英語口語到幾級能當翻譯

A. 英語口語過級可以當翻譯官或導游么

過硬的口語只是個基本條件。比如，要做導游還要提前對旅遊目的地進行一番了解；而要做翻譯官，則必須對話題（或者某個專業）有著足夠的認知。

B. 英語6級是什麼概念考取此證書需要做哪些准備作翻譯的話，需要考取幾級的口語

汗死 1樓根本不知道哪和哪

6級時公共6級 根本沒專6 說出去會笑掉大牙的

公6和其他的專考試一樣 聽力比較屬拿分

至於要當翻譯的話

我建議你最好是先考中級口譯,再考高級口譯

比較好 比考6級的口試好

個人意見而已

我是英語專業的

准備考翻譯方向的研究生

我准備考高級口譯的

C. 英語最高級別是幾級

非英語專業的話就是英語六級，英語專業最高是專業八級。

有全國英語等級考試（Public English Test System)簡稱PETS,是教育部考試中心設計並負責的全國英語水平考試體系，共五級。第五級相當大學英語專業二年級結束時的水平。英語專業的分專業四級和八級。還有大學英語四六級。

上述的最高級別是英語專業八級。再就是國外的考試了。托福，雅思，GRE。

(3)英語口語到幾級能當翻譯擴展閱讀：

全國英語等級考試的等級劃分：

PETS－1：一級是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平（PETS－1B是全國英語等級考試的附屬級）。

PETS－2：二級是中下級，相當於普通高中優秀畢業生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。

PETS－3：三級是中間級，相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）

PETS－4：四級是中上級，相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS－5：五級是最高級，相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。

D. 英語幾級以上可以當翻譯，四級以上有沒有可以當

四級證書只代表你學習的能力，和掌握知識的水平。但實際工作與英語考級是有很專大的區別的，你可屬以通過訓練來滿足用人單位的要求。但你目前的水平是用人單位是否給你機會的前提條件。大致，普通的翻譯，四級絕對夠用了。六級，相對專業的翻譯。當然，級別越高越好。

E. 口語分幾個級別，一般的英語翻譯要哪個等

這種口語考試很多 倫敦三一口語等級考試分為12級前六級是中教測試，後六級是外教測試 I CAN SPEAK ENGLISH分為4級

F. 口語分幾個級別，一般的英語翻譯要哪個等級的口譯證

你可以去口譯網查查資料

http://tr.hjenglish.com/ 滬江內口容譯

G. 英語幾級可以當翻譯那

這個你要去考那種證書的吧，不是說過了幾級就能當的，就算你過了專八，口語如果很爛，誰又會請你去當翻譯呢~~

H. 商務英語,當英語翻譯,英語老師,高中英語口語三級一定要過嗎我是三本學生，可以學英語專業嗎謝謝

你問的問題，我看不到重點 。。。。
你是三本的學生，如果本專業不是英專語屬，可以輔修英語專業
如果你學的是商務英語，想做英語翻譯，最好考個，BEC高級、 CATTI 二口\二筆、SIA 高級，這樣才差不多
如果想做英語老師，就簡單了一點，四六級要過，考個教師資格證，再考個英語方面的證書，就差不多了

I. 我想考英語口語翻譯等級考試，要買些什麼書呢

大量閱讀

以前我們數十年來英語教學不很成功的主要原因就是拘泥於教科書，沒有相當閱讀量配合。據統計，把以前的中學六年的英語教科書的課文內容全部相加總量不過是一張日報一面的量，這些語言量不管怎麼讀，也是不可能掌握一門語言的，所以現在新的英語教學大綱要求初中畢業生的英語閱讀量為30萬單詞，高中畢業的量為60萬單詞，從教學措施上保證學生必須達到這個閱讀量的標准，因為我們在學校讀的英語課本實質上僅僅是精讀，因此我們要補充的應是泛瀆，讀什麼呢？
我建議讀下列四方面的內容：一、選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然後可選一些原著。
二、訂一份英語報紙，開始可訂屬中學生看的，
快速閱讀
讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最後，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，整片森林更要看，我們必須迅速把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也是如此，如何才能加強對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀。快速閱讀是綜合運用閱讀技巧，在快速閱讀時通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處於高度興奮狀態中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認識，就是不知道文章講什麼。所以現在的英語測試都有一個閱讀速度的要求。
整體理解
我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢？首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題展開。首句很關鍵是因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句，然後進行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最後把該段內容用一句話來小結，所以每段的最後一個句子常常是該段的結論句，而整篇
文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養成這樣一個習慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什麼，然後你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最後一句，並用心記往，在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據，又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構思。
積累詞語
要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要，打個譬方：造房子要磚瓦材料，詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當量的英語詞彙，閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然後抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費時，效果卻很好，不時接觸，反復記憶，詞彙量增加得很快。
按上述幾種方法訓練自己，沒多久，英語閱讀能力就提高了，對付考試也就沒有問題了。
快速提高書面表達能力似乎是不可能的。但是應試還是有一些小訣竅。
考前可以將歷年常規考題的題型進行一下歸納。將每一題型的寫作結構、步驟、方法弄清。並背記同一類型2－3篇範文。這種背記要做到十天一個循環的重復。也許會對你答題有些微幫助。
另一忠告是，每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇，培養語流直至高考。如果你認為有價值可以嘗試。
以下建議或許對英語學習有幫助。
第一，每天不要一做題就是單選題，應花相當的時間體會語篇，無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前，做後都把文章通讀幾遍。這種學習類似高一，高二精讀課文，但又不是那麼面面俱到。目的是體會語言。語言的體會就是語境中學習語言。不但有知識性的學習，復習，同時又能達到交流的目的（這是學習語言的最終目標）。脫離了後者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試卷，勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。
第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文（高中一至六冊）。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。由於高考題多數是選擇題，不排除也不排斥猜題（出題人認可）。因為這是考查閱讀量（每年20萬字課外閱讀）及語感的測試手段。如果你的語流在考場上非常順暢，那麼你就有優勢。這種語言刺激的方式，一定堅持到考前一天。相信會給你一個意外的收獲。
另大聲朗讀也是矯正讀音的一個方法，只有能夠正確讀出單詞和用正確的語調讀出句子，在聽力當中，你才可能有較強的辨音能力及較快的反應能力。無疑對聽力的提高也是有益的。
第三，如果在過去五年中學習英語時沒有養成背記語篇的話，最後一年強化背記一些典型題材的文章，也許會有助於寫作分數的提高。
第四，有些同學做閱讀時，只把注意力放在做對多少道題上，沒有養成回頭再把文章分析、體會的習慣。這里我特別要強調的是，加強難句的分析（雖然沒有影響做題），這種分析除了語法結構知識方面的，還應養成與同學、老師討論深層含義以及語句的邏輯關系。這樣多做幾次就能夠逐步的獨立分析難句。在考場上，就能夠獨立完成選項，並有信心拿分。
第五，有些同學由於考試緊張通常在考場上會發生閱讀障礙，也就是眼睛很快的掃描文章，而文章和語句的意思不能理解。這可能是由於同學們不良的閱讀習慣所至，不能高效集中精力閱讀。這是很危險的。一個補救的辦法就是從現在起，做閱讀按篇或按套限時，有條件的同學可以買一個定時器，按篇每篇設置7－8分鍾完成，按套35－40分鍾完成。
而且做題時盡量找一無打擾環境，一定不要聽音樂，吃東西。這樣一段時間下來，這種類似考場上的氛圍會讓你習慣考場上的緊張，從而使你能夠進入一種非常好的閱讀狀態

J. 英語的最高級別是幾級

非英語專業的話就是英語六級。
英語專業最高是專業八級。

(10)英語口語到幾級能當翻譯擴展閱讀:六級、八級內

八級英語是通過考試進行的英語專業等級認證。英容語專業八級考試(TEM-8，Test for English Majors，Grade 8)，全稱為全國高等學校英語專業高年級階段統測。