① 你做過一些加強你和父母關系的事嗎英語作文口語化些就好，跪求
加強你和父母之間的聯系，就是需要多為父母著想做一點力所能及的事情，然後把這些翻譯成英語就行。
② 家長怎麼陪孩子練習英語口語
你好，關於家長怎麼陪孩子練習英語口語
1、讓小孩子把自己說的英語錄下來，不斷內模仿容重復。起初，聽到自己錄音中的聲音會感到有些奇怪，但這的確是一種提高的好方法。你可以找一些標準的英語教學內容，重復他們說的內容。錄下來，找到與之不同的地方，接著再來一次。慢慢地，直到你感覺到和原版發音越來越接近。
2、學會幾首英文歌。經典的英文歌曲不僅可以陶冶小孩子情操，而且也能加深小孩子對英語的學習興趣。我們很多時候可能因為一首歌曲而喜歡上某個明星，小孩子也一樣，他可能因為幾首英文歌曲喜歡上英語。
3、重視英語中的母音和輔音。不要小瞧Phonemic chart（音素表），它是一個幫你學習母音和輔音的好工具。如果你還沒有看過，可以仔細研究一番，對於慣用的單詞，你的發音會更加清晰准確。
③ 「父母必看」怎麼翻譯英語口語化一點
Parents will see
④ 家長提出教師的英語口語不標准怎麼辦
那可能確實老師還是有些問題吧，如果您是老師的話這個問題首先就暴露出您的不自信啊~
其次現在家長也有很多是大學畢業不好糊弄的，還是讓老師提高自身的能力更現實。
⑤ 英語口語考試話題作文和父母在一起記憶最深的事情
您好 ， 我是北京世紀雅思的學員，在學習雅思口語中老師給我們講了很多的方法，推薦給你，希望可以幫助到你：英語口語提高秘籍11大黃金法則
(1). We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我們學習口語目的是為了與別人進行交流,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為:流利-准確-恰當.
(2). Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經驗,開拓視野,提高英語學習興趣.
(3). If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,那麼也沒有關系,有很多種方法可以自己練習口語.比如通過自己對自己將英語來創造英語環境.可以對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.
(4). This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然後逐句直介面譯成英文,完成一小段後,去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發現我們口譯的錯誤,缺點和進步. 請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費時較多,但請堅持,整體上這是一個加速的過程. 高級階段請計時練習,以加快反應速度和口語流利度. 作為成人學英語,記憶力差是個攔路虎,作復述練習或背誦課文往往力不從心,或者由於詞彙量太小覺得直接作口譯太難,那麼這樣做可以非常有效地解決這個問題:：先學習英文課文,通篇理解透徹後,再來看漢語譯文, 把漢語譯文口譯回英文. 這樣等於既作復述練習又作口譯(語)練習,可謂一石雙鳥!
這樣作的好處:
1. 自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.
2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.
3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話 題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.
4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.
5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來.
6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等於我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.
7. 經過大量的練習,你會有這樣的感覺:沒有什麼東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強了,你的口語表達力大大提高了!
(5). Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實戰.一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習一段時間後互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法,也是很好的相互學習,取長補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內容口譯英文.
(6). Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
口語作文和3分鍾訓練法:此法適用於強化訓練.找好一個題目作一分鍾的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鍾的的口語作文,同樣錄音,再聽並找出不足與進步,繼續作三分鍾口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗.
(7). Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
復述練習:最簡單也是最有效的口語學習方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學者和中級學者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應該大量地練習.
(8). If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發音,使我們的口語相當流利,清晰,而且還有自信.
例如:
☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.
☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
(9). Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.
特別注意短語(片語)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構成.
(10) Thinking in English.英語思維的培養。
1. 大量根據圖片來了解生詞的含義,故事的情節.這是少兒英語中常用的方法,也試用於成人.
2. 習慣於使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當重要的作用.
3. 加強聽力訓練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解.
4. 如果沒有機會擁有封閉的語言環境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語言環境的創造與訓練.如:強迫自己在一周內所有要表達的話,全部用英語表達.只要你能堅持一周,效果就相當明顯,而無論你所表達的英語有多糟!
(11). Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.
口語雖自有特色,但與英語的其它方面緊密相連.比如,經常練習寫作,可使口語更加精準 .
希望可以幫助到你，世紀雅思網址是www.cgielts.com。O(∩_∩)O~
⑥ 家長講堂：孩子學不好英語口語的原因是什麼
口語需要多交流
首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的版環境中。英語是權一種語言，它源於生活，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。
其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。
最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。
⑦ 我是初中生，家長的英語不好，學校的老師口語也一般，沒有外教，怎樣練出地道的英語口語呢
多看、接抄觸、親自練習。看，看美劇/英劇、talk show可以學spoken English，不過informal。看BBC、Ted這些學的都是formal，最正統的英國/美國口音。接觸，沒有外教沒關系，如果有機會跟外國人或者身邊的同學願意的話可以一起用英文交流，我以前就是這樣的。自己練習，在家練口音。看多了美劇/英劇自然會學到一些口音，還有聽歌，聽Adele的學英式口音，聽Taylor的學美式。希望可以幫到你，加油:)
⑧ 我高三了。正准備高考。父母卻讓我出國去加拿大。但是我英語很差。還有250多天我該怎麼練好口語和高考
讓你父母春節去加拿大旅遊一趟，感受下零下40度的氣候，他們就不會讓你受幾年罪了，會讓你去？你問問是親生的么？
⑨ 口語:與父母意見不同一怎麼辦
和父母意見不合很正常，但是父母的出發點都是為了子女好，如果能接受父母的意見最好，如果有自己堅持的意見，可以不用發表反駁意見，聽聽，笑笑，但是可以繼續按照自己的想法去做，求同存異就可以了。
⑩ 父母認為自己不能教孩子口語對嗎
父母認為自己不能教孩子口語對嗎：不對當然可以教！自己教孩子英語益處多多！
誤區一：
發音不標准
我們有誰敢說自己的普通話最標准？（播音專業的爸爸媽媽請暫時保持沉默）又有哪個爸媽因為自己的普通話可能不標准而不教孩子說話？
誤區二：
從音標背單詞開始。
認音標背單詞是10歲以後的大朋友學習語言的方式，更注重學習速度和效果以及考試成績，趣味全無。學齡前的小朋友完全可以當成母語輸入，學英語可以很有趣，學出來的英語會更「地道」些。而且學英語背單詞本身是錯誤的方式，讓孩子以為apple=蘋果，冠詞的存在感全無。
幼兒學語言的特色是什麼？
幼兒對於中文也是屬於摸索階段，那麼從幼兒開始學英語本身就是為了創造母語語感，培養母語一樣的感覺。同時，這一年齡階段記憶力模仿力超強。
讓寶寶像學中文一樣來學英語，不翻譯，不看單詞卡片，靠培養母語環境。
西蘇國際教育採用「英文母語環境」教學，和全英文教學相比，英文母語學習更加重視孩子使用英文去認知和學習，讓孩子真正達到用英文學習知識、通過獲取知識提升英文能力、使用英文再次提升知識水平的語言學習螺旋上升軌跡。
在課程設置上，西蘇在用英文學習學科知識的基礎上，增加英文思維能力、應用能力的培養，不斷加深英文綜合運用。