A. 公共英語三級口語都考什麼
口試分A、B、C三節，測試考生用英語進行口頭交際的能力。
A節：考查考生提供個人回信息答、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。
B節：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關問題的能力。
C節：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述。
B. 全國英語等級考試(PETS)口語二級考試的內容有些什麼
公共英語二級
上半年考試時間：3月第2個周六、周日
下半年考試時間：9月第2個周六、周日
級別描述 該級是全國公共英語等級考試(PETS)五個級別中的中下級，其標准相當於我國普通高中優秀畢業生的英語水平。
准備參加該級考試的考生，一般在18歲以上(含18歲)，在普通初中3年的基礎上又學習了3年的普通高中的英語課程。
通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也是基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
語言知識 該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握2,000左右的詞彙以及相關片語。
語言運用 1.互動能力 該級考生在背景清晰的情況下，可以用英語與外國人交談，包括交換特定信息，諸如：事件、時間、地點、價格等。
2.接受能力 能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語或獨白。讀懂通知，簡單的介紹和廣告，通俗易懂的英文書刊或報紙。
3.產出能力 能夠寫日記、信函、通知和便條等。
口語 該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時也能表達簡單的觀點和態度。
考生應能 1.使用簡單的單詞、短語、句型組成句子；
2.恰當地運用已知的或因定的片語；
3.積極地交流，並能用簡單的補救措施解決交流困難。
目前正在讀高一的同學是完全有希望考過的，但是你也要看看對自己有沒有幫助，不建議盲目參加考試呵呵
C. 公共英語三級考試口語是以什麼形式考的
筆試試卷（120分鍾）分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。總分為100分，60分及格。
口試試卷（10分鍾）分三節考查考生的口語交際能力。總分5分，3分及格。
筆試部分
（一）聽力（25分鍾）
該部分由A、B兩節組成，考查考生理解英語口語的能力。
A節（10題）：考查考生理解事實性信息的能力。要求考生根據所聽到的10段簡短對話，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。只放一遍錄音，每題有15秒答題時間 。
B節（15題）：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所聽到的4段對話或獨白從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。只放一遍錄音，每題有20秒答題時間。
（二）英語知識運用 (15 分鍾)
該部分考查考生對語法結構、詞彙知識和表達方式的掌握情況。
共20小題。在一篇200－250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使短文意思通順、前後連貫、結構完整。其中有13－15道題考查詞彙和表達方式，5－7道題考查語法結構。
該部分所需時間約為15分鍾。
（三）閱讀理解 （40 分鍾）
該部分由A、B兩節組成，考查考生理解書面英語的能力。
A節(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所提供的3篇文章的內容（平均長度為350詞左右）從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。
B節（5題）：考查考生理解文章（約長350詞）的主旨的能力。考生須從七個選項中排除兩個干擾項，將正確的概述與五段文字逐一搭配成對。
該部分所需時間約為40分鍾。
（四）寫作 （40 分鍾）
該部分由A、B兩節組成，考查考生的書面表達能力。
A節：考生根據所給情景（英/中文）寫出約100詞的簡單信件（標點符號不計算在內）。
B節：考生根據所給情景（英文），寫出一篇不少於120詞的文章（標點符號不計算在內）。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等。
該部分所需時間約為40分鍾。
口試部分
口試分A、B、C三節，測試考生用英語進行口頭交際的能力。
每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師(accessor)不參與交談，專門評分；另一名口試教師(interlocutor)主持口試，隨時與考生交談並評分。
A節：考查考生提供個人信息、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。（3分鍾）
B節：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關問題的能力。（3分鍾）
C節：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之後與另一考生就同一話題闡述個人觀點。（4分鍾）
試卷的題量、采分點與分數權重
部分 題量 原始賦分 權重 備注
聽力 25 25 30%
英語知識應用 20 20 15%
閱讀理解 20 35 30% A節中的15道選擇題每題2分
寫作 1 + 1 30 25% A節原始賦分滿分為10分
B節原始賦分滿分20分
合計 65 + 2 110 100%
考生得到的筆試成績為各部分所得原始分分別經過加權處理後的分數的總和。如：
某考生聽力部分原始得分為20分，經加權處理後的分數為24分（20÷25×30=24分）
其英語知識運用原始得分為15分，經加權處理後的分數為11.3分（15÷20×15≈11.3分）
其閱讀理解部分原始得分為25分， 經加權處理後的分數為21.4分（25÷35×30≈21.4分）
其寫作部分原始得分為18分， 經加權處理後的分數為15分（18÷30×25 =15分）
該考生未經加權的原始總分為78分， 各部分經加權後的總分為71.1≈72分
D. 我想報名參加PETS三級的考試，聽說要考筆試和口試，但是我英語口語很差，這個口試是怎麼考的啊要怎麼
公共英語三級（PETS3）口語考試分、B、C三節，測試考生用英語進行口頭的能力。
每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。
A節：考查考生提供個人信息、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。該節約需3分鍾時間。
B節：考查考生就信息卡上的圖
片或文字討論有關問題的能力。該節約需3分鍾時間。
C節：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之後另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節約需4分鍾時間。
進入考場的時候，記住一定不要緊張，要面帶微笑。應平靜地坐在口試教師示意你坐的地方，坐下的時候要自然，坐姿要端正。坐下後，考官會跟你說如下三句話： Could you pass me your mark sheet please？ （麻煩你遞給我你的記分卡？） May Ihave your name？ （我能知道你的名字嗎？） My name
is…， and this is… she/he will
onlylisten to us. （我是……，這位是……，他/她只負責聽我們說話。）三句話次序可能會顛倒，但不妨礙大家聽懂意思。你須將口試計分卡交給專事評分的老師，然後老師會確認一下計分卡上的信息。隨後口試考試正式開始。
口試過程中
（1）與口試教師或同伴對話時要保持目光接觸，保持自然恰當的表情、手勢和形體動作。
（2）作為考生，你應該積極主動，多講話，切忌一語不發地等著，問一句才答一句（當然也不要說起來沒完沒了）。對於一般疑問句的問題不要只答「Yes」、「No」，要把句子說完整，把一般疑問句改換成肯定句式，並適當加以簡要的解釋，不一定非要等到口試教師追問「why」時，再說話。
（3）在Part B部分要特別注意兩點：
一：是口試教師是不參與討論的，互動交際在你和另一位考生之間進行，你應該與他/她互相問答、討論和交換看法，說話的時候應該面對的是他/她而不是口試教師;
二：是你和另一位考生都是來參加考試的，在討論發言中應保持基本的機會均等。由於是臨時組成的搭檔，你與對方的英語水平可能會不同，如果他/她為了顯示自己的水平、獲得高分而不停地說，你可以尋找機會，使用得體的交際語言打斷同伴的發言，如「I』m sorry，but I have
tointerrupt」 「Excuse me，I have
to stop you」 「Sorry，Ithink.。。」。當然，如果你的同伴比較沉默，你可以用某些特定的語句啟發你的同伴開口發言，這樣才是良好的交流。這類語句有
「This ismy point of view.What do you think」 「Do you agree with me」 「That』s mypoint.What』s your opinion」等。
（4）考試中應選擇自己熟悉的東西或事情來說，否則可能會由於缺乏恰當的詞彙而給自己造成麻煩。比如說如果需要回答或描述電視節目或者體育運動方面的問題或圖片，選擇一種比較容易表述的電視節目或體育運動要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節目或運動現實得多。
（5）回答問題或描述圖片內容時要切題，不要說與題目內容無關、意義不大的話。
（6）考試過程當中，面部表情要與口中所說的內容相符合，該嚴肅的時候嚴肅、該活潑的時候活潑，否則就會很生硬。口試結束之後 口試結束後，你應當用英語分別向兩位口試教師道謝和告別，給他們留下一個完整的好印象。
考試之前最好買點復習資料，在家多練練，我上次考的時候用的就是未來教育的《口試30天輕松過關》，還挺好的，我同學准備下半年考，他用的是人郵社的《三級口試真題題庫》，說也挺好的，你可以借鑒借鑒。
E. 全國英語等級考試pets1口試怎麼考
PETS1口試分A、B兩節，測試考生英語口語的交際能力。
每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。
一名口試教師不參與交談，專事評分；
另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。
專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。
第一節：考查考生初次見面時向他人提供個人的事實性信息（如名字、出生地、職業、家庭等）的能力。
考生也應能談論的日常生活及興趣愛好等。
該節約需3分鍾時間。
第二節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。
信息卡分為提問卡和回答卡，內容涉及到日常生活、愛好等。
考生A根據提問卡提出問題，考生B根據對應的回答卡或個人的具體情況回答。
其後考生B根據另一張信息卡提出問題，考生A根據對應的回答卡或個人的具體情況回答。
信息卡上的指示語使用中文。
該節約需5分鍾時間。
在這一節中要求考生掌握有關個人目前狀況，以往的經歷以及將來的打算的表達方式。
應試者學習時還應多聽一些相關的聽力材料，學習連讀以及重音、節奏、語調等。
另外， 一級口試考生應認識到在初學英語階段發音中帶有母語口音，表達過程有停頓都屬正常現象，應保持信心堅持下去，同時還要學習一些維持交流或進行交流補救的技巧。
口語的復習要做好兩方面的內容。
第一，口語技能的訓練，包括 20種交際話題和20種英語交際功能。
第二，在復習中還要培養心理素 質，比如進行模擬訓練。
在模擬訓練中不要把主考教師想像成敵人。
應該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望成功。
應做到盡量放鬆，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。
不要 為自己第一次出現的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什麼樣的內容。
否則，就可能出現越來越多的停頓而使考試無法進行。
F. 公共英語三級口語都咋考，怎麼學啊
一、PETS三級口試的內容
PETS三級口試試卷分A、B、C三節，測試考生用英語進行口頭交際的能力。每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。
一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一:
A節:考查考生提供個人信息、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。該節約需3分鍾時間。
B節:考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關問題的能力。該節約需3分鍾時間。
C節:要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之後另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節約需4分鍾時間。
二、夯實基礎，做好充分的應試准備
英語口試著重考查考生英語的聽、說能力，其中包括對語音、語調、詞彙、語速和語感的考查。這就要求考生在日常學習中必須不斷地積累語音、詞彙、語法知識;必須注重在長期學習過程中加強動手、動口、動腦的良好習慣。而聽說是語言應用的重要方面，聽說的訓練直接關繫到英語口試的成敗。因此，在平時的口語訓練中，需要注意以下幾個方面。
1、強化語音語調，加大朗讀訓練
語音語調的考查主要是考查學生發音要准確、清晰，語調要自然流暢。學生朗讀時能恰當地運用意群斷句，連讀自然正確。因此平時的訓練中要多聽錄音。錄音的內容可以多種多樣，可以聽單詞辨音，也可以聽一些連貫的片語，聽短文、對話等，然後要一句一句地模仿。而朗讀短文的選讀應以自己易接受、好理解的故事為主。這就要求我們一方面要迅速看懂短文的內容，同時對朗讀的語音、語調、語速和語感進行准備。語音和語調只有通過朗讀完整的短文才能得以全面的體現。
2、創造良好環境，加強情景交流
眾所周知，聽和說作為語言交流的兩個方面，在自然狀態下是不可分離的，沒有一定的聽說條件，只靠悶頭學習，很難在聽說方面有所收獲。因此，要有意識地、積極地創造英語學習環境，製造學習氣氛，以彌補自然條件的不足。
為提高學生的口語交流能力，平時盡量用英語參加課堂活動，用英語回答老師所提出的問題，用英語與同學進行交流。課外，積極參加英語第二課堂活動，如英語朗讀、演講比賽、講故事等活動，這樣可以使自己心情放鬆，在娛樂中得到英語聽說的訓練。
3、熟悉考試題型，增強應考信心
考試前，應在老師的指導下進行幾次模擬口試，以熟悉題型、增強信心。許多考生在口試中，往往怕聽錯、說錯，而感到難以開口，這樣就處於一種被動狀態，形成一種無形的壓力，感到過度緊張，難以發揮真實水平。因此，考試前，學生要熟悉題型、解除疑慮、增強信心，為自己的高考英語口試鋪平道路。
三、PETS三級口試的應試技巧
方法是制勝的要素，掌握一定的應試技巧，對英語口試起著重要的作用。
1、了解英語口試的程序
考生拿到試題後，應迅速閱讀理解全文，准備回答老師的提問。此外，還要特別熟讀有星號標志(有些省份會有類似的標志)的段落，但考生一定要注意，千萬不能只准備星號的部分，一定要閱讀、讀懂全文。同時，把故事的內容用who，what，when， where，how，why等問題串起來，以准備教師提問星號以外部分的問題。
2、熟悉口試過程中的常用語
在口語考試的時候，如果一個考生出來，主考人往往用英語對下一個考生說:Please wait outside for a moment./Wait outside please./Please don』t come in until we ask you to.等等。此時你應理解主考人的意思，並應及時地應答，如:OK./All right.這樣主考人對你的反應將表示滿意，在口試時，你的印象也會嵌入考官腦海中。
3、及時調整好心理狀態
口試時間的一般規律是先松後緊。檢查考生發音和語音語調無需朗讀一長段文字，讀一兩句就知分曉了。當考生被打斷時，往往是主考人認為朗讀滿意，沒有必要再繼續念下去，可以進行下一環節了。此時考生不必緊張，不要以為念得糟透。事實上，主考人往往會給念得不理想的人多一些時間，盡量讓考生給自己糾正一些錯誤。而考生應注意到考官在為自己創造一切機會，從困境中擺脫出來，調整心理狀態，組織語言文字，為口頭作文及自由會話打下良好基礎。
4、在交流過程中盡量使用英語
英語口試中的第二部分著重測試考生的口頭表達和組織語言的能力。口頭作文要求考生在准備階段必須考慮說什麼，怎麼說，如何開頭，怎樣結尾，如何把主要內容與開頭、結尾有機地結合起來，融為一體。整個口述應力求條理清晰、表達自然、句型規范、用語恰當，使口述材料具有良好的連貫性與流暢性。
口試時，主考人往往會根據規定的問題或根據考生情況隨意提問，這就是口試中的「自由會話」，這時是考生「表現」自己的好機會。而這種表現，則與平時的練習不無關系。因此，在平時的口語訓練過程中，多針對一些有關個人業余時間的愛好組織一些材料;和其他同學多交流一些觀點和看法，將對口試順利完成起到重要作用。
總之，英語口試的主要目的是為了考核考生的英語交際能力，是外語教學實施素質教育的突破口。加強口語訓練，將使學生的言語交流能力及個性心理品質都得到鍛煉和提高，同時對開發個人潛能、促進個性發展也具有積極作用。
G. 全國英語等級考試PETS怎麼念，三級用不用考口語
pets的考試分兩門，口試和筆試，都通過了才有三級證書。可以同年考也可以分開考回，報名的時候可以答選擇本次考試成績是否保留到下一年，也就是說第一年考一門了，第二年考另一門的時候去年的成績也算數，一般只保留一年，不過要是第一年沒有過就算拉，從頭考起。。
H. 全國公共英語等級考試中口語考什麼
為什麼非要去學習中心呢 現在不是有在線學英語.好.嗎 我試過ABC天卞口語還挺好的 會了解下你的英語水平然後幫你設置相關的學習課程 推薦可以去試聽一下！我也考過所以非常了解：1、分算過了（但拿不到證書，只有一張合單，可以抵免自學考試中的英語二）它是是包含聽力成績的；、口語是通過了，不知道您考的是幾級，如果需要拿一張證書就需要再去考一次，一般公共英語考試成績只保留一次，你下次只考筆試就行了，一定要努力通過啊，不然你口試成績就銷了。而且考用比大學英語等級考試即CET要貴很多.祝您好運啊。、全國公共英語等級考試證書需要拿到兩張合證書（筆試0及以上，口試分及以上）才能換到的，由當地的教育考試院主導。
I. 全國英語等級考試(PETS)口試都考什麼啊 會問你什麼啊
PETS二級口試分A、B、C三節，測試考生英語口語的交際能力。每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。
PETS二級口語A節考查考生初次見面時向人提供個人信息如名字、出生地、職業、家庭等的能力
PETS考試詳細介紹及試卷結構分析
http://www.jxue.com/exam/pets/
PETS中無論哪一個等級的口語考試，其考查的核心都是互動技能與有效交流。互動技能是指口試主考官與考生之間、考生與考生之間交替進行產出與接受的輪回語言活動。通過雙方合作性的交流，共同構建對話，並從中獲取各自所需的信息，達到交流的目的。尤為值得一提的是，PETS口試試題的設計與評分標准，重點是看考生的交際能力的強弱，輔以詞彙量的大小、語法知識的掌握，以及語言傳遞的流暢程度。倘若考生對考生之間互提問題時的問題研究甚少、知之不多，大可不必為自己缺乏此種信息而緊張。考生可以這么說：「I『m sorry， I don』t know much about this. So I cannot answer your question. But I guess， it might be like this……」 或者這么說：「I『m afraid that this question is beyond me. You know， actually I』ve never had such kind of experience. Maybe you could offer me some information about this？」
更詳細的可以看:)~
http://www.255266.net.cn/2006/1-11/13158-2.html
PETS二級口語考試介紹及應對策略一、口語考試的級別考查要求
更詳細的可以看:)~
http://www.szdmz.com/study/english/exam/PETS/200512/study_1920.html
J. 公共英語口語考試
是兩個老師考兩來個學生
各個級源別不一樣，比如我考的四級，先問兩個個人信息方面的問題，然後給一人一張圖，各自描述，最後兩個人共一張圖，討論一個問題
新華書店裡有真題和模擬題買，後面有口語考試提的
第一環節就是描述個人狀況，第二環節描述圖，第三環節討論問題，類似辯論
我還是學生，覺得沒用
PS。請你再加問題前別太吝嗇你的分數