小學低年級英語口語練

Ⅰ 小學生英語口語平時怎麼練習比較好

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語言內，它源於生容活，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。

其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。

同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。

最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。

小學生練習口語，應該讓他們在不知不覺中學習。如果只是按部就班地逼著他們練，效果往往不理想。

Ⅱ 小學生怎樣練好英語口語

有賴於將課堂上所學的對話，流利的私下自己聯系，作為一個學習模板，然後看看自己從中可以再用英語表達寫其他的什麼，加以練習，口語會有提高的。

Ⅲ 小學生怎樣練習英語口語

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語言，它源於專生活屬，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。

Ⅳ 小學生英語口語經典問題練習

. What’s your name? What’s your English name?
2. How old are you ?
3. What grade/class are you in?
4. Where are you from? Where do you come from?
5. Are you from Beijing?
6. What school are you from?
7. How are you?
8. What’s your English teacher’s name? How long have you learned English?
9. What’s your father’s name?
10. How many people are there in your family?
11. Which do you prefer singing or dancing?
12. Do you often go to the zoo?
13. Which do you prefer monkeys or elephants?
14. Which do you like best, blue, green or purple?
15. Do you like your mother?
16. How old is your father/mother?
17. Can you play the piano?
18. What’s your favorite food?
19. What’s your favorite color?
20. Can you play the violin?
21. Which do you prefer, your English teacher or Chinese teacher?
22. Can you play football?
23. Which do you prefer, rice or noodles?
24. Do you like your school? Why?
25. Which do you prefer ,cartoons or news?
26. How many bananas are there in the picture?
27. What color are they?

Ⅳ 小學生應該如何練習英語口語

想要孩子能夠流利的說出英語？給予孩子優質的英語交流環境是讓孩子學好英語並且流利說回出的重要答前提！

現在就有這樣讓孩子能夠開口說英語！【阿西吧歐美一對一外教課堂】一起跟著外教開口說英語！地道的歐美發音，在線為你糾正。

不僅如此還可以獲得阿西吧免費贈送的：1份英語水平測試報告+288元歐美外教課程+20G英語學習資源！每天一節課，一節課25分鍾的學習形式，每天都可以和外教進行溝通交流，通過長時間積累以及在潛移默化的環境下真正掌握英語這門語言哦~

如果你想要免費獲取全網最齊全的英語資源，歡迎網路搜索：阿西吧官網論壇 。專注於打造中國英語學習資源分享網站。內容十分豐富，包含少兒英語、英語口語聽力、英語四六級、新概念、商務英語等免費資源下載

Ⅵ 在家，家長自己如何培養小學低年級孩子的英語口語能力

小孩子抄學英語關鍵在襲於培養興趣，所謂「輸在起跑線上」完全是大人的看法。
所以對於小孩子是否應該報英語輔導班，完全就是在考驗大人的意志力和耐力。
如果你有信心給孩子營造出良好的英語氛圍，比如英語兒歌，英語動畫等等培養孩子的語感，使他能在家裡也受到良好的熏陶，完全沒有必要去上輔導班。
如果大人想要偷懶，或者沒有信心給孩子營造好的英語環境或者給孩子以良好的英語熏陶，那還是麻煩專業的老師吧。>》

Ⅶ 小學生練習英語口語

小學生練習英語口語的標准就是先把字母學好，把字母的發音練習標准就好專了，然後五年級的小學生屬也學了一些比較簡單的英語單詞，
可是很多的家長都很說自己的孩子英語口語的讀法不標准，所以讓家長很擔心、很為難，所以很多家長都是給孩子買學習機啊，買輔導書啊，買復讀機這些，還有小學生的家長很多都選擇點讀機，點讀機把書放在上面就可以讀了，點哪裡就讀哪裡，
這是一個很不錯的方法，我也到電腦城裡面去看過，也聽過很多的點讀機的發音，可是我看點讀機的發音也不是很標准，我在家裡上網收索了一下，網上有一種建議就是練習英語口語可以用電話英語來學習，電話英語是學習英語聽力和英語口語的最好的方法，而且現在電話英語機構也很多，
如enging還有英語ing
enging電話英語，都很不錯，enging機構的電話英語辦學時間有10多年了，是電話英語機構辦學時間最長的，而且enging的老師都是有名的外教，外教團體老師有1000多名，電話英語的好處就在於是外教老師一對一的教學，下課後機構安排又學習顧問，早課後有是學習問題可以問學習顧問，顧問會很細心的幫助我們解決問題。

Ⅷ 小學英語口語 小學生怎麼練好英語口語

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語言，它版源於生活，並用於生活。能權學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。
其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。
最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。

Ⅸ 在家，家長自己如何培養小學低年級孩子的英語口語能力

小孩子學英語關鍵在於培養興趣，所謂「輸在起跑線上」完全是大人的看專法。
所以對於小孩屬子是否應該報英語輔導班，完全就是在考驗大人的意志力和耐力。
如果你有信心給孩子營造出良好的英語氛圍，比如英語兒歌，英語動畫等等培養孩子的語感，使他能在家裡也受到良好的熏陶，完全沒有必要去上輔導班。
如果大人想要偷懶，或者沒有信心給孩子營造好的英語環境或者給孩子以良好的英語熏陶，那還是麻煩專業的老師吧。>》

Ⅹ 如何幫助孩子練好小學英語口語能力

一、加強聽力訓練傳統語言學觀點認為語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入就聽不懂別人的話，又何來交流與反饋？有些學生一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由於聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，並通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。二、主動創造環境進行口語訓練可以和學生一起練習口語，創辦英語角或英語口語俱樂部，在固定時間內開展活動，形式可以多樣。在那裡不但可以練習口語，接受聽力訓練，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。如果找不到練習夥伴或參加英語角的機會很少也沒關系，還有很多其他方法可以練習口語。比如做復述練習，即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。三、有意識地克服口語練習過程中常見的不足1、注意語音語調。應抓住一切可能的機會模仿正確發音，改掉不良的發音習慣，使自己發音準確，語調自然、流暢。可以通過大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓練，這樣既可以增強學習興趣，提高自信心，又可以使發音變得清晰、圓潤。2、注意用詞。從整體上來說，中國大學生的詞彙量是完全夠用的。但講英語時，由於受漢語干擾，常出現用詞不當、搭配不當等問題。原因在於，中國學生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞彙，而對口語中使用的詞彙或者一些簡單詞彙的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩，使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學的詞彙進行梳理，特別是要掌握一詞多義現象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多，而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語；此外還要注意模仿外國人的常用句式，通過借鑒經典的口語教材中所提供的英語句子，使自己的表達不錯位；同時還應大力加強語法和相關文化背景知識的學習。3、學會用英語思維。英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。在口語學習的過程中，要多了解外國人的思維方式，盡量使用英英詞典而不是英漢詞典。學會用英語思維，講出來的英語才能更地道。總之講流利的英語，講地道的英語，是所有學生的共同心願，也是檢測學生英語水平的一個重要標准。盡管目前中國還缺乏學習英語的語言環境，但只要通過努力，一樣可以使自己的口語水平得到提高，使自己講出來的英語准確、自然、流利。