大學英語文化口語教程下課後答案

① 嚴明主編大學英語跨文化交際教程課文翻譯以及課後答案

1、本題主要考察don't have和haven't（等詞）的區別，根據以上幾題，可知答案在B、C、D項，因為doesn't是助動詞，後面加動詞原型，排除D項。

接下來就是討論B、C項，B項hasn't是沒有的意思，而C項doesn't have是沒有吃的意思，根據句意，可知應該是沒有吃早飯，所以選C。

2、本題主要考察時態和第三人稱單數形式，由every day可知該題是一般現在時，排除D，D是現在進行時。Marry是單數，開頭的助動詞應該用Does，所以選C。

(1)大學英語文化口語教程下課後答案擴展閱讀：

(1)I have finished my homework. (我已經完成我的家庭作業)在這個例句中，用虛詞「已經」來表示動作的完成，而在英語中，則是將句中的謂語動詞finish轉變成現在完成時結構have finished來表現finish這個動作已經發生過了。

(2)She is reading a book carefully. (她正在認真看書)在漢語中，用虛詞「正「來表示「讀書」這個動作正在進行，而英語中，則需要將「read」轉變成現在進行時結構」is reading」

(3)He will be back in ten minutes. (十分鍾後他將回來)在漢語中，用虛詞「將」來表示將來的動作，而英語中則需要用一般將來時的結構「will +動詞原形」來表現。

② 大學英語 課後答案

你好，你要的是新視野大學英語讀寫教程的課後答案嗎？可以去網路文庫里搜索新視野大學英語讀寫教程答案

③ 求大學英語口語教程（下冊）翻譯

有名的英語輔來導譏構都還源蠻.好. 我以前在ABC天丅口語學習過 他們的正式課堂都是公開透明的，希望幫到你 學習中心裏面挺多資源的 還能輕松Free英語水平測試 可按讀音(音標)來記。例如university,可讀成u ni ver sity ，這樣分來開來讀就容易記，就像拼音一樣好記。再比如international,分開讀為in ter na tion al,按音標背英語很簡單的！

④ 跨文化交際英語口語教程1答案 怎麼學口語

跨文化交際英語口語教程1的答案，大家只要在網路點一點馬上就能搜到，這也充分說明了當前獲取信息的渠道之多、之便捷。如何學好英語口語呢？這個答案現在也能夠在網路上找到了。
第一步：發音標准
說好英語口語的第一步是什麼？正是發音標准。雖說嚴格來分有美式發音和英式發音兩種，但要說有什麼大差異，不過是美式發音中捲舌音更多一些。若是家長們想給孩子找口語學習機構，美式或英式發音並非重點，給孩子找一個歐美外教才是最重要的。
比如像培訓機構這樣的英語機構，聘請的全部是來自英美加三國的外教，這些外教全部以英語為母語，在西方文化環境中出生成長，不僅能教給學生最標準的英文發音，同時還能結合自己的生活經驗將異國文化融入課堂，開拓孩子的國際化視野。
需要注意的是，對於那些剛剛開始學習英語的孩子來說，英語發音不可能一步到位，往往需要經歷反復、長期的練習過程。所以家長不能忽視外教是否能更換、是否固定這些信息。孩子若對外教不滿意，培訓機構提供更換服務，此外培訓機構提供外教綁定服務，這樣外教指導孩子的犯錯點在哪裡，從而能夠在授課過程中有針對性地強調和指導。
第二步：交流對象
部分線上一對一英語機構看上去有針對性且高效，實際上需要用戶自己預約時間、預約外教，這樣的設置更加適合有英語基礎且時間碎片化嚴重的成人，並不適合需要長期學習英語的孩子。
此外，孩子除了和外教交流之外，也需要和同齡人交流。外教終究是大人，和孩子之間的交流不可能真正“平等”。培訓機構關注到了孩子的這種需求，向課堂上又引進了一個孩子，由此推出了一對二的學習模式。這樣的課堂氣氛十分活躍，且孩子除了和外教交流外，還能和話題更多的同齡人一起練習口語，這樣孩子說口語時會更加輕松自然，外教再從旁鼓勵、指正，這樣孩子的口語自信必定能得到提升。家長可想想，當孩子面對著現實環境時，更多還是面對著同齡人，這時也沒有老師引導他了，所以盡早培養孩子的口語獨立性十分重要。
歡迎對培訓機構有興趣的家長們點擊：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR為孩子領取一節免費外教課，通過這次課測試一下孩子的口語水平。

⑤ 大學英語綜合教程2課後習題答案下載

http://www.sharej.com/topic/9834
應該是你要的內容