英語教師口語提問語

① 英語課上課前老師和同學互相問好怎麼說課堂上老師常用的口語都有哪些

通常情況抄下是按照上課時襲的時間來跟同學們問好。

比如說在上午上課老師就會說Good morning,everyone，這時候同學就應該回答Good morning，teacher。下午上課的話就是Good afternoon，everyone，Good afternoon，teacheer。

課堂上老師常用的口語：

1. Take notes, please.請做筆記

2. Who』s next?接下來到誰了？

3. Now you』re going to read one by one.現在請你們依次朗讀。

4. Class is over. Thank you, class.同學們下課了。謝謝!

5. See you tomorrow.明天見
   

② 英語教師反饋語有哪些

• 老師能合理組織學生自主學習、合作探究，對學生的即時評價具有發展性和激勵性。學生能夠自學的內容，教師讓學生自學；學生能夠自己表達的，教師鼓勵學生去表達在課堂上教師不僅解放學生的耳，還解放學生的腦、口、手。

• 老師很負責，每次上課都能看到她拿著一沓厚厚的備課方案，能夠利用製作的很好的PPT，並通過一些圖片來營造一種很和諧的氛圍，讓我們對課文更好的了解。印象最深的就是一篇是一位士兵與一位woman寫信的文章，老師讓我們根據一系列的圖復述課文，因此我們普遍對那篇課文的印象很深，並理解的更好。她每一篇課文都會從頭到腳的給我們講一遍，劃重點，講句型，解語法，分析復雜句子，一篇課文講完了，也給我們翻譯完了。陸老師講課生動形象，富有一種女性的柔美。她能夠平等的對待我們每一個人，授課主線清晰，邏輯性強，課上經常以提問的形勢與我們互動，而不是自己一味地講自己的。陸老師的口語發音很好，課上大多用英語，我們聽不懂的他會給我們在用漢語復述一遍，對我們來說有很大的好處----鍛煉英語聽力。我們是學機械的，大家的英語底子不是很好，對英語的興趣也不是很高，因此每次提問總會出現那麼幾個問題，兒我們的英語老師總是耐心的給我們指正。我們老師經常告誡我們本來基礎就薄弱，更應該好好地下功夫。

• 們的英語老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解我們的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；他尤其注意啟發和調動我們的積極性，在課堂上他喜歡通過提問搶答來調節課堂氣氛，因此每堂課的氣氛都較為活躍；他上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使我們有所收獲；他教學認真，善於用凝練的語言將復雜難於理解的句子或者語法清晰、明確的表達出來；最重要的是，他能虛心並廣泛聽取我們的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。另外，老師還給我們創造了許多自由空間來發揮自己的想像，使得我們的英語學習兼顧了個性化自主學習與課堂教學、語言基礎與語言綜合應用能力。老師上課時，通過多媒體課件的演示以及輔助影視資料，加深了我們對西方文化的理解，使我們不但學到了語言知識，而且還提高了我們的綜合素質。通過這門課程的學習，有助於我們對其他國家的了解。總之，他是一個公認的不可多得的好教師。

• 老師能有效改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背和機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手的學習方式。能夠有效地組織和引導學生開展以探究為特徵的研究性學習，使接受與探究相輔相成，學生的學習境界更高。 首先，感謝老師一學期以來對我們的教導。無論在知識還是在做人上老師都給我們了積極的指導。老師，您辛苦了！其次，學生對老師提一點建議：英語是一項語言的工夫。希望老師加強授課時知識的拓展與檢查，謝謝老師。

• 老師課上得很成功，給人耳目一新，無論比指導思想、課的設計都充分體現了新的理念，體現了軍事學科的本質。做到重組教材，力求讓學生經歷探究學習的全過程。幽默而陳懇，給學生真正學習知識的機會。

• 評價語言是課堂教學中，師對生在課 堂對話中生成的瞬時的、即興的、即時的、即地的一種語言。教師課堂評價語言往往是對學生課堂學習活動作出的瞬時反應，從而幫助他們調整、控制後繼學習行為，它是教師對教學行為所作出的一種情感和行為的反應。

• 評價語言的適用對象是師生之間。

③ 英語課上課前老師和同學互相問好怎麼說。還有一些課堂上老師常用的口語都有哪些

互相問好：師：good morning，boys and girls，Class begins ；生：thank you teacher
其餘常用口語：1.Sit up(straight).坐直。.We are going to have a new lesson today.今天我們上新課。3.Listen,please.請聽。4.Listen to me carefully.仔細聽。5.Now listen and repeat.現在先聽,然後重復。

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④ 英語老師上課常用口語

1．上課（Beginning a class）

（1）Let』s start now．／Let』s begin our class／lesson．

（2）Stand up，please．

（3）Sit down，Pease．

2．問候（Greeting）

（4）Hello，boys and girls／children．

（5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls．

（6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls．

（7）How are you today？

3．考勤（Checking attendance）

（8）Who』s on ty today？／Who』s helping this morning／today？

（9）Is everyone／everybody here／present？

（10）Is anyone away？／Is anybody away？

（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？

（12）Who』s absent？／Who』s away？

（13）Where is he／she？

（14）Try to be on time．／Don』t be late next time．

（15）Go back to your seat，please．

（16）What day is it today？

（17）What』s the date today？

（18）What』s the weather like today？

（19）What』s it like outside？
5．評價

Good，thank you．

Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．

A good answer．／Nice work．

Excellent．／Great！／Well done．／Very good．／I like the way you

That』s Interesting！

Don』t worry about It．／No problem．

OK！

That』s not quite right，any other answers？／That』s close／That』s almost right．

4．布置作業（Setting homework）

For today』s homework…

Practise after class．／Practise at home．

Say it out loud，before you write It down．

Copy／Print／Write each word twice．

Remember（Memorize）these words／sentences．

Learn these words／these sentences／this text by heart．
Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．

下課（Dismissing the class）

Hand in your workbooks，please．

Time is up．

The bell is ringing．

There』s the bell．

There goes the bell．

Let』s stop here．

That』s all for today．

Class is over．

Good bye．／Bye．／See you next time．

⑤ 口語課上老師經常會提問哪些問題

First, you need to figure out the style of the teacher, I mean, his or her way of teaching or giving lectures, so you can get an overview which makes it easier to prepare.
Besides, you could ask the teacher about the toppic for next class in advance. I believe many of them are willing to tell you.
Last , I'd like to say English proficiency is not achieved within a short period of time, just like the saying goes " Rome was not built in a day". Only through constant practicing can you make it. And of course having faith in youself is the most important.
GOOD LUCK!

⑥ 小學英語教師課堂常用語有哪些

1、Let』s get ready for class. 准備上課。

2、Class begins. 上課。

3、Who』s on ty today? 今天誰值日？

4、Is everyone here? 都到齊了嗎？

5、Who』s absent today? 今天誰沒來？

6、Open your books, please. 請翻開書。

7、Please turn to Page 12. 請翻開書本十二頁

8、Please take out your notebooks/exercise books. 請拿出筆記本/練習本。

9、No more talking, please. 請安靜。

10、Let』s have a dictation. 讓我們來聽寫。

11、We』re going to have a new lesson today. 今天我們要上新課。

12、First let』s have a revision. 首先我們復習一下。

13、Who can answer this question? 誰能回答這個問題？

14、Do you have any questions? 你們有問題嗎？

15、Put up your hands if you have any questions. 如果有問題請舉手。

16、Raise your hands, please. 請舉手。

17、Hands down. 把手放下。

18、Repeat after me/Follow me. 跟我讀。

19、Listen to me, please. 請聽我說。

20、Look at the blackboard/screen, please. 請看黑板/屏幕。

⑦ 什麼是教師口語中的啟發式提問語

就是問題有一些開放性環節

⑧ 英語課老師提問,學生回答對老師應說什麼

親愛的，，，，，

⑨ 求一個英語教師經常用的口語詞

bla bla bla是「等等，之類的」的意思，說話者想省略接下來的相似的東西或者不想再說下去了，就會說bla bla bla 老外經常會說這個，就像咱們說「...什麼什麼的」

⑩ 你好，請問，英語口語考試的老師用英語提問還是漢語急！！！！！

我以前參加的高考的英語口試流程試這樣的，在教室外等的時候提前給你一張紙上面有一個題目讓你提前准備的，是個口頭作文，進去後先隨便問你幾個問題一般是關於家鄉，愛好，音樂，等等很生活的話題，然後讓你讀一段文章測試你的發音，然後就文章問你幾個問題，最後是你提前准備的口頭作文，
有什麼問題還可以再問，望採納～