高考口語英語材料

⑴ 高考英語口語考試怎麼考是怎麼一個過程

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。

考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。

「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音並保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。

考試結束後，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用「人機對話」形式高考口試的地區還不多，僅上海、廣東、廣西等個別地區使用這種模式，各地區設計的題型也不盡相同。

(1)高考口語英語材料擴展閱讀

高考英語口語考試由各省市自行組織，主要是為准備報考外語類院校及外語類相關專業的考生設置的一項測試。但准備報考其他院校及其他專業的考生也可以參加英語口試。

學生的口試得分主要包括「內容分」和「語言分」兩部分，內容部分主要考查考生的回答是否符合題目要求，回答是否准確；語言部分主要考查考生的英語語音、語調是否標准、地道。

⑵ 跪求，高考英語口語資料以及相關事項。謝謝了！

淺談高考英語口語測試及應試技巧
內容摘要：本文針對高考口語測試的特點，淺談口語測試的要求、內容、評分標准、訓練技巧及口語測試的注意事項等，以幫助考生提高測試成績、進而提高英語口語交際的能力。

關鍵詞：高考口語測試情況介紹，應試訓練技巧及口語測試的注意事項

目前很多省市在高考中實施英語口語等級測試，它是檢測學生英語口語水平，提高學生英語口語交際的能力，促進中學英語教學改革的一項重要舉措。那麼如何提高高考口語應試能力呢？筆者僅就高考口語測試的要求、內容、評分標准、訓練技巧及注意事項等方面淺談自己的看法，供讀者參考。

一、口語測試情況介紹（以江蘇省2006年高考口語測試為例）

（一）測試要求及內容

1.要求：高中學生口語測試分為兩級：三級和四級（初中學生為一級和二級）。

2.內容：三級：(1)朗讀短文，（2）回答問題，四級：（3）情景對話，（4）話題簡述。

（二）、評分標准

1.朗讀短文（10分）

一檔（9－10分）語音語調正確，朗讀自然流利，具有節奏感。二檔（6－8分）語音語調基本正確，雖有一兩處錯誤，但朗讀還比較自然流利。三檔（3－5分）語音語調不夠正確，朗讀不夠連貫，有一些錯誤。四檔（0－2分）語音語調較差，朗讀不連貫，錯誤較多，影響意思表達。

2.回答問題（10分）

共5小題，計分以小題為單位，每小題按三個檔次給分。一檔（2分）意思明白，語音語調正確，詞語、語法合乎規范。二檔（1分）意思明白，語音語調基本正確，詞語、語法有些錯誤。三檔（0分）答非所問，或錯誤很多，不能達意。

3.情景對話（10分）

一檔（9－10分）意思明白，表達清楚，語音語調正確，詞語、語法合乎規范。二

檔（6－8分）意思比較明白，表達比較清楚，語音語調基本正確，詞語、語法有個別錯誤。三檔（3－5分）意思不夠明白，表達不夠清楚，語音語調較差，詞語、語法有些錯誤。四檔（0－2分）只能說出一些與內容有關的詞語，語音語調較差，錯誤很多。

4.話題簡述（10分）

一檔（9－10分）語音語調正確，講述連貫，表達清楚，不少於8句。二檔（6－8

分）語音語調基本正確，講述比較連貫，表達比較清楚，不少於8句，但有個別錯誤。三檔（3－5分）語音語調基本正確，講述不夠連貫，有一些錯誤或不滿8句，影響意思表達。四檔（0－2分）語音語調較差，錯誤較多；或只能說出一些與內容有關的單詞。

三級測試內容凡得12分以上者（包括12分）通過三級。四級測試內容凡得12分以上者（包括12分）通過四級。凡未通過三級測試的學生不得進入四級測試。學生的測試成績分四個等第：優秀A、良好B、及格C、不及格D。未通過三級測試的學生，其測試成績為不及格；通過三級測試而未通過四級測試的學生，其測試成績為及格；通過三級測試後又通過四級測試的學生，其測試成績為良好或優秀（其中四級測試得12分至16分者等第為良好，得17分至20分者等第為優秀）。凡有明顯口吃、大舌或重音者，一律不得通過四級。凡有下列缺陷之一者，其測試成績一律不得評為優秀：方音過重；有明顯發不準的因素；將輔音讀成音節等情況嚴重的。

二、應試訓練技巧

英語口試著重考查學生的聽說能力，其中包括對語音、語調、詞彙、語速和語感的考查。這就要求考生在日常學習中必須不斷地積累語音、詞彙、語法知識，必須注重在長期學習過程中加強動手、動口、動腦的良好習慣。聽說是語言運用的重要方面，聽說的訓練直接關繫到英語口試的成敗。因此，在平時的口語訓練中，需要注意以下幾個方面。

1.善於積累語言材料

語言材料的積累是英語考試制勝的基本條件。目前很多資料上都有對教材中各課單詞和短語的歸納，另外《普通高中英語課程標准》中也有高考必備詞彙表，考生需要牢記這些單詞和短語，要以此作為學習的重點，有充足的詞彙量才能為口語測試做好充分的准備，另外學生要養成記筆記的習慣，隨時注意記錄整理在學習中遇到的一些有用的單詞、短語、精彩的句子和短文，經常翻閱，反復記憶，在熟練地掌握語言材料後可以有選擇地背誦一些重要的較實用的對話、交際用語等。實際上背誦的過程也就是積累語言知識，把它存貯於大腦的過程，在需要的時候就會脫口而出，口若懸河。大家都懂得「書到用時方很少」、「讀書破萬卷，下筆如有神」這兩句話的道理吧！

2.加強聽力訓練

學習說話，是建立在聽的基礎上的，沒有聽，就不可能有說。幼兒學說話的第一步也是從聽話開始的，學生必先聽懂自然流暢的英語，通過不斷模仿、操練，在潛移默化過程中學會地道的英語語音語調。練習聽力，要注意由簡到繁，循序漸進；從短語，再到句子，從一句話到幾句話，直到一段話。學生聽清聽准，聽熟了知道說什麼，怎麼說，想說話的願望就會油然而生，切記不可好高騖遠，希望一蹴而就。練習聽的方法很多：可以聽老師的英語講解，聽學生的對話，聽課文錄音，聽廣播，觀看電視教學節目和適合學生程度的英語影片，跟老外對話等以增加學生接觸英語的機會。練習聽力非一日之功，需要長期的積累。只要堅持聽，聽力就會有明顯的提高，同時也促進了「說」的能力的提高。

3.重視口語表達能力的培養

練習口語表達能力有多種形式：（1）上課時用英語問答問題。它是培養學生即興表達的一種方式，在問答問題中，有時是師生間問答，有時是學生間兩人一組問答。問答內容通常為所學課文或對話內容。學生通過這種活動提高了口語表達能力，同時也鞏固了所學知識。（2）用英語講故事。同學間比賽用英語講短小的故事，看誰講的好，生動有趣，口語流利，還可以根據故事提出問題，看誰答的對。通過講故事，既調動了學生的學習積極性，又訓練了學生的語言表達能力。（3）課前5分鍾的值日生匯報。老師可以給出題目，也可以學生自擬話題，通過值日生匯報的方式用英語描述自己感興趣的話題，例如可以作自我介紹；講自己的興趣愛好；回顧自己最難忘的一 段經歷；談異國風情；講成語故事；講名人軼事；講熱門話題；說我的爸爸、媽媽； 談我的老師；談自己的學習體會和經驗等等。通過值日生匯報，每個人都有機會參與，既活躍氣氛，又培養聽說能力。（4）復述課文。每學完一課，可以抓住課文中的關鍵詞語及關鍵句用自己的語言復述課文，也可以完全擺脫原文，組織、創作材料內容。對於程度較差的人，可以先復述原文的中心思想，一句、兩句話即可，然後，由少至多。復述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效的途徑之一。這種訓練方式培養了學生的理解力，概括力，想像力及口語表達能力。（5）演講比賽。在老師的組織下舉行演講比賽，學生可以針對實事新聞、生活中的見聞、理想、學習等話題展開演講，形式可以多樣化，也可以根據課文內容，如污染問題，人口增長問題，保護生態環境等問題進行演講，這樣會收到更好的效果。

另外還可以成立英語興趣小組，組織英語角活動，做英語游戲，學唱英語歌，舉辦英語晚會，聽外籍教師來校講學、授課，更是提高學生口語能力的大好時機。外國人講英語語音、語調比較地道，談話輕松、自然。經常與外國人一起聊天，口語能力將會有很大提高。在這些活動中，要求大家要敢於大膽地說英語，增強信心，勇於開口，不要怕犯錯誤。學說英語時說錯、說不完整是正常現象，就是說漢語也不能避免用詞不當、詞不達意的現象，正是在這種說錯的過程中，口語才會一天天進步起來，最終達到規范、自然流利的效果。

4.強化朗讀的技能

高考口語測試的第一項內容是朗讀一段短文。學生每天應抽出一定的時間朗讀所學過的短語、對話、課文以及日常交際用語等。由於說話和朗讀是相通的，說的流利通順，朗讀必然通暢。掌握了口語，有助於朗讀，流暢的朗讀也有助於口語的提高。朗讀能夠增強語感，發展語言思維能力，幫助記憶。朗讀時應恰當地運用意群、連讀、連讀失爆、語音同化、語音語調和諧、輕重相間、抑揚頓挫。考生平時應當注意加強詞彙、長句和語篇朗讀的練習，及早培養標准、規范的朗讀習慣。另外，在口試前，集中性地對所提供的口語復習材料突擊性地進行一段時間的精聽、跟讀、模仿訓練也能起到一定的效果。總之，只有持之以恆，才能掌握朗讀技巧，提高口語表達能力。

5．熟悉高考題型，增強應試信心 高考前，應在教師的指導下進行幾次模擬考試，以熟悉題型，增強信心。許多

考生在口試中怕說錯，形成一種無形的壓力，感到過度緊張，從而影響到自己真實水平的發揮。因此考試前學生要熟悉考試題型，解除疑慮，做到胸有成竹，為口語測試鋪平道路（高考口語測試樣卷見文後）。

三、口語測試的注意事項

1.了解口語測試的操作過程 口語測試一般分為三步，第一步：考生每次20人按序號點名進入候試室等候;

第二步：考生每次兩人進入准備室拿到試題進行測試前的准備，一般有5分鍾的准備時間;第三步：兩考生分別進入兩個測試室進行測試，測試時間為5分鍾。每個時間段測試10人，使用的是同一試卷，不同的時間段使用不同的試卷。

2.調整好自己的應考心態

走進考場，考生最容易出現的問題是緊張。過分緊張易造成發音不準、吞吞吐吐、易讀破句，以致影響測試成績，所以考生應注意自我放鬆，調整好自己的心態，要有充分的信心，充分的信心是考場制勝的前提。考生走進考場時要彬彬有禮，精神煥發，給監考老師留下良好的第一印象，進場後應主動向老師問好，然後坐到考生位子上，目視前方，溫和平靜，自然大方，測試時聲音要洪亮，要有節奏感。

3.切忌冷場 考生有時存在聽力問題，往往聽不明白考官的問題。口語考試體現的是一個交

流的過程，聽不懂沒關系，這時考生要立即有禮貌地問清楚，可以要求老師重新提問，切忌不能冷場。

綜上所述，只要平時堅持多聽、多說、多讀、多背誦、多了解口語測試的要求、內容、題型以及注意事項等，同學們的英語口語應試能力肯定會逐漸提高，從而在高考英語口語測試中取得更加優異的成績。

附：高考口語測試樣卷（教師用卷）

一、用正確的語音語調朗讀下面的短文。（計10分）

A driver went to an insurance office to have his life insured.The manager asked him how old his parents were when they died.

「Mother had a bad heart and died at 30.Father had something wrong with his lungs and died when he was 36.」

「I am sorry,」said the manager. 「We cannot insure your life as your parents were not healthy.」

The driver was not pleased and decided to leave.At the office gate a kind man in the office stopped him and said to him, 「No office will insure you if you speak like that.Try to say in another way.」

The driver went into another office. 「Well,how old were your parents

when they died?」

「Mother was 93,and she died from a fall off her bike.Father died while he was playing football,and he was 95.」

「Fine,we can insure your life,」said the manager at once. 生詞：1.insurance /in u r ns/ n.保險

2.insure /in u / vt.保險；投保

二、根據朗讀短文的內容回答下列問題。（計10分）

1 Where did the driver go one day?

He went to an insurance office to have his life insured.

2.Why didn』t the first insurance office insure his life?

Because the manager thought the driver』s parents were not healthy and the driver would not be healthy,either.

3.What did the kind man in the office tell him to do when he was leaving?

He told him not to tell the truth if he wanted to have his life insured.

4.What did he tell the manager of the second insurance office?

He told him his mother died from a fall off her bike at the age of 93 and that his father died while he was playing football when he was 95.

5.Did the manager believe his words?

Yes.He insured his life at once.

三、根據所給提示用英語進行交談。(計10分)

提示：假如你是湯姆，下周一就要回國了。回國前你去向朋友道別。你在中國已呆了五年，過得十分愉快。你的朋友給了你許多幫助，大家對你十分友好，你表示感謝。你的朋友請你本周五吃晚飯，為你餞行，你欣然接受。

A：Hello,Tom,do you mean you are going away?

B: Oh,yes.And it』s time for me to go back home.

A: Well,how long have you been in China?

B: I have stayed here for five years.

A: Do you enjoy your stay here?

B: Yes,indeed.I should say I have had a wonderful time in the past five

years.You have given me a lot of help.People here are very friendly.

Thank you all very much.

A: When are you leaving?

B: I』m off next Monday.I』ve come to say goodbye today.

A: I』d like to invite you to dinner before you go.What about this Friday?

B: I』m free on Friday.I』d like to come.

四、根據所給內容要點介紹情況。（計10分）

要點：1. 春天來了，樹木開始生長。

2. 為使家鄉更美麗，五班的學生上星期六去植樹。

3．植樹的過程：挖洞、放進小樹、填土、壓緊、澆水。

4．那天共栽了大約100棵樹，雖然很累，但學生們很愉快。

5．樹木很有用，應當得到保護。

6．種植更多的樹將會使環境得到很大改善。

Spring is on the way.It』s the season when the plants begin to grow.To

make their hometown more beautiful,the students of Class 5 went to plant trees

last Saturday.

Fist,they g deep holes in which they put young trees.Then they filled

the holes with earth and pressed them firmly.Finally they watered the young trees.That day they planted about 100 trees in all.Though they were tired,

they felt very happy.

Trees are very useful to people. So they should be protected.If more trees

are planted,the environment will improve greatly.

參考文獻：《普通高中英語課程標准》
題型分解與得分 高考口試分五大部分，滿分為100分，各大題的得分分布如下： Part One Quick Response 10% Part Two Question Raising 20% Part Three Reading 10% Part Four Topic Talking 30% Part Five Picture Describing 30%第一部分Quick Response(10%)要求考生針對所聽到的情景在規定的時間內進行應答。例如：—Fineweather,isn』tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn』titabitcold?/…(考生)第二部分Question Raising(20%)要求考生針對所讀出的情景在規定的時間內進行應答，這里要求考生必須聽懂或看懂題目的內容和要求。歷年考試都給出兩個情景並要求考生根據每個情景各提出兩個問題，一個是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。如果考生都提一般疑問句或都提特殊疑問句，那麼就只能給一半的分數。當然，還要看問句是否正確，如果不正確則不能給分。此類題型如下：Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)●Which place would yourecommend me to visit there?(考生)(特殊疑問句)●Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑問句)第三部分Reading(10%)要求考生朗讀所給的文章，難度相當於高中階段所學的相關英語課文。第四部分Topic Talking(30%)要求考生針對所給的話題講述自己的觀點。此類話題往往涉及到社會、家庭、學校、環保、道德、網路等方面。這些都是與日常生活密切相關的或比較熱門的話題。歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關。第五部分Picture Describing(30%)要求考生針對所給的圖片完整地進行敘述，所給的往往是四副連貫的圖片，圍繞一個主題展開。所以，要求考生敘述要連貫，用詞要豐富，語音語調要正確並有吸引力等。特別提醒考試時●注意速答題。因時間有限，考生應立即給予應答。如果發現說錯，必須及時糾正，不要等很久，錄音會中斷。●一旦發現錄音原聲很輕，應立即告知監考教師，維護自己的權益。迎考時●克服羞澀心理，挑戰錯誤，努力開口，積極開口，善於開口。可自言自語，可與夥伴合作，可人機對話(利用錄音機、電視機、CD機等)，可模仿電視、電台或錄音、錄像資料中的英語對話。其實，練習英語的機會無時不有，只要你做個有心人，把握機遇，你一定會說一口流利的英語。●善於積累詞彙，片語為先，單詞為後，大詞靠邊。建議考生平時多積累片語，片語最口語化，有時也很形象。但不要濫用成語，否則給人的感覺就有些矯揉造作了。●強化朗讀技能。高中和初中書後的單詞表要按音標正確朗讀。在朋友或教師的指導下，挑選一些代表性的句子，琢磨連讀、失爆和語音同化的讀法，經常操練。
1.聲音要大2.要盡量流利一些3.不要太書面化了，要注意符合英語的表達方式，不要講出中國式的英語4.要自然一些，不要讓人感覺是在背書而不是在說話5.只要敢於表達出自己的觀點。

以後你工作了的話，如果是從事外貿的工作，那它對你的幫助可就大的，你現在基礎好，以後就省心很多。所以還是好好學習口語吧，用到英語的領域是越來越多了。
90分左右沒什麼問題的，別出現很低級的失誤，別說太快了，主意發音，多用短小點的句子，玩不轉的長句子最好別說，要不然很容易卡住自己，出現不連貫。

保持勻速，清晰的表述

⑶ 大學生提高英語口語用什麼資料好呢

138分證明你有相當牛逼來的基礎源實力；
首先在你口語有很大進步之前不要去一個叫口語角的地方，否則你會發現滿天都是What』 s name？(汗...)

要想輸出最關鍵還是要有充足的輸入，voa、bbc都可以聽，還有一個叫做Scientific American's 60-second science 短小精悍適合練習。另外看一些網站的文章也是不錯的bbc、 cnn、 economics。看完一定要收錄一些好詞和好的搭配，自己造句，否則你怎麼會用呢？

還有托福ibt，它的口語考題你可以拿來訓練自己，只要你有四級詞彙量，聽力、閱讀也可以拿來做輸入練習。

總而言之，充分的積累加上足量的輸出，憑你138分的實力應該會有很大提高。

⑷ 高考英語口語考些什麼內容

高考英語口語考試由各省市自行組織，主要是為准備報考外語類院校及外語類相關專業的考生設置的一項測試。所以，內容不盡相同，但基本上都是下面二種形式。
1、「提問問題」部分
主考老師就日常生活方面的話題與考生交談(也就是一般問答)。考生在這部分存在的問題主要是准備不足，考時緊張，本來簡單而容易的問題，卻不能正確回答，或者沒聽清楚老師的問題而草率回答，造成失分。就這方面存在的問題，考生在考前應作好充分准備。日常生活會話，范圍不廣，很容易做好准備。一般是見面時的問候語，或者是關於學校、家庭、學習（特別是英語學習）方面的問題等。
2、「短文朗讀」部分
這一部分主要考察考生的語音、語調是否准確；意群的劃分、停頓是否得當；是否能讀出感情色彩等朗讀技巧。在這部分測試中，部分考生問題主要在語調、停頓、感情色彩方面，考生只是很平淡地用一種語調朗讀短文。備考時應模仿說話人的語氣，語調，盡量把感情色彩讀出來。在朗讀文章時還要充分理解短文的內容，只有完全了解了文章的含義、內容，才能用正確的語氣朗讀出來。考試時也應利用有限的時間把短文的含義弄清楚，不能只局限於認識所有的單詞，然後讀出來就完了。考生可以每天跟著磁帶(或mp3)朗讀一段短文，校正自己的語音、語調(這很重要)。高考聽力材料的最後一篇獨白,可以作為跟讀材料。

⑸ 高考英語口試考什麼

高考英語口試考的內容分為五大部分：第一部分Quick Response(10%) ；第二部分Question Raising(20%) ；第三部分Reading(10%) ；第四部分Topic Talking(30%) ；第五部分Picture Describing(30%) ；

高考英語口試即高考英語口語考試

一、一般考的問題：

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。

「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。

「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。

在上海、廣東、廣西等個別地區使用「人機對話」模式。

二、具體有什麼要求：

1、第一部分Quick Response(10%)

要求考生針對所聽到的情景在規定的時間內進行應答。例如：

—Fineweather,isn』tit?(情景)—Yes,it is.(考生)

2、第二部分Question Raising(20%)

要求考生針對所讀出的情景在規定的時間內進行應答，這里要求考生必須聽懂或看懂題目的內容和要求。歷年考試都給出兩個情景並要求考生根據每個情景各提出兩個問題，一個是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。

如果考生都提一般疑問句或都提特殊疑問句，那麼就只能給一半的分數。當然，還要看問句是否正確，如果不正確則不能給分。此類題型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑問句)

Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑問句)

3、第三部分Reading(10%)

要求考生朗讀所給的文章，難度相當於高中階段所學的相關英語課文。

4、第四部分Topic Talking(30%)

要求考生針對所給的話題講述自己的觀點。此類話題往往涉及到社會、家庭、學校、環保、道德、網路等方面。這些都是與日常生活密切相關的或比較熱門的話題。

歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關。

5、第五部分Picture Describing(30%)

要求考生針對所給的圖片完整地進行敘述，所給的往往是四副連貫的圖片，圍繞一個主題展開。所以，要求考生敘述要連貫，用詞要豐富，語音語調要正確並有吸引力等。

三、怎樣准備：

上課認真聽講完成課業即可。無需緊張，題目簡單，不要有壓力。如果是「人人對話」模式，多與同學交流；若是「人機對話」，多上電腦操作。兩種都需要勤奮練習，重在口頭闡述。

四、什麼時候考：

各地時間不相同，但基本上是在每年的3月份左右，具體學校會提前通知，做好考試准備。

(5)高考口語英語材料擴展閱讀：

高考英語口考試流程

1、考生憑《准考證》、《口試通知單》及身份證按照《外語口試通知單》上的時間按時到達指定的考點報到。

2、考生進入考場只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)、高考《准考證》、《外語口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、電子詞典、書包、書籍、紙張等。

3、考生進入考點，要嚴格按人員的安排進行有關各項准備。一般程序為在工作人員的指引下依次進入候考室、備考室和考場。

4、考生在候考室領取《外語口試成績表》，對照口試通知單認真填寫區縣、口試號、考生號、姓名、性別等項目。

5、每個考生在備考室按試卷內容准備10分鍾，然後由工作人員安排進入考場口試。

6、口試時要嚴肅認真，積極主動回答口試教師的提問。

7、口試完畢後，立即退出考場，退出考場後不得與未口試的考生交談有關口試內容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。