1. 我下學期高二，成績一般，英語特差（聽力基本靠猜，口語差），物理略好，想考浙大，如果要奇跡發生，怎麼做
物理有自己的領悟是好的但應精益求精 最好能結合數學 化生知識細且邏輯性不強 為了版考理想大學 必須每權天花時間看課本記住它們
語英同為語言科學 共同點是都源於生活 詞彙是最基本的 最好是每個詞都理解一番加深詞感 語法說白了就是語言習慣你要自己實踐體會 總結出自己的看法 再和老師們多交流讓自己的思想與他們一致甚至超越
最後再強調數理要多練（當然前提是有所計劃與准備） 化生要多看書（其實各科都應如此） 語英要多讀多體味要上升到文化和思想的境界
努力吧！
2. 防患於未然(猜口語)
未成年人如何加強犯罪的自我防範[日期：00-0-0]來源：上饒市信州區檢察院作者：朱牡華[字體：大中小]所謂犯罪的自我防範是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而採取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第0條的規定，未成年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。具體來講，主要包括四個方面：一、未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如我在年辦理的一起未成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅1周歲，年10月的一天晚上，樓某與李某到我市甜夢歌舞廳找到王某，並邀王某去玩，王某就跟隨前往來到帶湖路一住宅區，樓某帶頭敲開被害人陳某家的門，後進屋要陳某拿，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項鏈，王某見狀退出房外，最後樓某被判年徒刑，李某被判年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒有實施具體行為，為體現對未成年人的教育和挽救政策，我們對他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那麼王某也將被判刑坐牢。（二）樹立自尊、自立、自強的意識自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。如我辦理的舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是我們五中的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉到三中讀書後，他就自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，並結識了劉某等人，後與劉某等人一同去打架傷人，搶計程車司機，墜落的無法自拔，最後被關進監牢，被判處七年徒刑。（三）增強辯別是非和自我保護的能力未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。還有一件事 目前我在學的ABC天卞英語的老師和我提到 若想征服英語是不難的..必須要擁有一個適合的研習情境以及闇練口語對象，老師水平是關鍵，標准口音很重要，堅決經常練習口語，一對一家教式教學才可以有非常.好.的學習成果..課程結束後記得重聽課程錄音音頻 好鞏固知識點..若真的是沒有人可以指導，可以上聽力室或愛思取得課外教材研習 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 短時間語感就加強起來，學習成效是絕對突飛猛進的~才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至於受犯罪行為的隨意侵害。（四）加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。未成年孩子對犯罪的自我防範，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該採取哪些措施。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打「110」警。對於這一點，我們辦理的發生在去年十月份的一件案例中的作法對同學們很有借鑒作用，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學後背著書包獨自一人往家裡趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家的，我就跟著她待她開開門後就沖進她家搶點東西。於是王某就一直跟著娟娟，走了一段路後娟娟發現後面有個男青年一直跟著她，心裡很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110警。在娟娟開門後，王某就沖上前將娟娟逼進一個小房間里反鎖起來，並威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時，由於張阿姨了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決。如及時向學樣、家庭或者其他監護人告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的告。例如前面所舉案例中的方某，他當時就沒有通過正當的途徑保護自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師告，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打後並不是向家長或學校匯，而是自己作主到外面找人來復，要知道復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形，這也是我們在平時的辦案當中常常遇到的情況。舉一個案例說明：學生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐計程車出去玩，在計程車上，蔣某聽李及朋友說：「等一下要將那人的搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有」，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙於朋友情面，他跟著去了搶劫現場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身並將搜到的全部交給李某，案發後，由於受害人及時案，公機機關很快將李某及朋友、還有蔣某一並抓獲，蔣某歸案後一直辯解說他並不想搶別人的，他覺得很冤枉，但是法律規定：幫助他人以非法有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構成搶劫罪。蔣某最後被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發現同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現場，即使你沒有動手，你也難脫干係。因為受害人不管你具體有什麼行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以我們的同學以後如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防範方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。
3. 我猜對了 用英語口語怎麼說
Bingo或者I got it!
希望能夠幫到你！
4. 讓我猜猜，用英文怎麼說（口語化）
讓我猜猜看－let me guess…… 猜猜看？－guess what?
5. 英語口語課上5分鍾講課，幫忙找個有趣的課題【猜謎語，猜縮寫除外】
1英語對對子
2英文繞口令 有點難度 但一鳴驚人
3世界名城名字值得挖掘
4美式英語與英式英語的區別
5英文俗語
6英語里的愛情箴言
7經典英文詩朗誦
6. 我猜對了 用英語口語怎麼說
I got it.
7. 我猜對了用英語口語怎麼說
I was right
I got it
I guess correctly
8. 猜字謎語大全：口語（猜一人名）的相關文章
口語（打一人名） 謎底：袁中道
袁中道(1570年6月10日-1626年10月19日)，明代文學家。字小內修，一作少修。容湖北公安(今屬湖北省)人。"公安派"領袖之一，袁宗道、袁宏道胞弟。16歲中秀才，以豪傑自命，性格豪爽，喜交遊，好讀老莊及佛家之書。成年後科場考試，幾經落第，萬曆四十四年(1616)中進士，授徽州府教授、國子監博士，官至南京吏部郎中。
9. 永不分離猜六字口語
哦 順便一提，目前我在學的ABC天卞英語中心的老師要我明白 若要掌握好英語是輕松專的 一定需要個屬適合的學習空間和闇練口語對象，這取決於外教資質，標准口音才是最好，堅決天天口語學習，1v1家教式教學才能夠有非常.好.的進步幅度~課程結束後還要重復復習課堂音頻 好鞏固知識點..然後要是真的沒有人可以指導的狀況下 最好能上旺旺或滬江獲取課余教材學習，多說、多練、多問、多聽、多讀，短時間英語水平會提高起來，整體效果會非常達成目標的..風雨途中同心 （風）車無輪 （雨）珠（諧 豬）無嘴 （禿）驢無毛 （中）午（諧 屋）無門 （桐）樹（諧 書）無字 （心）花無葉 風雨禿中桐心 諧 風雨途中同心
10. 謎語 兩小無猜 打五字口語
噢 順便提一下 我現在學的天卞歐美外教英語的老師說過 若想將英語學好是不難的~必然要有一個適合的研習情境跟進修口語對象，重點就是老師教學經驗 純正歐美口音(非東南亞)非常重要 堅決每日口語溝通，1對1個性化學習才能有很.好.的進步效率！完成課堂後還要重復復習課堂音頻 來進一步深化知識；若真的是無對象可練習的情況 就上可可或愛思拿到課後材料練習，多說多練迅速的口語就加強起來，整體效果應該可以最佳的；在明太主朱元章 貪官當道 人們有怨都很難得到公正的審判 有一窮書生 考試三年而不第 並且 家中田地被 官官相衛 他無處伸冤 跟本不可能去告御狀 終於 他想出個方法 能讓太主知道他的冤情 他出了這么個謎語 讓別人猜 由於很難 很快傳遍天下 也就傳到了太主的手裡 太主看了後 便把他招來 問 你有什麼怨情？ 他把所有的委屈都說了出來 貪官被斬首了 可他們總不明白書生怎麼告的御狀 後來 迷揭開了 所有的秘密全在那個詩歌里: 何車無輪？：古時候，農民犁地，在牛身後的拉的叫犁車，犁車是用來開荒的，那時候，人們管開荒又叫『起地』，所以『起』通『乞』代表乞求的意思 何豬無嘴？：這個自然代表太主本人，豬代表朱字，說太主很少慰問國事，像無嘴一樣 何驢無毛？：也代表太主本人，太主本來當過和尚，那是廣交賢良，以天下為心，用這句和上面的那句對比，說明太主應該管國事了 所以，這句代表的字就是『為』字，表示太主該有所為了 何屋無門：這個屋字通吾字，代表書生自己， 何書無字：古代的詔書都是太監念的，而太監根本不認識字，所以，詔書就是用口頭來傳達的，所以，這句代表的字就是『昭』 何花無葉：這個很簡單了，大家都會想到的，就是雪花了，這句代表的就是『雪』字 所以，整個句子連起來就是『乞朱為吾昭雪』 天下之博學者，當數書生，令以後之人沒有不為之嘆服的. 乙、 安步當車無輪，安步當車即走的意思，走與祝諧音；亥本義指豬，字形無嘴，可說亥這個豬無嘴，亥為地支，與天干結合可紀年，年與你諧音，且亥在地支中位居十二，十二與是爾諧音，意是你；禿驢無毛，禿驢可借指和尚，和尚即僧，僧與升諧音；千年屋無門，千年屋即棺，棺與官諧音；天書無字，天書可理解為天子寫的書，即聖旨，相當於「法律」，法與發諧音；妙筆生花無葉，妙筆生花指一個人的文采，即才氣，才與財諧音。因此，可連成一句話為：祝你陞官發財 丙、 （風）車無輪 （雨）珠（諧 豬）無嘴 （禿）驢無毛 （中）午（諧 屋）無門 （桐）樹（諧 書）無字 （心）花無葉 風雨禿中桐心 諧 風雨途中同心 丁、 何車無輪：我（我）車無輪。我的車本來就沒有輪子，輪子給我卸了，但沒有買新的輪子，只好放在倉庫里 何豬無嘴：矮（愛）竹無嘴。矮竹，就是我們說的文竹。植物而已，哪裡來的嘴巴？ 何驢無毛：泥（你）驢無毛。誰都知道 何屋無門：蟻（一）屋無門。螞蟻的家是洞口，沒有門的 何書無字：萬樹（書）無字。多少樹都沒有字的 何花無葉：年畫（花）無葉。年畫而已，和葉子確實沒有關系 所以答案是：我愛你一萬年 戊、 「老鼠喜歡大米」 何車無輪：老車無輪。車老了，要拆掉，拆車是先拆輪子的，可能是由於輪子上有橡膠，可以重新回收的緣故。當然輪子也沒有了 何豬無嘴：紫（子）竹（豬），一種植物。不是動物，當然沒有嘴。子豬的子，就是鼠。學過天乾地支的人都知道 何驢無毛：錫驢無毛。為什麼呢？無錫古代盛產金屬錫，北人用毛驢來運送錫礦，獲利豐厚。然而驢經常在錫礦中，容易錫中毒，渾身毛發盡脫。常見運錫之驢無毛。是為錫（喜）驢無毛 何屋無門：幻（歡）屋無門。典出《金剛經》 何書無字：大叔無字。大叔是農村的叫法。一般大叔是只有名字，不會專門學文人取什麼「字」「號」等等亂七八糟的東西的 何花無葉：米花無葉。誰都知道。爆米花直接可以吃的，不是什麼植物 合起來就是老鼠喜歡大米。典出智力題目：大米的男朋友是什麼？ 己、 冰車無輪，鹵豬無嘴，醬驢無毛，燒屋無門，羊書無字（羊寫不出字或洋書都是字母無漢字），蹄花無葉。連起來就是「冰鹵醬燒羊蹄」，一道名菜是也 庚、 何車無輪：（象）是指象棋裡面的車，所謂車無輪，馬無韁。象通像 何豬無嘴：（只）通蜘，古人認為蜘蛛是沒有嘴的 何驢無毛：（笨）笨驢指罵人的，在此處只有毛驢才有毛，是字的意思 何屋無門：（鳥）鳥屋無門，因為鳥的窩是朝天的 何書無字：（先）在此處書是指書寫的意思，是說還沒有寫之前當然是沒有字的 何花無葉：（飛）落葉飛花，所以飛花是沒有葉的