『壹』 經常說英語就是提高英語口語最佳方法嗎
不是的！這只是鍛煉口語的表達能力，沒有一定的輸入你怎麼會有輸出呢?發音不糾正回，就算你答每天都在說，別人還是聽不懂。當你輸入知識與輸出知識不對等時，當然是有問題。既然單背誦英語口語文章大量的輸入不夠，到底怎樣如何快速提高口語水平呢？
1、增加英語口語知識輸入
提高英語口語能力的根本，是同主題英語材料的海量輸入，即海量的聽和讀。
2、加強英語口語知識輸出
是提升英語口語能力的催化劑，是進行高效、有趣和實用的口語訓練。
3.跟外教學習效果會更快。
學習英語口語就是需要一個語言環境，跟外教可以學習到純正的英語，讓你置身於純英語的學習環境，為你塑造了語言學習環境的基礎。
『貳』 怎樣提高英語口語說話能力
1.英語口語學習方法總匯 (1).We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我們學習口語目的是為了與別人進行交流 , 所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為 : 流利 - 准確 - 恰當 . (2).Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 尋找學伴一起練習口語 . 英語角是個不錯的地方 , 在那我們不但可以練習口語 , 還可以交流英語學習經驗 , 開拓視野 , 提高英語學習興趣 . (3).If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到學伴或參加英語角的機會很少 , 那麼也沒有關系 , 有很多種方法可以自己練習口語 . 比如通過自己對自己將英語來創造英語環境 . 可以對自己描述所看到的景物 , 英語口述自己正在作的事情 . *(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. * 這種方法非常有效且很容易堅持 --- 口譯漢英對照 ( 或英漢對照 ) 的小說或其它讀物 . 首先我們先讀漢語部分 , 然後逐句直介面譯成英文 , 完成一小段後 , 去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較 , 我們馬上可以發現我們口譯的錯誤 , 缺點和進步 . 請注意 : 開始要選擇較簡單的讀物 , 且應大量做 , 只做一兩篇效果是不明顯的 . 開始可能較慢 , 費時較多 , 但請堅持 , 整體上這是一個加速的過程 . 高級階段請計時練習 , 以加快反應速度和口語流利度 . * 作為成人學英語 , 記憶力差是個攔路虎 , 作復述練習或背誦課文往往力不從心 , 或者由於詞彙量太小覺得直接作口譯太難 , 那麼這樣做可以非常有效地解決這個問題 : ：先學習英文課文 , 通篇理解透徹後 , 再來看漢語譯文 , 把漢語譯文口譯回英文 . 這樣等於既作復述練習又作口譯 ( 語 ) 練習 , 可謂一石雙鳥 ! * 這樣作的好處 : 1. 自己就可以練習口語 , 想練多久 , 就練多久 . 2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤 --- 英文原文 . 3. 題材范圍極廣 , 可以突破我們自己的思維禁錮 , 比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題 , 所以我們總是在練習相同的語言 , 進步當然就緩慢了 . 4. 選擇小說 , 幽默故事或好的短文閱讀 , 使我們有足夠的興趣堅持下去 . 5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來
『叄』 最常說的英語口語有哪些
Absolutely！---- 絕對正確！
Adorable! ---- 可愛極了！
Amazing! ---- 太神了！
Anytime! ---- 隨時吩咐！
Almost! ---- 差不多了！ - Finished? - Almost!
Awful! ---- 好可怕呀！
After you. ---- 您先。
About when? ---- 大約何時？
All set? ---- 一切妥當？
Allow me! ---- 讓我來！
Baloney! ---- 胡扯！荒謬！
Behave! ---- 放尊重點！
Bingo! ---- 中了！
Boring! ---- 真無聊！
Bravo! ---- 太棒了！
Bull太好了! ---- 胡說！
C『mon! ---- 拜託了！
Check, please! ---- 唔該埋單！
Cheers! ---- 乾杯！
Congratulations! ---- 恭喜啊！
Correct! ---- 對的！
Crazy! ---- 瘋了！
d*amn! ---- 該死的！
Deal! ---- 一言為定！
Definitely! ---- 當然！
Disgusting! ---- 好惡心呀！
Drat! ---- 討厭！
Encore! ---- 再來一次！
Exactly! ---- 完全正確！
Fantastic! ---- 妙極了！
Farewell! ---- 再見啦！
Fifty-fifty! ---- 對半分！
Foul! ---- 犯規了！
Fresh! ---- 好有型！帥！
Gesundheit! ---- 保重！（特別用於對打噴嚏的人說）
Gone! ---- 跑了！
Gorgeous! ---- 美極了！
Great! ---- 太好了！
Hey! ---- 嘿！
Hopefully! ---- 希望如此！有希望的話...
Horrible! ---- 好可怕！
Hot! ---- 好辣！
Hurray!/Hurrah! ---- 萬歲！
Hush! ---- （肅靜）噓！
Hurry! ---- 快點！
Imagine! ---- 想想看！
Impossible! ---- 不可能吧！
Impressive! ---- 很感人，永生難忘！
Incredible! ---- 不可思議！
Indeed? ---- 真的？
Jesus! ---- 天啊！
Liar! ---- 你撒謊！
Listen! ---- 聽著！
Lousy! ---- 差勁！
Marverllous! ---- 棒極了！
Now! ---- 現在就做！
Objection! ---- 我抗議！
Outrageous! ---- 不得了！
Pardon! ---- 請再說一遍！
Peekaboo! ---- 躲貓貓！
Perfect! ---- 很完美！
Please! ---- 拜託了！
Present! ---- 到（有）！（用於點名時）
Probably! ---- 很可能！
Rats! ---- 差勁！
Really? ---- 真的？
Relax! ---- 放輕松！
Right! ---- 對的！
Satisfied? ---- 滿意嗎？
Shhh... ---- 噓...
So so! ---- 馬馬虎虎！
Someday! ---- 改天吧！
Speaking! ---- （打電話時）我就是！
Still? ---- 仍是這樣？
Stingy! ---- 小氣鬼！
Stop! ---- 停！
Superb! ---- 棒極了！
Sure! ---- 當然！
Surprise! ---- 給你一個驚喜！
Terrible! ---- 好可怕！
Thirsty? ---- 渴嗎！
Toast! ---- 乾杯！
Try! ---- 去試一下！
Unbelievable! ---- 難以置信！
Understand? ---- 明不明白？
Unisex? ---- 男女通用的？
Wait! ---- 等一等！
Well? ---- 怎麼樣？
Willingly---- 很樂意！
Wow! ---- 哇！
Yum... ---- 恩...（好吃！）
一、Greetings 問候語
1. Hello! / Hi! 你好！
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！
3. I』m Kathy King. 我是凱西•金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得•史密斯嗎？
5. Yes, I am. / No, I』m not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好嗎？
7. Fine, thanks. And you? 很好，謝謝，你呢？
8. I』m fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 愛米好嗎？/你妻子好嗎？/你丈夫好嗎？
10. She is very well, thank you. 她很好，謝謝。
11. Good night, Jane. 晚安，簡。
12. Good-bye, Mike. 再見，邁克。
13. See you tomorrow. 明天見。
14. See you later. 待會兒見。
15. I have to go now. 我必須走了。
二、Expression In Class 課堂用語
16. May I come in? 我能進來嗎？
17. Come in, please. 請進。
18. Sit down, please. 請坐。
19. It』s time for class. 上課時間到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打開書，翻到第20頁。
21. I』ll call the roll before class. 課前我要點名。
22. Here! 到！
23. Has everybody got a sheet? 每個人都拿到材料了嗎？
24. Any different opinion? 有不同意見嗎？
25. Are you with me? 你們跟上我講的了嗎？
26. Have I made myself clear? 我講明白了嗎？
27. Could you say it again? 你能再說一遍嗎？
28. Any questions? 有什麼問題嗎？
29. That』s all for today. 今天就講到這里。
30. Please turn in your paper before leaving. 請在離開前將論文交上。
三、Identifying Objects 辨別物品
31. What』s this? 這是什麼？
32. It』s a pen. 是支筆。
33. Is this your handbag? 這是你的手提包嗎？
34. No, it isn』t. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。
35. Whose pen is this? 這是誰的筆？
36. It』s Kate』s. 是凱特的。
37. Is that a car? 那是一輛小汽車嗎？
38. No, it isn』t. It』s a bus. 不，那是一輛公共汽車。
39. What do you call this in English? 這個用英語怎麼說？
40. What is the color of your new book? 你的新書是什麼顏色的？
41. How big is your house? 你的房子有多大？
42. How long is the street? 這條街有多長？
43. What』s the name of the cat? 這貓叫什麼名字？
44. Where』s the company? 那個公司在哪兒？
45. Which is the right size? 哪個尺碼是對的？
四、About Belongings 關於所有物
46. What』s this? 這是什麼？
47. It』s an air-conditioner. 這是空調。
48. Is this yours? 這是你的嗎？
49. Yes, it』s mine. 是的，是我的。
50. Where are my glasses? 我的眼鏡在哪兒？
51. Do you know where I』ve put my glasses? 你知道我把眼鏡擱哪兒了嗎？
52. Over there. 在那邊。
53. On the desk. 在桌上。
54. Is this your pen? I found it under the desk. 這是你的筆嗎？我在桌下撿的。
55. No. Mine is blue. 不是。我的是藍的。
56. Which is your bag? 哪個是你的包？
57. The bigger one. 大些的那個。
58. The one on your right. 你右邊的那個。
59. Are these books all yours? 這些書全是你的嗎？
60. Some of them are mine. 一部分是我的。
五、Identifying People 辨別身份
61. Who are you? 你是誰？
62. I』m Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there? 那邊那個人是誰？
64. He』s Bob. 他是鮑勃。
65. Is that girl a student? 那個女孩是學生嗎？
66. No, she isn』t. 不，她不是。
67. What do you do? 你是做什麼的？
68. I』m a farmer. 我是個農民。
69. What does he do? 他是干什麼的？
70. He』s a manager. 他是個經理。
71. She must be a model, isn』t she? 她一定是個模特，不是嗎？
72. I really don』t known. 我真不知道。
73. I have no idea about it. 我一點都不知道。
74. Can she be a driver? 她可能是個司機嗎？
75. Yes, I think so. 是的，我認為是。
六、About Introction 關於介紹
76. What』s your name? 你叫什麼名字？
77. May I have your name? 能告訴我你的名字嗎？
78. My name is Thomas. 我叫湯姆斯。
79. Just call me Tom. 就叫我湯姆吧。
80. What』s your family name? 你姓什麼？
81. My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思華斯。
82. How do you spell it? 怎麼拼？
83. Who is the lady in white? 穿白衣服的那位小姐是誰？
84. Could you introce me to her? 你能把我介紹給她嗎？
85. Rose, let me introce my friend to you. 羅斯，讓我介紹一下我的朋友。
86. This is Tom. He』s my classmate. 這是湯姆。我的同學。
87. Nice to meet you. 很高興認識你。
88. Nice to meet you, too. 認識你我也很高興。
89. Let me introce myself. 讓我自我介紹一下。
90. How do you do? 你好！
七、Year, Month And Day 年、月、日
91. What day is it today? 今天星期幾？
92. It』s Monday today. 今天是星期一。
93. What』s the date today? 今天是幾號？
94. It』s January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。
95. What month is this? 現在是幾月？
96. It』s December. 現在是十二月。
97. What year is this? 今年是哪一年？
98. It』s the year of 1999. 今年是1999年。
99. What will you do ring this weekend? 這周末你干什麼？
100. Does the shop open at 9 am on weekdays? 這家店平日是早上9點開門嗎？
101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 at weekends. 平日上午8點開，但周末9點開。
102. What will you do the day after next? 後天你干什麼？
103. What did you do the week before last? 上上星期你幹了什麼？
104. I』ll work for the next 5 days. 我要工作5天（從明天算起）
105. It』s been 5 years since I last saw you. 我已5年沒見你了。
八、Talking About Objects 談論事物
106. Do you have a computer? 你有計算機嗎？
107. Yes, I do. 是的，我有。
108. He has that book, doesn』t he? 他有那本書，是嗎？
109. No, he doesn』t. 不，他沒有。
110. Do you have any brothers or sisters? 你有兄弟或姐妹嗎？
111. No, I』m a single son. 沒有，我是獨生子。
112. Does your computer have a modem? 你的電腦有數據機嗎？
113. Do you have shampoo here? 這兒有香波賣嗎？
114. What a beautiful garden you have! 你的花園真漂亮。
115. Any tickets left? 有剩票嗎？
116. Do you have glue? I need some here. 你有膠水嗎？我這里需要一點。
117. I have some left. 我剩下一些。
118. If you have more, please give me some. 如果你有多的，請給我。
119. Do you have my pencil? 你拿了我的鉛筆嗎？
120. Yes, I have your eraser, too. 是的，我還拿了你的橡皮。
九、Talking About Time 敘述時間
121. What time is it now? 現在幾點？
122. It』s two o』clock. 現在兩點。
123. It』s a quarter past five. 現在是五點一刻。
124. It』s ten minutes to four. 現在差十分四點。
125. It』s half past nine. 現在是九點半。
126. It』s one o』clock sharp. 現在一點整。
127. It』s not four o』clock. 還沒到四點呢。
128. My watch says two o』clock. 我的表是兩點鍾。
129. My watch is two minutes fast. 我的錶快了兩分鍾。
130. What』s the time by your watch? 你的表幾點了？
131. We must arrive there on time. 我們必須准時到那兒。
132. There are only two minutes left. 只剩兩分鍾了。
133. Can you finish your work ahead of time? 你能提前完成工作嗎？
134. The flight is delayed. 飛機晚點起飛。
135. The meeting is put off. 會議延期了。
十、About Dates 關於日期
136. What day is today? 今天星期幾？
137. Today is Monday. 今天星期一。
138. What』s the date today? 今天幾號？
139. Today is May 21st. 今天是五月二十一號。
140. When were you born? 你什麼時候出生的？
141. I was born on September 1st, 1976. 我出生在1976年9月1日。
142. What time? 什麼時候？
143. You name the time. 你定時間吧。
144. I』ll meet you tomorrow. 我們明天見面。
145. Do you know the exact date? 你知道確切日期嗎？
146. Please check the date. 請核實一下日期。
147. What were you doing this time last year? 去年這時候你在干什麼？
148. How long will the sale last? 折價銷售多久？
149. Only three days. 僅三天。
150. I』ll be back in 5 days. 我五天之後回來。
十一、About Visits 關於拜訪
151. Hello. Can I see Mr. Green? 你好，我能見格林先生嗎？
152. Do you have an appointment? 你有預約嗎？
153. Sorry, I don』t. 對不起，我沒有。
154. Yes. At 3 pm. 是的，約的是下午3點。
155. Sorry, Mr. Green can』t see you now. 對不起，格林先生現在不能見您。
156. He』s on the phone. 他在打電話。
157. Would you wait here for a minute? 您能在這里等一下嗎？
158. Would you like something to drink? 您想喝點什麼嗎？
159. Tea, please. 我喝點茶吧。
160. Mr. Green, Mr. Smith is here. 格林先生，史密斯先生在這里。
161. You may go in now. 您可以進去了。
162. Nice to see you, my old friend. 真高興見到你，我的老朋友。
163. How have you been these years? 這些年你怎麼樣？
164. You』ve changed little. 你一點也沒變。
165. Do you still remember that Christmas? 你仍記得那個聖誕節嗎？
十二、About Language 關於語言
166. Do you speak English? 你會說英語嗎？
167. Yes, a little. 會講一點。
168. How long have you studied English? 你學英語多久了？
169. He speaks English fluently. 他講英語很流利。
170. Your English is very good. 你的英語很好。
171. You speak English pretty well. 你的英語講的很好。
172. Are you a native speaker of English? 你的母語是英語嗎？
173. My native language is Chinese. 我的母語是漢語。
174. He speaks with London accent. 他帶點倫敦口音。
175. He has a strong accent. 他口音很重。
176. I have some difficulty in expressing myself. 我表達起來有點困難。
177. I』m always confused with "s" and "th". 我常把s和th搞混。
178. Can you write in English? 你能用英文寫文章嗎？
179. Your pronunciation is excellent. 你的發音很好。
180. How can I improve my spoken English? 我該怎樣才能提高口語水平？
『肆』 如何說好英語口語
口語完全攻略 起步篇
聽,說,讀,寫,是學習語言最自然的過程, 就像我們從小學母語一樣. 所以學英語也該先從聽,說入手. 這里先不談聽力，, 單談「說」.
首先, 需要選一本好的口語教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大學已為該校教師開辦多期口語班, 均由外教授課, 但幾乎沒有一期是成功的. 原因就在於高估了該校教師的口語水平, 從來沒有採用基礎的口語教材系統教授. 可憐這些碩士博士, 包括GRE高分者, 到現在還不會開口說英語. 外教就更不幸, 每次問「Any volunteer?」 大家都低頭「沈默是金」, 可憐這位白鬍子老頭竟然要拋球決定由誰回答!
與「沈默是金」相反, 有人非常敢說, 隨便逮個人就亂說一氣. 我有個朋友就是這樣, 經常會問我「Do you want to talk to me tomorrow?」 (他以為他是周潤發?!) 時間他是花了不少, 英語沙龍更是每晚必到, 說得也很流利了(語速夠快), 但他的口語怎麼聽怎麼別扭. 為什麼? 就因為他只願意與人聊天, 而從不肯好好背一下他買的那一大堆口語書中的句型. (他嫌太簡單!---卻一句也背不出!)
英語絕不是你想怎麼說就怎麼說的, 很多表達都有其固定的方式, 因此想要學好口語, 就至少要學上一套系統的口語教材.
怎麼才算「系統」呢? 它應該是按情景分類, 告訴你在什麼樣的場合說什麼樣的話. 象李陽的教材就不宜作為入門教材, 句型是夠豐富了, 但沒說清楚該怎麼使用.
口語教材最好是附有相應的文化背景介紹, 因為東西方文化差異大, 同樣的場景, 用中式思維表達很可能會鬧笑話. 詳見「胡敏老師談學英語的六大策略」.
若所選教材未配有文化背景介紹, 可另外讀些相關書籍彌補.
最好選用由英美人士撰寫的經典口語教材. 如<<走遍美國>>, <<英語九○○句>>等. 象現在熱銷的<<實戰英語>>, 錯誤百出且不說, 其中居然有這樣的對話
A: You are making me very disappointed!
B: What makes you say so?
我專門就此請教我的外教, 他們說即使是上級對下級, 這樣說話也是非常rude.
口語教材應配有磁帶, 以便模仿, 記憶.
在學習過程中, 要特別注意那些與中式思維不同的表達方式. 比如說, 「Would you mind giving me a push?」 很多人會不假思索地「Yes, of course」. 其實回答應該是「Not at all.」
我曾親耳聽到北大外語學院院長在Out Look 節目里, 當主持人問他是否認為<<甜蜜的事業>>與<<小字輩>>里男女主人公表達感情方式太含蓄時, 他說:」I think they are not traditional.」
要不是親耳聽見, 我是怎麼也不敢相信這樣典型的chinglish會出自北大外語學院院長之口. 另一方面, 這說明一個人的思維定式是多麼難以改變, 這也是學英語需要下大力氣的地方.
口語教材選定以後, 就要反復跟磁帶模仿直至能完全背誦. 如何檢驗自己對教材的掌握程度呢? 李陽介紹的方法還是不錯的, 即把句型的英文遮住, 對著中文說英文, 再把中文遮住, 對著英文說中文. 能流利做到這兩點, 就算過了背誦這一關了.
口語完全攻略 之 我是菜鳥我要飛
光是背口語教材是遠遠不夠的，因為你不見得會有那麼好運氣：每次與人交流時對白都會跟書上一模一樣。所以在熟背句型的同時，還要學會如何把這些句型消化吸收，化為己用。
很多人都會說：多開口！其實他們無法想像這對那些從未開口說英語的人來說是多麼困難：他們不知道該說什麼，有的人會老半天一個字都憋不出，「開口」對他們來說無異於是一種折磨。因此信心屢屢受挫，造成畏難心理。
如何才能把所學化為所用呢？復述就是一個好辦法。找一些簡單短小的故事來復述。
這個過程對有的人會很簡單，而有的人就會覺得很難。你讓他「用自己的話」來復述課文，他同樣也會老半天憋不出一個字，因為他還沒能把所學的句型融會貫通為「自己的話」，這時不要硬來（那樣會覺得自己又笨又沒用， 更加不想學），要降低難度：選取那些後面附有問題的文章或課文（如新概念2，3），照著問題回答總該會了吧？新概念的問題設計得很合理，把問題答完也就相當於把課文簡要復述出來了，而且問題易於回答（都可從文中找到答案，但與原句又不盡相同）。一定要大聲回答，光是寫在紙上或在腦子里想是遠遠不夠的。
這樣練習一段時間，逐漸過渡到不須回答問題，但允許看著課文復述；再到不看課文直接用自己的話復述，然後逐漸增加課文難度與長度，限時完成， 一次完成不好就再來一次，直到通順流利為止。用表計時，就可看到自己的進步。當一看完文章就立刻能流利地復述，恭喜你！你已經超額完成起步階段任務了。.
實戰篇 之 初試身手
句型也背了, 也能用自己的話復述短文了, 現在該走出家門, 到英語角或英語沙龍去試試身手了.
這一階段的要訣是: 臉皮要厚些, 厚些, 再厚些!!! (難怪baobab學口語快, 天生的好本錢嘛! 真是得天獨「厚」啊!!!)
不要去想什麼語法, 不要怕自己說錯-----如果你總在擔心出錯, 恐怕你永遠也說不出」正確」的英語.
As Liyang said 「enjoy losing face!!! The more mistake you make, the more progress you make!!!」
鼓起勇氣，厚起臉皮，說！說！！說！！！
說什麼呢？在英語角交新朋友，自然從自我介紹開始: 叫什麼名字, 什麼專業(工作), 興趣愛好, 閑暇怎麼度過….. (跟相親差不多! 不妨把它想像成與美女或帥哥相親!) 同樣問題你也可以問你的新朋友, 不時插入些「Why…?」 或」how interesting!」 一旦開了好頭, 接下來就順利了.
假如你運氣不佳, 到了英語角正碰上大家圍著老外或沙龍主持人熱烈討論, 沒人理你. 不要傻乎乎地等人家來關照你這個新手(不是沒有可能, 但可能會很久, 那樣會讓你感覺很糟糕). 這時你先找個位子: 「Is this seat taken?」(搭訕第一句) 坐下後接著問: 「Excuse me, what』s today』s topic?」 (搭訕第二句) 接下來你可以開始聽, 可以參與討論(可能對新手來說有點難), 也可以跟周圍的人交換看法.
下面談談在英語角練口語的一些常見誤區:
一:不懂裝懂. 練口語最忌不懂裝懂. 很多人明明沒有聽懂, 卻不好意思讓別人重復, 就總在點頭微笑. 那樣什麼也學不到. We learn English for self-improvement, not for showing smiles. 其實沒有人會介意, 因為每個人都是從初學者一步一步走過來的，所以都能理解初學者的困難。只要你肯開口問，就一定會得到滿意的答案。
Baobab到現在還保持這樣的習慣：第一次沒聽清，會說「Pardon？」，還是沒聽懂，就說」Sorry，but what is …?」 , 還不懂就說, 「Could you please change another word?」…….一直換到她聽懂為止!(看! 臉皮夠厚吧?)
二忌由始至終查單詞. 與「不懂裝懂」相反, 有的人特認真, 碰到生詞不弄清誓不罷休. 於是從一到英語角開始就一直忙著查詞典, 記生詞一直到離開(因為生詞總是層出不窮的), 把英語角當成單詞課堂,忘記來英語角的目的是練習的了-----沒時間說也沒功夫聽. 那碰到生詞怎麼辦呢? 不是不能不懂裝懂嗎? 那要看情況了: 如果是集體討論, 不影響理解大意就繼續往下聽, 確實有礙理解就問一下旁邊的人, 弄懂意思就繼續聽; 如果是一對一交流, 那就可以請他為你寫下來, 最好請他告訴你一個相關句型或造一個句子, 讓你明白它的用法. 回到家裡再把當天記下的生詞整理出來.
實戰篇 之 狂練口語班
上口語班也是不錯的選擇: 有老師教授, 有同學交流, 最重要的是它提供了語言環境與氛圍。不過假如你運氣不佳, 上了一個草台班子(不幸的是，大部分培訓班都是騙錢的草台班子----所以baobab從不花一分錢上任何培訓班----她只會混課!!!)
老師水平很臭, 發音也是爛得一塌糊塗, 同學們也是三天打魚兩天曬網的.這時你也不要氣餒. 既然錢都交了, 就算為了這些學費, 你都要學下去. 老師發音糟糕, 就不要跟他學, 跟磁帶學好了：同學經常缺課，人少上課，發言的機會就更多了.
不過再好的培訓班, 你也不要指望每周幾個學時的課堂會點石成金。口語班只不過提供一種學習氛圍或者說只是讓你提高興趣而已。想要掌握口語，還得多下力氣，所謂「功夫在詩外」就是這個道理。
首先上課之前一定要預習，最好是先熟記要學的內容。這樣在課堂上就可以把學習新句子的時間節省下來練習，課後一定要熟背所學的內容。下面談一談課堂練習：
我們都知道學口語一定要多練，但在口語班，很多人都不敢開口，這除了口語還不熟練以外，更有可能的是他們不習慣在公眾面前發言。李陽的瘋狂法之所以有效，是因為他的訓練是讓學員從在公眾面前說話或演講開始，而一旦能成功地在公眾面前發言，自信心就會獲得極大的提高， 這種成就感會激發更大的學習熱情。李陽把學英語與自我激勵結合起來，這與卡耐基的訓練法則是一致的。（當初卡耐基就是從他的演說班的成功獲得啟示，才逐步發展出後來的以社交技能為主的成功學教育）
但是在沒有李陽的指導下，自己怎麼才能克服這種畏懼心理呢？那隻有多作準備了， 胸有成竹就沒那麼膽怯了。課前預先把當天要討論的話題自己先練習幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發言時先把自己觀點寫下來，（剛開始時可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點，最後不需寫也可以流利地陳述。）然後在心裡念一下，就大膽起來發言吧。
歸根到底，要爭取抓住機會多發言。想想你交的學費吧，沉默一分鍾， 就浪費一分錢。練得越多才越劃算。想想像baobab之輩一分錢都不交只管混課的無恥之徒都在狂練，你還有什麼理由保持沉默呢？口語完全攻略 之擴展篇：厚積方能薄發
英語角也常去了，口語班也上過了，接下來的任務是繼續擴展句型, 提高聽力, 並培養用「英語思維」的習慣。
這一階段可以看些像李陽瘋狂英語之類的口語書，他的教材特點是句型比較時尚，還有很多地道生動的超級短句，是擴展句型的好教材。
還有就是提高聽力。很多朋友都有這樣的經歷：剛開始學口語時開口難於聽力，開口說了一陣後，又發現聽力落後於口語。原因很簡單：因為「說」的都是自己掌握的詞彙，而「聽」別人說，詞彙就不一定會在自己掌握的范圍內。想要口語聽力同步提高，還要加強練習。
最好的辦法是跟錄音復述。既練聽力，又練口語。它的難度比閱讀後復述要難多了（注意復述之前不能看文本，否則對聽力鍛煉就不夠）。 還是沿用「難度遞減法則」：即先聽完全文（可反復聽幾遍），然後試著復述全文。若難度太大，則聽一段，復述一段。一句一句就免了罷（想要每一句都變化表達方式難度更大，很容易變成跟讀）。盡量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些只有句型的口語教材是不合適的。
還有就是要養成用英語思維的習慣。 聽起來很抽象噢，很多人往往不知從何「思」起。其實很簡單：比如說，你要去英語沙龍或口語班之前，若事先知道話題，就預先在腦子里想一下。或你知道會在那裡見到某位朋友，就想一下要跟他聊的話題。當你從英語角或英語班回來後，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什麼地方說錯了，有那些句子會有更好的表達方式。 今天從別人那裡又學會什麼新的句型……. 此法同樣可以用於打電話. 慢慢習慣這樣的思維方式後就可以在腦海中模擬與朋友的對話(不妨交一位異性學友, 以「激情聯想」) 想當初baobab就因為英文信寫的差, 每天都在心中「寫」和「修改」她的英文email, 「英語思維」就這樣練出來了, 好幾年沒去英語角練口語了, 口語不退反進. 全靠「激情聯想法」啦
『伍』 怎樣說好英語口語
提高口語練習法則6條
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什麼）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。
第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是「習語」。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。
第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
第六，要有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。
以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。
再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。
最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使英語發音洪亮圓潤
『陸』 如何把英語口語說好
1. 端正心態，你的心態上不要有抵觸情緒或害怕學不好，說不好，別人笑話之類的回想法，這樣便有答了最重要的前提；
2.多看些自己喜歡的英文原音電影，目的是培養興趣，而且可以多模仿模仿裡面的口語化的語言，在學的時候可以多按暫停來學；
3.多模仿、多朗讀、多聽英語，這些都要有大膽的說，別怕別人怎麼看你，自己做好，做的認真，別人還會佩服你，幫助你呢；
4.學過的東西要經常復習，每次復習的時間稍短，但要提高頻率；
5.如果你真的想學好，處處都有學英語的機會，一定堅持下去，不要一分鍾熱情。
『柒』 怎麼提高英語口語對話水平
我教了一年的英語口語，其實最大的問題不是學生不會說而是不敢說，所以在英語村逼著學生專說，吃飯屬睡覺上課運動，全部封閉管理，全部從基本的開始說起！
所以首先要有環境，再者 要膽子夠大，不要動不動就臉紅，膽子大說多了 成了習慣就沒事了
當然要有詞彙的積累，多積累點單詞，會對你有幫助
還要多背點文章語句，使你說話的時候，會很順口
『捌』 怎麼才能說好英語口語
提高聽力口語第一步：精聽
提升聽力或者是口語的能力，下面這七個步驟是大家需要關注的。 第一個步驟是精聽 ，專注於一盤磁帶、一本書，一套教材。其實我們最重要的就是把一盤磁帶裡面反復的聽，說到位的時候就可以。
提高聽力口語第二步：模仿
第二個步驟就是模仿 ，你來嘗試，根據你聽到的內容模仿，去說。
提高聽力口語第三步：朗讀
第三個部分是朗讀，拿到文字材料，你去讀，讀完了以後錄音，你跟原來讀的人對比，通過這個過程強化你的語感，強化你進入到英語環境的感覺。
提高聽力口語第四步：復述
第四個步驟是復述 ，拋開所有的材料重新再說一遍。復述的過程不僅僅是在檢驗你是否聽得懂，最重要的是你的邏輯思維能力、情感都會利用起來，對於你後續的學習是一個非常重要的作用。
提高聽力口語第五步：背誦
第五個方面是背誦。 我們精聽了一盤磁帶，然後朗讀、背誦。中國有一句古話叫做熟讀唐詩三百首，不能寫來也能吟。我能夠把一盤磁帶的內容都背下來，真正背到位的時候，你發現你所背誦的東西就是想要表達的東西。我曾經問過一個教授，你的英文怎麼表達這么好。他說，你現在說出來的每一個英文，特別是你說的最熟悉的英文是不是已經說過千百次？我說是啊。他說背誦就是提升你的綜合英語能力很重要的一個步驟。
提高聽力口語第六步：改變
第六個步驟是改編。 有一段聽力，講的是愛情故事。你想根據這樣一個情景，根據裡面用到的一些句型，能不能改編成另外一個愛情故事來。通過練習寫作本身就是對你的聽力和口語方方面面有巨大的作用。最後一個步驟，也是最關鍵的步驟，就是運用，運用是核心的核心，是學習英語的根本。運用不外乎幾個方式，現在最常用的是工作中要發郵件，有時候你逼著自己跟一幫好朋友，我們一起學習，一起努力，我們用英文發游戲。第二，簡訊，我們用英文編輯。第三，日記用英文寫。第四，我們參與各種各樣的會議的時候，交流，我們多參加各種場合，多與別人交流。
提高聽力口語第七步：運用
第七，你有時候覺得我很難找到老外，很難運用怎麼辦？我睡覺的時候有三十分鍾，我自己寫幾個問題寫下來，對著問題自己表達，逼迫自己表達完了以後，再錄音，然後再聽一聽，再改進。我們大概就是這七個部分。遵循這七個步驟加以重復，再經過一段時間，就可以有不錯的結果。
『玖』 英語口語說
英語中說的話是很抄重要的。襲
因為，你和別人交流時必須要靠說才行，不可能一直拿著寫
想練好口語的話，那麼我們首先得把音標給學習好
選好音標以後，其次就要注意字母與字母之間組合的變音
這些都學好了，那就得多記單詞句子最後就是靠練習，最好找人一起練習，時間長了口語也就慢慢的練好了
『拾』 英語口語考試：看圖說話的技巧
六招讓你寫出一個好到不能再好的看圖說故事了：
通看一遍全部的圖片，並且能確實地描述它們。也就是要了解整個故事的脈絡。
把整個故事嘗試用一個句子表達出來，並且為每幅圖做上一些小註解。
開始重述整個故事，要一幅圖一幅圖地來重述。以簡介（如誰who，為什麼why，在哪裡where等）來作為開端。
在故事的主要部分嘗試著使用「演說speech」和「日常動詞living verbs」如：cry, shout or feel (Tom shouts angry:"Stop smoking. It is dangerous out here.")
關注最後一幅圖，它展示了事情的高潮或是關鍵點（笑點）。 這是非常重要的喔， 要讓你的讀者發笑^^或是哭泣><
哈哈，發現你的故事沒有標題了吧， 現在給整個故事起個強有力的標題吧。
PICTURE STORY SUMMARY:
Look at all pictures.
Summarize the plot
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Use speech and living verbs.
Do not forget the pointe
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