聽說高考英語要加口語考試

❶ 明年起北京高考英語增加口試，這是增加難度了嗎

增加口語考試對學生來說確實是難度增加了。

我們都知道，以前的高考英語主要是聽力，閱讀理解，完形填空，寫作等題型，重點考察學生的讀、寫、聽等能力，在這種基礎上，大部分學分都會陷入題海戰略，瘋狂練習試題，甚至有的省份，高考時英語聽力是不計入高考成績的，英語專業的院校會對聽力有個標准線，其他的院校和專業都沒有任何要求，這種現象從而忽略了學生的聽說能力，大部分學生的英語都會陷入啞巴英語的窘境，只會做題不會交流，但是英語作為一種語言，它本身的作用就是用於溝通和交流，是一種說話的工具，但是我們很多人都忽略了語言的工具性，只把它當成考試而考試。

讓嘴巴動起來已經是不可逆轉的現象，學生可以多參加英語角，英語交流會等多和同學進行英語交流，甚至可以通過一些可靠的社交平台去結交一些外國朋友來鍛煉自己的口語能力；教師在上課時應該注意多採用全英上課模式來訓練學生的聽力和口語能力等等，總之只要增加學生開口的機會，相信絕大多數學生的口語能力都不會太弱。

❷ 高考英語口語考試怎麼考是怎麼一個過程

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。

考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。

「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音並保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。

考試結束後，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用「人機對話」形式高考口試的地區還不多，僅上海、廣東、廣西等個別地區使用這種模式，各地區設計的題型也不盡相同。

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高考英語口語考試由各省市自行組織，主要是為准備報考外語類院校及外語類相關專業的考生設置的一項測試。但准備報考其他院校及其他專業的考生也可以參加英語口試。

學生的口試得分主要包括「內容分」和「語言分」兩部分，內容部分主要考查考生的回答是否符合題目要求，回答是否准確；語言部分主要考查考生的英語語音、語調是否標准、地道。

❸ 明年起北京高考英語增加口試，一年有幾次機考

根據北抄京市深化高等學校考試招生制度綜合改革實施方案。從2021年起，高考英語增加口語考試，口語和聽力考試共計50分，一年安排兩次機考，取兩次聽說機考最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分，英語科目總分值不變。

據了解，從2018屆考生起，北京市高考英語聽力分值保持30分不變，與統考筆試分離，實行機考，一年安排兩次，在每年12月和次年3月進行。

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英語機考有嚴格時間限制：

機考的每個部分都有嚴格的時間限制，時間一到就自動切換到下一部分。每一個選擇題平均給15秒鍾作答，先聽錄音，再看題目;只要錄音放完，屏幕右上角立刻開始倒計時，15秒內必須選擇答案，時間一到就進入下一題，考生只能按順序做題，無法跳躍答題或對前一題答案進行檢查和修改。

這和美國ETS設計的iBT TOEFL（托福網考）考試驚人地相似，如此快節奏，高強度的考試形式需要考生的注意力、判斷力和反應速度大大提高，令很多考生應接不暇，顧此失彼，手忙腳亂，忙中出錯。

❹ 明年起北京高考英語將增加口試，會採取什麼樣的方式考試

高考是眾多底層中國人改變命運的必經之路，高考制度的改革牽動著每一個家庭的心。英語作為世界上運用最廣泛的語言，其重要性不言而喻，隨著現在國學的大熱以及英語高考制度的改革，很多人認為英語被拉下了神壇，變得不再重要，其實不然。

現在人們更加重視英語聽說能力的提升。高考英語改革是適應社會變化而動，自然有其可取的地方。中國人學英語有一個怪現象，能讀懂很深的專業性文章，但是到了外國難以生存，聽不懂別人說啥，也不會表達。或者有些學生說出來的英語，以英語為母語的外國人居然聽不懂。英語學科的核心素養要求語言能力、文化意識、思維品質和學習能力相輔相成、相互促進。聽說是最重要的語言能力，一旦孩子們的聽說能力提升了，就有助於拓寬他們的國際視野，提升思維能力。

❺ 廣東的高考英語聽說考試有什麼技巧

1.要盡可能模仿片斷中的語音、語調，若不能做到模仿得同原聲一模一樣，但一定要設法做到發音準確、清晰，語調規范。 

2.語速一定要與畫面保持一致，過快或過慢都會扣分。

3.要注意停頓和節奏。 

4.朗讀時要注意句子重音、連讀、失去爆破、意群的劃分。 

5.考生應特別注意聽自己不會讀的生詞的讀音，並力圖記下生詞的讀音。

高考聽說考試要求考生掌握並能運用英語語音、詞彙、語法基礎知識以及所學功能意念和話題(以每年頒布的考試大綱為依據)，要求詞彙量為3500個詞左右。

英語科聽說考試的時間約30分鍾。採用計算機輔助考試，試卷滿分60分。最終計入總成績的分值=卷面成績(滿分60分)×0.25，四捨五入取整數計分。 

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聽力要求考生聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應能：

（1）理解主旨和要義；

（2）獲取具體的、事實性信息；

（3）對所聽內容作出推斷；

（4）理解說話者的意圖、觀點和態度。

口語要求考生根據題示進行口頭表達。考生應能：

（1）詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法；

（2）做到語音、語調自然；

（3）做到語言運用得體；

（4）使用有效的交際策略。

❻ 北京明年高考增加英語口語考試，口語加聽力考試共計多少分

北京明年高考增加英語口語考試，口語加聽力考試共計50分。

根據北京發布的新高考綜合改革方案，從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。

此項改革一出，配合著北京中考已經實行了幾年的中考聽說考試政策，無疑為每一位同學更明確的提出了要求，學英語：語法、詞彙、閱讀、寫作、聽力、口語，一個都不能少。

鑒於大量高中生在學習英語的過程中把大量的時間都花在了刷題上而忽視了口語，這對很多學生確實是一個不小的挑戰。

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快速提高英語口語能力的方法：

1、模仿發音和語調：

模仿影片里的發音和語調，每天沒事的時候就把音頻播放來模仿並不斷糾正自己的發音和語調，時間久了自然發音就准確了。記住模仿的過程中一定要大聲朗讀或跟讀出來，別小聲的讀英語，而且發音一定要自我要求發音要飽滿和充分。

2、復述自己模仿跟讀過的文章：

模仿完或者跟讀完一篇文章後，可以自己用自己的話來返回去復述剛才的文章（當然是用英語復述自己看過的文章），可以用簡單的詞彙來描述事物。復述完後還是要大聲朗讀文章，把一些常用的口語句型背誦下來，多練習句型。

❼ 高考英語口語考試，怎麼考難嗎

不難。復

英語口語考制試就是在現場抽題，朗讀一篇小短文，基本上就是來自課本或者一些簡單的小文章，按照要求大聲朗讀紙上的音標、單詞和短文或者故事。

還有就是回答一些問題，英語口語考試時考官會提問幾句日常生活中的問題，這一項主要考查考生在毫無准備的情況下反應的快慢，語言的准確性以及語法等等，每個考生回答的問題都不一樣。

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注意事項：

考生在考試中碰到任何問題請舉手向監考老師提問，不得大聲喧嘩。

答題過程中保持中等音量以免因計算機音量過大或過小而誤判，切記聲音過大或過小。

每題考試前，考生務必聽到嘟的提示聲音後開始答題，不得搶答。

每答一題結束後要盡快點擊下一題或者提交本題按鈕，以免錄入過多無關語音影響成績。

答題過程中，如果計算機正在處理信息，出現等待界面時要耐心等待，不要自行其他無關操作。

❽ 明年起北京高考英語增加口試，面對高考新變如何備考

高考英語聽抄說考試主要考查考生聽力理解與口語表達兩項語言技能。

其中，聽力理解屬於理解性技能，口語表達屬於表達性技能。考生備考時，一方面要注重兩項語言技能的專項訓練，積極開展聽力練習，並在聽的過程中培養識別所聽材料中的細節、主旨以及意圖等內容的意識；敢於開口表達，樹立語用意識，努力提高英語口頭表達的連貫性與的得體性。

另一方面還需將語言的運用視為一個有機的整體，重視聽、說兩項能力的有益結合。在「聽」這一語言輸入的過程中積極獲取事實信息，並通過「說」這一語言輸出的過程恰當地進行口頭表達，從而不斷完善發展自身的綜合語言運用能力。

(8)聽說高考英語要加口語考試擴展閱讀：

北京市朝陽區教研中心老師李春芳建議：

高三生平時除了跟著學校老師教學安排學習備考外，在課後也要加強訓練，養成大聲朗讀的習慣，把聽說技能揉進閱讀、寫作等各類題型中。

英語聽說機考具有人機交互的特性，強調表達出完整的句子。考生要在聽說准確性方面多下功夫，強化語音、語調、語法的准確性，語言規范正確得體、清晰流暢。

❾ 明年起北京高考英語增加口試，口語和聽力考試共幾分

記者從北京教育考試院獲悉，根據北京市深化高等學校考試招生制度綜合改革實施方案，專從屬2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，聽說機考今年將首考。

英語聽說機考具有人機交互的特性，強調表達出完整的句子。考生要在聽說准確性方面多下功夫，強化語音、語調、語法的准確性，語言規范正確得體、清晰流暢。

(9)聽說高考英語要加口語考試擴展閱讀

高考英語增加口試的重要性：

鑒於整個社會對英語語言運用能力提出了更高的要求，不同於以往忽略聽說，強調語法、詞彙、閱讀和寫作的英語學習模式，現在人們更加意識到英語聽說能力發展的重要性。英語學科的核心素養，即語言能力、文化意識、思維品質、學習能力相輔相成、相互促進。

其中，「語言能力指在社會情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義的能力，以及在學習和使用語言的過程中形成的語言意識和語感。英語語言能力的提高蘊含文化意識、思維品質和學習能力的提升，有助於學生拓展國際視野和思維方式，開展跨文化交流。」

❿ 明年起北京高考英語增加口試

是的，記者從北京教育考試院獲悉，根據北京市深化高等學校考試招生制度綜合改革實施方案，從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，聽說機考今年將首考。

據了解，從2018屆考生起，北京市高考英語聽力分值保持30分不變，與統考筆試分離，實行機考，一年安排兩次，在每年12月和次年3月進行，取最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。

從2021年起，高考英語增加口語考試，口語和聽力考試共計50分，一年安排兩次機考，取兩次聽說機考最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分，英語科目總分值不變。

(10)聽說高考英語要加口語考試擴展閱讀：

聽說能力發展的重要性

鑒於整個社會對英語語言運用能力提出了更高的要求，不同於以往忽略聽說，強調語法、詞彙、閱讀和寫作的英語學習模式，現在人們更加意識到英語聽說能力發展的重要性。

英語學科的核心素養，即語言能力、文化意識、思維品質、學習能力相輔相成、相互促進。其中，「語言能力指在社會情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義的能力，以及在學習和使用語言的過程中形成的語言意識和語感。

英語語言能力的提高蘊含文化意識、思維品質和學習能力的提升，有助於學生拓展國際視野和思維方式，開展跨文化交流。」