幼兒英語兒童英語二級口語第3課

『壹』 幼兒園中班，大班可以考3e英語一級口語，二級口語嗎

3E少兒英語水平抄測試
根據教材難襲度而言，建議如下
1.一級口試：適合一、二年級；一級聽、說、讀：適合二年級
2.二級口試：適合三、四年級；二級聽、說、讀：適合三、四年級
幼兒園大班可以考GESE口語考試呀~
GESE考試有12個級別，五歲至成年學生都可以參加。

『貳』 兒童英語口語一對一，哪個機構好

在線一對一的模式是基於一對多的模式而延伸出來的，其目的就是為了給學習的人提供回一個更好的學習體答驗，又或者說是一種VIP體驗
每個孩子對於學習的體驗是不一樣的，一樣的方式或許不能是用於每一個孩子。由此，一對一學習英語好不好，還得根據孩子自身的情況來看。
如果自身的英語基礎薄弱或者說是零基礎的話，一對一學習是不推薦的，第一，一對一學習主要是為了拔高英語水平，對於一個基礎不是很好的人來說，一對一的模式幾乎是沒有什麼學習氛圍的，沒有同學，就代表著沒有競爭性，當然，學習的動力也就小了。第二，一對一學習的花費並不便宜，對於基礎不好的孩子來說，這個學習成本確實大了點。

『叄』 請問英特少兒英語有三一口語二級的課程嗎

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『肆』 應該怎麼教孩子學習少兒英語口語

應該怎麼教孩子學習少兒英語口語？隨著英語在我們的日常生活中發揮著越來越重要的作用，英語學習的群體也趨近與幼齡化，很多家長在孩子的少兒時期就開始注重孩子的英語學習，因此對於家長而言應該怎麼教孩子學習少兒英語口語這個問題就顯得很重要，接下小編來幫助家長一一解答。1.以聽說為主。在孩子接觸英語初期，應當以英語的輸入，也就是聽說為主，給孩子營造一個合適的英語環境就顯得尤為重要，對英語有一種基礎的概念與了解。2.寓教於樂。鑒於少兒群體好動、好玩、注意力不強等特點，在少兒英語教學中應注意結合孩子的興趣，將肢體、表情、游戲等多樣化教學手段融入到教學中，激發孩子的英語學習興趣。3.家長環境很重要。除了在學校的日子，家庭教學也很重要，家長可以通過觀察孩子的學習狀態，在日常生活中影響孩子，同時注意不要給孩子造成太大的學習壓力，懂得循序漸進。4.選一個好的機構是最佳選擇。孩子大多數的時光是伴隨著老師長大的，學習機構也有著更為專業的教學與方法，面的少兒群體，家長更重要的是能夠經過層層考量，給孩子選擇一個好的少兒英語機構，適當引導孩子。鑒於以上建議備受家長信任與歡迎的少兒英語機構培訓機構少兒英語是一個非常不錯的選擇，在研究了少兒群體的學習特點與接受能力上，利用互聯網的優勢，引進專業的歐美外教提供純英語環境，結合一對二的上課模式，孩子浸入在純正的英語環境中，每天接受英語的沖擊，能夠培養英語語感與思維，上課模式也不再是傳統的填鴨式教育，結合有趣的翻轉式課堂，能夠提升上課效率，具體信息家長可以去培訓機構少兒英語官網了解哦。

『伍』 教大家如何選擇少兒英語口語教材

塔客學院崔冕說：

好多有自學毅力的、或者有對自己自製力有幻想的英語學習者，常常問我這個問題。內行看門道，外行看熱鬧，大家聽我慢慢說。

首先，口語想要自學，就猶如Sheldon在Youtube上面學游泳一樣。不要輕信那種什麼某人會n國語言，全自學成才。我擺明了告訴你，大家都是平凡人，這個目標不可能。

其次，打擊你之後，我們來看看有什麼希望，選擇好教材需要看什麼。

一、從功能出發。

翻看教材的目錄，看它的主幹部分。如果第一章就寫著「現在進行時」，請果斷放下這本書。如果你不想繼續你初高中英語學習的慘痛失敗，請省省錢吧。記住以下的話：好的教材，都是從語用功能出發的。目錄部分應該有對於語言功能的描述，例如說「如何介紹自己」、「如何帶客戶遊玩」、「描述別人的長相」等等。這些「如何」們都在幫助你解決實際問題，當你發現語法和詞彙都能為解決實際問題服務的時候，這本教材才有用。

看個例子吧：

你就別用了。

既然你要自己學，還要看書本是否給了你一定的練習，這些練習也要看你喜好。既然是以功能作為主要出發點，你要看：1. 是否有根據這一功能進行的練習。2. 參考答案是否齊備。3. 是否有輔助知識（例如網站資源或者論壇等等）。此外，有些人喜歡drill, 也就是一遍一遍的機械式練習，那你就請買一本《新概念同步》練習手冊。怎麼用呢？看準你要實現的功能，然後根據教材給你的實現功能的工具（例如語法、詞彙等等），對應《新概念》這種參考書類型呆瓜課本，猛打練習。

現在很多教材都有一個網上賬戶，也可以考慮。但是前提是：你一定要踏踏實實地把練習都做了。你不做，誰也幫不了你。

五、教材的講述結構。

我個人是一個小時候受到「總分總」結構影響極深的人，之後又發現了論文的結構，也就是「intro-lit review-study-discussion-conclusion」 的結構，現在又覺得好的教材，其實應該是「螺旋式上升」的結構，也就是說：先給你一個小練習做，啟發思想，發現不足；然後告訴你事情應該怎麼做，給你講知識，講技巧，最後再給你練習一下。赫拉克利特說，人生不可能兩次跨入同一樣的河流；我說，好教材不可能讓你兩次得到同樣的練習結果，第二次鐵定有進步。

最後說一句，好的教材都是符合語言發展規律的教材。語言要用，所以教材就要以「用」為中心。用語言的時候需要模塊知識，例如語法、詞彙，所以好教材要搭建這些模塊。人學語言的時候，是一點點循序漸進的，所以好教材一點點地讓你搭建新語言系統。做不到這三點的教材，不必浪費時間和金錢。

以上說的所有標准，同樣適用於挑老師。Peace out.

分享兩個偽自學口語的例子：

第一個，以前語文老師說，托爾斯泰自學了n國語言。這是胡扯。歐洲語言極其相近，就好像你學會了幾省方言一樣，是技術上作弊。而且我強烈質疑托爾斯泰的口語溝通能力。

第二個，有自閉症患者傳說精通15國語言，真正的研究表明，他只是閱讀能力強。對一名「雨人」 Kim Peek的測試表明，他的中文發音根本就沒辦法被正常中國人聽懂。

我把話放這兒先：學口語你早晚要找老師學，你早晚要找人面對面地練習，或者你早晚要跨出國門面對你慘淡的發音，你早晚要面對老外一臉迷茫於你閉門造車的表達法。

選個教材先吧。

『陸』 幼兒英語口語怎麼學習

第一點：練習聽力
其實對於幼兒來說不必要掌握復雜的知識，他們練習口語就要從最簡單版也是最基礎的權「聽」開始。聽力的材料選擇最簡單的英文歌謠即可，輕松愉快的旋律以及簡單重復的歌詞，不僅能激發他們的興趣更是可以教會他們不少的英語知識。
第二點：開口說英語
幼兒的模仿能力和接受能力都是很強的，所以想要練好口語的話肯定是要開口講英語的，幼兒的語言表達慾望其實是很強的。在聽英文歌的時候可以學唱，在聽錄音的時候可以跟讀，重在模仿正確的發音和語調。
第三點：大聲朗讀
對於幼兒來說其實需要朗讀的東西不是很多，自然也不是很難，可能是一些簡單的單詞、句子或者是短語，在讀的時候一定要放開聲音，有助於孩子在練習口語的時候又鍛煉了一遍聽力，當然也有助於他們口腔肌肉的形成，對於他們口語練習的幫助是比較大的。

『柒』 全國有哪幾種少兒英語等級考試

全國標准化的少兒英語等級考試有很多，像小學階段TOEFL Junior，PET，劍橋少兒英語等。

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2.可以自己安排上課時間，自由選擇喜歡的外教上課。
3.課後還有助教幫忙檢查功課，輔導課後的學習。
4.課程價格嚴格控制在了20元左右，性價比高，適合長期學習。

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