為什麼我們很難學好英語口語

1. 為什麼英語口語學不好

多說!一定要抄多說,這樣才能練習你的口語,還有就是多聽,練習你的發音,多讀,不斷積累詞彙和句子.
如果你不開口的話,就算聽再多,那也沒什麼用.一定要多說,多開口,敢開口,才是最重要的.
建議你也可以結交一些外國朋友或是跟英語口語比較好的人多用英語交流,這樣對你有所幫助.
http://hi..com/77dhe/blog/item/6df9e7c90a5da72b32fa1ce3.html?82241

2. 英語口語為什麼就這么難學呢

學英語講的是恆心，不要放棄。
加油吧。

3. 為什麼我總不能學好英語口語

學習英語口語的六大技巧

很多人有個誤解，認為只要托福、GRE考好了就行了。其實不是這么回事。當你的飛機降落在美國那塊土地上的時候，你有沒有機會在美國生存、發展下去，關鍵是要看你有沒有機會去表達自己，和別人交流。如果你學的是啞巴英語，到了美國你將暗無天日。而我們目前的大學英語的教育是有缺陷的。現存的各個大學的英語角就我個人認為，也是有問題的，雖然大家都很有熱情，往往談到半夜12點。由於大家都是同胞，彼此能相互理解各自的中國英語，你點頭，我也點頭。但一碰到一個native american（地道的美國人） 時，交流同樣的東西，就聽不懂對方在說什麼了。其實我們學一種語言，最重要的就是利用這種語言的某些部分來進行交流。communication is our purpose（交流是目的），而不是語言本身。
我們的英語教育就是恨不得把語言的大海完全籠罩在自己的懷抱里。其實知識是無涯的。我們往往把英語僅僅當作一門知識在學，從小學到大學，到最後，還是不會說英語。為什麼我們花了十幾年、二十年的時間學了一大堆我們在實際生活中根本永不上的東西。我們究竟應該用什麼方法能使我們在最短的時間內掌握英語的交流呢？語言的交流與掌握大量的詞彙、句型、語法是兩回事。舉兩個例子：有一次，有一個中國學生陪一個美國人去長城，在長城上，老外突然對哪個學生說：excuse me,may I go someway（請問洗手間在哪兒）.中國學生在學校里英語的句法學得相當不錯，聽力也挺棒的，馬上聽明白了老外的話，心想，長城都來了，哪兒不能去啊！於是說：yes ,you can go anyway（請隨意）（笑聲） 。這一句話，差點把老外嚇暈了。其實在這個特定的語言環境中，老外的「someway」指的是廁所，而英語「嫻熟」的中國學生卻讓老外隨地大小便（全場鬨堂大笑）。另一個例子：在大學校園里，流行「五講、四美、三熱愛」，中國人把其翻譯成：「five talks ,four beauty ,three lovers」.美國人一聽迷惑了「five talks」敢情是談了五個，「four beauty」敢情是談了五個，其中有四個是美人，那麼「three lovers」一定是愛上了四個美人中的三個（笑聲不斷）。

其實，就語言本身的知識來說，我們已經過關了，而且我們所學的英語知識全是標準的英語。我們缺少的就是在交流中來運用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。要想真正領悟對方的意思，必須與對方進行心與心的交流。作為一個中國學生，如果不根本改變自己的思維結構，從而迎合美國人的思維結構和習慣，依然保持自己中國式的思維習慣，那麼他學的英語就毫無價值。那麼我們該怎麼辦呢？我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的英語知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有六種技巧，是美國人和美國人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這六種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學好口語。

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。

美國人和美國人交談80％是想告訴對方what is a book 。我們中國人從小學到大學的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book?很少有人說What is a book?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練how to explain things in different ways.

一種表達方式對方不懂，美國人會尋找另一種表達方式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。比如水，世界上就這一個事物，但卻有多種符號來表達它。如果一個人懂8種語言，那他在世界上被別人理解的機會就會大得多。用漢語說"水"別人不懂，用德語說別人也不懂，但用英語說water，別人可能就懂了。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you,按中國的替換方法就把you換成her,my mother,them等，這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。換到最後也不知道到底在love 誰，現實生活中也不能這么隨便love（笑聲）。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you,肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方that is love，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。

也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

對，比如愛因斯坦講相對論，他用科學術語講，除了科學家之外是沒人聽得懂的，所以愛因斯坦就用一個通俗的例子把相對論講了出來。他說，什麼叫相對論呢？兩個lovers在一起，一小時相當於一分鍾，而兩個仇人呆在一起，一分鍾相當於一小時，就這是相對論。他這樣一講，我想沒有人不會明白相對論的。

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。

從描述上來講，由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。但美國人對空間的描述總是由我及外，由里及表。而中國人正好相反。美國人說"我向雪山走去"，中國人就會說"我從雪山走來"。時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，住往最後說的那個地方是最重要的。我們聽評書常說，欲知後事好何，請聽下回分解，中國人很認可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國人聽到這里可能會把收音機砸了：我聽的就是what happened,但發生了什麼我不知道，還要讓我下回再聽（笑聲），豈有此理！因為美國人在時間上描述時先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學會使用重要的美國習語。

因為任何語言除了標准化的東西以外，不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如北京人說「蓋了帽了」，老外永遠也理解不了，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語，我認為就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。

第五，學會兩種語言的傳譯能力。

這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都想學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。因為我就是一個例子，我不僅漢語沒有說得越來越糟，而且英語也沒有說得越來越糟。

第六，要有猜測能力。

為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生岐義？就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，這樣導致的結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻（笑聲），實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。

以上就是我所說的學會用美國人思維的六個技巧。中國學生如果能做到這六點，用很短的時間肯定能學好口語。

再說說英語語音的問題吧。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音象一個native(本地人)，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解，其實就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上，每天，我們每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。

最後，講講英語的用氣問題。我們在發音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發音，這樣的結果將使得你的英語發音洪亮圓潤。

祝你成功
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4. 為什麼很多人覺得英語難學

難，是因為沒有掌握學習英文的技巧和方法，沒有對英文產生興趣，所以才會覺得難。而那些你有興趣的事情你從未覺得它難。比如，電腦或手機游戲，為何你從未說過打游戲難呢？那是因為有興趣的事情做起來從來不覺得費力，也不覺得有壓力，更加也就不會覺得有難度了。

所以，只要自己找對方法，真的不用那麼痛苦。當然每個人情況不一樣，得找到適合你自己的那才是最好的。

5. 英語口語 為什麼怎麼難學

讓我來給你摘錄一篇中國全封閉英語創始人、廣州東方英文書院院長黃奇虎老師有關論英語學習的語錄，也許對你有幫助：

1。學習英語首先要有興趣，其次要有動力，再一點就是要有持久力,缺少了這三點恐怕都學不好英語。

2.能不能學好英語受許多方面的制約：
A:本身對學語言的天賦。
B:自身所受教育的程度。
C:刻苦與否
D:學習方法對不對頭。
E:能否一直保持健康的心態、一絲不苟、持不以恆地學習？
F:會不會三天打漁兩天曬網？

3.成年人學習英語主要有三大障礙：
A:不能保持六根清靜、閉門讀書。
B:模仿能力差、發音不準。
C:健忘，記不住。

4.學好英語必須做到「四多」--多聽、多說、多讀和多寫。不聽、不說、不讀、不寫的人是永遠也學不好英語的。 三分成績，七分汗水。

5.沒有英語基礎並不可怕，可怕的是沒有足夠的吃苦准備和學習信心。

6.所謂吃苦，就是要一天到晚都練，練得口燥舌干，嗓子沙啞。人家在玩，你在學習；人家看電視，你還是在學 習；人家周末休息，你照樣在學習。總之，學到你掉幾斤肉，眼圈發黑，方會有一 點效果。貪圖舒服和享受。學不好英語的。

7.班上學得最好的同學，除了他的語言天賦之外,一定和他從始至終的勤奮分不開的。

8.經常請假或者曠課的人不出兩個星期就會落後於同等水平的同學，除非他是個無師自通的天才。

9.睡懶覺睡不出英語來。你睡得越多，你就越笨。

10.你如果越不跟班上課，你就越跟不上全班；越跟不上全班，就會逐漸失去學英語的興趣，導致最後經常逃學或完全放棄學業。

11.浮躁的人學不好英語：呆板的人也學不好英語。只有那些勤於思考、機靈醒目的人才能學好英語。

12.同是同班同學，總會有一些人學得快一些，好一些。落後的同學應向學得好的同學看齊。

13.俗話說，師傅領進門，修行靠自己。教師只能指導你學習，不能代替你學習，學得好壞看你主觀努不努力。

14.剛入學的頭一兩個月，學生的進步最明顯，也容易被學生自己感受到。但隨著學習內容的不斷加深，進步就顯得不如以前那麼大。其實你還在進步，只是知識面廣了，內容加深了。學起來就沒那麼輕鬆了。此時如不端正態度，保持良好的心態，就容易產生急躁，或消極心理。你可知道，小學的100分總比中學的80分容易拿到的。

15.其實學習英語好比爬山，一開始干勁十足，但爬到半山腰，就學得很累，有點爬不動。只要堅持下去，保持毅力，是可以爬到山頂的。

16.學好英語，決非一朝一夕。所謂十年樹木，百年樹人。學校短期的教育只給你打下一個良好的自學基礎，要想有更大的突破，還須多年不斷的努力。誰要是意識不到這點，誰就不夠明智。

17.凡人都有惰性。優越的家庭環境更易讓人產生惰性。來學校讀書，受學校嚴格規章制度的約束，就是為了克服你的惰性。

18.學校的生活是清苦的。只有受得了清苦，耐得住寂寞的人才能不斷充實自己，有所創造從而最終達到理想的彼岸。

19.如果你能潛心讀書，你會覺得時間不夠用，日子過得很快，生活也很充實。只有那些無心向學的人才覺得學校生活枯燥乏味，度日如年。

20.既然已經決定來校讀書，就要考慮到學校諸多的清規戒律。學堂畢竟不是閨房。

21.要享受住賓館，要求知到學堂。

22.學好英語，老師的功勞只佔三分，學生的主觀努力佔了七分。

23.一個十五人的班，總會有一、兩個人學不會英語，但願你不是那少數的一兩個人。既然你落後於他人，只要刻苦努力，持之以恆，也有成功的一天。

24.學習成績差的人，要多找一點內因，而不能全怪外因。雖然外因很重要，但東風再強勁，如果房間的窗戶不打開，風也吹不進去。

25.學習英語要做到不知「羞、恥」。所謂不知「羞」就是要不怕羞，大膽練，班上爭著發言,說錯了也不要緊，哪個學走路的孩兒不摔跤？所謂不知「恥」就是要不恥下問，不懂不要裝懂，拜英語比自己好的人為師。只要做到這兩點，你已邁出了一大步。

26.在一個班上，凡性格開朗、健談或善於言辭的人其英語表達能力一定比性格內向、矜持或普通話者講不準或帶有嚴重的家鄉口音的人要強得多。後者如想學得一口較流利的英語，其修正的辦法就是開放自己，沖破矜持，朗朗開口，百倍的努力，操練英語。

27.一遇到困難或挫折就想打退堂鼓的人是永遠無法學好英語的。他只配旁聽人家講英語。至於聽不聽得懂，就不得而知了。

28.總之，世上無難事，只怕有心人。有志者，事竟成。要立長志，不要常立志。

6. 為什麼你的英語口語總是學不好

在學生時期，我們總覺得英語把單詞和語法學好，考試就能考高分，英語自然算是學得不錯。慢慢步入社會，才發現自己所學的紙面功夫完全上不得檯面。這時候才明白，我們在學英語的時候忽略了其中最重要的口語部分。

學習什麼時候開始都不晚，不少人工作後又重新拾起了課本，邁入了課堂，就是為了學好口語，以便在工作中發揮更大作用。但苦於找不到合適的方式，進入不了學習狀態，加上時間限制和懶惰情緒，以至於大多數人的英語口語總是學不好。

究竟怎樣的方式才能讓大部分人學好口語？這似乎找不到一個確定的答案，但卻有最合適的答案。學口語最重要的無非是要多說，通過不斷的重復訓練達到熟練使用的目的，所以大多數身處國外的人很快就能將口語學好。但大多數人沒有長期旅外的條件，如何通過對話交流來提高口語水平呢？

隨著科技的發展，這類時間、空間的阻礙問題有了新的解決方案。近期，某品牌發布國內首款「VR英語學習機」，依託VR虛擬現實「沉浸式體驗」的屬性，打破傳統地域限制，讓更多的英語學習者能夠足不出戶便如同置身海外，與場景中的虛擬人物進行不同場合的對話。這種完全模擬現實交流的學習方式，對於口語水平的提高幫助很大。

7. 為什麼學不好英語口語

我個人認為要想學號英語口語，首先你要學會正確的發音，這不僅對於你的口語水專平有幫助，還讓你屬更容易記憶單詞，所以不妨在好好復習一下音標。凡事貴在努力，只要你用心了，好好的識記單詞，多讀，多說，多聽，你的口語肯定會有進步的。現在你可以試試從最簡單的英語開始說，一定要說出來，然後慢慢練習發音，多聽聽地道的英語，相信你一定會有所提高的

8. 為什麼英語口語這么難學

1, 因為漢語的發音規律和英語不同：漢語是一個字一個音，每個音是由一個聲母和專韻母拼出來屬的。單獨的聲母或者韻母不會獨立發音。英語一個詞多個音，並且單獨的母音或者輔音可以獨立發音。（英語的母音和輔音類似漢語的聲母和韻母）。
2, 英語的母音和輔音，要求舌頭的位置，嘴巴的大小形狀，氣流都有講究。有一點偏差，發音都不同。
3, 英語發音有連讀和弱讀的現象：當一個單詞有多個音的時候，僅對關鍵音進行重讀，其餘的是弱讀；並且前一個單詞的輔音和後面一個單詞的母音有連讀。這個是因為說的流利了自然形成的現象，這個在漢語中不存在。
4，由於弱讀的情況，所以有一些音在句子中會被弱化到沒有聲音出來，僅僅是舌頭和口腔有運動。所以我們聽不到。
5，英語的發音需要大量長期的訓練，才能有所成效。

9. 英語的口語為什麼那麼難學啊

這是我的一點復想法分享，制主要從下列五方面：
1.聽，多做聽力，不是說做題，聽一些你感興趣的文章，英文歌曲，觸類旁通，對於好的文章，可以精聽與泛聽相結合。
2.說，找一個partner，一起練習，對話，嘗試用英語交流。
3.讀，肯定要多讀啦，英語是一門語言來的，和數理化不同的。
4.寫，看多一些英文電影，平時嘗試用英語寫寫小日記。
5.譯，以上都做到了，這個肯定沒問題
個人沒有約束力就報E-say電話英語什麼的http://hi..com/tvcoc/blog/item/02c95720f911245dac4b5f40.html