少兒英語口語訓練有哪些方法

A. 怎樣提高少兒英語口語表現力

方法1：強化邏輯能力
有些孩子雖然很喜歡說話，但是一說起來就天馬行空，一會東一會西，亂七八糟，讓人摸不清他到底要說什麼，這就是邏輯能力不好的表現。要加強孩子的邏輯能力其實並不難。邏輯感的建立，簡單來說就是順序感的養成，最好的加強方式就是讓生活作息有規律。例如每天早上起床時，讓孩子養成在固定時間上廁所、洗刷、吃飯、穿衣的習慣，或是讓孩子試著思考安排自己的日常生活作息。
此外，也可讓孩子回憶一整天所發生的事，說出一天活動的順序，也是很好的練習方式。有邏輯感的孩子，除了在說話、做事上比較有條理之外，也善於分析問題、了解事情的前因後果，有利於個人情緒的控制。

方法2：增加詞彙量
孩子想要把話說得清楚、條理，就必須要豐富詞彙量，以供孩子表達時使用。詞彙不夠就真的不能把話說好嗎?我們來說一個最簡單的例子：為什麼大部分的人都不能好好用英語來交談呢?最主要的原因就是由於我們認識的英語單詞不夠多，腦中所儲備的詞彙不足以讓我們表達心中的真實想法。因此，要增加幼兒的詞彙量，除了多聽、多說之外，還要通過大量的閱讀，才能建立起日後豐富的詞彙庫;另外，多跟孩子玩詞語接龍、經常找機會讓孩子做小小信差，在生活中潛移默化的訓練口語，替你向其他人傳話，也同樣能豐富孩子的詞彙，增強表達能力。

方法3：家長適時引導
當孩子說話的時候，思考太過於跳躍，想到哪裡就說到哪，戒是問他一個問題，他老是繞著細枝末節打轉，無法抓住主要意思，家長就應該適時提醒孩子「重點」應該放在哪裡?例如，當你問孩子「你在運動會的表現怎麼樣?」他卻一直告訴你，小明跌倒了、小強跑得好快啊……，這時你就要試著提醒他：「那麼你都做了些什麼呢?你參加了哪些項目呢?」但有一點家長要記住，在提醒孩子的時候要有耐心，態度要溫和，不要太急或太凶。
方法4：提供表現機會
有些孩子在說話的時候總是很緊張，要改變這種狀況，適當的方法是多給他機會在大家面前說話。先從在家人面前說話開始練習，再慢慢擴展到親戚、朋友甚至是陌生人，當孩子逐漸習慣在別人面前發表意見時，緊張感就會漸漸消失，同時也能訓練孩子的膽量。

總之，要提高孩子的英文表現力，這四種方法必須靈活運用，家長要時刻關注孩子的表現。

B. 如何提高孩子的少兒英語口語能力

現在很多的家長都開始讓孩子學習英語口語學習了，那麼選擇少兒英語口語培訓應該注意哪些事項呢？在少兒英語口語教學過程當中，孩子必須要做到多說多讀多寫多聽，小編覺得家長朋友在日常生活當中應該為自己的孩子營造一個良好的英語學習氛圍，幫助孩子們克服害怕說英語的情況，因為口語能力的訓練，最重要的就是敢說，如果孩子沒辦法克服這個問題，孩子的英語口語能力訓練會越來越難。在家庭生活當中適當的場景裡面，家長朋友可以通過和孩子進行普通的英語口語交流，這樣除了幫助孩子們鞏固課堂學習到的英語知識外還能讓孩子自己沒有壓力的開口說英語，切記不要在孩子說錯的時候不要嘲笑或是嚴厲的一些過重的指責，對於少兒的英語口語教學訓練家長和老師都要懂得正確的引導，家長的鼓勵可以讓少兒英語口語訓練的進步更大。我知道的培訓機構少兒英語作為在線教育平台內當中口碑不錯的一家少兒英語平台，不僅獲得了眾多家長朋友對他們的一致好評，更加受到了大多數孩子們的認可，擁有了一批資深的歐美外教。此外培訓機構少兒英語還針對每一個孩子的英語水平等特點，為其量身定製適合他們的英語學習方案，不定期的進行相關孩子的英語能力評估，確保每一個孩子的英語學習進度可以保持在最佳的英語口語學習狀態，每位外教都具備了純正的英語美式發音，可以和孩子們在溝通過程當中可以糾正他們的英語口語錯誤，讓孩子從小到時候就有一個純正的英語口音。

C. 4歲幼兒英語口語訓練內容有哪些

BingoTalk是具體做少兒英語口語培訓的呢，對孩子英語啟蒙教育還是教的不錯的呢

D. 少兒英語口語怎樣學習更好

孩子學習英語口語的方法是有很多的，在線學習英語口語只是目前比較火的方法，不過效果也是非常不錯的呢！ 一般是通過課程或者是自己定製的教材來學習的。

阿西吧

E. 如何有效的提高孩子少兒英語口語的水平

1、多閱讀和聽力做基礎。
在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型版，熟悉了用英語表達思權想的方式，重要的是培養了語感。掌握詞彙是說好一句話的前提。
2、合適時候練習口語
比如說大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中比較常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，盡量與來自以英語為母語國家的人練口語。另外，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正。
3、練習口語要大膽
如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。就像人學習走路一樣，如果剛開始他不會走路，然後就不讓他走，那永遠都不會走路。以上是伊萊英語的經驗。

F. 教大家如何選擇少兒英語口語教材

塔客學院崔冕說：

好多有自學毅力的、或者有對自己自製力有幻想的英語學習者，常常問我這個問題。內行看門道，外行看熱鬧，大家聽我慢慢說。

首先，口語想要自學，就猶如Sheldon在Youtube上面學游泳一樣。不要輕信那種什麼某人會n國語言，全自學成才。我擺明了告訴你，大家都是平凡人，這個目標不可能。

其次，打擊你之後，我們來看看有什麼希望，選擇好教材需要看什麼。

一、從功能出發。

翻看教材的目錄，看它的主幹部分。如果第一章就寫著「現在進行時」，請果斷放下這本書。如果你不想繼續你初高中英語學習的慘痛失敗，請省省錢吧。記住以下的話：好的教材，都是從語用功能出發的。目錄部分應該有對於語言功能的描述，例如說「如何介紹自己」、「如何帶客戶遊玩」、「描述別人的長相」等等。這些「如何」們都在幫助你解決實際問題，當你發現語法和詞彙都能為解決實際問題服務的時候，這本教材才有用。

看個例子吧：

你就別用了。

既然你要自己學，還要看書本是否給了你一定的練習，這些練習也要看你喜好。既然是以功能作為主要出發點，你要看：1. 是否有根據這一功能進行的練習。2. 參考答案是否齊備。3. 是否有輔助知識（例如網站資源或者論壇等等）。此外，有些人喜歡drill, 也就是一遍一遍的機械式練習，那你就請買一本《新概念同步》練習手冊。怎麼用呢？看準你要實現的功能，然後根據教材給你的實現功能的工具（例如語法、詞彙等等），對應《新概念》這種參考書類型呆瓜課本，猛打練習。

現在很多教材都有一個網上賬戶，也可以考慮。但是前提是：你一定要踏踏實實地把練習都做了。你不做，誰也幫不了你。

五、教材的講述結構。

我個人是一個小時候受到「總分總」結構影響極深的人，之後又發現了論文的結構，也就是「intro-lit review-study-discussion-conclusion」 的結構，現在又覺得好的教材，其實應該是「螺旋式上升」的結構，也就是說：先給你一個小練習做，啟發思想，發現不足；然後告訴你事情應該怎麼做，給你講知識，講技巧，最後再給你練習一下。赫拉克利特說，人生不可能兩次跨入同一樣的河流；我說，好教材不可能讓你兩次得到同樣的練習結果，第二次鐵定有進步。

最後說一句，好的教材都是符合語言發展規律的教材。語言要用，所以教材就要以「用」為中心。用語言的時候需要模塊知識，例如語法、詞彙，所以好教材要搭建這些模塊。人學語言的時候，是一點點循序漸進的，所以好教材一點點地讓你搭建新語言系統。做不到這三點的教材，不必浪費時間和金錢。

以上說的所有標准，同樣適用於挑老師。Peace out.

分享兩個偽自學口語的例子：

第一個，以前語文老師說，托爾斯泰自學了n國語言。這是胡扯。歐洲語言極其相近，就好像你學會了幾省方言一樣，是技術上作弊。而且我強烈質疑托爾斯泰的口語溝通能力。

第二個，有自閉症患者傳說精通15國語言，真正的研究表明，他只是閱讀能力強。對一名「雨人」 Kim Peek的測試表明，他的中文發音根本就沒辦法被正常中國人聽懂。

我把話放這兒先：學口語你早晚要找老師學，你早晚要找人面對面地練習，或者你早晚要跨出國門面對你慘淡的發音，你早晚要面對老外一臉迷茫於你閉門造車的表達法。

選個教材先吧。

G. 適合孩子學習少兒英語口語的方式有哪些

適合孩子學習少兒英語口語的方式有哪些？孩子處在少兒階段，學習自主性沒有成長那麼強內，容需要學習的氛圍和環境，枯燥的內容往往不適合少兒階段的英語學習，那麼有哪些好的少兒英語口語學習方式呢？1、通過慢速英語兒歌讓孩子愛上英語，對於音樂這種美妙的東西孩子是不會抗拒的，家長們可以通過教孩子英語兒歌，一邊教兒歌，一邊輔助各種動作，實物讓孩子大致可以理解歌曲的意思，之後反復播放兒歌，讓孩子能唱就更好了，兒歌對於孩子來說就是有用的東西，助於孩子去理解語言。2、看一些簡單的原版動畫片，比如小豬佩奇，和孩子的生活非常切近，都是一些非常簡單的日常用語，進行大量有效輸入是少兒階段學習英語的關鍵，所謂有效的輸入就是孩子可以大致聽得懂，通過試聽的方式。除了日常家長通過這些輔助性內容幫助孩子建立初期聽力的感覺，也可以報一家專業的線上外教課程，孩子有超高的模仿能力，孩子可以模仿的惟妙惟肖，比如培訓機構少兒英語的少兒階段的課程，主要通過視聽的方式提升孩子的英語能力。培訓機構少兒英語引入了動畫教學法。讓孩子在場景中學習，快樂的學習英語。

H. 少兒英語口語訓練有哪些方法

為了抄方便大家考試同時滿足大多數學生要求！官方規定CET全國四六級考試的報名時間為：每年11月份、5月份（每年時間略有不同） 考試時間為：每年12月份、6月份的第三個星期六。六月份一般的大學都還沒有放假啊！

I. 少兒英語口語的發音鍛煉方法

現在的父母都著急讓孩子盡早的開始學習英語，那麼孩子是否越早學習英語越好呢，如果開始學英語，那又從哪裡下手開始讓孩子開始學呢？其實對於少兒來說開始學英語還是要從口語開始，不能強求幾歲的孩子去大量背單詞，更何況記住了單詞，也沒什麼實際意義。少兒英語口語的學習也要根據不同孩子的學習水平來進行調整學習進度。
少兒時期學習英語，重要的是培養少兒英語口語的發音純正和標准，這個階段的孩子的興趣還是以玩耍為主，而且英語又不可能擁有如同母語的環境來學習，所以不是為了他們掌握多少單詞會多少語法，而是為了熟悉英語環境熟悉英語。英語啟蒙是打好英語學習基礎的關鍵，如果在學習初期就沒有及時矯正錯誤的發音，到後面的學習會大受影響。
少兒英語口語的鍛煉還是以聽力為主，隨時播放一些發音標準的視頻資料，讓孩子在玩耍的同時潛移默化的記住了標準的發音，在少兒英語口語學習的時候，不要要求孩子急於表達，要學會慢慢說，語速太快的話容易造成發音模糊不清，影響表達意思，所以在開始階段，就要樹立一個良好的發音習慣，先把音節練習標准，在讀單詞、句子，一個階段下來，少兒英語口語的發音就有了一個標準的狀態。
口語的練習還包括語音語調，少兒英語口語階段就是要著重練習發音，指導孩子大聲清晰的朗讀詩歌，可以很好的鍛煉音調，也可以學習一些歌曲，在輕松的狀態下就改進了語音語調。
少兒英語口語的學習還有一大好處就是，孩子們不會對於讀錯音而產生害怕或者害羞心理，而更容易選擇勇於表達自己，這在少兒英語口語的鍛煉中起到了鼓勵作用，只要敢於說才能發現糾正錯誤，為以後的學習做好了准備。
家長不要有攀比心理。對於少兒英語口語的學習，家長千萬不要看著哪個孩子的口語表達能力強，就提高標准嚴格來要求自己的孩子，本來少兒英語口語的練習就是靠興趣為主，有的孩子學習英語的興趣高，可能進步就快，有的孩子可能興趣不高，進步就相對有點慢，只要是把少兒英語口語的發音這個基礎做好，後面通過努力也很快就能提升英語水平的。
在少兒英語口語的學習過程中，不管是家長還是孩子，都要以興趣愛好為前提，在這個前提下在進行少兒英語口語的練習，不要因為家長的焦慮而給孩子帶來壓力，扼殺了孩子日後學習英語的興趣。

J. 怎樣才能讓少兒學到標準的英語口語

現在關於少兒英語口語的學習，目前有很多的在線少兒英語教育機構，這些英語機構都是有英語口語課程學習的，家長也都會給孩子去選擇這些機構去學習英語口語，那麼少兒英語口語課程哪個好？家長可以根據這些，給孩子選擇好一點的少兒英語口語課程。

1.口語教材

在選擇少兒英語口語課的時候，要看這家培訓機構裡面的教材，教材的選擇要貼近生活，要有多一點的日常口語練習，只有口語教材比較貼近生活，孩子才想去學習，那些比較難的英語口語，孩子反而不想去練習。

2.老師的口音

首要的就是選擇英語口音純正的老師，這個時候，外教會好一點，因為英語的口語發音對於學習英語來說很重要，英語畢竟是語言，口語發音好，就會增加孩子的英語學習自信心。

3.外教的上課模式

家長還要考慮外教的上課模式，在孩子進行線上英語口語學習的時候，看外教在英語課堂上的教學模式，是不是經常和孩子進行英語交流，英語互動，這一點很重要，這樣的外教可以給孩子的聽力和口語有幫助。

4.根據孩子的學習特點

自家孩子的學習能力以及學習特點，只有家長清楚，家長在選擇口語課的時候就要根據孩子的英語學習特點進行選擇，孩子如果英語學習能力比較強的話，家長就可以選擇口語訓練要求高一點的口語課，但是也不能太高，畢竟孩子的年齡還小。

5.有獨特的地方

家長在選擇口語課的時候，看看這些口語課有沒有特色，相比較其它的口語課，有沒有獨特的地方，不要選擇與其它英語口語課重復的地方，這樣孩子在訓練英譯口語的時候就會不斷的拓寬知識面了。