1. 練習英語口語方法有哪些
英語口語練習方法
拿出一篇英語文章來先看懂，反復看幾遍，爭取記住裡面的內容(注意千萬別背)，然後把文章翻扣在桌上，對著牆用自己的英語將剛才讀過的文章反說出來(注意是述說，不是背誦)，一開始根本記不住，就打開文章再看一遍，然後再翻扣過來用英語述說，遇到卡殼的地方就翻過文章再看一看，看看人家原文怎麼說，再翻扣過去述說……直到把整個文章說完，反復練習多遍後，不僅可以流利地述說這篇文章，還可以改換說法，用各種各樣的方法述說，如先說開頭後說結尾、先說中間後說兩頭，長話短說、短話長說……不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語口語，而且保證地道正確，比外國人說的還標准，因為所有的句子和表達方法都來自書上，還能有錯？這樣練習口語，進步飛速。比和外國人面對面說英語進步還快，因為面對面聽不懂還不好意思問人家，現在是自己說了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個小時也沒人管你。想學醫學的口語就拿醫學文章來反述，想學軍事的口語就用軍事文章來反述，想說什麼就說什麼，直到學會。用「反述式口語練習法」學習英語口語，大學生幾個月就可以講一口流利的英語，信不信由你，請試試吧。
需要注意的是，一開始一定要從簡單的文章開始反述，千萬別以為自己水平很高，急著先拿復雜的高級文章來反述。不管你的閱讀水平有多高，在口語上一定要謙虛地把自己當成剛學說話的小嬰兒，要甘心從頭開始學習，要從第一個台階開始邁起，不要以為一步跨上3個台階才算進步快，我反復講過，英語不難學，一共也就十個台階，一個台階一個台階地上本來很容易，可大多數人心急，偏要一步邁上第十個台階，結果把本來很簡單的一件事搞得十分艱難。
那麼什麼樣的文章是你應該「反述」的第一篇文章呢，就是那種一看就懂，但看完了用英語卻怎麼也說不出來的最簡單的文章，就從這篇文章開始吧！
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。我要高分
第二步：把每天背誦過的素材反復消化，藉助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。
第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之後將它們復述出來。(超級提示：是"復述"而非"背誦"。)同一篇文章的復述工作應該反復滾動。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，並定時更新、復習。
關鍵在於持之以恆 多多益善
英語口語練習確實是多多益善的，但如果平時不能與母語為英語的人練口語的話，我們也可以找一些次之的方法自己來練口語，這樣也可以有一定的提高，即使一個人獨自練口語的時候沒有人和你互動進行交流，但是只要開口說了，你就能逐漸找到說英語的語感，增加熟練程度，同時也可以增強你的信心。
自己練口語也有很多方法，也可以訓練不同的英語能力，比如我們可以自己找一些聽力資料來反復的聽，或是大量的觀看原生電影，這樣可以很好的提高英語聽的能力，另外自己一個人練習的時候恐怕要屬「說」這個環節比較困難了，因為沒有一個交流的對象，我們自己對話就會感覺很怪，甚至很難進行下去。其實自己練習說也是可以的，這里介紹兩個方法，首先我們可以對身邊發生的任何事情等等在心裡都可以用英語進行表達，如果有條件最好大聲說出來，在這個過程中先不要考慮自己說的是否正確，語法是否無誤，先要能夠說出來，在自己有限的英語條件下把一件事情敘述完全。另一個方法就是摸你對話，我們可以找出一個自己感興趣的話題，充分想像你在和一個人進行談論這個話題，你可以分別飾演角色A和B以不同的思維角度進行英語語言的阻止，這樣的練習方法也是非常有效的，但無論哪種最關鍵的就是我們一定要堅持練習，每天都要練口語，不能三天打魚兩天曬網的，否則在有效的方法也沒用的。
五個技巧
1.看原聲電影
這是很多人都推薦的方法，看英語原版電視劇或電影，你可以找一部你喜歡的電影作為你練習的主攻目標從頭到尾攻克它。可以試著看一些卡通題材的原聲電影，該類電影對白清晰，相對聽起來更容易聽懂。這里的關鍵就是切忌一遍就完，一定要反反復復的多看，這樣的練習無論是對於訓練你的聽力，口語等才是有效果的。
2.自我對話
中國人學英語最困難的就是沒有英語環境，所以無論你的理論功底有多好，考的級別或是證書有多高，但英語口語總會是一塊短板，那麼在這樣的情況下我們也可以依靠自己來創造語言環境來練習，其中自我對話就是非常有效果的一種方式，無論發生了什麼事情都盡量用英語自己分別飾演不同的角色，也可以自己提問自己回答，這樣長期堅持下去也是對提升英語口語有非常明顯的效果的。
3.唱英文歌
學英語貴在能夠隨時隨地，唱英文歌曲也是一個學英語的好方法，且相對輕松一些，人類的左腦是主管邏輯思維、分析的，而右腦是主管形象思維的，包括音樂。右腦的記憶能力要比左腦強100萬倍！通過音樂來練習口語可以達到事半功倍的效果，另外多唱英文歌對自己英文發音的准確度也會有相應提高的！
4.參加培訓
英語自我練習也是一種學英語的補充方法和手段而已，而且很多人缺乏自覺性，自己一個人很難做到堅持，所以找一個專門針對英語口語練習的英語機構也是一個很好的選擇，畢竟專業的培訓機構會給你定製一個合理的學習計劃，會用更系統的方法讓你進步，而且，有了外教老師的指引，英語學習起來就更輕松和有目標得多了。如果是為了參加筆試的，可以找個應試類型的培訓機構，例如新東方，如果是為了提高自己的英語口語，可以找例如陪你練口語網站這類專門針對英語口語的培訓機構來學習。
5.寫英語日記
別太糾結於發音
英語如果想要說的流利，首先寫的就一定要自如，寫日記就是一個很好的鍛煉寫英語的方式，我們想要說的好就一定要能夠寫出來，寫的夠熟練了，等到需要說的時候也就不會出現沒話說，或是不知說什麼的情況了，嘗試把你的一日經歷和感受寫出來，寫完之後還可以自己大聲的復述出來，這樣練習時間久了，你就會發現你的口語表達能力在不知不覺中提高了，能說出來的東西也越來越多了
很多英語學習者非常在意學習過程中英語語音的問題，更有甚者完全將其教條化，生怕不地道，生怕不標准，生怕對方聽不懂。其實在學習英語的過程中語音是一個不可忽略的環節，
但語音問題並不是我們學習英語最大的目的。或者應該這樣說，我們在學習英語中最大的障礙和困難也是我們最大的不足那就是我們不能使用英語進行很好的溝通，而不是發音純正與否，或是美音、英音問題。
舉個例子，中國人說的漢語有人是北方口音，有人是南方口音，某個老外說我原來學的是北方的口音，那你是來自南方，我沒法和你溝通，這顯然是不可能的，所以在語言學習中，語音確實是一個因素，但不是最重要的因素，我們學的時候，更在乎的是你能不能用學過的英語來表達，這個是最關鍵的。
其實，如果有條件的話，一開始的時候學純正的發音是很好的一件事，然而很多英語學習者花大量的時間過多的關注在是美國口音還是英國口音上，而忽略了一些其他的重要因素，這其實就走到了極端的一面了。
打個比方，在中國，新聞播音員的發音是公認的一流和標准，但是我們每一個中國人並沒有竭力的讓自己普通話的發音達到那樣的水平，相反，在學習英語的過程中我們也沒有必要花大量的時間來雕琢自己的發音。
切記，語言學習的目的是為了能夠溝通。
英語口語的學習是一個持之以恆的過程
英語口語的學習是一個持之以恆的過程，這不僅限於IELTS的學習中。但是如果找不到適合自己的學習方法，學習效果往往會讓自己很失望。下面就教你幾招，在日常訓練中你可以實踐一下：
1、初學者
在多年的學習和教學實踐中，我發現初學口語的最有效方法就是背誦英文句型或段落。在背誦前切記要跟著錄音帶大聲朗讀5遍以上。有讀者會說，我試過了但記不住。其實，背誦時最好有中文譯文，一邊看句子，一邊背。這樣就可以確定背不下來是因為情節的連貫問題，而不是因為英語水平的問題。
2、中級水平
許多通過了四級或六級的同學只是在閱讀、聽力或寫作方面有能力，並不代表口語也有相應的水平。大家不要認為自己學的口語教材簡單，可以做個試驗：拿一篇你認為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，讓別人將每句漢語讀給你聽，然後你再翻譯成英文。如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習。
3、特別方法
(1)每晚入睡以前躺在床上，用英文對自己自言自語，將一天發生的事情描述下來。要持之以恆。
(2)同一個英文對白的電影，每星期至少看一次，連續三個月以上，不要看不同的，口語一定大有進步。
這些都是比較適合中國學生的方法。大家可以從中選出最適合自己的。
最後，給大家一個建議，在雅思口語中要注意舉一反三。例如，考試時考官給的卡片上如果是這樣寫的：
Describe the most beautiful natural scenery you have ever seen.
You should say?
What it is specific about
Where you see it
Who you go with
And explain why you think it is the most beautiful
考生要馬上和interesting trip聯繫到一起，不要認為是新的話題。你可以談論青島、大連或深圳的某些景色。考官可能還會問以下問題：
What measures does your government take to protect natural scenery？Do you think it is effective？What role does tourism play in your country's economy？What should you pay attention to in travel？所以，在平時練習中，就某一話題自己也應盡可能地舉一反三，多角度給自己提出問題，練習回答，這樣既可應對考試，也能切實提高自己英語口語的反映能力。
2. 提高學生英語口語表達能力的幾種方法
具體可作如下安排：要求每個學生在課前自己准備一篇英語演講稿，內容和形式自由，體裁不限，教師可以按照學生學號的順序，要求學生們輪流在每節英語課前的五分鍾時間里進行一次「課前英語演講」，可採取多樣化的形式，或朗讀英語短文，或作自我介紹，或背誦英語篇章，也可以幾個學生一起合作進行英語對話或是表演小品。總之，形式多樣豐富，本著人人參與的原則，教師可作適當的歸納總結。在這種輕松愉快的學習氣氛里，學生是會對開口講英語逐漸產生濃厚的興趣的，只要持之以恆，學生的英語口語表達能力一定能夠逐漸增強。
第二，充分利用現有的英語教材，設計合理的教學程序，創造有效的教學方法，多方面培養提高學生的英語口語表達能力。盡管現有的英語教材版本多樣化，但基本的內容形式都是大致相同的，主要包括英語對話教學、英語閱讀課文教學、英語語法教學、英語寫作訓練等等。所以，只要充分利用好英語教材，認真仔細備好課，精心設計合理的教學程序，是能夠很好地培養提高學生的英語口語表達能力的。例如，在進行英語對話教學過程時，教師可要求學生利用所學的句型，模仿英語對話自己編對話，幾人為一組，互相分配角色，進行英語對話表演，積極鍛煉英語口語交際能力；在進行英語閱讀課文教學時，也可以適當地提高學生的英語口語。眾所周知，英語閱讀課文教學是中學英語教學的一個重點內容。但是，有些教師只是把英語閱讀課文的教學重點放在講解詞彙、語法分析方面，卻忽視了在其中訓練提高學生的英語口語，培養學生的英語口語表達能力。筆者認為，這樣的英語閱讀課文教學方法偏離了中學英語的教學目標，得不償失，而應該在進行英語閱讀課文教學時採用多種行之有效的訓練方法，提高學生的英語口語表達能力。「課文簡介法」就是一個很好的訓練學生英語口語表達能力的方法：在正式開講閱讀課文時，教師可以提問的方式介紹所講課文的背景知識，這樣既增強了學生們對英語課文的興趣和理解，又創造了機會來鍛煉學生的英語口語表達能力。以外研社高一教材Mole 3 Music為例，教師可以提問的形式來導入英語閱讀課文，具體的問題可設計為：1. Do you like the music? 2. Can you play the musical instruments? 3. Can you name some famous musicians in the world? Who are they? 4. Can you say something about the famous composers? 組織學生在課堂上討論回答這些問題，這樣一來，既鍛煉了學生的英語口語表達能力，又加深了學生對閱讀課文主題的理解。另外，在進行英語閱讀泛讀訓練時，也可以「問題提問，復述課文，歸納課文大意」等形式來訓練提高學生的英語口語表達能力。
第三，在進行英語寫作訓練時，同樣可以融合英語口語訓練。讀到這里，有些讀者可能會不以為然，認為寫作訓練與口語訓練是互不聯系的事情，怎麼能扯在一起呢？其實，無論是英語口語訓練還是英語寫作訓練，都離不開最基本的英語語言句式的表達，只不過一個體現在書面表達上，另一個則體現在口頭表達上，筆者認為完全可以把二者融合在一起，起到互相促進的積極作用。例如，在課堂上我給學生出了一道作文訓練題：請根據以下的情景說明，使用5個規范的英語句子描述全部所給的信息內容：第一次看電影的情況：1）5歲時； 2）晚飯後；姐姐帶我去的； 3）在我村學校的操場上； 4）放映《小兵張嘎》； 5）很精彩、難忘。我組織學生自由討論寫這篇作文所涉及到的詞彙、句型，最後在黑板上板書出學生們討論的結果：My first time to see a film（for the first time when I...； on the playground of our village』s school...； wonderful, so that, forget...）我鼓勵學生利用歸納出的詞彙、句型進行口頭作文，學生們情緒高漲，積極舉手發言，最後基本上每個學生都能做出一篇口頭作文來：When I was five years old I saw the film for the first time. After supper my sister took me to see the film. The film was shown on the playground of our village』s school. The name of the film was called Xiaobingzhangga, which was about the story of a little soldier. The film was so wonderful that I couldn』t forget it. 接下來的英語寫作問題就迎刃而解了，這樣既鍛煉了學生的英語口語表達能力，又能很好地完成英語寫作任務，何樂而不為呢？
第四，開展豐富多彩的課外興趣活動，積極創設英語口語交流環境，提高學生的英語口語表達能力。語言是鮮活的東西，提高學生英語口語表達能力的機會不應該僅僅局限於英語課堂上，堅持定時定期開展豐富多彩的課外興趣活動對提高學生的英語口語表達能力往往起著潛移默化的作用。例如：組織課外英語演講會、英語歌曲比賽、英語故事會、英語角、英語詩歌朗誦會等各種形式的活動。這些活動能夠大大刺激學生的求知慾，提高學生學習英語的興趣，拓展學生的視野。如果有條件的話，也可以聘請外籍教師來學校與學生進行面對面的英語口語交流，更是提高學生口語能力的大好時機。畢竟，外國人講英語語音、語調比較地道，談話輕松、自然，學生能夠經常與外國人一起聊天，口語能力將會有很大的提高。
水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。只要教法得當，循序漸進，最重要的是一定要持之以恆，提高學生的英語口語表達能力並非一件難事。
3. 求幾句簡單英語口語翻譯...(最好地道點)
I came by few days(sometime) ago.sometime這個更加抄簡單，不過襲不太具體了。
Up to you.或者是Be my guest.（這個lost裡面很常用）
Don't challenge my temper.（不要挑戰我脾氣，這個老外很喜歡用）
It goes without saying.He's the guy.(He did it.)第一句那個是非常好用的口語表達。
You mean and stingy creature(guy).這個是美劇都非常流行的說法，非常地道，這里不用謂語的。
4. 英語口語練習方法有哪些
英語是個積累的過程.要始終尋找機會說英語、清楚地表達自己的思想，在練習的過程中不要怕丟臉，要大膽說出來，在說的過程中去積累積累詞彙，並熟悉英語表達思想的方式，掌握句型想學好英語要大量的聽和說做基礎，堅持不懈才能有收獲。多與別人練習對話，著重培養語感，總之，最好是以英語為母語的人練習雖然說在國內學英語缺乏環境,不過大家可以通過看美劇或者去英語角等方式來練習，像我現在是通過在線來學習的http://blog.sina.com.cn/s/blog_8a34c26a0102wulf.html?41526
當然基本功也是很重要的。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五點」
一、只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。
二、學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。
三、 英語有句諺語"Repetition is the mother of skills（重復是技能之母）"。
四、語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規則"可依。
五、若想學好英語，需要採取一個個"速戰速決"策略，找到學習的動力和興趣把學習堅持到底
5. 英語口語：英語中有多少種方式誇「好」
It's cool! 很好，很棒！
Itisneat! 太酷了
It's cool! 很好，很棒！
It is righteous! 酷斃了內!
It's good. 很好。容
That's great. 太好了。
That's wonderful. 太棒了。
6. 成人英語口語練習的幾種好方法
成人英語口語練習的方法有很多種，不同的人或許方法都有所差別，下面簡單總結一些：
說好口語的基本方法
看英文電影,收看英語電視節目,聽英文歌曲和在某些特定的場景學習英語也是很棒的練習口語方式。這樣可以把課本上所學的單詞與某個特定場景聯系起來以加深記 憶, 只獨立地背單詞並不能幫助練習口語,應該記一些包含生詞的句子或片語,這樣能運用這些詞彙加深印象,即便是對某些句子不太理解,可頭腦當中已經出現了某特定場景,猜也能猜出它的意思,而表達此場景需用的片語或單詞會自然而然地從口中溜出來。
營造訓練口語的氛圍
學習口語的目的是為了與別人進行交流,口語表達應流利、准確、恰當。努力尋找學伴一起練習口語,二五人一起用英語交談,也可以互換角色進行實戰演習。一人講 漢語,一人講英語,扮演老外,一個作翻譯,其他人可以在旁邊聽,指出其發音不準之處,應該說這是一種非常好的翻譯訓練方法和練習口語的方法,也是很好的相 互學習、取長補短的方法。可以大大提高反應速度和能力,此方法的高級階段為同聲傳譯,可以在聽廣播或看電視或開會時把所聽內容口譯成英文。如果找不到 學伴,可為自己創造情景,如用英語描述自己所看到的景物。
口語作文和強化訓練
一種方法是找一個題目或話題,作一篇小的口語作文,同時將其錄音,回頭反復聽錄音,找出不足和錯誤再就同一題目說一段較長的錄音,重復聽錄音,繼而再找出不 足和錯誤。另一種方法是復述自己聽到的英語故事或看到的課文, 特別要注意英語短語和單詞的運用。美式英語和英式英語中充滿活潑、生動的短語。而中國式英語則喜歡用大詞。應該說這是英語口語學習中的最不可取的。所以學習英語口語練習最忌諱中國化。當然有很多的方法可以學好英語,口語是很重要的一種,當很自如地用英語和別人交談時,相信已經體會到英語口語帶來的快樂。
7. 一般的英語口語有哪幾種
如何學好口語？
一、口語學什麼？
學習外語口語的內容應該歸納成以下三個方面：詞兒，串詞兒，習慣發音。
1、詞兒
詞兒就是學校里講的詞彙。首先的問題是量：多少詞彙才能讓你會說話？想想你平常說漢語時能用多少個單字和短語就可以得出答案。英語也一樣。英語民族比漢語民族思維方式或許要簡單得多，說話所用的詞彙會更少，有人統計過，大約三百個已經足夠了。
如果我們定到三百個詞兒，接下來的問題就非常具體了：它們是什麼？答答是簡單的：描述自我的詞兒，描述他人、他事的詞兒，社交的詞兒。這三百個詞兒應該是英語本族人口語會話中使用頻率最高的詞彙，你背單詞和短語的時間應該花在這上面。
2、串詞兒習慣
習慣就是按英語本族人的口語習慣把詞兒串起來的能力，這可以叫「口語語法」。我們把串起來的句子分為三個方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您應該學習這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語本族人口語中經常使用的動詞時態。
3、發音
首先要確定選哪國的英語口音：英式的？澳式的？美式的？選定哪種英語口音要看您學習的目的：到哪一個國家留學或定居？您工作的外企公司是哪國的？如果這都不是您的直接目的，學哪一種口音似乎無關緊要。但重要的是，無論您選擇哪一種，您最好要學像，學說外國話最忌諱的是南腔北調。
學習英語口語發音的內容有三個：音、腔、調。首先要掌握單音的發音要領。單音不要搞得太細，因為單音發得再准，如果沒有讓英語本族人聽著順耳的腔也不能算地道地表達。「腔」指的是英語單詞音節的輕重和在話語中高低的變化（在中國語音書上稱「節奏」）。中國人說英語不地道的一個主要原因就是腔不到位。顯然，發音學習的主要精力要放在腔上。此外，你得學會英語本族人用語調傳遞信息和表達情感變化的習慣。這是學習說英語的高級境界。
最後，學完以上三個方面之後您必須根據下邊幾個標准來檢測自己的口語水準，看看您是否能達到：100％的准確性；100％的地道性；文化差異的知曉性。
二、英語口語學習方法
1、到英語國家
能到英語國家去練習英語，直接與英語本族人交流當然是最佳的選擇，但能夠這樣做的人為數並不多。有的人在英語國家生活了幾年乃至十幾年，照樣說不好英語。如果學習方向和方法得當，不去英語國家一樣可以學好英語。關鍵在於解決跟誰學，學什麼，怎麼學這幾個問題。此外，學以致用，學習和練習有機地結合，並持之以恆才有效果。學到的技能如果不大量練習，久而久之一定會忘記。
2、到英語角
如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想像成兩個人在對話。
3、找老外單練
除非是訓練有素的語言教師，一般的英語老外惟一的用處是：作為你*練口語的「活靶子」，把自己學到的說話內容在英語老外身上得以驗證。不要期望一般的英語老外會對你口語方面有什麼好的指點，不建議你跟老外談語法，談語言學習規律。
英語口語好的人都有這樣的同感：從練發音（對腔和調進行大量練習）開始效果甚佳。不要總想著這句話怎麼寫，怎麼翻譯。這些都會妨礙口語學習。最後，經驗證明，選擇好的導師、好的教材，加上科學、理性的學習方法，學說英語沒有不成功的！
8. 英語口語地道「最近怎麼樣」有哪些表達方式
what『s going on ?
how's everything?
is everything ok?
what's up?
9. 英語口語化一些的表達。
我也不是美國人，也不太喜歡看美國片，如果我說我就這么說，他應該懂：
1,.just tell me what are you going to have?
2,well,that xxx
3,what a coincide, I too xxx
4, I just stay here for a few days
5,what are you doing/what are you up to(搞鬼，詼回諧的說法答)
6,some or a few都說數量不太