老師對幼兒英語評語的口語

1. 我想要有關幼兒的評語要全英文的。

1st, you are sensible, the natural young boy. You like helping otherchild, has the sympathy, you love cleanly, speaks the health, workshas orderliness, can peacefully sleep, this semester drawing has madethe considerable progress, attends class also can resoundingly answerthe question, but insufficiently is positive. Hoped you later willmake persistent efforts, on a yet higher goal
(中文註解）1、你是一個懂事、大方的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你愛清潔，講衛生，做事有條理，能安靜睡覺，本學期繪畫取得了長足的進步，上課也能響亮地回答問題，但不夠積極。希望你以後再接再厲，更上一層樓。
2. You are the lively lovable young girl, can respect teacher, thefriendly affection companion, positively participates in thekindergarten each activity. Helps teacher to work, is teacher's goodhelper. Your small hand is very competent
（中文註解）2.你是位活潑可愛的小姑娘,能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能幹
3 You are shy, are lovable, the independent strong little girl. You canpositively participate in the sports, has the certain interest to thefine arts activity, cleanly likes, speaking the health, attends classwhen can earnestly listen, sometimes can raise hand the speech, butinsufficiently is positive, enthusiastically
（中文註解）你是一個靦腆、可愛、獨立性強的小女孩。你能積極參加體育活動，對美術活動有一定的興趣，愛清潔、講衛生，上課時能認真聽講，有時能舉手發言，但不夠積極、踴躍。

2. 小學的孩子對英語老師的評語怎麼說

你的課，我很喜歡上。 讓我學了不少英語知識，會說不少英語的口語。

3. 用英語給幼兒園孩子寫評語

Very good! You are good girloystudent!

4. 怎麼給孩子的英語試卷寫評語

XXX這周每天能不能及時復完成作業，再制哪方面有了新的成就，例如英語單詞背得怎麼樣，語文課文，數學公式，或者再體育方面，或者他是不是有了新的愛好，善於做了些什麼！如果考試了，就分析下考試取得好壞的原因，等等有好多要寫的，或者說看了什麼好的題材的電視，例如看了中央十台的什麼英語知識演講啊，開發了對孩子的口語能力啊什麼的！！！！好多好多嘛

5. 幼兒園常用的英語表揚語

1、 boy /girl！[gʊd][bɔɪ]/[gɜ:l]

英語的意思可以理解為：好孩子，幹得好。對晚輩或者小朋友使用比較多。表示對某人的肯定和稱贊，也可以理解為：贊同地表示「不錯，不錯」。本來這是對人的稱贊，現在外國人廣泛運用在各個領域，連稱贊動物也使用。

2、well done！英 [wel dʌn] 美 [wɛl dʌn]

Well done的意思是: 做得很好, 棒極了！比如說別人說"我做了什麼什麼", 你如果覺得他做得很好, 你就可以說"Well done!"這句話一般情況下是一種"感嘆"的語氣。

3、good job！英 [ɡud dʒɔb] 美 [ɡʊd dʒɑb]

good job是老外在誇獎別人做得好時的口語。意思是：做得好！

4、perfect！ 英 [ˈpɜ:fɪkt] 美 [ˈpɜ:rfɪkt]

adj.完美的;正確的;優秀的;極好的

n.[語]完成時

v.使完善;使完備 ;使完美

5、excellent！英 [ˈeksələnt] 美 [ˈɛksələnt]

adj.優秀的;卓越的;傑出的;太好了

6、wonderful！ 英 [ˈwʌndəfl] 美 [ˈwʌndərfl]

adj.美妙;極好的，精彩的，絕妙的;勝;神妙

7、good！ 英 [gʊd] 美 [ɡʊd]

adj.好的;優秀的;有益的;漂亮的，健全的

n.好處，利益;善良;善行;好人

adv.同well

6. 老師對幼兒的評語簡單

幼兒園教師鼓勵孩子的話語

1、做了錯事沒關系，改正了就是好孩子。

2、你真行，又學會了新本領。

3、OK，我們勝利了。

4、大家都誇獎你，小手真能幹。

5、你一心一意地學本領，老師真為你高興。

6、你這樣做我很高興。

7、你以後一定還會這樣做的。

8、通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇!

9、你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?

10、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。

11、你的進步可真大，老師為你感到高興!

12、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的!

13、老師真想在下節課看到你更出色的表現!

14、對學習較吃力學生經常說："老師相信你經過努力一定能行!"

15、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢於發表個人見解!

16、希望下節課，你是第一個回答問題的人!

17、雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力!

18、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎?

19、這個問題提出得真好，誰願意幫助他解決?

20、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

21、你們說他(她)是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心!

22、同學們真精神。能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以後更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學習、發言的能力會更讓老師佩服。

23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎麼這么小呢?同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢!再大聲回答一遍問題好嗎?

7. 學期末了，要學評語，急需誇獎幼兒的英語句子。

You're very good(or smart ,beatiful,honest and so on)

8. 教師評價用語英語

1 招呼/問候語

教師的課堂教學實際上從其走進教室的那一刻起就開始了。A good beginning makes a good ending. 一個好的開端對於一堂課來說非常重要。教師主動、友好地同學生打招呼，不僅可以喚起學生的注意力，使其為開始上課作好准備，還可以創造一個平等、和諧、愉快的學習氛圍, 以保證課堂教學的順利進行。

參考用語

Hi! Good morning/ afternoon.

Good morning/afternoon, class./boys and girls.

It』s so nice/I』m so happy to see you again.

Good , you look great/ wonderful today.

How are you doing?

How』s it going？

You look so happy, any good news?

OK, class/ boys and girls , are you ready to have class/begin?

(Instead of saying: 「You」)

May I know your name?

(That』s a nice name.)

Could you tell me your name, please?

(You』ve got a beautiful name. I really like it. )

Shall we begin our lesson now?

Let』s start our class, shall we?

2 提問語

教師在提問時態度和聲音要和藹、可親。提問語的使用要注意體現對學生的尊重, 不要讓學生感到緊張，有壓力。注意提問語的使用策略可減輕學生的學習焦慮情緒，保護學生的學習積極性。

參考用語

Who』d like to answer the question?

Who can answer the question?

Who knows the answer?

Who』d like to have a try?

Would you like to try, Mary?

Tim, would you like to have a try?

Do you want to try, Lee?

Would you like a second try?

Would you like someone to help you?

Who』d like to help?

Who』d like to read the text?

Who can spell the word 「…」?

Can you spell the word 「…」?

Do you know the Chinese/English of the word…?

What』s the English/Chinese for 「…」?

Any volunteer?

Any one/ boy/ girl?

Have I made it clear?

Is it clear to you?

You see the point?

Got it? / Did you get it?

Are you alright with it?

Are you OK with the practice?

Have you done/finished your work/exercise yet?

3 反饋語

反饋語是課堂教學活動的重要組成部分，是教師評價和評估學生課堂表現的重要手段，也是推動教學活動進展的有效方法。反饋語是教師對學生課堂表現的一種評價方式。教師要注意樹立評價意識。不僅要對學生課堂上的學習表現給予評價，對學生情感、態度的表現都應通過評價給予鼓勵，達到激勵學生的目的。

反饋語可分為肯定式評語、參與式評語和啟發式糾錯。

（1）肯定式評語

教師在使用肯定式評語對學生的課堂表現進行肯定和表揚時，一定要讓學生感到老師是在由衷地誇獎他。要避免敷衍和流於形式。不要濫用『Good』。有的老師過多地單一使用 『Good』 評價學生的表現，很難使學生從中受到激勵，激發學習的積極性。

參考用語

Not bad. Thank you. (I』m sure you can do better next time.)

Good！Thank you. (I could see you』ve practiced a lot.)

Good boy/ girl . That』s a good answer. Thank you.

Quite good! (I really appreciate your effort.)

Very good！(I really enjoy it.)

Great! (You did a good job.)

Excellent! (Let』s give him/her a big hand!)

Wonderful！(I』m so proud of you.)

Well done! (Good boy/girl.)

Your answer is very good! (I admire your work.)

Nice going! (You make a great progress.)