與編程有關的英語閱讀理解

A. 求一篇英語閱讀理解答案

這個是原文，可以對照著看
If I Had the Power of Sight for Three Days

By-Helen Keller

of us have read thrilling stories in which the hero had only a limited and specified time to live. Sometimes it was as long as a year; sometimes as short as twenty-four hours, but always we were interested in discovering just how the doomed man chose to spend his last days or his last hours. I speak, of course, of free men who have a choice, not condemned criminals whose sphere of activities is strictly delimited.
Such stories set up thinking, wondering what we should do under similar circumstances. What associations should we crowd into those last hours as mortal beings? What happiness should we find in reviewing the past, what regrets?
Sometimes I have thought it would be an excellent rule to live each day as if we should die tomorrow. Such an attitude would emphasize sharply the values of life. We should live each day with a gentleness, a vigor, and a keenness of appreciation which are often lost when time stretches before us in the constant panorama of more days and months and years to come. There are those, of course, who would adopt the epicurean motto of 「Eat, drink, and be merry,」 most people would be chastened by the certainty of impending death.
Most of us take life for granted. We know that one day we must die, but usually we picture that day as far in the future, when we are in buoyant health, death is all but unimaginable. We seldom think of it. The days stretch out in an endless vista. So we go about our petty task, hardly aware of our listless attitude towards life.
The same lethargy, I am afraid, characterizes the use of our faculties and senses. Only the deaf appreciate hearing, only the blind realize the manifold blessings that lie in sight. Particularly does this observation apply to those who have lost sight and hearing in alt life. But those who have never suffered impairment of sight or hearing seldom make the fullest use of these blessed faculties. Their eyes and ears take in all sights and sound hazily, without concentration, and with little appreciation. It is the same old story of not being grateful for what we conscious of health until we are ill.
I have often thought it would be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time ring his early alt life. Darkness would make him more appreciative of sight; silence would teach him the joys of sound.
Now and then I have tested my seeing friends to discover what they see. Recently I was visited by a very good friend who had just returned from a long walk in the woods, and I asked her what she had observed. 「Nothing in particular,」 she replied. I might have been increlous had I not been accustomed to such responses, for long ago I became convinced that the seeing see little.
How was it possible, I asked myself, to walk for an hour through the woods and see nothing worthy of note? I who cannot see find hundreds of things to interest me through mere touch. I feel the delicate symmetry of a leaf. I pass my hands lovingly about the smooth skin of a silver birch, or the rough shaggy bark of a pine. In spring I touch the branches of trees hopefully in search of a bud, the first sign of awakening Nature after her winter』s sleep I feel the delightful, velvety texture of a flower, and discover its remarkable convolutions; and something of the miracle of Nature is revealed to me. Occasionally, if I am very fortunate, I place my hand gently in a small tree and feel the happy quiver of a bird in full song. I am delighted to have cool waters of a brook rush through my open fingers. To me a lush carpet of pine needles or spongy grass is more welcome than the most luxurious Persian rug. To me the pageant of seasons is a thrilling and unending drama, the action of which streams through my finger tips. At times my heart cries out with longing to see all these things. If I can get so much pleasure from mere touch, how much more beauty must be revealed by sight. Yet, those who have eyes apparently see little. The panorama of color and action fill the world is taken for granted. It is human, perhaps, to appreciate little that which we have and to long for that which we have not, but it is a great pity that in the world of light and the gift of sight is used only as mere convenience rather that as a means of adding fullness to life.
Oh, the things that I should see if I had the power of sight for three days!

譯文：
我們都讀過這樣一些動人的故事，故事裡主人公將不久於人世。長則一年，短則24小時。但是我們總是很想知道這個即將離開人世的人是決定怎樣度過他最後的日子的。當然，我所指的是有權作出選擇的自由人，不是那些活動范圍受到嚴格限制的死囚。
這一類故事會使我們思考在類似的處境下，我們自己該做些什麼？在那臨終前的幾個小時里我們會產生哪些聯想？會有多少欣慰和遺憾呢？
有時我想，把每天都當作生命的最後一天來度過也不失為一個很好的生命法則。這種人生態度使人非常重視人生的價值。每一天我們都應該以和善的態度、充沛的精力和熱情的欣賞來度過，而這些恰恰是在來日方長時往往被我們忽視的東西。當然，有這樣一些人奉行享樂主義的座右銘——吃喝玩樂，但是大多數人卻不能擺脫死亡來臨的恐懼。
我們大多數人認為生命理所當然，我們明白總有一天我們會死去，但是我們常常把這一天看得非常遙遠。當我們身體強壯時，死亡便成了難以相象的事情了。我們很少會考慮它，日子一天天過去，好像沒有盡頭。所以我們為瑣事奔波，並沒有意識到我們對待生活的態度是冷漠的。
我想我們在運用我們所有五官時恐怕也同樣是冷漠的。只有聾子才珍惜聽力，只有盲人才能認識到能見光明的幸運。對於那些成年致盲或失陪的人來說尤其如此。但是那些聽力或視力從未遭受損失的人卻很少充分利用這些幸運的能力，他們對所見所聞不關注、不欣賞。這與常說的不失去不懂得珍貴，不生病不知道健康可貴的道理是一樣的。
我常想如果每一個人在他成年的早些時候，有幾天成為了聾子或瞎子也不失為一件幸事。黑暗將使他更珍惜光明；沉寂將教他知道聲音的樂趣。
有時我會試探我的非盲的朋友們，想知道他們看見了什麼。最近我的一位非常要好的朋友來看我，她剛剛在樹林里走了很長時間，我問她看見了什麼。「沒什麼特別的，」她回答說。如不是我早已習慣了這樣的回答，我也許不會輕易相信，因為很久以前我就相信了有眼人看不見什麼。
我問自己在樹林中走了一小時，怎麼可能什麼值得注意的東西都沒有看到呢？而我一個盲人僅僅通過觸摸就發現了數以百計的有趣的東西。我感到樹葉的對稱美，用手摸著白樺樹光滑的樹皮或是松樹那粗糙的厚厚的樹皮。春天裡我滿懷著希望觸摸著樹枝尋找新芽，那是大自然冬眼後醒來的第一個徵象。我感到了花朵的可愛和茸茸的感覺，發現它層層疊疊地綻開著，大自然的神奇展現在我的面前。當我把手輕輕地放在一棵小樹上，如果幸運的話，偶爾會感到歌唱的小鳥歡快的顫動。我會愉快地讓清涼的溪水從手之間流過。對我來說，滿地厚厚的松針和松軟的草坪比奢華的波斯地毯更惹人喜愛。對我來說四季變換的景色如同一場動人心魄的不會完結的戲劇，劇中的人物動作從我的指尖流過。我的心不時在吶喊，帶著對光明的渴望。既然僅僅通過觸摸就能使我獲得如此多的喜悅，那麼光明定會展示更多美好的事物啊。可惜的是那些有眼睛的人分明看到很少，整個世界繽紛的色彩和萬物的活動都被認為是理所當然。也許不珍惜已經擁有的，想得到還沒有得到的是人的特點，但是在光明的世界裡只把視覺用做一種方便的工具，而不是豐富生活的工具，這是令人多麼遺憾的事情啊。
噢，假如我擁有三天光明，我將會看見多少事物啊！

B. 有關編程英語的有關書集

你可以直接下載，最好在訊雷首頁里搜，在網路里找到首頁後，就可以了，我很多關於計算機里東西都是從裡面下載的，如果能找到相關信息，可要給我你那可貴的分數哦！哈哈！我還注冊了，已經是大尉了。

C. 懇求以下英語閱讀理解的正確答案

有些人認為，國際體育創造了良好的會之間的民族和國家，如果玩游戲，一起他們將學會共同生活。其他人說，正好相反：國際競賽，鼓勵虛假的民族自豪感和引起誤解和仇恨。有可能是有些道理，在這兩個論點，但在近年來奧運會，做了一點支持認為，體育鼓勵國際兄弟。不僅是這里的悲慘事件，涉及的謀殺案有關的運動員，但游戲也破壞較輕的事故主要是由輕微的國家XX.一個國家收到了第二位的獎牌與有形的憤慨之後，曲棍球決賽。有過嘈雜的場面在年底曲棍球比賽，輸的反對，最後的決定。他們確信之一，其目標不應該已不允許和他們的對手'的勝利是不公平的。他們的經理人，是在一個憤怒時，他說， 「這不是曲棍球。曲棍球和國際曲棍球聯合會完成」 。聯合會主席後來說，這樣的行為可能會導致暫停隊至少3年的美國籃球隊宣布，他們將不會產生首位到俄羅斯後，爭論結束他們的競賽。游戲已經結束，在騷動。它被認為是在第一，美國贏了，由一個單一的點，但它宣布有三秒仍發揮。一名俄羅斯球員，然後將球從1月底，法院，另一方面，和其他玩家出現到籃子里。這是第一次，美國已失去了以往任何時候都對奧運籃球比賽。上訴陪審團辯論的事，四個半小時之前宣布的結果，會立場。美國球員，然後投反對票不接受---------這種將繼續，只要運動是有競爭力的發揮，而不是為愛情游戲。有人認為運動員的競爭，應作為個人，或在非國家工作隊，可能是太多的希望。但在目前的組織奧運會有太多的鼓勵侵略的愛國精神

D. 因為要閱讀關於計算機編程的英語書籍，有沒有這種英漢字典專門是編程計算機方面術語的字典啊

大學計算機課程有本書叫計算機英語，講的都是計算機常用的術語，書也不厚，很快就能讀完，但有了這些基礎之後你再去閱讀程序，不懂的再查有道，這樣學習比較快，效率也比較高！！

E. 有關英語閱讀理解的書

《五分鍾突破初中英語》、《跟李陽老師學中學英語突破中考》
李陽老師的書還是不錯的！我也是學英語的，聽說現在寧波也要開李陽瘋狂英語學校了，我暑假也去報名了，有機會我們也可以成為同學哦！

F. 求大學及以上的英語閱讀理解題

1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。回從一個簡答單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧

G. 有關英語閱讀理解的

如何分析題目
從題目部分來看，考生需要學會自己去「專業地分析題目」。平時我們做完題目只是感嘆一番，那是遠遠不夠的。建議考生從以下幾個方面來通過題目研究從而提高應試能力：
第一，分析錯誤原因。很多人把錯誤歸結為簡單的粗心或者是文章理解不深，這是很不到位的總結。一定要注意，錯誤是一種規律，不同的人往往錯在不同類的題目。我們需要把錯誤分類，只有問題更加細化明確，我們才能有的放矢的改正提高。比如，有的同學經常因為不看重表示程度的形容詞或副詞而導致錯誤，這類同學寫作文時往往傾向於簡單的語句，主要依靠名詞和動詞完成表意，他們只要在寫作時有意識地運用形容詞副詞就能既提高寫作的精確度，又能自然而然解決這類閱讀題目的錯誤。
第二，分析出題角度。我們復習的過程事實上是不斷了解考點的過程，如果我們能知道每個題目在考什麼知識點，那麼我們就超越了考試本身，這方面經過一定的訓練就能做到。
第三，聯系多年題目。做過很多題目後，要對重點題目留下深刻印象，並且把不同年份的題目聯系起來，這能讓我們對考試走向、出題規律有比較精準的把握。

另外，當你單詞不會的時候，一定要勤於翻翻字典或詞典，一定要呀！因為，當你不懂時，你的注意力是最為集中，這個時候記憶，效果最佳！

H. 英語閱讀理解有哪些基本的方法和技巧

老師和家長在指導孩子閱讀之前，不妨先了解一下孩子真實的英語水平才可以做到「對症下葯」。幫助孩子選擇適合他們的英語讀物比跟風閱讀要有用，合適難度的書籍才能幫助孩子逐步提升閱讀水平，長時間閱讀不適合自己的書籍反而打擊孩子的閱讀自信。同時，家長和老師還需要及時了解孩子讀書後是否真的能夠理解書籍內容，避免囫圇吞棗，對書籍內容一知半解。

正確的英文閱讀，首先就是要先弄清楚孩子所處的閱讀水平，最好的原版閱讀培養體系需要能夠利用大數據精準檢測並定位學生閱讀能力，實現在分級閱讀中用英語測評測試結果幫助制定指導目標。

其次就是選擇適合孩子水平的讀物。再進行目標的設置，並根據目標進行閱讀並及時完成閱讀，養成閱讀習慣。

最後進行閱讀練習來得到閱讀練習反饋並再次進行能力測試來看閱讀練習的成效。

第一步、英語能力測評，測試報告指導

睿樂生Renaissance STAR測試系統（Star Reading ）是針對K12學生進行閱讀評級以及監測學生閱讀成長進度的一款閱讀能力測評軟體。老師可以利用閱讀測試工具，快速地摸清學生水平，掌控學生的閱讀難度、實施個性化的教學，實現因材施教！

這樣的一個閉環式英語閱讀能力培養體系是科學化和系統化的，然而真正能做到這樣的閱讀體系屈指可數！睿樂生的產品正可以幫助老師和家長達到這一點。

第二步、設定閱讀目標，養成規律性閱讀習慣

做完測試，了解了孩子的閱讀能力後，就需要睿樂生Renaissance的AR分級閱讀體系出馬。AR分級閱讀系統可以幫助大家找到符合自己閱讀難度的書籍。

第三步、閱讀練習後進行反饋再次進行英語閱讀能力測試

孩子在閱讀書籍後，可以用AR分級閱讀進行閱讀理解發測試，及時掌握孩子閱讀情況，這樣一來，老師和家長就不再會有「孩子們讀了這些書都讀懂了嗎」這樣的困惑。

當孩子完成一定時間的閱讀和AR Quiz後，不妨讓孩子再次進行STAR測試看看最新的英語閱讀能力進展，這樣一來，可以實時掌握孩子的水平發展進程。

I. 學習編程的英語閱讀能力的要求是什麼

不用太多英語的 想看代碼其實重要的是看得懂構架先，然後在慢慢細嚼內容，其中用到的英語詞彙量不算很多 學過一門語言的話 在入手其他語言就會輕松很多

J. 有關編程主題的英語演講稿

英語演講稿--電腦的利弊

some influences on our study and life：

all transactions ,from banking to shopping, will be performed electronically and all information, from train scheles to discount—price goods, will be obtained by clicking on the modem.

4. we can get access to interesting knowledge and the latest data we need .

5.we can keep up with the time

6. make friend with all over the world and chat with them on lines at times.

determine the background color

background color is so important that i must mention it separately

white

non white