Ⅰ 給詩配插圖(給下面的文章配插圖,最好是自己手繪的,好的加懸賞,拜託)
能等到1月18日給嗎,最近期末考。。
Ⅱ 電腦上寫英語作文里邊怎樣配插圖
點擊插入,然後選則圖片就可以了。
Ⅲ 人教版小學英語教材的插圖在什麼網站可以找到急!
小學英語教材
http://www.rrting.com/English/xxzhyy/
· http://www.rrting.com/English/xxzhyy/980/ 色拉小學英語樂園
· http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1151/ 小學英語一年級上冊慢速版
· http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1152/ 小學英語二年級上冊慢速版
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· http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1162/ 小學英語課堂教學
· http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1163/ 小學英語課例小學英語(人教版)
http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/
· http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1064/ 小學英語一年級人教版
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· http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/2342/ 小學英語五年級人教版
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· http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/2344/ 小學英語三年級人教版
· http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/2345/ 小學英語六年級人教版
· http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/2346/ 小學英語人教2000年新版劍橋小學英語
http://www.rrting.com/English/jqxxyy/
· http://www.rrting.com/English/jqxxyy/2340/ 劍橋小學英語http://www.rrting.com/English/njxxyyylcbs/ 牛津小學英語(譯林出版社)
· http://www.rrting.com/English/njxxyyylcbs/2523/ 牛津小學英語譯林四年級
· http://www.rrting.com/English/njxxyyylcbs/2524/ 牛津小學英語譯林五年級
· http://www.rrting.com/English/njxxyyylcbs/2525/ 牛津小學英語譯林六年級香港牛津小學英語
http://www.rrting.com/English/xgnjxxyy/
· http://www.rrting.com/English/xgnjxxyy/2522/ 香港牛津小學英語4A小學KOKO愛英語(深港版)
http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/
· http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2516/ 小學KoKo愛英語1(帶翻譯)
· http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2517/ 小學KoKo愛英語2(帶翻譯)
· http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2518/ 小學KoKo愛英語3(帶翻譯)
· http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2519/ 小學KoKo愛英語4(帶翻譯)
· http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2520/ 小學KoKo愛英語5(帶翻譯)
· http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2521/ 小學KoKo愛英語6(帶翻譯)小學英語300句
http://www.rrting.com/English/xxyy300j/
· http://www.rrting.com/English/xxyy300j/2341/ 小學英語300句小學英語(北京版)
http://www.rrting.com/English/xxyybjb/
· http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2511/ 北京小學英語第二冊課本
· http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2512/ 北京小學英語第六冊
· http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2513/ 北京小學英語第一冊課本
· http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2514/ 北京小學英語三年級課本
· http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2515/ 北京小學英語第五冊小學英語(廣州版)
http://www.rrting.com/English/xxyygzb/
· http://www.rrting.com/English/xxyygzb/574/ 小學英語廣州版
· http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2505/ 廣州小學英語一年級
· http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2506/ 廣州小學英語二年級
· http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2507/ 廣州小學英語三年級
· http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2508/ 廣州小學英語四年級
· http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2509/ 廣州小學英語五年級
· http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2510/ 廣州小學英語六年級小學英語(河北&加拿大)
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· http://www.rrting.com/English/xxyyhbjnd/2504/ 小學英語河北第一冊小學英語(陝旅版)
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· http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2496/ 小學英語陝旅版第1冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2497/ 小學英語陝旅版第2冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2498/ 小學英語陝旅版第3冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2499/ 小學英語陝旅版第4冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2500/ 小學英語陝旅版第5冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2501/ 小學英語陝旅版第6冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2502/ 小學英語陝旅版第7冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2503/ 小學英語陝旅版第8冊小學英語(上海&牛津版)
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· http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2490/ 牛津小學英語一年級
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· http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2494/ 牛津小學英語六年級
· http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2495/ 牛津小學英語五年級小學英語(深圳&香港朗文版)
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· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/581/ 小學英語深港版
· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2482/ 小學英語深港版第一冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2483/ 小學英語深港版第二冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2484/ 小學英語深港版第三冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2485/ 小學英語深港版第四冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2486/ 小學英語深港版第五冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2487/ 小學英語深港版第六冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2488/ 小學英語深港版第七冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2489/ 小學英語深港版第八冊小學英語(深圳雙語版)
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· http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2476/ 小學英語深圳雙語版1
· http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2477/ 小學英語深圳雙語版2
· http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2478/ 小學英語深圳雙語版3
· http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2479/ 小學英語深圳雙語版4
· http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2480/ 小學英語深圳雙語版5
· http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2481/ 小學英語深圳雙語版6小學英語(新標准)
http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2467/ 小學新標准英語第一冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2468/ 小學新標准英語第二冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2469/ 小學新標准英語第三冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2470/ 小學新標准英語第四冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2471/ 小學新標准英語第五冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2472/ 小學新標准英語第六冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2473/ 小學新標准英語第七冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2474/ 小學新標准英語第八冊
· http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2475/ 小學新標准英語第九冊小學英語(新交際)
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· http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/2463/ 小學英語新交際五年級
· http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/2464/ 小學英語新交際四年級
· http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/2465/ 小學英語新交際三年級
· http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/2466/ 小學英語新交際六年級小學英語(新課程)
http://www.rrting.com/English/xxyyxkc/
· http://www.rrting.com/English/xxyyxkc/1159/ 新課程學習方法指導六年級英語
· http://www.rrting.com/English/xxyyxkc/2462/ 小學英語新課程四年級小學綜合英語
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· http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2453/ 小學綜合英語6A
· http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2454/ 小學綜合英語5A
· http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2455/ 小學綜合英語4A
· http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2456/ 小學綜合英語3A
· http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2457/ 小學綜合英語1A小學英語(譯林&牛津版)
http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/
· http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/1158/ 牛津英語上海一年級手機版
· http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/2458/ 牛津小學英語譯林版6
· http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/2459/ 牛津小學英語譯林版5
· http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/2460/ 牛津小學英語譯林版4
· http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/2461/ 牛津小學英語譯林版3
有部份的資料正在不斷的添加中!!!
Ⅳ 尋找一幅插圖,在《讀者》雜志某編文章里。
讀者》,原名《讀者文摘》,是由讀者出版傳媒股份有限公司主辦的中文版半月刊物。
《讀者》雜志發掘人性中的真、善、美,體現人文關懷。《讀者》在刊物內容及形式方面與時俱進,追求高品位、高質量,力求精品,並以其形式和內容的豐富性及多樣性,贏得了各個年齡段和不同階層讀者的喜愛與擁護。發行量穩居中國期刊排名第一,亞洲期刊排名第一,世界綜合性期刊排名第四。被譽為「中國人的心靈讀本」、「中國期刊第一品牌」。
中文名稱
讀者
外文名稱
Readers
語言
中文
類別
文化綜合
主管單位
讀者出版傳媒股份有限公司
主要欄目
《讀者》 文苑:卷首語、文苑、書林一葉、幽默小品、原創精品;
《讀者》吉西平書記2013年10月18日作報告
人物:人物、名人軼事;
社會:雜談隨感、話題;
人生:人世間、人生之旅、婚姻家庭、青年一代、兩代之間;
生活:心理人生、經營之道、理財;
文明:在海外、他山石、歷史一葉、文化茶座、人與自然、影像;
家園:人與自然、生物世界;
點滴:言論、漫畫與幽默、意林、點滴;
互動:智趣、讀者·作者·編者;
藝術:封面、美術插頁、歌曲。
歷史沿革
《讀者》雜志發行量從創刊時月發行量3萬冊到2005年4月份月發行量已達910萬冊,2006年月平均發行量898萬冊,穩居中國期刊排名第一,亞洲期刊排名第一,世界綜合性期刊排名第四,同時,《讀者》雜志行銷世界90多個國家和地區,在美國、日本、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區擁有眾多讀者,可以說,有華人的地方就有《讀者》,具有廣泛的影響力。被譽為「中國人的心靈讀本」、「中國期刊第一品牌」。
然而《讀者文摘》的發展並非一帆風順。1982年初,美國《讀者文摘》來函指出:甘肅人民出版社使用《讀者文摘》中文名是不正當的,不符合國際版權協定。中美兩家《讀者文摘》長達數年的版權之爭從此開始。從1990年開始,中美兩家《讀者文摘》的版權之爭再次升級。1992年美國《讀者文摘》委託律師致函中國《讀者文摘》,要求停止使用中文商標《讀者文摘》。後為化解與美國《讀者文摘》發生的版權糾紛,1993年3月號《讀者文摘》刊登征名啟事,在讀者中引起強烈反響,共收到應徵信十萬多封。信中提到新名有:讀者、讀友、讀者之家、談天說地、共享等等。最後使用了《讀者》一名。1993年第七期,《讀者文摘》正式改名為《讀者》。
《讀者》封面的「讀者」二字是原中國佛教協會主席
Ⅳ 誰有帶插圖的pep小學英語試卷
http://www.yanwen258035.blog.hbte.com.cn/
Ⅵ 三年級英語同步帶插圖故事
這可以從一開始就寫一個句子,從擴張,一個單詞的擴張開始了他一句,然後版減少它練習了一句,然後慢權慢地在家裡練慣用幾句話來形容一個明顯的事情,比如作為一台冰箱,電視,他看見寫在上面,點擊看詳細寫,他知道整個第一列慢慢寫一個接一個的質量是一樣的東西,快樂,悲傷
也有針對性和他做一些事情,然後我在寫,點擊看詳細小學語文老師,幫助將幫助你
Ⅶ 如何給一篇文章配插圖,背景圖等急!!!!!!!!!!!謝謝
用什麼做排版了,word有水印功能。
Ⅷ 小學生英語閱讀書目(帶圖帶英文)
保亭思源實驗小學 陳義花 小學英語教學是一門科學,作為一個入門階段,要想掌握好英語,除了需學習一定的語音,詞彙、語法知識外,還得練就扎實地聽說能力。在小學英語教學中,主要任務是通過看、聽、說、玩、演唱等一系列的教學活動,對學生進行聽、說、讀、寫、等能力的基礎訓練,激發學生的學習興趣,培養好的英語學習習慣,並且通過學習一定量的詞彙,接觸一定量的日常交際用語,培養以聽說能力為主的初步交際能力,為進一步的英語學習打好基礎。那如何培養小學生的聽說能力呢?在這里,我提出了我的幾點建議。 一、視聽模仿培養良好的聽的習慣 小學三年級是英語學習視聽說的入門階段。在第一冊課本里沒有出現文字,只有五彩繽紛的圖片,使學生初學英語時,能集中全部注意力聽錄音。小學生的聽力訓練首先要避免枯燥,應採用靈活多樣的,學生喜聞樂見的手段進行訓練。一些聽的練習,可以盡量結合游戲進行,聽力訓練設計要靈活多變,可以多用圖文並茂,學生喜歡的形式,激發學生的學習興趣,使學生集中注意力,保持良好的狀態。例如:在教學單詞時,教師不急於叫學生一聽就模仿讀,而是教師先示範發音,學生邊聽邊看教師嘴形,注意力觀察其大小扁,圓及變化情況,做到看明、聽清。當教師做手勢一、二讀了兩次後,到了手勢三時,全班齊聲模仿,這樣,發音易到位,模仿效果好。又如在句型,日常交際用語教學時,可以用教師發出指令學生做出相應的動作來訓練聽的能力。教師發出:a .stand up! b. sit down! C.Turn right/left d. Touch your nose/eye/face/leg學生做出相應的動作,這個練習培養了學生的聽力,提高其反應速度。 二、盡量用英語組織教學,培養學生良好的聽說的習慣 用英語組織教學可以烘托英語課堂氣氛,增強學生的求知慾,提高學生的聽說能力。在每次課前教師可跟學生進行free talk , 從簡單的日常用語開始。如:每天可問候:Hello! Everyone ,How are you today 學生都可以回答:Fine thank you ;How are you ,Miss Chen 。在每節課前由值日生作英語報告。開始練習時,可用簡單的知識內容運用到值日匯報的內容中去。值日生可談論天氣,談論家庭,或學校,自己的好朋友等等,這些都是訓練聽說能力及語言表達能力的好素材。 三、利用一切教學媒體,為學生創造良好的聽說環境 實物、圖片、簡筆畫、燈片、投影、錄象、錄音、是英語教學中常用的直觀教具,為學生創造一種逼真播的運用英語進行教學的情景,讓學生置身於真實的語言環境中,從而產生運用英語的真實需要和激情,並得到一些促進真實交流的幫助,從而使學生更自覺、更有興趣地參加課堂的交際活動,最大限度地發揮學生說英語的主勸性和積極性。而且,利用電化教具,可以多讓學生聽地道的英語錄音,培養學生聽懂地道的英語的能力。讓他們在聽的過程中能夠模仿人家的語音,語調,以防學生出現吞音,丟音的現象。 四、扮演角色。進行會話表演,培養學生的聽說能力 把表演帶進課堂或經常在課堂上把句型、對話課文編成短劇,讓學生表演,把講台變成舞台,盡量讓學生把所學內容,按設定的情景結構演出來,做到盡情結合,使學生得到大量的聽說機會。如:三個同學分別叫Sue ,Kate和 Mary ,Sue和Kate是同學,Mary是Kate的朋友,她們在街上相遇,Kate向 Sue介紹她的朋友Mary (叫三個同學上來表演) Kate:Hello ! Mary ! Mary :Hello ! Kate ! Kate:Sue , This is Mary, she is my friend。 This is Sue ,she』s my class mate. Mary:Glad to meet you ! Sue:Glad to meet you ,too ! 在做表演對話時,教師應注意,要求學生根據情景用英語恰當地進行表達,聽者根據實際情況作出合理的反應,說英語的時候語音,語調,輕重音,要基本正確,要帶有感情色彩。 五、加強語言實踐,開展課外興趣活動,培養學生的聽說能力 教師要從課內到課外盡可能為學生創造語言實踐機會。如:組織語言游戲,競賽,開辟英語角,舉辦英語興趣小組。排演英語文娛節目。強調師生間同學間用英語問候,另外,還要求不管是在見面,課內外,回家路上等環境中,都盡可能要求學生把所學英語用到日常生活中去,這些活動不僅能激發學和學習英語的興趣,幫助學生消除心理障礙,克服怕開口說英語的緊張心理,開創敢講英語,爭講英語,愛講英語的局面。 六、收集一些西方國家風土人情的內容,增長學生的見識。 除了教材的聽說內容訓練外,在選教標材時,教師盡量選一些與英、美等西方國家的文化生活習慣有關的內容,這樣既能使學生了解英語國家的人民生活情況及風俗習慣,又能使學生開闊眼界,增長知識,為將來的英語正常交際打好基礎。 總之,小學生學習英語階段,主要是側重聽說能力的培養,所以教師要採用靈活多樣的教學手段,行之有效的教學方法,努力提高小學生英語的聽說能力。
Ⅸ 英語翻譯小學語文課本插圖的有效利用
the best application of illustrations in Primary Chinese Text Books to teaching