① 五年級英語有趣小對話
Holds soil, I said that this is my motherland; Skims spray, I said that this is my motherland; Opens turns yellow "the Four Books", I said that this is my motherland; A ball tune melodious "Good friend", I said that this is my motherland! , motherland! I am in Old Summer Palace, has known your humiliation, your grief and indignation; I am in Badaling, has known you boundless, your palatial; I am in the desert prairie, has known you broadly, your vast; I am in the post road ancient ferry, has known your glory, your roughness. facing thorn vegetation, very mountainous, morass bog, has the innumerable loyal children, did not fear that sprinkles most warm-blooded, throws actually the head, the corpse binds Cordovan! 51 years ago that golden autumn in October, a bright Five-Starred Red Flag, a giant's manifesto, causes an ancient nationality to stand erect proudly, is to one's heart's content happy. ! Motherland, my motherland! You are the big tree, I am the leaf, a leaf is a piece of spring scenery; Motherland! You are the soil, I am the cereal crop seedling, outputs your complete blood for mine harvest; Motherland! You are Yangtze River, I am the creek, I am willing with the rivulet to be trickle strong your enormous and powerful manner of leaving; Motherland! You are the sun, I am the clouds, protects you magnificently life-long, you bright, your holiness; Motherland! Today, we celebrate your birthday once again, sees your new promotion, the new development! the ancient civilization, engraves, in the remnant spear breaks on the halberd, brave and loyal, noble character and moral integrity immersion in historical each page, but all these, already become melts in my heart the permanent complex. Painstakingly, for you! Sweet, for you; Fresh, for you; Death, for you! Your anxiety is our anxiety, you happy are our happiness! ! Motherland! My motherland! You are the hope, you are the faith, you are our all strive for success, the enterprising backing.
捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！
啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。
面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，屍裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。
啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我願用涓涓細流壯您浩盪的行色；祖國！您是太陽，我是雲朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的聖潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恆的情結。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！
啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依託。
② 蘇教版五年級練習五口語交際小小即興演講會答案
有些人雖然知道怎樣去愛護動物，可是他們只會不知道惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環境，照樣興致勃勃品嘗野味。 就拿印度洋毛里 斯群島上生活的渡渡鳥來說，由於它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。
還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫後代，他們不是看不到鯨這種動物嗎?
現在，有些動物已經滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以製成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現在已經成為快要滅絕的動物了。
《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一隻小狐狸，兩只老狐狸想盡辦法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地給老狐狸投送食物，於是，他們之間建立了親密，信任的關系，後來兩只老狐狸救了正太郎，最後，小狐狸回歸了大自然，兩只老狐狸是多麼高興！這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關系，也展現了動物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學習，他幫助動物，動物也救了他，這樣不是很好么?為什麼人們還是要捕殺動物呢?
在此，我呼籲人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎?要保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧。
朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良後果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！保護動物，就是保護人類自己！ 你了，選我啊 現在，有些動物已經滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以製成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現在已經成為快要滅絕的動物
③ 五年級下冊口語交際與作文的答案滿分卷子
讀了這篇文章，我想，在這個「謊言」前面，還應該加上三個字——善意的。不要小瞧了這三個字，善意的謊言是美麗的，生活沒有了它就如地球沒有了灰塵。善意的謊言，能使憂慮的人豁然開朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕症的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心······善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
曾經，有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長會，老師說，她的兒子有多動症，全班唯有他最差，而這位母親對兒子說，全班數他最棒；當她去參加兒子的小學家長會，老師說她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑著對兒子說，他非常聰明；當這位母親參加兒子的初中家長會，老師說，她的兒子考上重點高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子說，她考上重點高中非常有希望。幾年之後，誰也沒有想到，這個曾經被猜測有多動症，智力有障礙的孩子，邁進了清華大學的校門，因為當兒子高中畢業考時，這位母親說：「你肯定能考取清華大學！」
曾經有一位教師說自己可以給學生預測未來：你將來是數學家，他以後會是作家······在老師的指點與鼓勵下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開花結果。
善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞我們一次再一次的努力，為了心中的夢想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！
④ 五年級下冊積累運用五的口語交際答案
教學內容：口語交際——《我喜歡的節日》
教
學
目
標 知識
目標 對中國傳統節日及西方節日有一定認識和了解
能力
目標 培養學生傾聽表達、合作交流的能力
情感
目標 培養學生通過認識了解中國傳統節日中的習俗文化，熱愛中國的傳統節日並提高繼承和發揚傳統節日的責任感。
教學過程：
教師活動
一、導入
喜歡過節嗎？你都知道哪些節日？（老師打在多媒體的大屏幕
上）
二、口語交際：
1、小組合作交流
師：為了更清楚一些，老師裝中
國傳統節日與西方節日已分好
類，放在了一起，現在我們一
學生活動
列舉你所知道的節日。
把這些節日按中國傳統節日和西方節日進行分類。
觀看幻燈片
設計意圖
通過列舉和分類，對中國和西方、傳統與非傳統節日有基本上的認識。
出示已有幻燈
為了使主題更
加鮮明，觀看
教師活動
起來看一看這些節日。（出示幻燈片）
師：討論一下，這些節日中，你
喜歡哪一個？並說明原因。
2、展示：
學生在說某節日中，老師展示
相應節日的幻燈片。
老師適時對其回答進行內涵引
導，例如：在某節日中，你都
看過什麼？做過什麼？你的感
受又怎樣等
3、總結：
中國傳統節日多以團圓、親情
為主題，每個節日都有其淵源
的歷史和美麗的傳說，是中華
學生活動
學生分小組進行討論
學生回答你喜歡的節
日，並說明喜歡的理
由。
設計意圖
更清晰。
通過小組合作，培養學生合作交流及傾聽的能力。
培養口語表達
能力
通過老師的引導，使學生對中國傳統節日中的習俗及內含有更深一步的認識和了解。
通過老師的總
結，對中西方
教師活動
民族傳統習俗、道德風尚、價值觀的體現，因此千百年來流傳至今，希望同學們能夠繼承和發揚這些傳統節日，而西方節日多由宗教衍生而來，但也不乏那些愛意濃濃的節日。
三、拓展練習
1、小組交流合作
隨著改革開放和社會的不斷進
步，大量西方節日開始在中國
盛行，同時也受到時下一些年青人的重視。這些節日，甚至過得
比中國傳統節日還要熱鬧。對於
這一現象你有什麼樣的看法？
分組說一說，然後每組找一代
表進行發言，說出你們的看法。
2、展示
學生活動
傾聽老師的總結。
分小組，進行合作交
流。
小組代表發言，陳述
看法和意見。
設計意圖
傳統節日進行對比，加深對中國傳統節日內涵的認識，培養他們熱愛傳統節日文化的情感。
培養小組合作、自主探究的能力。
培養口語表達能力。
教師活動
3、教師進行總結
中國人有自己的宗教信仰，將傳統文化傳承下去是我們的責任，
因此，作為一名中國人我們應該
更注重自己的傳統節日，而西方
節日中那些表達愛的節日過一
下，是無可厚非的，必竟愛是人
類共同的語言，而那些宗教色彩
濃厚的節日，我想是不太適合中
國人的。
三、總結：
總之，作為一名中國人，我希望
每一位同學對我們的傳統節日
都要有一個正確認識和了解，要
將我們的節日發揚光大，一代代
傳承下去。
四、作業：
還有兩個星期就要過母親節了，
你打算怎樣過母親節？想一分
鍾，然後告訴我你的想法。觀察
母親的動作、表情，寫一篇日記。
學生活動
傾聽
說一說自己的想法
設計意圖
通過老師的總結，加深對中國傳統節日的熱愛之情。
引導學生正確的消費觀。
⑤ 小學五年級口語交際題
看名來著是為了提升個源人內涵 包括對事物的看法 寫作能力以及思想方面對與錯的分辨能力等 這是在課堂上學不到的 是對課堂知識的一個補充！！！
以上兩個同學認為只要學校學習的東西就夠了 其實是陷入了一個誤區（可以從這個角度展開）
說的不好 見笑了！！！
⑥ 小學五年級英語對話
烏鴉和狐狸回
fox:Hello!答Mrs Crow.How are you?
crow:...
fox:Can you play with me?
crow:...
fox:How beautiful you are!
crow:...
fox:Can you sing?
crow:Yes.I can.