糾錯方式就是我們可以找一本英漢互譯的文章，提前准備好一個復讀機，我們先看一下漢語，了解大意後，用復讀機錄下來我們自己所說的話，然後和譯文中的英文對照，做相應的改變，這樣我們就會意識到自己的不足了

㈡ 如何正確的學習英語口語

學英語口語，找外教當然好啦。
外教的母語就是英語，跟外教學習英語可以內學習到容純真地道的口語，還可以矯正我們的發音，本來學習英語就是需要個語言環境，跟外教學習英語不就是天然的語言環境了嗎？
不過在選擇外教的時候，要注意看外教的資歷。所謂資歷，包括學歷證書、教學經驗、學生評價和國籍等哦。這是非常的重要，不過一個好的補習班也是非常重要的，多了解吧！

㈢ 已經工作的人如何學習英語口語

根據周圍英語學習者和出國留學者的情況看，要熟練掌握英語口語，把英語口語說流專利說地道，最好最有效屬、最能達到目的的途徑當然是有英語語言環境。那樣的話，便可通過日常生活中的頻繁接觸、交流，即反反復復的視聽實踐、模仿和請人隨時隨地示範怎樣用英語口語傳情達意。

㈣ 如何在家自學好英語口語

如何在家自學好英復語口制語？這里舉個成功案例：
章子怡當時因為《卧虎藏龍》，剛出道就紅到了好萊塢。但當時她的英文基礎還比較薄弱，還曾被一些人冷言冷語嘲笑過。
在接受一家雜志的采訪，子怡曾把英語單詞「沙發土豆」（couch potato），花大量時間看電視的人）說成「沙發西紅柿」（couch tomato），為了糾正英語錯誤，她試過很多方法。
後來她直接聘用一個不會中文的美國經紀人，請老師幫她攻克口語，所有的交談只能講英文。不工作的時間把自己關在家裡狂看外國電影。
如今她拍戲講英文對白、用英語接受外媒采訪等，都是小case了，在各大國際電影節的表現也得優雅大方，很給中國演員長臉。
當然像明星這么學習，所花費的時間和金錢都是很多的，所以在線英語就是有這個便利，在家就能跟著外教學習純正的英語，畢竟自己盲目練習很容易走彎路或者跑偏，在專業人士帶領下口語學習效果會更好，價格也是在可控范圍內。

㈤ 如何快速學習英語口語交際

給自己創造學來英語的環境。
要想自學好英語，應該從聽說入手。因為學習英語聽說可以使英語不再是望而生畏、死氣沉沉的學問，而成為妙趣橫生、鮮活靈動的實踐。
有意識地給自己營造出一種國外的語言環境強迫自己用耳朵接受英語，同時開口說英文就能在輕松、愉快的氛圍中習得聽說了。
沒有條件，可以創造條件，比如看美國電影，聽美國廣播。或者找一個好的老師，領進門，掌握到學習的方法。
零基礎的學習莫過於就是音標和單詞，再加上簡單的語法。

㈥ 如何怎樣學習英語口語

家長要為孩子找一對一外教老師的口語指導，外籍教師在孩子的入門階段就掌握發音技能，而且最好是歐美外籍教師，可以保證孩子口語發音的純潔性，孩子的口語水平就可以提高了。

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㈦ 怎樣學習日常生活英語口語

要想練好英語口語，如果你每天學英語的時間只有20分鍾，一年下來，你才學了100小時的英回語。夠嗎？照答這進度，估計練個好幾年你的英語才能有進步。如果有同學問我「:那你說需要多少小時才有效果?」我的回答是：1000。
很多人都會有這樣的學習經歷：一開始，你熱火朝天的要提高口語，你決定每天至少學夠2小時，後來發現每天堅持這么久太難了，你的積極性就耗完了完全放棄了。這就是好多「上進」的同學為什麼會失敗，開始時勢頭過猛，過程中放起太早，結果當然就是不了了之了。提高口語必需要一段很長的時間，一次二次「2小時」根本沒有用，得100次200次甚至更多的「2小時」才在一起才有效果。
你有聽說過洛基英語的1000小時定律嗎？作家格拉德威爾在《異類》的傳世名言：無論你如何天賦異稟，無論你學什麼東西，只有能堅持10000小時，你才能成為這個領域的佼佼者，然而洛基英語只需要你1000小時。你願意付出這1000小時嗎？

㈧ 怎麼學英語好，運用到生活中的口語

英語要學好，特別是成人學口語要學好，非三言兩語可說清，但有些病毒思維早早挖出來、挖掉，很有必要。下面我來殺殺毒：
病毒1：有語言環境才能學好英語
查殺：
這是懶惰者最好的借口。英語能力的形成，是重復強化的結果，外在的語言環境固然可以強化，但內在的自我練習也是有效的強化手段。背誦、翻譯、口述練習，都是不可跨越的個體行為，與環境無關。事實上，作為一個成人，在國外的英語環境當中，上述的自我強化練習也是少不了的，因為成人錯過了最佳語言發展期，12歲以下的小孩則可以僅僅靠語音環境浸泡就會說流利英語。

病毒2：我大學六級都過了，還需要學《新概念英語》第一冊？
查殺：大學四六級基本都是「聾啞英語」，有幾個大學生受過專門的口語訓練？隨便拿出幾個屬於第一冊范疇的句子，檢測下你的英語：「你們老闆那個人怎麼樣？」「我的未婚妻讓我分期付款買房子。」對這兩句英語，如果能夠分別3秒內出口並且正確，你可以不學第一冊。
如果把這兩句英語放在你面前，估計你會看懂，但那是書上的不是你的。學口語的理念是「明白沒有用，會說才有用；會說不算完，熟練才算完！」
病毒3：會聽就會說，只要會聽即可。
查殺：
非也！以中越邊境上互相貿易的居民為例，他們多數人能聽懂對方的語言，但會說的就很少。「輸出」的難度，永遠大於「輸入」的難度。
聽力為主的訓練方式，長期盤踞英語教育界，其實是一個老外傳進來的水土不服的舶來品，並不實用。因為從根本上來說，聽力訓練只不過是輸入，並不直接代表輸出能力——即表達。
如果多聽後就會多說，那麼多讀後自然會多寫，可事實上中國的學生，「讀力」非常強，但輸出方面——寫作，也非常差，更不用說口頭表達。

病毒4：外國小孩不學語法也可說流利英語，所以我們也不需要語法
查殺：
中國小孩兒，不學漢語語法也能在五六歲說流利的漢語，那是在母語當中浸泡的結果。
但是別忘了，我們是在探討「在中國的母語環境裡面學外語」，而不是學自己的母語——漢語。人家英美小孩兒說英語屬於「土生土長」，我們成人學英語，是「嫁接」，辦法必須不同，語法必須要學。
還有一點，即便是中國小孩的英語學法，大人也不能全照學。因為小孩子的模仿力是大人的好幾倍。這是整個動物界在幼年時期體現出的本能。這是造物主的特許，並不給成年動物。我們大人學英語，其實已經錯過那個最佳時機，不能隨著他們的腳步學習了。
病毒5：我學的不是書面英語，是學口語，所以不需要學語法
查殺：
口語，不等於亂說的英語。我們天天說漢語的口語，貌似沒有規則，實際上絕大部分的話還是符合了漢語的語法規則。只包含四五個單詞的英語句子，倒是可以照貓畫虎來學習，超過6個單詞的句子，就涉及到語言順序問題，沒有語法寸步難行。
病毒6，我只要精通了英語語法，就會說英語了。
查殺：
錯！語法只不過是語言的組織法則，不代表組織語言的能力。類似於學開車，在教室里，學了很多車的原理和開車的技巧，這些東西雖然重要，但是，掌握這些東西不代表就會開車。英語不是學出來的，而是練出來的。

病毒7：我覺得《新概念英語》是過時的教材
查殺：
《聖經》更古老，但是經久不衰。雖然《新概念英語》的個別詞句不那麼華麗和時尚，但是，它極其科學的設計，被公認為對於英語學習者的貢獻率最大。盡管市場上也有很多不錯的教材，但無疑，《新概念英語》具有無可撼動的王者地位，市場佔有率第一。
病毒8：我不錯啊，你看，都學到《新概念第三冊》了！
查殺：我99%可以斷定這個進度是虛假的。對這些同學來說，隨便拿出第二冊甚至是第一冊的課文句子，看著漢語能3秒內說上英語嗎？比如：坐在我身邊的那個先生一個字沒寫就走了。——能正確口述成英語嗎？
你對課文的學習，是不是滿足於「看著英語明白漢語」，然後再做做課後題就放過去了？這樣的學習，只是完成了任務的10%，還有90%的漢英轉換的任務沒做熟。這樣的情況下就不要拿所謂的進度來欺騙自己了。
病毒9：我自己會讀即可，不必模仿老外的音調
查殺：
做人做學問都要老實。既然在學外語，就要在外語上放棄自我，空杯心態全真模仿。不管是單詞的發音，還是句子的音調起伏，都要靠譜。舉一個反面例子，如果老外學漢語沒學好，把「孩子」發音為「海字」，那麼沒有幾個中國人會聽懂。
病毒10：我務必把發音搞得完全像老外才敢開口
查殺：
打住！不用到那麼高級，成人學習英語只要確保發音靠譜就好。從發音靠譜沒有錯誤到非常逼真需要走很長的路，有些東西可以在日後英語能力整體增長的狀態下輕松解決。
在發音靠譜的前提下，我們該做的主要是如何快速准確地組織語言，這才是最要命的。
中國人都願意嘲笑印度人的英語發音，可是，多數人並不知道，在國際舞台上，印度人才暢通無阻，中國人多數在那裡郁悶自卑。

㈨ 怎麼學習英語口語

怎麼學習英語口語？
語音語調是一個相當重要的方面。
要想在進行英語口語表達時專不那麼生硬，就要有意識屬模仿外國人的語音和腔調。語音學習在整個口語學習中是最基本的，也是最關鍵的。它包括基本的發音練習，以及語調，說話速度等。要解決語音的問題，必須努力正確地讀出每個單詞。要做到這一點，離不開細心的比較和認真的模仿，特別是對英語母語人士的發音進行模仿。
但並不是每個外教都合適，要找持有TESOL和TEFL國際雙認證以及豐富英語口語教學經驗的專業外教，能夠為學員營造純正的英語語言環境，還有生動有趣的一對一互動課堂體驗，有效提高學員學習積極性，激發自主學習能力，學會地道的表達方式。