口語作文評分英語標准

㈠ 一篇英語口語測試一分鍾展示作文

hello,everyone,my name is ***,now i'll introce myself to you.
see my appearance,i'm not very tall,with a height of 172cm.as a boy ,i'm very outgoing and humorous.i am interested in varies of things,especially basketball in sports.
now i just bacame a college student.all i want to do now is to work hard and do my best on major study,so that i can be a teacher in the future,or a coach instead.
above all ,i will try hard to achieve my dream,and make a world of my own!
各位好，我的名字是*** ，現在我會向你介紹一下自己。
看到我的外表，我不是非常高，高度172cm.as一個男孩，我非常離任和humorous.i有興趣在不同的事情，尤其是籃球運動。
現在我只是bacame大學student.all我想現在要做的就是努力工作，並盡我最大的主要研究，以便我可以是一個教師在未來，或教練代替。
首先，我會努力實現我的夢想，並作出自己的世界！

㈡ 托福ibt口語和寫作是怎麼評分的人工還是電腦自動評

在正式考試中，你的口語回答和寫作回答是由人工+e-rater（一種ETS發明的自動判分工具）判分的

㈢ 英語口語考試作文，字數150左右

我原來批過，說實話，打分在這里打不了，因為要看整體情況，還有比如語法，亮點，字跡等等。跑題，首先就會降檔，但是如果寫的好，還會有及格分的。

㈣ 雅思成績單上的成績如何用英語句子表達啊，比如閱讀5分，聽力5分，口語4.5分，寫作4.5分。總分5

The overall score band of the IELTS result is 5, specifically reading 5, listening 5, speaking 4.5 and writing 4.5.

㈤ 求解雅思考試為什麼平時我的英語能力很強作文在班裡當範文念口語都是被老師表揚，結果考出來的分數及其的

你是哪幾個部分極其的低，如果聽力閱讀寫作口語都低那肯定是你自己英語實力的問題。
你平時回作文肯答定沒有時間限制，還可以查詞查句子，寫出來再好碰上考雅思也沒用。
口語。。你是被外教誇獎么？不是的話，中國老師誇你口語好有什麼用。
作文口語都是很主觀的，不是實力很強的話是不能肯定拿到高分的。
有疑問給我留言。

請採納，謝謝

㈥ 急求一篇關於《如何提高英語口語水平》的英語作文

要想寫出一篇漂亮的作文，詞彙基礎一定要打好，同時也要非常熟練語法的運用。

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【如何提高英語口語水平參考範文】

We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.

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㈦ 小站教育口語和作文評分標准嗎

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㈧ 英語口語學習：四，六級考試作文是怎麼評分的

英語作文評分標准
1. 本題總分為25分,按5個檔次給分.
2. 評分時,先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次,然後以該檔次 的要求來衡量,確定或調整檔次,最後給分.
3. 詞數少於 80和多於 120的,從總分中減去2分.
4. 評分時,應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和准確性、上下文的連貫性及語言的得體性.
5. 拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面,評分時,應視其對交際的影 響程度予以考慮.英、美拼寫漢詞彙用法均可接受. 6. 如書寫較差,以至影響交際,將分數降低一個檔次.
7. 內容要點可用不同方式表達,對緊扣主題的適當發揮不予扣分.
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔(很好)；(21-25分)
1. 完全完成了試題規定的任務.
2. 覆蓋所有內容要點.
3. 應用了較多的語法結構和詞彙.
4. 語法結構或詞彙方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力.
5. 有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊.
6. 完全達到了預期的寫作目的.
第四檔(好)：(16-20分)
1. 完全完成了試題規定的任務.
2. 雖漏掉1、2個次重點,但覆蓋所有主要內容.
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求.
4. 語法結構或詞彙方面應用基本准確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致.
5. 應用簡單的語句間的連接成分,使全文結構緊湊.
6. 達到了預期的寫作目的.
第三檔(適當)：(11-15分)
1. 基本完成了試題規定的任務.
2. 雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容.
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求.
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤,但不影響理解.
5. 應用簡單的語句間的連接成分,使全文內容連貫.
6. 整體而言,基本達到了預期的寫作目的.
第二檔(較差)：(6-10分)
1. 未恰當完成試題規定的任務.
2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容.
3. 語法結構單調、詞彙項目有限.
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解.
5. 較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性.
6. 信息未能清楚地傳達給讀者.
第一檔(差)：(1-5分)
1. 未完成試題規定的任務.
2. 明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求.
3. 語法結構單調、詞彙項目有限.
4. 較多語法結構或詞彙方面的錯誤,影響對寫作內容的理解.
5. 缺乏語句間的連接成分,內容不連貫.
6. 信息未能傳達給讀者.
不得分：（0分）
未能傳達給讀者仟何信息：內容太少,無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清.

㈨ 急求一篇「對英語口語考試的看法」的英語作文，最好能附帶漢語翻譯

My class had a discussion about whether we should have an English oral test.Some students think we should not have it,for it is not important.Some think we should,because it is as important as written