小學生英語英文口語

㈠ 給我一點適合小學生表演的經典英語口語小故事

SNOW WHITE CONTENTS
SW---白雪公主 Q---皇後 M---魔鏡 H---獵人
P---白馬王子 D---小矮人 A---小動物
音樂起，旁白
A long time ago, In a beautiful kingdom, there lived a young king and queen, the people loved them so much; the queen died while giving birth to a girl, her name was Snow White, She was a beautiful princess. Year passed, the king got married again, The people didn』t love the new queen, because she was cruel.
One day, In the king』s palace:
----白雪出場
S.w: My name is S.w , I am a beautiful princess, I miss my mother so much, Where is my mother? Where is my mother?
音樂起，皇後、魔鏡出場
Q: I am a queen, I』m very beautiful,Where is Mirror?
Mirror, Mirror on the wall, who』s the most beautiful?
M: S.w is much more beautiful than you!
Q: Hunter, go kill S.w.
獵人出場
H: Yes, my queen
音樂起，小動物出場，追趕獵人，公主驚慌出逃
S.w: Help me ,help me, please, please
A: what』s the matter with you?
S.w: The hunter…hunter…
A: bite you bite you …
小動物追趕獵人下場
S.w: I am tired and hungry, oh, there is a little house ,
I will eat a little and lie down.
音樂起，7個小矮人出場，
D: 1\Look, somebody ate my food----
2\somebody drank my water----
3\someone is sleeping now----
4\What a beautiful girl!----
小矮人睡覺----音樂起公主先醒了----小矮人醒了----對話
5\How do you do?
S.w: How do you do? My name is S.w …
Nice to meet you!
D: （齊說）Nice to meet you ,too----
6\ welcome to our house!----
7\Would you like to live here?
S.w: My pleasure, thank you very much!
D: Let』s go out for our work, bye-bye, S.W
皇後、魔鏡出場
Q: Mirror, mirror on the wall,
who』s the most beautiful?
M: S.w is much more beautiful than you!
Q: What? S.w is not dead?
Hahaha, I got a good idea!
音樂起，皇後扮演老太太出場，對話
Q: Apple ,apple, beautiful apple,
S.w: Hello, Good morning grandma!
Q: pretty girl ,would you like a bite?
S.w: Oh, yes ,thank you grandma!
白雪公主咬一口後倒地
Q: The girl is dead! Hahaha…
小矮人出場、圍著公主哭
S.w wake up, wake up…
音樂起，動物引著王子出場
P: A beautiful girl! She shall be my queen!
王子吻公主，公主醒了
S.w: Thank you for your help!
P: My pleasure
音樂起，小動物、小矮人、公主、王子跳起歡快的舞

㈡ 小學生應該如何練習英語口語

新東方 翁雲凱

有些英語(論壇)學習者兜里揣著各種英語證書，但一見老外，嘴裡卻吐不出一句完整的英文，只留下滿臉的尷尬——是因為英語學得不夠努力，還是英語口語難關難以攻克？其實在解決英語口語的問題前，不如先認清兩個問題：學英語最重要的技能是什麼？達到有效溝通所必須的技能是什麼？

流暢表達是學習英語最重要的目標

很顯然，學習語言的目的是能進行人與人之間的溝通，而且溝通中的關鍵是表達流暢。當然不是把「中式英文」說得不打一個磕巴，因為流暢表達不僅包含了語言的流暢性，同時還包含了表達時理解和被對方理解的能力。當你能夠與當地人進行流暢且輕松的交談時，語言學習的目的就基本達到了。

怎樣才能做到流暢表達呢？啃書本或者學習語法可能並不會起到多大作用。因為在人的大腦中，語言區和記憶區在不同的位置，死記硬背的東西只能存儲在記憶區（如果不重復記憶的話，還隨時可能會被遺忘），而語言區則是人在用母語或熟練掌握某種語言的情況下才會使用到的，所以不需要回憶就可以脫口而出。在學習一種新的語言時，記憶是必須的功課，那麼怎樣才能使語言由記憶區轉移到語言區呢？

練習聽力是關鍵

想要說一口流利的英語，除了大量地練習表達能力，同時還要在前期進行大量能理解和重復性的聽力訓練。練就卓越的英語口語，沒有「輸入」的過程，就很難學到語言的精髓，而且一旦把錯誤的語言或發音變成表達習慣，想改變就更加困難了。想把語言由「平面化」轉化為「立體化」，利用耳朵來學英語就是明智的選擇。

聽力訓練沒有捷徑可言，只有兩點可以幫助你提升英語表達水平——反復和理解。也就是說聽力訓練的內容是你能懂的，而且要不斷反復聽，去加深對句子和語音語調的記憶。當然在創造英語學習的語言環境時，泛聽你不理解的英語錄音是有一定好處的，但是如果想通過練習聽力來提高你的英語口語能力，就必須保證你對聽力素材是能夠理解的。這也就解釋了為什麼很多人在聽語速很快且難理解的聽力材料時，不僅會因為聽不懂而覺得受挫，還很難獲得英語口語能力的提升。所以，最好的聽力材料是你最容易懂的材料，將主要精力用於聽簡單的東西，那樣你的口語會提高得更快。

不斷地重復，讓你的提升速度成倍增長

當然僅僅靠理解是不夠的，上面也提過，除了理解以外，大量的重復工作是必須做到的。不要覺得「重復」這件事很枯燥和麻煩，如果不重復或者重復的次數很少，那麼很快你就會忘記。對於大多人來講，要想完全記住一個新的單詞，大概要重復30次以上；要想不用回憶就能把單詞或句子脫口而出，只要要聽上50到100遍。聽較為容易的聽力材料，並且反復地聽（最好每天都能堅持），這樣你的口語能力將會有很大的提升。

㈢ 小學生英語口語

小學生日常口語一百句：

1. Hello, … 你好。
2. Hi, … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天好嗎？
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，謝謝。
6. Not bad, thank you. 不錯，謝謝。
7. Welcome back to school. 歡迎回到學校來。
8. Welcome to our school. 歡迎到我們學校來。
9. Happy birthday! 生日快樂！
10. What』s your name, please? 你的名字是什麼?
11. Your name, please? 你叫什麼名字？
12. My name is…/ I』m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 這位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 這是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 過來見見我的朋友們。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /see you. 很高興認識/見到你。
18. Goodbye. 再見
19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了？
21. Thank you./ Thanks. 謝謝。
22. You』re welcome. 不用謝。
23. That』s all right. 沒關系。
24. I』m sorry. 對不起。
25. Sorry, I don』t know. 對不起，我不知道。
26. Excuse me. 對不起，打擾一下。
27. Come in, please. 請進。
28. Have some bananas, please. 請吃些香蕉。
29. It』s time for the cakes. 該吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以進來嗎？
32. May I have yours? 我能吃你的嗎？
33. Can I have two cakes? 我能吃兩個蛋糕嗎？
34. No, you can』t. 不，你不能。
35. Can I have one，please? 我能吃一個嗎？
36. Yes./All right. Here you are. 好的。給你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走嗎？
38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number? 你知道他的電話號碼嗎？
40. Are you sure? 你能確定嗎？
41. Yes. I』m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he』s in the teachers』 office. 可能他在老師辦公室。
43. We』re about the same age, I think. 我想我們大概年齡相仿。
44. Yes, you』re right. 是的，你是對的。
45. You』re wrong. 你錯了
46. I like …very much. 我非常喜歡…。
47. I like to draw pictures there. 我喜歡在那兒畫畫。
48. Me too. 我也是。
49. Can I help you? 我能幫你嗎？
50. Yes, a dress for my daughter. 是的，給我女兒買條裙子。
51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要買什麼？連衣裙還是短 裙？
52. How about the blue one? 這條藍色的如何？
53. How much is it? 多少錢？
54. Fifty-nine yuan. 五十九元。
55. Excuse me, where』s the cinema? 請問，電影院在哪？
56. Where』s the teachers』 office, please? 老師辦公室在哪？
57. Excuse me, how can I get to the post office? 請問，怎麼走才能到達郵局?
58. Can you show me the way to the bank, please? 你能告訴我去銀行的路怎麼走嗎？
59. It』s over there, near the Bank of China. 就在那兒，中國銀行的旁邊。
60. This way, please. 請這邊走。
61. Sorry, I don』t know. You may go and ask him. 對不起，我不知道。你可以去問他。
62. What』s the time? 幾點了？
63. Excuse me, what』s the time, please? 請問，幾點了？
64. It』s time to get up/go to school… 到了起床/去學校的時候了。
65. It』s time for… 到了（做）…的時候了。
66. Look at the blackboard, please. 請看黑板。
67. Go and get him. 去把他找來。
68. Let me have a look, please. 讓我看一看。
69. Let』s play a game today. 今天我們來做個游戲。
70. Now listen to me, please. 現在請聽我說。
71. Can you look after my bag and clothes, please? 你能幫我照看一下我的書包和衣服嗎？
72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。
73. Look at his coat. 看他的外套。
74. Shall we go now? 我們現在可以走了嗎？
75. Let』s go to school. 讓我們去學校吧。
76. Yes, let』s. 好的，走吧。
77. Let』s get some(red) flowers. 讓我們來摘些（紅）花。
78. Please don』t. 請不要。
79. Don』t turn off the TV. 別關電視。
80. Very good. 很好。
81. Great!/ That』s great. 太好了。/棒極了。
82. How nice! 多漂亮啊！
83. How beautiful! 多美啊！
84. It』s lovely. 它真可愛。
85. Oh, dear! 哦，天啊！
86. Pardon? 對不起，請再說一遍。
87. Excuse me, would you please tell me…? 對不起，你能告訴我…？
88. What can you see? 你能看見什麼？
89. Where are the balls? 球在哪兒？
90. Look, they』re between the bags. 看，它們在書包中間。
91. What』s that on the wall? 牆上的那是什麼？
92. It』s a photo of my family. 是我們家的全家福。
93. There are some toy boats on the desk. 桌上有些玩具船。
94. Please give it to me . 請把它給我。
95. Who are they? 他們是誰？
96. Their names are… 他們的名字是…。
97. What』s your telephone number? 你的電話號碼是什麼？
98. Shall we call her? 我們打電話給她好嗎？
99. What a clever boy he is! 他是個多麼聰明的孩子啊！
100. How beautiful the girls are！ 這些女孩多漂亮啊！

㈣ 小學生英語口語下載

想快速提高英語水平 外教水平很重要，標准口音(建議找歐美外教)才可以，如果多比較就能發現差異明顯，口音學偏就麻煩了；之前我咨詢了很多家，比較介錢以及試聽過後的感覺.好. 我選擇了ABC天芐英語中心，他們要求我上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，你試聽下，體驗了再決定吧！新盈中心學校王才燕英語是一種語言，是一種交際工具，在國際交往中，英語一直扮演著重要角色。學習語言的的目的就是為了交際，學習英語的目的就是要在聽說讀寫的學習過程中學到熟練地使用這個工具的本領。要真正掌握一門語言不是一件容易的事，特別是口語。因此，在小學英語教學的過程中，作為教師，我們應該從實際出發，激發學習英語的興趣，打下良好的語音、語調基礎，培養良好的學習習慣。一、堅持用英語組織教學一開始學生不習慣教師用英語講課，這時，教師要堅持用英語來組織課堂教學的各個環節。說的語速慢些，要多次重復，讓學生反復聽、反復感受，漸漸地，學生熟悉了教師的語言就能融入英語的氛圍，以排除對母語的依賴和母語的干擾。小學階段是學習英語的重要階段。盡管他們剛涉及英語，掌握的單詞和句型甚少，但我們應該從第一節課開始，堅持用英語組織教學。我們完全可以通過眼神、手勢、動作、表情等形式來幫助學生盡快內容的理解，培養學生初步形成應用英語的的思維能力。二、開展豐富多彩的課外活動如果英語僅僅局限於課堂口，其生命力是有限的。學生的內心世界豐富多彩，他們需要感知與他們內心世界相呼應的聲音、色彩、動作和語言，他們需要在輕松和愉快的環境下接受語言和使用語言。課外活動是課堂教學的延續，組織形式多樣的課外活動能夠使學生的英語交際能力得到持續發展。小學生課外口語活動應體現自主學習和合作學習的特徵，應體現由課內向課外，由校內向校外延伸的特點，如開展口語興趣小組，根據教材內容自編自演英語童話劇，英語故事樂園，英語快活林廣播、英語走廊、雙語走廊、英語早操、笑話、迷語及英語才藝大獎賽等。三、注重差異，培養學生養成主動用英語交際的習慣在小學英語課堂教學實踐中，有些學生不願開口說英語，他們有的是因為怕出錯緊張，有的則因為經常被老師忽視，而沒有機會說英語。總之他們這些學生寧把自己當聽眾，也不參與課堂活動，他們習以為常，甚至藉此躲避課堂訓練，對這樣的學生，教師一方面要多鼓勵、訓練他們，另一方面則要努力改進自己的教學方法。因此在口語練習時，教師最主要的任務應是幫助、鼓勵學生開展口語活動，用各種方法以達到學生口語練習的最大實踐量。不犯錯誤是學不會語言的,因此對於學生的錯誤要區別對待。但是在學生自由表達思想時，即使偶爾犯次錯，這也是語言學習過程中必然的現象。學生犯的錯誤不但被認為是不可避免的現象，而且被認為是改進教學、提高學生對外語掌握的有利條件和依據。總之，小學生英語口語能力學習不是一朝一夕的事情，對小學生英語口語的訓練決不能急功近利，而必須持之以恆。小學英語口語是一個持續教學的過程，各個階段都有不同的教學目標和任務。在小學英語口語教學活動中，要充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，採取有效措施，利用現代教學手段，有意識地培養學生良好的口語交際能力。只要我們堅持不懈、不斷探，總結經驗，給學生創造一個寬松愉悅的交際氛圍，給學生一個自我展示的舞台，並適時和適度地加以引導和點拔，這樣我們的口語教學就會邁上一個新台階，而且學生的口頭表達能力也會獲得較大的提高。

㈤ 怎樣教好小學生英語口語

第一，對於老師來說教小學生口語同時要練習聽力
在練習口語的時候，一定要注意練習聽力的部分，有許多老師全程都是用英語來講課的，這也是有好處的，而且在課上應該讓學生多發言。甚至可以讓學生看一些純英文的影視劇，或者動畫片。通過這樣的方法來讓學生接觸更多的英語口語以及了解口語所說的習慣，邊聽邊說是一個好的選擇。這就需要老師與小學生進行有效的互動，聽十遍也不如說一遍更容易記住。
第二，利用一些輔助教材來學練習學生的口語
對於授課老師來說，怎樣教好小學生學好英語口語是一個需要好好研究的問題，有的孩子學習很快，有的卻怎麼也記不住，除了每個小學生的情況不同之外，可能對此不感興趣也是一個方面，所以建議老師用一些有意思的教材來，比如動畫片，有時候一些英語版的動畫片和流行音樂的歌詞也是教口語很好的內容。總之，應該利用身邊所有的一切讓小學生有興趣的事物，以便於更多的機會來接觸到英語口語的。
第三，小學生提升詞彙量的記憶
怎樣教好小學生英語口語？除了讓小學生熟悉單詞發音之外，另外提升詞彙量的記憶也是關鍵，而且知道的詞彙量越多越好，但是如何讓小學生容易把詞記住當然也是需要有方法的，在拼讀上就要下一番功夫，授課老師應該有自己有效的方法，比如可以通過做游戲的方法來讓小學生對某些單詞加深印象，像些輪流答題的方式就很不錯，答對了就給予一定的獎勵，利用激勵將的方式來讓小學生願意學習英語。

㈥ 小學生英語自我介紹

1

Hello,everybody.大家好

My name's( ).我的名字叫（ ）

I'm in Class( )Grade six of( )school.我在（ ）學校6年級（）班級

I'm tall(short).I'm ( )centimeters.我很高（矮），我（）厘米。

I like English very much.我非常喜歡英語

Beacuse English is interesting.因為英語很有趣。

So my English is very good.所以，我的英語很好。

I acquire many award.我獲得過很多獎項。

I hope that every of you will love me。希望大家能喜歡我。 2
Hi， boys and girls, good morning, it is my plearsure to take this change to introce myself, my name is ***, i am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!

嗨，男孩女孩們，大家上午好，很榮幸能有這個機會來介紹我自己，我叫***，今年10歲。關於我的家庭，我家有四口人，爸爸媽媽，哥哥，還有我，我的爸爸媽媽都是很友善的人，歡迎你們來我家玩如果你有時間。

I am a very outgoing girl(boy), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the sckooe life.

我是一個很外向的男孩（女孩），我喜歡閱讀，玩游戲，聽音樂，當然，我也喜歡與學校里所有的人交朋友，希望在以後的學校生活中，我能成為你們最好的朋友。 3
hello, everyone, it's my honor to stand here introcing myself.

大家好， 很高興有機會在這里介紹我自己。

My name is xxx, from Class 2, Grade six,xxxx Primary School.

我是xxx，xx小學六年級2班的學生。

I'm doing well in my study, besides I'm the monitor of my class and I get on well with my classmates.

我學習成績優秀，是班上的班長並且我和同學們相處很融洽。

I'm a happy and talented girl. I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories.

我是一個開朗又多才多藝的女孩，畫畫是我最擅長的，曾多次獲獎。同時我還很會講故事。

I'm interested in learning English very much, and I believe that I will do well in future. I won't let you down!

我很喜歡學習英語，我相信我會表現得出色，我不會讓大家失望的。

Thanks for your listening.

謝謝你們的聆聽。

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㈦ 最適合小學生英語口語學習短訓教材

有名的英語輔導譏構都還蠻.好. 我以前在ABC天卞英語學習過，學英語就是要堅持天天不斷地口語輔導練習 課後還要認真復習，需要學習英語的可以考慮下這種在線學習方式~

㈧ 小學生英語口語平時怎麼練習比較好

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語言內，它源於生容活，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。

其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。

同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。

最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。

小學生練習口語，應該讓他們在不知不覺中學習。如果只是按部就班地逼著他們練，效果往往不理想。

㈨ 小學生應該如何練習英語口語

想要孩子能夠流利的說出英語？給予孩子優質的英語交流環境是讓孩子學好英語並且流利說回出的重要答前提！

現在就有這樣讓孩子能夠開口說英語！【阿西吧歐美一對一外教課堂】一起跟著外教開口說英語！地道的歐美發音，在線為你糾正。

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㈩ 小學英語口語的重要性

英語已經漸漸的成為對小學生普及的一門功課,甚至有很多幼兒園都會有英語班的開設.可見英語對於現在的社會來說,已經成為基礎知識學科.為了使孩子的分數提高,家長們可謂是費盡心思.那麼如果沒有參加輔導班的條件下我們該怎樣學習英語呢?現在網上有很多的在線學習課程,包括小學英語在線課程,而且很受廣大家長的喜愛,那麼小學英語在線學習的優勢具體表現在哪幾點?

(在線學習)

1.隨時隨地

小學在線英語培訓擺脫了對線下教育地點的限制.

通常的線下教育要求家長將孩子送到固定的學習點進行學習,為了接孩子,普通家長會選擇等孩子去咨詢點上課,然後一起回家.這樣做的結果不僅是讓孩子們在路上來回走動,而且還要把父母的時間縮短成碎片.小學的在線英語培訓完美地解決了這個問題.孩子們只需要聯網電腦或iPad就可以上課.不僅可以節省父母的時間來接孩子,還可以減少在路上的來回,並確保孩子的安全.

2.強大的教師

教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.

3.家長可以隨時監督

教育機構採用的教學方法一般是父母送孩子然後關閉老師上課,很少有父母可以一直跟隨課堂.一旦教育機構不允許這樣做,父母就會讓孩子更緊張,效果更糟.小學的在線英語培訓使用"透明教室",當孩子上網時,父母也可以進入教室看孩子的學習,而不會影響孩子.孩子學完一堂課,父母如果沒有時間閱讀,也可以觀看課堂的播放.

(網路題庫真的海量)

以上是對小學英語在線教育優勢的相關介紹,總而言之,在線英語學習打破時間和地域限制,主要是基於學生可以隨時隨地學習;改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式.