A. 英語閱讀怎樣屬於在大腦中反映出英文意思
我覺得不是絕對的。應該是希望你可以不要刻意去逐字逐句的翻譯成中文
因為這樣
閱讀的速度會非常慢
還是要多讀
只要掌握了語感
總有一天會不用逐字翻譯也能知道其中的意思了
B. 英語閱讀理解求全文中文翻譯 文章比較長
這是醫生幫助一個人與腦損傷的困難。沒有足夠的血液，大腦的生活只有三到五內分鍾。有時候傷害大腦得容到更好的自己。更多的醫生不能修復受傷的大腦。有時候他們害怕嘗試一些幫助。工作的大腦是很危險的。醫生可能會如果他對大腦的工作使人變得更糟。羅伯特醫生的白，一個著名的教授和醫生，認為他知道了一個辦法。他認為醫生應該盡量使大腦變得很冷。如果它是很冷的，大腦可以30分鍾無血活。這給醫生一個較長的時間為大腦做某事.
白醫生思想以及作品的猴子。有與人類其他的問題嗎？白醫生認為醫生會用他的思想對人類。他認為這將幫助那些已經死去，他們的心臟停止的時候，醫生可以再次啟動它的人。問題是，當大腦沒有血液三～五分鍾；人有生命體，而是一個死腦筋。也許在未來，醫生將白醫生的想法。當人的心臟停止，醫生將迅速降溫的血。他們將有30分鍾，再次啟動的心。也許會有大腦沒有問題。
望採納~
C. 英語閱讀讀過一遍很沒讀一樣，念得很流利，大腦反應不出來什麼意思，
這種現象在學習英語的過程當中很正常。一般原因是在閱讀過程中大腦能認出每個回單詞及其意思，但將答詞彙拼在一起組成句子就會變得很難理解。建議放慢速度，認真斟酌每句話及與其對應的上下句的聯系，放慢速度，保證理解之後再往下繼續讀。如此一來，大腦就會慢慢訓練的對整句話有所感知。到最後，腦子里都不用再反應詞或句子的中文意思，直接在腦子里就可以讀懂。
D. 英語閱讀題不會
全文翻譯，自己寫哦，你這時的奮斗就是為未來打基礎，加油！^ ^
如果你曾經想知道為什麼夢游者能在他們的周圍沒有撞到障礙物，一項新的研究可能暗示答案。
科學家已經發現，大腦中的導航細胞就像在睡覺時一樣活躍，當我們醒來時。
這一發現建立在去年的大腦「全球定位系統」的發現中，它包含了一種向我們方向感的細胞群。
在紐約從NYU Langone醫學中心，研究人員，集中在頭部的方向系統的小鼠，它作為一個指南針。
當生物的頭部指向某個方向時，系統中的腦細胞就更火了。他們發現，這些頭部方向的神經元在睡眠過程中是活躍的。
研究人員研究了深度，或快速眼動睡眠的老鼠大腦活動，這是一個眾所周知的強烈的做夢活動在人類，在大腦的電活動幾乎沒有什麼區別，當覺醒。
他們發現，在深睡眠時，大腦中的「針」在老鼠睡著時，就以同樣的速度移動著，像是清醒時一樣。
然而，在慢波睡眠期間，當大腦活動明顯減少時，他們發現活動的10倍加速度，使小鼠在清醒時，甚至比清醒時更大。
「我們都知道，人的大腦在睡眠期間的工作，說高級Gyorgy buzsaki，比格斯在大學的神經科學教授。
但現在我們知道這是如何工作在一個看似簡單的感官-頭方向-或我們的感覺，我們看在任何給定的空間。
「方向感是我們的導航系統的一個重要組成部分，因為它可以重置我們的內部指南針和地圖的瞬間，例如，當我們從地鐵站出來，嘗試東方自己。」
這一發現可能導致新的治療方法的問題，這是阿爾茨海默氏症和其他神經系統疾病的第一個主要症狀。
這兩年的學習，在自然神經科學雜志上說，研究人員對小鼠頭部動作的錄像記錄電活動在睡覺的動物頭部方向的區域。
他們集中在前背Thalmic核和postsibiculum的大腦區域。
錄音進行了比較，在相同的小鼠，而他們在不同的環境中清醒和導航的類似的讀數。
該研究的主要作者，阿德里安博士說：「peyrache，協調活動睡眠期間多數可能是一個整合的地方，事件和時間，大腦中的一種導航系統備份，在這期間大腦存儲地圖的記憶。」
下一步將是監測其他部分的小鼠腦涉及更復雜的形式的行為，看看是否有類似的神經活動模式是在工作。
研究人員還計劃進行試驗，以測試是否可以預先控制和預測的頭部方向和導航。
E. 讀英語閱讀理解的用腦方法
英語快速閱讀的方法和技巧
在英語考試中，閱讀理解部分的分值占整個試卷分值的很重，閱讀速度的快慢、對文章內容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順利通過英語考試。現在英語考試的時間特別緊張，幾乎沒有時間慢慢琢磨，必須要實現英語快速閱讀。在這種情況下，常常使參試人員焦頭爛額。有沒有一個好的解決辦法呢？多年來，在對英語水平考試輔導過程中，著重加強他們快速閱讀能力的訓練，培養在盡可能短的時間內進行英語快速閱讀的能力。使閱讀活動具有更大的效用值，產生更高的效率。希望這些經驗能對所有英語考試人員有一定的參考價值。
那麼，什麼是快速閱讀？所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規定的時間內有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。
一、進行快速閱讀的必要條件
進行英語快速閱讀的必要條件是：基本知識、語言基礎、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一
定的基本知識為先決條件，以具備一定的詞彙和基本語法為基礎，還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒有語言基礎，閱讀材料通篇都是生詞，語法難點很多，即使掌握了一些快速閱讀的技能，要快也快不了。反之，如果只有語言基礎知識，而沒有閱讀技能，要想讀得快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內容缺乏基本常識，即使語言基礎好，並具備閱讀技能，也不可能「快讀」，只能「慢讀」。
基本知識主要是指的是所涉及英語的專業知識，沒有一定的專業知識，要想把內容理解透是有相當大的難度的。
語言基礎知識主要指詞彙量和句型結構。要有一定的詞彙量。這包括兩部分，一是公共部分，二是專業部分。我認為公共英語部分至少要達到4，000個單詞量，而專業部分最好要有1，500個詞彙量。要有一定的句型分析能力。英語文章最大的語法難點是句型，句型中的難點是定語從句。一個句子很長，往往是由於定語從句連環套在作怪，定語中套著定語。這樣的連環從句表達專業概念非常嚴謹，卻給我們閱讀帶來困難。因此，我們要能夠進行層次分析，准確把握各從句之間的關系，才能提高閱讀速度。同時，要了解詞性的變化，名詞的動用和動詞的名用。至於時態等其它的語法現象對我們具備一定語法知識的參試人員來說，基本上構不成多大障礙。
二、快速閱讀的重要性
所謂的閱讀能力主要是指精讀和泛讀能力。然而，英語閱讀中，速度是人們最普遍關心的問題之一。在實際工作和生活中，百分之八十至百分之九十的閱讀一般都是快速閱讀、通過快速閱讀，我們可以更廣泛、更大量地閱讀資料，獵取知識，增長見識，開闊眼界。通過大量閱讀，頻繁地接觸語言材料，可以自覺或不自覺地學到或掌握大量的詞彙和語匯，進一步熟練閱讀技術，提高閱讀能力，培養閱讀興趣和習慣。
三、快速閱讀的速度與理解的關系
現在許多參試人員平時學習中對英語快速閱讀的認識不足，他們無論看什麼英文材料，都只注重理解而不注意閱讀速度，因而閱讀的效率、水平都難以提高。這樣一來，處理好閱讀速度和理解之間的平衡關系是我們值得認真對待的一個實際問題。速度太快，理解上往往出現很大的困難；速度太慢，又浪費很多的時間和精力。
在處理這兩者之間的關系中，我認為要分為三個階段。第一個階段是篩選階段。在我們閱讀文章的過程中，首先篩選出對我們有利用價值的。每分鍾的閱讀速度可達800個字元，重點放在文章的標題和每段的第一句和最後一句上，基本上可對文章的中心、作者的意圖有個20-30%的了解。在此基礎上，進入第二階段，也就是快速閱讀階段。就是說對我們已篩選出的信息作進一步的遴選，每分鍾的閱讀速度可保持在500個左右字元，達到70%的理解，再從中挑選出對我們有重要參考價值的內容來，然後進入第三階段，也就是精研階段。這一階段，要達到90%以上的理解，力求准確把握作者的觀點，融會貫通，根據其利用價值進行取捨。本文主要討論第二階段，限於篇幅，對其它兩個階段不作過多陳述，但也可參照本文的觀點。
在提高閱讀速度的初期，理解的降低是正常的，不必大驚小怪，只要繼續以此速度讀下去，就會發現理解會漸漸回升上來，達到原來速度時的理解水平。這里有一點必須注意，在理解水平還沒有恢復到正常水平（至少要達到70%的理解）時，不要繼續加快閱讀速度。這二者的平衡在快速閱讀的過程中是很重要的，不能過多的注意其中一項。我們應該明白，一分鍾讀400字元且達到了70%的理解比一分鍾讀200字元而達到90%的理解率效率高得多。理解了這一點，我們在閱讀的過程中，就可以減少一些不必的擔心，從而更好地提高自己的快速閱讀的能力。
四、閱讀過程中的障礙
1.閱讀行為習慣的影響
在閱讀過程中，我們要有意識地克服行為上某些不良的閱讀習慣。
（1）出聲讀。因為眼睛的移動速度比舌頭動作快。出聲讀不但影響速度，而且會分散一部分精力去注意自己的發音。
（2）逐字讀。許多常見詞，如功能詞，不需停頓單獨理解。
（3）默讀。雖然沒有大聲讀出來，但在腦中一字字讀，也會影響速度，分散精力。
（4）指讀。以手指挨個指著讀，有礙理解和速度。除非手指飛速移動，引導眼睛快看。
（5）回讀。眼睛迴向移動，尋找先前讀過的信息，而不是繼續讀下去以獲取完整的概念。
2.閱讀中心理因素的影響
閱讀時，除了克服不良的閱讀習慣外，還要注意克服一些影響閱讀和理解程度的不良心理因素：
（1）期望值過高
希望一次閱讀就掌握所讀材料。這種急於求成的心理狀態，不僅影響閱讀時的心境，也使得視覺器官和大腦都不能集中於閱讀過程本身，閱讀的效果自然不好。
（2）過度重視閱讀方法和技巧
由於閱讀過程中過多思考閱讀的方法、技巧等因素，而忽視了閱讀材料及閱讀本身的過程。從某種程度上講，這會使我們注意力分散，閱讀的興趣自然大大減弱。
（3）思想開小差
對文字視而不見，翻了許多頁，但腦子里仍一片空白。這樣就降低了我們的注意力，影響了正常思維。
五、快速閱讀的方法
面對繁雜的英語，要提高效率，就要有一定的方法。我認為唯有以泛讀為基礎，進行快速閱讀的培養，才是一個行之有效的好方法。具體說來，要發現對自己有利用價值的信息，需要掌握如下方法：
1.推測（prediction）
閱讀正文前，就標題（如果有標題的話）來合理推測資料的大概內容，也可在讀了二、三段之後預測下段內容。這對快速理解和整體把握文章內容以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。因為英語單詞一詞多義現象太普遍了，一個單詞在不同的專業領域往往含有不同的意思，甚至有的單詞在同一專業領域在其意義的具體把握上也有細微的差別。
2.關鍵詞句（keywordandtopicsentences）
在對文章的整體內容有了基本認識的基礎上，我們學會抓主要的詞句，找出段落中的主題句，從而正確領會文章的主要內容，並注意到是否對自己有利用價值。
3.略讀或瀏覽或跳讀（Skimming）
Skim有掠過的意思，又有從牛奶等液體上撇去的意思，轉意為「快速掠過，從中提取最容易取得的精華」。用於閱讀，或譯為略讀，或譯為泛讀，似乎都未把其細微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思——快速讀過去，取出讀物中關鍵性的東西。因此，我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課文，領會文章大意。一般而言，通過標題可知道文章的主題。對文章的首段和末段要多加註意，以便發現作者的觀點。
4.查閱（Scanning）
Scaning的意思是掃讀或查閱，是快讀或速讀的一種。Scan就是通常所說的「掃描」。其特點是快，但又要全部掃及。Scan這個詞的詞義似乎矛盾，它既可以理解為「仔細地審視」，也可以理解為「粗略地瀏覽」。這種情況倒成了掃讀的絕好證明。從形式上看，掃讀是粗粗地一掃而過，一目十行，但從讀者的注意方面來看，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細挑出重要的信息。因此，查閱可以理解為迅速找出文章中的有關事實細節或某一具體信息；有時要找出某一個單詞或片語，如人名、地名、日期、價格等；有時要找出文中所述的某一特殊事件，而這一事件可能是由一個詞或短語交代的。若不具備一定的能力，這樣的細節恐不易發現。
5.速度變換（Readingrate）
我們要意識到閱讀的速度是不均勻的。也就是說，即使同一個人閱讀同一份材料，但由於閱讀是一種有相當心理負荷的腦力勞動，因此在開始、中途和結束時的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣，閱讀的速度也不同。我們不要過分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力。隨著速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我們應認識到閱讀文章時的速度是可以調節的，只有合適的速度才可能獲得快速准確的閱讀效率。
6.閱讀習慣（ReadingHabit）
從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂「思想開小差」的毛病，高度集中自己的注意力；從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習慣，如搖頭晃腦，抖動雙腿，玩弄紙筆，念念有詞等。這些「小動作」，也會分散注意力、影響思考，降低閱讀速度。
六、怎樣培養快速閱讀的技巧
讀外文書籍要做到「一目十行」。
1.視幅要寬
意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實際是用腦子讀，眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成「廣角鏡」，把盡可能多的詞能一眼「盡收眼底」。
2.視時要短
意思是第一眼和第二眼之間停頓的間隙要盡量短。我們閱讀時，若視幅相同，誰的停頓時間短，誰就能讀得快。
3.意群要長
即在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子，而是要善於從中攝取有意義的片語，這個有意義的片語就是意群。極慢的讀者是一個字一個字地讀，視幅就很窄，句子中間的停頓就多，而頻繁的停頓必然妨礙正常的理解。快速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬，停頓的間隙少而短，獲取的都是有意義的片語，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4.利用上下文猜生詞
充分利用上下文給出的線索，有些生詞的意思是可以猜出來的。下面介紹一些基本方法：
（1）利用定義的線索
在生詞出現的上文或下文，有時能找到對它所下的定義或解釋，由此可判斷其定義。
（2）利用同義的線索
一個生詞出現的上下文中有時會出現與之同義或近義的詞，它往往揭示或解釋了生詞的詞義。
（3）利用反義的線索
在某一生詞的前面或後面有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞語，由它可以推測生詞詞義。
（4）利用常識猜測詞義
有時一句話中盡管有生詞，但我們可以利用已有的知識去判斷生詞的意思。
（5）利用等式或符號猜測生詞
一段話後面有時會給出一些等式或符號，如前面的話中有生詞，由後面的等式或符號可疑猜出生詞的詞義。
總之，利用多種方法猜測生詞詞義，有助於提高閱讀速度和學習興趣，是英語學習者應當掌握的好方法。
七、結束語
英語快速閱讀的培養不可能一天就學會和掌握，必須有一個循序漸進的過程。本文的出發點在於平時學習過程中的培養和訓練，才能在考試過程中發揮得淋漓盡致，達到滿意的效果。因此，在日常學習中，要有意識地按照快速閱讀的要求進行大量的訓練，制定出計劃和嚴格的要求，一步一個腳印地進行。只要持之以恆，必然會見效。
F. 考驗英語好過嗎,我四級考了3次才考456分,先在做考研閱讀理解真題,感覺大腦一片空白
我是09年考研的。我英語算比較好的，復習比較從容，最後70分.我有幾個好朋友英語都比較差，我在復習考研的時候和他們交流很多，他們最後也都過線了。對於你目前的英語水平來說，對付考研屬於中等難度，並不差，請你不要自怨自艾。你完全有實力應付它
我也不對考研英語做什麼分析了，直接給你復習建議吧：
1.以真題為中心
2.以真題為中心
3.以真題為中心
4.以真題為中心
原因是：
1.從詞彙方面看，近10年的真題已經能涵蓋80%左右的考研主幹詞彙，而且，重點詞彙和短語都會在真題裡面體現出來。看真題能省去你很多背誦單詞所做的無用功。
2.從題目方面看，絕大多數復習資料都不能很好的把握真題的出題方法和解題思路。說白了，考研英語考的就是個解題方法，而這種方法實際上是只可意會不可言傳的。要體會這種感覺，必須自己撲進去實踐。
3.熟讀、背誦歷年真題閱讀文章，是非常有效的復習方式。簡直是立竿見影。
4.真題看起來很難，因為它的題目都是精心設計的，都是有其解題規律的。多研究研究幾年的題目，你就慢慢能找到真題的感覺了。
5.真題不是做一兩遍就行了，一定要反復看，反復讀，要很熟悉！
我有2個好朋友，4年4級都沒過，考研就拚命地看真題，也沒弄其他什麼資料，結果都過線了。我自己除了真題，沒有買任何復習資料。以大綱為綱，以真題為題，不能保證你一定考多少分，但我自己和身邊的人的實踐證明，這將使你事半功倍。
加油！祝你成功
G. 英語閱讀理解c篇1到6
D A C C A C
H. 我一做英語閱讀理解就會譯讀，腦子里還會把每一句話讀出來，該怎麼辦
這樣不好嗎？說明你對英語有一種很特別的感覺
I. 翻譯一下這個英語閱讀理解，快~
什麼人會在未來像在甚至50000年從現在開始？我們只能猜測，當然，但我們可以肯定他將不同於他今天，人類正在慢慢地改變所有的時間。讓我們舉一個明顯的例子。人，甚至五百年前，今天比他矮。現在，平均來說，男人是大約三英寸高。五百年relativelya時間短，所以我們可以假設人類會繼續長高。再次，在現代世界，我們用我們的大腦很大。盡管如此，我們仍然只使用了20%的腦容量（容量）。隨著時間的推移，然而，我們必須使用我們的大腦越來越多，最後我們需要我們的大腦越來越多，最後我們需要較大！這可能會帶來一個物理變化：頭，特別是前額，將growlarger。如今我們的眼睛在不斷的使用。事實上，我們頻繁的使用使他們變得較弱，我們不得不戴眼鏡。但在很長一段時間，man'seyes會變得越來越有可能。另一方面，我們往往使我們少用胳膊和腿。這些，作為一個結果，可能變弱。在同一時間，但是，我們的手指將變得更加敏感，因為他們使用大量的現代生活。頭發呢？這可能會從身體中完全因為它不再發揮作用的消失。在不久的將來，無論男女，都可能禿頭。也許這一切給人的印象是，未來的人將不會是一個非常有吸引力的生物來看看！也許這是真的。同樣的，盡管所有這些改變，未來的人仍然與我們有很多共同點。他仍然是一個人類的思想和運動，類似於我們自己的。
J. 為什麼英語閱讀的時候總會在大腦里同步翻譯
建議多做英語速讀練習 閱讀的時候盡量少用中文思考 如果必須思考也只允許自己用英語思考 開始的時候甚至可以嘗試完全不思考 只做小段小段英文的高速巡讀 再停一停考察自己究竟明白多少
請採納