大學生英語交際口語

『壹』 如何提高大學生英語交際能力

一、利用一切條件建立交際對象
實現語言的交際功能的必要條件之一是要有交際對象。真實的語言交際要求：有人講要有人聽，有人寫要有人讀。在實際外語教學過程中，由於教學任務的要求，傳統的教學法的影響，現在的外語教學還多為知識傳授型的，以傳授語言形式知識為主，附加一些語法、句法和詞彙的練習。真正的語言交際練習很難在課堂活動中實現。平時語言「輸入」的機會，如，聽和讀比較多，然而，掌握語言交際能力必須經歷從「輸入」到「輸出」的全過程。一股腦的輸入^學到語言知識〉，缺乏輸出〖語言交際練習〉結果只能是頭腦中儲存一堆不相關聯的語言知識，運用時無法正確輸出。要成功地獲得交際能力，交際實踐這一關是繞不過去的。行之有效的方法是主動出擊，尋找自己的外語交際夥伴，進行交際練習。
語言是交流思想的工具，語言離不開思維，思維離不開語言。就語言與思維的密切關系來說，用外語思維是最佳交際練習。可在睡前、醒後、散步、白日幻夢中嘗試。可充分利用課內時間，一進外語課堂就用外語思維，緊隨教師的思路。教師是你的交際對象，不要放過一次交際機會。課堂人數過多，輪不到每人侃侃而談，也不能放過一次問答。能放聲回答更好，條件不允許就默答」。用外文默語（！血61印664〉不但能鍛煉自己的外語思維能力，而且可以提高課堂聽講的注意力，使精力更加集中，使大腦保持興奮。可以把老師當作你無聲對話或獨白的假想對方，用無聲反駁、質疑、補充、反問、回答、插話、接話等手段參與討論。這些片語說明如何在課堂展開培養請教、勸說、詢問、提出看法等方面的微技能。試將其充實起來，構成你課堂英語思維的「意識流」。它們產生在語境里交際性強，有真實感，可以鍛煉自己的語篇能力。另外要充分利用第二課程，堅持到外語角、外語俱樂部去練習口語、平時要有個志趣相同的切14叩腫村061，利用茶餘飯後的時間用外語進行交談。筆語練習的機會就更多了，有個筆友更容易。用外語寫日記、備忘錄、記事簿、書信、摘要、各類寫作練習。手勤、嘴勤、肯動腦，持之以恆―堅持數年，收益頗大。
二、培養對話題的興趣，尋求同交際對象的心理聯系
實現語言交際功能的另一個必要條件是，要求交際雙方建立某種心理方面的聯系。這就要求交際雙方對交際話題感興趣。與交際的對方保持合作的態度，要富有參與意識和投入精神。要設法營造「酒逢知己乾杯少」的氛圍。我們常見到有些學生在課堂討論時，到外語角活動時感到無話可說、或三言兩語不中要害、或文不對題，支吾搪塞。除了語言方面的障礙，在很大程度上，這是由於對話題缺乏了解、缺乏興趣、或缺少思考造成的。
其實現在大多數外語教材的內容已兼顧到了趣味性。不會有很偏的話題。作為當代青年應該避免興趣單一，應該注意自己的文化素質提高。把自己的興趣和人類的命運，祖國的前途聯起來。要培養自己的社會責任感，學會深刻地思考問題，使自己的，眼界開闊起來。對社會熱點問題起碼要有一般性了解。這樣交談的話題和內容自然也就豐富起來了，對外語命題作文也自然十分有利。否則即是用母語也會有無話可談的感覺。要建立同教師的心理聯系，培養合作精神。對教師不能求全責備，教師各自都有自己的長處。

『貳』 大學生如何學好英語口語啊

大學生英語口語現狀及其分析
目前就國內多數高校學生而言, 英語是一門不可缺少的基礎性學科。從大學英語教學效果來看, 英語課堂大多數氣氛沉悶, 台上教師唱獨角戲, 而台下學生只是機械記錄。多數學生用英語回答問題時, 僅僅是照本宣科朗讀課文。一旦脫離課本, 除了會最基本的單詞表述外, 多半是無從下「口」, 更談不上口語表達的多樣化。實際生活中, 更多學生學的是「啞巴英語」。並且部分學生英語發音帶有濃重的方言。造成這種現象的原因, 可從以下幾個方面進行分析。
1 傳統英語教學的弊端
長期以來, 在傳統英語教學中, 老師是主動者, 而學生是被動者。傳統教學法注重語言輸入的形式, 注重語法概念的分析和訓練, 整個課堂都是以教師口述為主, 學生缺乏獨立思考的機會, 更難有開口說的機會。這種單純注重語言的教學, 忽視了傳授使用語言的社會背景及培養語言交際的能力[1]。許多學生從小學到大學, 數十載的英語學習, 客觀地說, 不少學生對英語本身的語法, 句型等基礎知識掌握得較扎實, 可是一旦遇到口語交際場合, 這種語言學習中的弱項便立刻凸現出來。因此, 應從傳統機械地背誦、聽寫語轉化到最終以實現英語口語交流為目的的學習中來。
2 缺乏語境, 起步晚
近來的實驗與研究表明, 人們的感知能力,認知結構以及社會范疇都能對語言產生制約作用。教育心理學認為環境在人的認知、感知等方面起著重要作用[1]。從語言學角度來看, 以兒童為例, 兒童的語言習得能力取決於兩個重要因素:一是兒童所接觸的環境; 二是兒童開始學習語言的年齡[2]。我們發現在英語國家, 兒童的英語詞彙量並不大, 語法知識也不如我們掌握得多, 但說英語的能力卻要比我們的大學生高許多倍。原因很簡單, 因為他們所接觸的世界都是用英語來交流的, 可以從他們生活的周圍環境里得到各種概念。並且他們所處的幼兒時期是人學習語言能力的發達階段。相比之下, 我們的學生在語言習得過程中, 相對處於略勢。首先在我國, 英語只是作為一門外語, 其使用范圍也僅僅局限於部分領域, 如對外新聞發布會、國際交流組織、外企單位等, 它並不是人們進行日常交流的主要方式, 故學生們能夠說英語的機會並不多, 學生缺乏相應的英語環境; 第二, 大多數學生是從中學才開始學習英語的, 過了語言習得的關鍵時期, 再學就很難達到母語的水平, 尤其是語音方面, 因此很多學生的英語發音帶有地方特色, 很難做到標准化。
3 學生學習英語功利心強
在學習過程中, 每個人出於不同的學習動機, 學習的效果也會相差甚遠。這一結論已得到社會廣泛承認。顯然, 如果英語學習者對英語民族的生活方式感興趣的話, 那麼他們就能夠更好地輸入語言, 從而更好地習得語言。當學習者由於強烈的工具性需要而學習第二語言時, 他們會倍加努力; 相反, 當學習者的第二語言知識能夠滿足其功能性需要時, 就會停止學習[3]。隨著中國的教育體制改革, 越來越多的學生都意識到了學習英語的重要性。很多人花費大量的時間和精力來學習英語, 都有明確的目標。在大學校園里, 這種功利心理表現尤為突出。許多學生學習英語的目的是為了通過考試, 拿張證書。一旦目標實現,便將英語拋之腦後, 若干年後, 別說開口說英語,就連單詞恐怕也是認識得為數不多了。這種急功近利的學習心態也是導致大學生口語水平偏低的重要因素

基於以上幾種情況，我個人建議您如果有機會可以多和老外接觸練習口語，這樣才能提高的最快，最近電話英語發展的挺好，很符合現代人的生活方式和習慣，推薦英語ing英語給你吧，我最近就在學，由於我沒有時間，所有我覺得英語ing電話英語非常適合我，我和外教隨時隨地上課，我也不用擔心遲到或者缺勤什麼的，如果太忙有哪節課落下了，還可以和外教預約時間補回來，不多花一分錢。還替我省了交通費和電話費了。真是蠻實惠的呢，最重要的是對於咱們上班族來說節省了時間，不用大禮拜了也在去補習班的路上奔波，星期天在家就可以和外教聊天，聽他講他的家鄉他的專業領域，非常好玩！！！！又是學習又是玩，很不錯了！！！

『叄』 英語常用口語交際

日常英語口語 生活用語
Someday! ---- 改天吧！
Speaking! ---- （打電話時）我就是！
Still? ---- 仍是這樣？
Stingy! ---- 小氣鬼！
Stop! ---- 停！
Superb! ---- 棒極了！
Sure! ---- 當然！
Surprise! ---- 給你一個驚喜！
Terrible! ---- 好可怕！
Thirsty? ---- 渴嗎！
Toast! ---- 乾杯！
Try! ---- 去試一下！
Unbelievable! ---- 難以置信！
Understand? ---- 明不明白？
Unisex? ---- 男女通用的？
Wait! ---- 等一等！
Well? ---- 怎麼樣？
Willingly---- 很樂意！
Wow! ---- 哇！
Yum... ---- 恩...（好吃！）
1、Man, you scared the shoot/crap out of me!你把我嚇壞了！ Beat the crap out of sb（crap等於shoot，不過要稍微文雅一些；）
2、You did it!你做到了！（或者還可以說I made it! 口語中要注意make, do等小詞的運用）
3、Let』s make a deal!我們做筆交易吧。
4、That was close!/close one 好險
5、What if I had the guts to quit my job.（have the guts有種，有勇氣）
6、How did it go with Ceria?和Ceria怎麼樣了？
7、How』s it going?/ how are you doing?你好
8、It』s not like (I did this on purpose).並不是……（又是典型的繞彎子式美國思維了！這句話還可以換成Not that I did this on purpose）
9、How come you are working here? 你怎麼在這里工作？(how come=why)
10、I』ll fix it! 我去搞定！
11、Hats off to phoebe. I』d say that you』re a very good competitor. (hats off to向誰脫帽致敬)
12、How long has it been since （you had sex with your gf）? 有多久沒做……
13、Forget it!/skip it!/I don』t wanna talk about this any more. 別提了
14、I mean it! 我是認真的！
15、I』m totally over her! 我早就忘了她了！
16、I』m gonna pay for it tonight. 今晚我要付出代價。
17、Where were we?剛才我們談/做到哪裡了？
18、Leave me alone! 別管我/別惹我
19、You have to pick your moments/timing. 你說話得選時機。
20、You started it！你先挑釁的（選自 The Incredibles）
21、Will he know what this is in reference to?他知道是誰打來的嗎？
22、Make it three/two.再來一杯/份（和老外一起到酒吧，餐廳點同樣東西時的經典用語，言簡意賅）
23、That makes two of us. 所見略同
24、Two coffee to go. 兩杯咖啡打包。
25、I was trying to reach you all night. 我找了你一晚上。
26、I was wondering/thinking if after work we could grab a cup of coffee？我在想……
27、You bet!當然
28、I』ve been through this!我有經驗/我也經歷過
29、Did it ever occur to you that I might be that stupid!
30、You really need to hate Julie』s guts.（hate sb''s guts 恨透……）
31、What do you say I buy you a cup of coffee/we go take a walk? 我請你喝杯咖啡怎麼樣？（what do you say加從句,可用與徵求別人意見）
32、Hold it! 打住！
33、Up yours! 去你的
34、I don』t have a clue!我不知道
35、Come on, cut it out! 別鬧了~
36、You are nothing like us.你一點都不象我們。It』s nothing like Hobbit/You guys, this cat is nothing like my grandma』s cat.（nothing like sth表示一點都不像）

『肆』 關於話題大一新生的英語口語交際

想提高英語口語水平，首先要在語音上下功夫，方法是無法取代刻苦的內學習。
要大量的閱讀和容聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語表達思想的方式，著重培養語感
1.大聲朗讀對話和文章，還有各種句型和口語中常用的句子，並背誦文章及演講。多與別人練習對話，最好是以英語為母語的人練習。也可以自言自語亦是練習口語。
2.練習口語要大膽說出來，過一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。
3.只會學英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學不好英語。要始終尋找機會說英語。可以和你周圍的同學或朋友交流，即鞏固了已學的和 從別人那裡學到新的的東西。
4.在國內學英語缺乏環境，看電影學英語口語是彌補環境不足的好方法

『伍』 推薦幾本適合於大學生英語口語交際練習的書謝謝。。。特別是那種英語短語以及固定表達很多的書。

新概念和BBC每年整理的文檔和音頻，這兩個一個偏的是固定表達，另一個就是純英語交流了，希望自己的一點經驗能幫助你

『陸』 大學英語口語考試都考什麼

四六級英語考試口語考試的的每場考試都由兩名主考官主持、三名考生參加，時間為20分鍾。考試由三部分組成：
第一部分主要是「熱身練習」，先由考生作自我介紹，目的是使考生進入一個良好的應考狀態，以充分發揮出自己的英語口語水平；然後主考官向每一個考生提問，所提問題由口語考試所決定的話題而決定。每位考生回答一個問題。時間約5分。
第二部分是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的英語口語口頭表達能力，以及傳達信息、發表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考官先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，考生可准備一分鍾。然後要求考生就所得材料與信息做90秒的發言。考官要求考生根據其發言內容，就規定話題進行小組討論，盡量取得一致結論，時間共約10分。
第三部分由考官再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間為5分。
根據四六級考試改革進程，大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面實行的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將考慮計算機化口語測試，推動大學英語口語教學 。

國家教育部高等教育司為檢驗與認定高校非英語專業在校生對英語口語掌握的程度，全國大學英語四六級考試委員會在1999年11月開始施行的大學英語四六級口語測試。全稱叫大學英語四、六級口語考試（CET Spoken English Test）簡稱大學英語口語考試（CET-SET）。
考試時間
改革後的全國大學英語四、六級考試，四級成績為550分以上（含550 分）或六級成績為520分以上（含520分）。
2014年11月進行的全國大學英語四、六級口語考試的報考條件發生了變化：2005年6月及以後的紙筆或網考四級成績為500分以上（含500分），或六級成績為425分以上（含425分）即可報考。
口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A 、 B 、 C 、D三個等級，成績為D等的不發給證書 。
大學英語口語考試（CET Spoken English Test）簡稱CET—SET，它是用於測試我國大學生運用英語進行口語交際的能力的考試。如今，英語四、六級考試已經成為求職、畢業的的「必修」考試科目，隨著考試制度的進一步完善，全國大學英語四、六級考試委員會又推出了大學英語口語考試—SET。考試規定的具體事宜如下：考試時間
大學英語四六級考試口語考試每年舉行2次（6月和12月)
改革後的全國大學英語四、六級考試，四級成績為550分以上（含550 分）或六級成績為520分以上（含520分）。
2014年11月進行的全國大學英語四、六級口語考試的報考條件發生了變化：2005年6月及以後的紙筆或網考四級成績為500分以上（含500分），或六級成績為425分以上（含425分）即可報考。
口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A 、 B 、 C 、D三個等級，成績為D等的不發給證書 。
大學英語口語考試（CET Spoken English Test）簡稱CET—SET，它是用於測試我國大學生運用英語進行口語交際的能力的考試。如今，英語四、六級考試已經成為求職、畢業的的「必修」考試科目，隨著考試制度的進一步完善，全國大學英語四、六級考試委員會又推出了大學英語口語考試—SET。

『柒』 大學生怎麼學好英語口語

第一．我覺得最主要一點是敢於開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在內所難免的，只要容敢說，就一定能學好。

第二．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
第三．要有靈活多樣學習方法。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
第四．多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
第五．堅持不懈。每天至少看 10-15 分鍾的英語，要抓住早晨和晚上的英語學習時間
第六．要加強交際訓練。語言的運用離不開頻繁強化訓練，只有交際，才能學好。
第七．盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。
第八．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
第九．現在網上不是有很多免費口語交流網站，與老外真實性的交流學習，實戰中提高口語能力！

『捌』 英語交際用語

1.問候a.Good morning / afternoon / evening. Hello / Hi !

A: How are you? B: Fine , thank you. And you? / Very well, thank you.

2.介紹a. This is Mr / Miss /Mrs…. b. How do you do? Nice /Glad to see / meet you.

c.My name is …. I』m a student/ worker etc. ( here)

3.告別a. I think it』s time for us to leave now. b. Goodbye! (Bye-bye! Bye!)

See you later / tomorrow .( See you .) Good night.

4.打電話a.Hello!May I speak to… ? b.Hold on. Please. He / She isn』t here right now.

Can I take a message for you? c.I』m calling to tell / ask you… d.Goodbye.

5.感謝和應答a.Thank you (very much ). Thanks a lot. Many thanks. Thanks for….

b.Not at all. That』s all right. You』re welcome.

6.祝願、祝賀和應答 a. Good luck! Best wishes to you. Have a nice / good time.

Congratulations! b.Thank you. c. Happy New Year! /Merry Christmas! /Happy birthday to you.

d.The same to you.

7.意願I』m going to… I will …. I』d like to … I want /hope to…

8.道歉和應答 a. I』m sorry. (Sorry.) I』m sorry for / about… Excuse me.

b. That』s all right. It doesn』t matter. That』s nothing.

9.遺憾和同情What a pity! I』m sorry to hear ….

10.邀請和應答a. Will you come to …? Would you like to … ? b. Yes, I』d love to…

Yes, it』s very kind of you / nice of you. c. I』d love to, but…

11.提供（幫助等）和應答

a.Can I help you? What can I do for you? Here , take this / my …. Let me … for you. Would you like some…?

B. Thanks. That would be nice / fine. Thank you for your help. Yes, please.

c.No, thanks/ thank you. That』s very kind of you, but…..

12.請求允許和應答a.May I ….? Can / Could I … b Yes / Certainly. Yes, do please. Of course(you may). That』s OK/ all right. C. I』m sorry , but … You』d better not.

13表示同意和不同意

a. Certainly / Sure / Of course. Yes, please. Yes, I thank so. That』s true. All right / OK. That』s good idea. I agree (with you).

b. No, I don』t think so. I』m afraid not. I really can』t agree with you.

14.表示肯定和不肯定 a. I』m sure. I』m sure (that)…. B. I』m not sure. I』m not sure whether / if …. C. Maybe / Perhaps.

15.喜好和厭惡 a. I like / love …. very much. I like /love to …. b. I don』t like (to)… I hate (to)

16.談論天氣 a. What』s the weather like today? How』s the weather in ….？ B. It』s fine/ could/windy/rainy,etc. It』s rather warm /cold /hot/ etc.today,isn』t is?

17.購物a. What can I do for you? May / Can I help you? b. I want / I』d like… How much is it?=What』s the price of it? That』s too much / expensive, I』m afraid. That』s fine. I』ll take it. Let me have … kilo / box ,etc.

c. How many / much do you want? What color / size / kind / do you want? D. Do you have any other kind /size/color, etc.?

18.問路和應答 a. Excuse me. Where』s the men』s / ladies』 room / toilet /restrooms/ washing room?

Excuse me ,can you tell me the way to….? How can I get to …? I don』t know the way. B. Go down this street. Turn right / left at the first / second crossing. It』s about … meters from here.

19.問時間或星期、日期和應答 a. What day is (it )today? What』s the date today? What time is it? What』s the time , please?

b. It』s Monday/Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday/ Saturday/ Sunday. It』s January 10th. It』s five o』clock / half past five / a quarter to five / five thirty, etc. It』s time for….

20.請求a. Can / Could you … for me ? Will / Would you please … ? May I have … ? b. Please give / pass me … Please wait (here / a moment ). Please wait (for )your turn. Please stand in line/ line up. Please hurry.

21.建議和勸告 a. You』d better …. You should … You need (to) … b. Shall we ….? Let』s … What/ How about….?

22禁止和警告a. You can』t / mustn』t … If you … , you』ll …. B. Take care. Be careful! = Look out!

23. 表達感情a. 喜悅（pleasure, joy ） I』m glad / pleased / happy to … That』s nice. That』s wonderful / great.

b.焦慮What』s wrong? What』s the matter / trouble / problem (with you)? I』m / He』s / She』s worried. Oh,what shall I /we do? C.驚奇（surprise）Really? Oh,dear! Is that so?

24.就餐（taking meals）a. What would you like to have ? Would you like something to eat /drink? B. I』d like …

Would you like some more…? Help yourself to some … c. Thank you. I』ve had enough. Just a little, please.

25.約會a.Are you free this afternoon/ evening? How about tomorrow morning / afternoon /evening? Shall we meet at 4:30 at…? b. Yes, that』s all right. Yes, I』ll be free then . c. No, I won』t be free then. But I』ll be free… d. All right. See you then. .

26.傳遞信息a. Will you please give this note / message to….? B. …asked me to give you this note. C. Thanks for the message.

27 看病a. There』s something wrong with ….? I』ve got a cough. I feel terrible(bad) I』don』t feel well. I』ve got a pain here. This place hurts. B. Take this medicine three times a day. It』s nothing serious. You』ll be all right / well soon.

28.求助 a. Help! B. What』s the matter?

29.處理交際中的障礙

Pardon? Please say that again /more slowly. What do you mean by… ?

I』m sorry I can』t follow you. I』m sorry I know only a little /English.

30.常見的標志和說明

BUSINESS HOURS FRAGILE OFFICE HOURS THIS SIDE UP

OPEN MENU CLOSED PULL

PUSH ON OFF ENTRANCE

EXIT INSTRUCTIONS NO PHOTOS NO SMOKING

NO PARKING DANGER! PLAY STOP

PAUSE

『玖』 英語交際翻譯(日常口語)

Hello Miss or Sir, we are students from the school self-decepline group who wants to check the students' attendance work, the work is now finished, please sign your name here.

翻譯好來了，全部都源是人工翻譯。我小時候在英國長大的，所以都是英式英語。採納吧。