孩子學少兒英語口語好像挺困難

A. 如何解決少兒學英語的困難問題

培養興趣很重抄要
首先：要讓孩子在襲生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語言，它源於生活，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。
其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。
最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。

B. 家長在和孩子學習少兒英語口語時容易遇到的誤區

現在不少家長由於一直接受著傳統教育，就對於孩子時期就開始學少兒英語口語存在一定的誤區，以下四大誤區是各位家長普遍存在的，培訓機構少兒英語為您分析一下。1、認為孩子還太小，不用學習少兒英語口語，學了就會忘記。這么小的孩子能記住些什麼東西，能懂些什麼東西，就讓他去學習少兒英語口語，這不是亂花錢嗎，這是家長一味地認識。但是家長們是否有去調查過，3-6歲是孩子語言發展的黃金周期，在這個階段開始讓孩子學習少兒英語口語，在以後的學習道路上孩子能夠更加輕松。在這個階段為孩子帶去英語啟蒙，孩子將會終生受用。2、認為孩子學習少兒英語口語，外國的就是最好的。不少的家長認為在孩子學習少兒英語口語的時候，外國的教材、教學方式等等就是最好的。沒有去考慮過這些方式是不是確實適合您的孩子。讓孩子學習英語，最開始肯定是要勾起孩子的興趣，勾起了興趣之後，就要讓孩子一直保持這種熱情，所以最適合孩子，孩子最喜歡的方式才是最重要的，不要片面的認為，外國的語言、外國的方式就一定是最好的。3、認為只要老師的引導的好，什麼教材都無所謂。現在還有很多家長認為，孩子的英語學習成效就是由老師決定的，無論怎樣的教材都無所謂，這個想法簡直大錯特錯。老師只是負責把教材上的知識傳遞給您的孩子，那不就很明顯了嗎，孩子學習的最根本就是教材上的東西，可想而知教材是有多重要了。4、認為機構的老師適應一款新教材需要很多時間。也有不少家長覺得，當出版社出版一款新教材，老師需要花很多時間才能去適應，但是往往忽略了，老師之所以能當上老師，肯定擁有龐大的英語思維，和專業的教學方法。所以老師適應新教材的時間不會太久。上面就是培訓機構少兒英語統計的大量家長產生的誤區，希望家長們可以克服這些誤區，為您孩子的將來打開新的篇章。

C. 孩子學習少兒英語口語的好處您知道嗎

正因為看到孩子學習少兒英語口語的好處，所以如今許多家長願意花大價錢給孩子報英語培訓班，為的只是讓孩子日後發展得更好，提升孩子以後的社會競爭力。其實少兒階段是學習語言的最佳時機，下面小編從孩子的語言學習和個體成長方面給大傢具體講一講孩子學習少兒英語口語的好處。1、孩子學習少兒英語口語受母語干擾小成年人開始學習英語，容易無意識的以自己的母語為標准來衡量。跟成年人相比，少兒在學習英語過程中受到的母語干擾就要比成年人小得多。2、少兒時期學英語心理障礙小從少兒的心理特徵來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此他們在學習英語的過程中表現得很活躍。3、早期英語培訓有利於少兒各方面智能的發展通過英語學習，可以擴大少兒的視野，這無疑為孩子以後的英語學習打下良好基礎。4、少兒超強的模仿能力和記憶能力打好學英語的基礎少兒的記憶力好、模仿能力強。少兒越早學習英語，語法的掌握也越正確。在國際化背景下競爭越來越激烈，無論是學習還是工作，英語都有必不可少的用武之地。孩子從小掌握好英語，用英語學知識，把英語當做工具更快更好的解決問題，也就更能適應快速發展的世界，在更大的舞台上脫穎而出。

D. 少兒英語口語孩子學不好怎麼辦

家長們最棘手的問題是什麼？其實就是孩子的教育問題了，在孩子的教育問題上回，家長答們最在意的就是孩子學英語的問題了，但同時孩子少兒英語口語學不好怎麼辦這也是一個非常讓人頭痛的煩惱。年紀較小的孩子你又不能去強迫孩子，反之得到的效果也是與之相反，弄的孩子不僅會學不好英語，孩子還會越來越討厭學英語。而在少兒英語口語孩子學不好怎麼辦這個問題上，我們要好好地反思是哪裡的問題！在面對孩子少兒英語口語學不好怎麼辦時，我們要好好地想想是不是哪裡出現了問題，是不是現在的在線英語平台不適合孩子學習？其實這很有可能是孩子英語學不好的原因。您可以在線上英語平台中選擇最近比較火的培訓機構少兒英語，因為培訓機構少兒英語的一對二同伴式能夠很好地緩解孩子對英語的討厭，並且可以很好地改善孩子現在的英語水平，同樣您也可以去培訓機構少兒英語官網免費體驗一下它的一對二同伴式課程！

E. 孩子在幾歲的時候，適合學習英語口語

父母都教孩子的學習成績能夠好一些，這本身沒什麼問題，但是孩子學習過程中所面臨的最大的一個攔路虎就是外語外語，因為外語確實很困難，我們國內沒有練習外語的語言環境學習起來自然比較困難，而且是完全不同的兩個語言體系。

英語的學習不避過於著急，孩子進入了高中，進入了大學，更多地是側重於英語的詞彙能力，閱讀能力，寫作能力，而不是口語的表達能力，雖然大學裡面考四六級的時候是有一個叫做口語測試的，他是個口語，並不是強制的，你願意測就測，不願意測也沒有關系，等他的英文詞彙量到達一定標準的時候，語法都學的差不多了，他自然而然的就會說了。

F. 教孩子學習少兒英語口語之前一定要懂這些問題

1、缺什麼？我們最缺的是英語的語言環境，有關英語的節目、圖書與交流機會都非常少，因此在家中為孩子創設一個好的英語聽的環境非常重要。每天都要去說英語，但也不用非要正式讓孩子老老實實坐在那裡一個勁的聽，可以一邊玩一邊聽。如果每天堅持30分鍾的英語聽的習慣養成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。2、聽什麼？英語歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。3、漢語翻譯要不要？建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，英語的經驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時一字一句的翻譯，要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯的語境中進行，有助於孩子的推理能力。如果故事很復雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。4、何時開始學英語？越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了，孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了，那麼對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。中國孩子應在講好漢語後，把漢語發音講清楚之後，再來教他們英語。而我個人更願意使用的是讓孩子早接觸英語。如果是自然的玩的狀態，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。

G. 孩子為什麼學不好少兒英語口語

（1）缺乏說好少兒英語口語的基礎許多學生只注重和考試相關的語詞彙等內容，並花大量時間去做相關練習，而把跟筆試成績沒有密切關聯的口語放到一邊，不注重培養英語思考的能力。（2） 缺乏對相關國家背景的文化的了解（3）心理障礙心理障礙通常表現在：羞於開口;怕開口，認為自己不會說。在還沒有開始，就否定的自己。（4）受傳統的教學方法的影響老師會花大量時間細致的分析文中的句子結構，對提高學生在筆試中取得高分有很大幫助，但對提高學生口語方面的作用卻微呼其微。（5）教材陳舊教材里所學的東西往往與自己沒有關系，甚至都很難喝和自己的現實生活有聯系。（6）發音不過關，聽力不好，聽不懂正常語速下的英語（7）環境因素制約認為沒有外國人陪伴的就沒有口語練習的環境。（8）不能經常練習少兒英語口語，不能和外教一對一的練習口語。（9）英語詞彙量不夠

H. 少兒學英語口語難不難

少兒正是學習英來語的自絕好時期，孩子對知識的渴求更強！
你要說少兒學英語口語難不難，主要看孩子的學習教材，少兒應該學少兒時期的學習素材，適合孩子可以接受的范圍，根據孩子的接受程度來學習！
如果，你讓孩子學習自己接受不了的難度比較高的學習口語的教材，那孩子學起來肯定難了！
希望可以幫助你，有什麼問題可以問我哦！

I. 孩子學習少兒英語口語容易遇到的誤區

很多家長朋友在孩子學習少兒英語口語的選擇上往往會存在著極大誤區，下面小編就來詳說一下少兒英語口語學習過程中的常遇到的誤區。1、英語就是要背單詞。其實我們做為一路考試過來的，雖然我們英語可以考的很好，但是我們英語的口語能力真的很差，所以我們的學習方法是錯誤的，英語是一門語言，孩子學英語必須尊重語言本身的學習規律，彼此從聽開始，之後逐漸到說。孩子經過2-3年的學習，可能已經可以達到交流的水平，但是這個時候，他可能根本不認識字，其實這都是非常正常的。2、英語就是要考級。家長們比較重視孩子的考試情況，同樣的英語是一門語言，他不是可以用考試來衡量的，所以還是以提高孩子的聽說能力為主，之後再學習閱讀等，而且我們相信孩子能力掌握了，考試是不會差的，但是孩子會考試了，就不一定代表孩子能真正會使用英語，所以就看家長們更看重哪個，是孩子真正掌握英語還是會考試了。3、用中文方式教孩子英語，比如和孩子說蘋果用英語怎麼讀，然後反復說apple，最後孩子記得了apple=蘋果。這不是母語式教學，孩子在交流中接觸到apple的時候，腦子里會轉化為中文“蘋果”，之後才能想起這是個什麼。但是如果能讓孩子聽到apple直接可以聯想到具象化的蘋果實物，這就是真正母語式教學了。培訓機構少兒英語一直採用母語式教學，孩子在少兒階段從視聽開始突破，以動畫場景方式帶孩子進入場景，之後逐漸學習英語語言本身，使孩子真正掌握語言本身，而且在官網還提供有一節免費試聽課哦。

J. 孩子學習少兒英語口語缺乏課堂主動性怎麼辦

有些孩子可能生性比較調皮，所以在英語課堂上面注意力就會不集中，那麼對於知識的接收能力就會比較差。像這種在課堂上對於學習缺乏主動性的孩子，家長們應該怎麼辦？培訓機構少兒英語為您出招。首先責備或者毆打孩子肯定是錯誤的選擇。這種傳統教育孩子的惡習，不應該再出現在我們的家長身上了。這樣做只會滿足家長們自己內心小小的滿足，孩子會不會改正我們不說，但是孩子的內心肯定受到了極大的創傷，在孩子以後的人生中，可能就會成為一輩子都無法抹去的恐怖回憶。所以我們要想其他的方法來提高孩子學習英語的主動性，想讓孩子提升主動性，那麼我們就應該考慮到孩子的英語學習興趣。孩子對於英語學習產生了興趣，學習的主動性就會大量提升。我們平常生活中可以使用孩子喜愛的事物來提升孩子的英語學習興趣，或者用有趣的英語課堂來吸引孩子的英語學習興趣。傳統教育是孩子最不喜歡的課堂模式，我們應該讓這種課堂充滿趣味性、變得好玩。我們可以在課堂中融入英語小游戲或者有趣的英語小故事等，讓這種孩子喜愛的事物來引導孩子喜歡上這節英語課堂，那麼孩子對於英語學習的自主性就能有效的進行提升了。培訓機構少兒英語為您推薦的辦法，希望能有效的讓您的孩子在英語學習上面充滿主動性。