㈠ 我是准備參加全國的ABC英語口語比賽的（初一）。我的演講是關於自己的偶像，請問接下來評委一般會問什麼
1.為什麼崇拜他/她？
2.他/她哪一點最吸引你？
3.談談你自己在他身上學到了些什麼？你版是如何將權你學到的這些運用到實際生活中的？
4.在你眼中，她有沒有缺點，如果有，你如何正視這些缺點？
5.你如何勸說讓你朋友也喜歡你的偶像
6.你偶像身上的閃光點對你的幫助是什麼？
㈡ 在老外教的英語口語課上你學到的最重要的東西是什麼
外教上課其實是提供給你一個說英語、運用英語、為你創造英文環境的機會。你要做的是盡可能多地跟外教交談，語法不重要，注重的是你倆交流的理解程度和口語的流利程度，還有語言的邏輯性。
㈢ 大學英語口語考試 想在大學里學到什麼
想提高英語口語水平，首先要在語音上下功夫，方法是無法取代刻苦的學習。
要大量內的閱讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語表達思想的方式，著重培養語感
1.大聲朗讀對話和文章，還有各種句型和口語中常用的句子，並背誦文章及演講。多與別人練習對話，最好是以英語為母語的人練習。也可以自言自語亦是練習口語。
2.練習口語要大膽說出來，過一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。
3.只會學英語，而不能盡快地去用，那就永遠也學不好英語。要容始終尋找機會說英語。可以和你周圍的同學或朋友交流，即鞏固了已學的和 從別人那裡學到新的的東西。
4.在國內學英語缺乏環境，看電影學英語口語是彌補環境不足的好方法
㈣ 英語口語對話 關於偶像
hey..kid...i know this is your homework...don't be lazy!!!
what do you want talk about by both?
㈤ 從學習英語口語中可以學到什麼
可以提高流利度，增加詞彙量，學會地道英語說法，糾正發音等等。
㈥ 從英語測試學中可以學習到什麼
從英語測試中我們得到什麼？
對教學的啟示:
首先，要承認學習者理解的差異性，正視學習者的語言錯誤。英語教學是語言教學，大學英語的「教學過程具有流動性和意義的頃刻生成性口一，這就為學習者理解的差異性造成了條件。理解的差異性融於千差萬別的語言表達之中，使各類語言錯誤的產生成為可能。語言的習得要在不斷地「試錯」中進步，教師應當給學生「試錯」的時間和空間。因為我們知道，在錯誤產生的背後，有一種叫做「中介語」的東西在持續不斷地發生活動、變動、發展著，由此構成中介語連續體，並貫穿於第二語言學習的始終。所以錯誤應當被看成是學習者第二語言發展狀況的一種標志。在英語教學過程中我們首先應當允許錯誤的存在，還應當有效地把握錯誤演化的進程，使中介語通過不斷的內化、吸收而最終向目的語轉化。
其次，營造語言環境，培養學習者的英語思維習慣。英語思維是用英語的方式去理解、表達和思考事物。建立英語思維的最大敵人是翻譯的干擾。．要排除這種干擾就必須多了解外國人的思維方式，盡量使用英語詞典而不是英漢詞典，多聽英文廣播，看原版作品。因為英語廣播中的新聞報道、英文歌曲、口語對話能培養學習者的聽讀習慣。另外，閱讀大量原版作品在提高閱讀水平的同時還會幫助學習者了解異國文化，並為培養他們的英語思維習慣提供可能。
當然，要想使這些測試手段真正起到發現錯誤的作用，還有賴於改革當前期末考試一考定結果的局面，積極開展課程考試改革，加大平時測試的力度，讓同學們能夠真正從思想上重視起來，並對考試能有一個全新的認識，進而把學習變成一個快樂的過程。
㈦ 英語口語主要是學什麼
英語口語主要基於「詞彙量」和」發音「
詞彙：可以每周規定自己看多少文章，多積專累一些英屬語詞彙，口語表達也是要有詞彙的積累才能完成的，英語口語的流利還取決詞彙的多少，詞彙積累多，表達的意思清楚，聽起來自然就更好。 可以在日常生活中慢慢的積累詞彙，從單詞到句子，最後到文章的閱讀。
而」發音「，就是聽多了就會說這么簡單。
口語的練成最重要的就是需要交流，因此，學員應自覺多交流、多問答、多表演。
㈧ 從英語課上能學到什麼
不喜歡英語嗎？客觀上分析：在中國沒有將英語踢出高考，沒有廢除四六級之前，你只能任命地學；主觀分析：其實英語蠻有意思的呀，多聽聽多讀讀多做做，學起來挺容易的
㈨ 英語口語的學習和心得體會
語言這來個東西是一種實踐自性特別強的學科門類,現在各大外語學習網站上的東西都非常的全面,您只要循序漸進,腳踏實地堅持不懈專心用心去聽,去練就差不多了,如果想要真正把英語學好,以下幾點是必須做到的:
1.多「讀「:「朗讀」是對於學習語言來說非常重要。
2.多「說」: 尋找學伴一起練習口語，提高英語學習興趣.
3.多「聽」: 聽不懂也要練習聽力時，培養好的英語語感。
4.多背":多背誦課文和記住單詞，學語言必不可少這。
㈩ 求一篇關於我的偶像的英語短文。
English Corner has been to enable students to express their views, English garden writer, the subject of my mind idols. You can write your teachers, friends, parents can also write film stars, sports stars, or history as a great man. She collected the relevant information you want. Instructions are to include pieces of your personal information and your idols, the two aspects of his admiration for her. Authors should note that more than 60 words