㈠ 四年級英語口語練習怎麼學
英語口語在過去是很多家長都不重視的，但是在當下，英語口語的應用能夠幫助我們更好的升學或者說有更好的工作機會等等，因此英語也不就變得相當的重要了，那麼四年級英語口語練習應該如何進行呢，我們來詳細的了解一下吧。
首先我們來了解兩個概念：一是克拉申的自然習得理論，另一個則是“浸入式”的學習方式，兩種方式有異曲同工之妙，都是主張讓英語學習者，在自然環境的浸泡獲得語言的能力，前提均讓孩子在一個純正且語言豐富的環境之下，因此四年級英語口語練習應該是能夠讓孩子浸泡語言環境中的然後通過專業的指導以及反復的鍛煉和練習，然後讓孩子在潛移默化之中，獲得英語語言的應用能力，流利的進行英語表達。
在現實的日常生活中，我們一般都會實用漢語進行交流，因此在英語語言環境上的卻是是比較明顯的，另外在傳統的應試英語教育中，所謂的口語對話也就是簡單的閱讀書中的對話，孩子不能夠達到一個只有溝通過的效果，因此建議家長給孩子選擇一個比較靠譜的英語培訓機構，當然小編所指的是線上英語培訓機構哦。為什麼呢?線上英語培訓機構大多以全外教的方式進行授課，且不受應試教育的影響，在教學的過程中，跟注重語言教學的實用性，多種方式教學，能夠讓孩子在理解的基礎身上進行過有效的英語輸入，也只有這樣孩子才能夠進行流利的輸出哦，下面我們以口碑較好的趣趣abc來進一步的了解吧。
首先趣趣abc的外教均來自英國、美國和加拿大，其最大的特點是以上三個國家均是以英語為母語的國家，外教自小受語言環境以及教學方式的影響，因此語音標准，且善於運用實踐以及鼓勵的方式教學，能夠很好的為孩子提供純正的語言環境，幫助孩子建立英語思維和口語表達的自信心。其次就是其採用多種教學方式，幫助孩子理解性的語言輸入，例如圖片、動畫演示課件以及游戲等等。最後就是其給孩子提供豐富的語言交流機會，固定同伴的教學也能夠讓孩子和同伴以及外教雙向互動交流，且能將這種甲流的方式延伸至課下。
以上就是關於四年級英語口語練習的內容分享了，希望能夠幫助到大家，家長如果對線上英語不了解，可以通過領取趣趣abc的試聽課進行體驗哦：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh。
㈡ 四年級上冊英語同步精煉
和你認識的人說話，問名字，說句型，畫她，再寫她的名字
㈢ 四年級英語口語怎麼練習聽著說、跟著說、自己說
四年級的孩子經過了一年義務教育的正式英語學習，基本熟悉了英文字母的發音，掌握了一些簡單的單詞拼寫。想必一些細心的家長已經發現，孩子學習英語和學習漢語是不同的，漢語的學習是孩子先學會了口語表達，隨後再學拼音、詞語和句子。而英語則通常先學會辨認和書寫字母，然後再是讀和說。其實，孩子越小越要注重起口語的練習，但這其中的方法應掌握好。
（1）聽著說
學習口語沒有捷徑，無非就是多聽多說，但聽什麼，又怎麼說呢？這才是真正要解決的重點。首先要保證孩子聽到的英語發音標准純正，表達地道無誤。家長可以讓孩子看一些英文動畫片，給孩子閱讀一些適合兒童的英語故事，鼓勵孩子在聽的同時模仿著聽到的聲音開口說出來。
此外家長還可以錄下孩子模仿的英語和原版材料進行對比，找到孩子發音錯誤的地方並及時糾正。
（2）跟著說
口語練習不能光是模仿，畢竟語言是人類用於信息傳遞與交換的工具，要讓孩子意識到他模仿的英語不是毫無意義的。這時家長可以給孩子找一些有趣且貼合孩子日常生活的情景對話短片，讓孩子自己學著給人物配音練習。
這時孩子的口語就不再是簡單的模仿了，他會根據自己理解的短片情景判斷自己要說的英語可能是什麼意思，這樣孩子對英語有了自己切身的理解，就能夠將其內化到腦海里，借某個契機運用到生活中。
（3）自己說
以上說到的兩個口語練習的方法，都要藉助外界力量的輔助。但口語學習不能依靠外物，孩子要自己學著用英語表達自己、和他人交流，才能真正實現口語能力的提升。
給孩子找一個母語為英語的老師，可以教孩子學會正確的英語發音和語法表達；但一個同樣學習英語的同伴能讓孩子學會主動表達自己，提高說英語的積極性。可以說這二者才是孩子口語學習的重中之重。
另外，說的能力離不開聽讀寫能力的輔助。孩子在口語練習之餘也要通過大量的閱讀來豐富自己的詞彙量，通過寫鞏固語法知識，這樣孩子在說英語時才“有話可說”，而不是搜腸刮肚也說不出另外的詞了。孩子學會了用英語正確表達出自己的思想，也就擁有了說英語的信心，更敢於說英語。
筆者在這里為各位家長推薦一家叫培訓機構的在線英語培訓機構，畢竟家長在現實生活中很難給孩子找到一個地道的外教和一個練習口語的夥伴，而這家機構提供的專業歐美外教和一對二教學課堂就能夠實現這兩點。家長可以為孩子在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR上免費領取一節試聽課程體驗看看。
㈣ 小學四年級英語口語應該如何學
都說小學四年級英語在小學英語學習中是一個非常重要的轉折點，而口語學習又是能夠解決英語學習中的很多難題，所以今天我們就來說一下四年級小學英語口語應該如何學才能讓孩子成功的度過轉折點，為階段學習打下堅實基礎。1）解決英語思維問題在小學四年級英語的口語學習中，老師經常會以中文翻譯的方式去教授孩子理解英語的釋義，導致孩子在做題或者在口語表達的時候總是要先進行中文翻譯，然後在翻譯成英文的方式進行表達，最終把一個完整的句子表達的七零八落，降低了口語表達的准確性，影響溝通效率。這就是一種思維方式的影響，如果解決思維問題，形成英語思維，那麼四年級學生在口語表達的時候就不會依賴中式翻譯或者語法，而是能夠自然反應，流利的去表達語句。2）解決死記硬背觀念在傳統的英語四年級教學中，中教大多是忽略聽的，以背誦的方式來獲取知識，我們不能說背誦不是一種有效的學習方式，而是看在什麼方式下去背誦，如果是在不理解的情況下去背誦，那學生學習的效果也只僅限於背誦。而如果是在理解的基礎上去背誦輸入，那麼學生在儲存夠不同的語言信號後，就能夠根據不同的情景去使用自己所背誦過的知識，就是是能達到會用的階段，而會用就是我們學習英語語言的目的所在。所以我們不贊成死記硬背而死在理解的基礎上去背誦。3）解決無人互動交流問題除了聽，英語口語最重要的就是要去說，不然也就不稱之為口語了不是，但是在傳統英語教學中，往往會出現無人交流的問題，上課無人說，下課無人說，孩子找不到英語口語所能給自己帶來的成就感，慢慢的也句不會想要去表達了。所以家長要為孩子提供一個豐富的語言環境，讓孩子能夠和人充分的互動交流，尤其是一個真人固定的母語外教，不僅可以糾正孩子的發音還能幫助孩子不斷去提升表達的准確性，感受英語口語表達後的快樂。通過以上的文章我們不難發現，解決問題的方案，大多數在現實生活中是無法實施的，所以小編建議家長為四年級的孩子選擇一個在線英語課程，原因是，它採用的是與傳統英語教學完全不同的教學觀念和教學方式，例如趣趣abc，它重視聽說能力的培養，能夠在遵循語言規律的基礎上，為孩子去定製屬於自己的課程，全程以英美加母語外教授課，讓孩子從思維上得到改變，最關鍵的是以固定外教教學，這是某kid和某迪都無法做到的。以CLIL教學以及情景教學去提升孩子英語綜合能力，以同伴式的教學為孩子提供更多交流的可能，從而自然而然的習得英語口語。
㈤ 小學四年級口語100英語
http://www.gzu521.com/xueli/xiaoxue/fu/yingyu/200903/38415.htm
1. Hello, … 你好。
2. Hi, … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好嗎？
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，謝謝。
6. Not bad, thank you. 不錯，謝謝。
7. Welcome back to school. 歡迎回到學校來。
8. Welcome to our school. 歡迎到我們學校來。
9. Happy birthday! 生日快樂！
10. What』s your name, please? 你的名字是什麼?
11. Your name, please? 你叫什麼名字？
12. My name is…/ I』m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 這位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 這是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 過來見見我的朋友們。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /see you. 很高興認識/見到你。
18. Goodbye. 再見
19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了？
21. Thank you./ Thanks. 謝謝。
22. You』re welcome. 不用謝。
23. That』s all right. 沒關系。
24. I』m sorry. 對不起。
25. Sorry, I don』t know. 對不起，我不知道。
26. Excuse me. 對不起，打擾一下。
28. Have some bananas, please. 請吃些香蕉。
29. It』s time for the cakes. 該吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以進來嗎？
31. Come in, please. 請進。
32. May I have yours? 我能吃你的嗎？
33. Can I have two cakes? 我能吃兩個蛋糕嗎？
34. No, you can』t. 不，你不能。
35. Can I have one，please? 我能吃一個嗎？
36. Yes./All right. Here you are. 好的。給你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走嗎？
38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number? 你知道他的電話號碼嗎？
40. Are you sure? 你能確定嗎？
41. Yes. I』m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he』s in the teachers』 office. 可能他在老師辦公室。
43. We』re about the same age, I think. 我想我們大概年齡相仿。
44. Yes, you』re right. 是的，你是對的。
45. You』re wrong. 你錯了。
46. I like …very much. 我非常喜歡…
47. I like to draw pictures there. 我喜歡在那兒畫畫。
48. Me too. 我也是。
49. Can I help you? 我能幫你嗎？
50. Yes, a dress for my daughter. 是的，給我女兒買條裙子。
51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要買什麼？連衣裙還是短裙？
52. How about the blue one? 這條藍色的如何？
53. How much is it? 多少錢？
54. Fifty-nine yuan. 五十九元。
55. Excuse me, where』s the cinema? 請問，電影院在哪？
56. Where』s the teachers』 office, please? 老師辦公室在哪？
57. Excuse me, how can I get to the post office? 請問，怎麼走才能到達郵局?
58. Can you show me the way to the bank, please? 你能告訴我去銀行的路怎麼走嗎？
59. It』s over there, near the Bank of China. 就在那兒，中國銀行的旁邊。
60. This way, please. 請這邊走。
61. Sorry, I don』t know. You may go and ask him. 對不起，我不知道。你可以去問他。
62. What』s the time? 幾點了？
63. Excuse me, what』s the time, please? 請問，幾點了？
64. It』s time to get up/go to school… 到了起床/去學校的時候了。
65. It』s time for… 到了（做）…的時候了。
66. Look at the blackboard, please. 請看黑板。
67. Go and get him. 去把他找來。
68. Let me have a look, please. 讓我看一看。
69. Let』s play a game today. 今天我們來做個游戲。
70. Now listen to me, please. 現在請聽我說。
71. Can you look after my bag and clothes, please? 你能幫我照看一下我的書包和衣服嗎？
72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。
73. Look at his coat. 看他的外套。
74. Shall we go now? 我們現在可以走了嗎？
75. Let』s go to school. 讓我們去學校吧。
76. Yes, let』s. 好的，走吧。
77. Let』s get some(red) flowers. 讓我們來摘些（紅）花。
78. Please don』t. 請不要。
79. Don』t turn off the TV. 別關電視。
80. Very good. 很好。
81. Great!/ That』s great. 太好了。/棒極了。
82. How nice! 多漂亮啊！
83. How beautiful! 多美啊！
84. It』s lovely. 它真可愛。
85. Oh, dear! 哦，天啊！
86. Pardon? 對不起，請再說一遍。
87. Excuse me, would you please tell me…? 對不起，你能告訴我…？
88. What can you see? 你能看見什麼？
89. Where are the balls? 球在哪兒？
90. Look, they』re between the bags. 看，它們在書包中間。
91. What』s that on the wall? 牆上的那是什麼？
92. It』s a photo of my family. 是我們家的全家福。
93. There are some toy boats on the desk. 桌上有些玩具船。
94. Please give it to me . 請把它給我。
95. Who are they? 他們是誰？
96. Their names are… 他們的名字是…。
97. What』s your telephone number? 你的電話號碼是什麼？
98. Shall we call her? 我們打電話給她好嗎？
99. What a clever boy he is! 他是個多麼聰明的孩子啊！
100. How beautiful the girls are！這些女孩多漂亮啊！