Ⅰ 父母辛苦供孩子讀書英文作文
母愛，是一首溫暖的歌謠，陪伴著我們12年。母愛，是滿天的星星，照亮著我們前進內。但是，我們是否想過，容她，為我們做了多少事情，我們卻不懂得感恩，下面，我來說說這神聖的母愛吧！ 一個新年的早晨，我和媽媽一起去拜訪朋友。回來的時候，我十分的餓、。我要媽媽打車回家，可媽媽說：這么懶，趕緊走路，不然你就不要吃飯了！我氣不打一處來，一溜煙似的不見了影。媽媽急了，馬上開始追我。我掉進了一個下水道，馬上就不醒人事了。當我醒來時，我在醫院的病房裡，我的床前，淚水淋濕我的被子^ 啊！母親，你多麼偉大，你的愛，我永生難忘！
Ⅱ 英語作文關於、媽媽告訴孩子讀書的重要性!
Some people say that money is the best thing in the world.But I consider reading books as the best and the most precious thing one can ever have.
有人說世界上錢最好,我認為讀書最好,而且讀書是無價寶.
Reading books is very important.First of all,it is knowledge that makes society develop and by reading books you can get all kinds of knowledge.Furthemore,reading books makes you a qualified person and makes your life enjoyable.
讀書是很重要的.首先,知識使社會進步,通過讀書你可以得到各種知識,另外,讀書使你成為一個合格人才,
One is never too old to learn.No matter what time you rcalize the importance of reading books,you can enjoy it ring the rest of your life time.Love books,for they are your best friends.
活到老學到老.不管你什麼時候意識到讀書的重要性,你都可以享受到餘生讀書的樂趣.熱愛書吧,書是你的摯友.
Ⅲ 不同年齡的孩子如何進行英語閱讀
一個在加拿大的媽媽分享自己孩子的英語學習之路，對國內的媽媽們很有啟發。介紹大家看看，主要是通過英語閱讀來幫助英語學習的方式。 本書第二章第三節曾經介紹過英語國家專業人士研究的英語閱讀路線圖。這張路線圖給我印象最深的，是它體系的科學和次序的嚴謹。 安妮和小寶的學英語之路，有很多的機緣巧合，當時自己並不知道這些體系，但是回頭看，竟然很多方面和這個路線圖相吻合。從他們和周圍孩子的經歷，我深感對於為孩子的英語教育苦苦摸索的中國家長來說，有一張適合自己孩子的路線圖是多麼的重要。 曾經有人建議我，應該從孕期開始，為准媽媽們設計一份學習計劃。對於胎教，我一直不是特別熱衷。我一直相信，媽媽的情緒對孩子最重要。如果媽媽在時間、身體都允許的情況下，能以一個上進的心態來學習一些東西，對寶寶一定會產生積極的影響。而英語語音方面的輸入，尤其是那些韻律節奏極佳的英語兒歌，我相信一定是孩子喜歡的。當然，我更看重的是這個過程對媽媽的影響。雖然我不認為媽媽的英語水平對孩子的成長作用有多大，但是同樣的理念和方法下，英語水平高的媽媽一定能和孩子互動得更順暢些。我相信，如果准媽媽用十來個月的時間聽足夠多的英語兒歌，看足夠多的原版繪本，內心深處那份對孩子的溫柔感受自然就會傳遞給孩子。而媽媽自身在語音語感方面的提高，也會對孩子出生後的親子閱讀產生積極的影響。 0歲以內的英語閱讀，在國外很受重視。有一種說法是，如果六個月以內沒有給孩子讀書，那麼可能孩子就要十八個月以後才能喜歡讀書了。我家倆寶對閱讀的興趣都開始得晚，我不知道是不是也印證了這個說法。目前我堅信的是，0歲開始的語音輸入是有價值的。而且，這個階段的語音完全可以不考慮形式和語速——兒歌、新聞、脫口秀節目、動畫片、電影都可以成為素材，只要原汁原味的就行。曾經有媽媽問，我到底一天該放幾個小時？目前的研究尚未給出精確的時間，大家盡可以作為一種背景音播放，如果再能和大人的自我提高相結合，應該就是最好的了。 0歲以內的英語閱讀，與其說是讓孩子看書，不如說是讓孩子聽書和玩書。我想這也是國外提倡的早讀書和我們傳統意義上讀書的不同了。當然，隨著孩子年齡的增長，看一些大圖的紙板書、布書也是必需的。讓孩子在生活中體驗到書的概念，對書產生具體的印象，明白書上有好多好玩的東西，讀書是一件快樂的事情，應該是從0歲開始就能夠做到的。對於我們中國媽媽來講，讀書的時候和孩子的互動、強化情境對應，比具體的文字閱讀更重要。
Ⅳ 關於閱讀的英語作文帶翻譯 100詞左古
Chinese Spring Festival celebrating the end of winter and the warmth of spring. It began in the last day of the lunar year, end in the 15th day of lunar New Year, also is the Lantern Festival. During the Spring Festival, people use red lantern and Spring Festival couplets decorate a house, put on all kinds of colored clothes, often visit friends and relatives or together eat mplings, fish, meat and other delicious food. The children are looking forward to receiving red envelope money, and together they play each other the fireworks, with happy. Street with dragon and lion dance and some other carnival activities, CCTV will held the grand Spring Festival gala.
翻譯：中國的春節慶祝冬天的結束和溫暖春天的來臨。它開始於農歷年的最後一天，結束於農歷正月十五，也就是元宵節。在春節期間，人們用紅燈籠和春聯裝飾房子，穿上各式各樣的彩色衣服，經常拜訪親戚朋友或聚在一起吃餃子、魚、肉和其他美味的食物。孩子們盼望著收到紅包的壓歲錢，他們一起放煙花，相互玩的跟開心。大街上有舞龍、舞獅和其他一些狂歡活動，中央電視台會舉行盛大的春節聯歡晚會。
Ⅳ 英語作文和閱讀理解
看圖作文答案。
Tom'sDay
Tom gets up at six o』clock everyday. He eats his delicious breakfast at six fifty, and then happily leaves for school at ten past seven. He has classes at eight and finishes school at four thirty. At nine o』clock in the evening, he gets in bed and drifts off to sleep.
首先根據孩子所學課文單元主題（即出題者角度）來判斷「Tom的一天」是「每一天」還是「某一天」，如果正在學習動詞的一般現在時，那麼應該是「每一天」，要求寫Tom通常一天是怎麼過的；如果正在學習動詞的過去時，那麼應該是「某一天」，要求寫Tom在特定的某一天是怎麼過的。相應的動詞時態要發生變化。前者用一般現在時，句子後面加上用相應的時間副詞everyday;如果是後者動詞時態用一般過去時，作文開頭最好交代這是哪一天。比如，It was Monday, a school day. 從閱讀理解的題目來看，你家孩子的作為應屬練習動詞的一般現在時用法。所以一般過去時的版本我就不寫了。
閱讀理解答案。
getting up
having breakfast
reading English
going to school
having lessons
playing sports
going home
eating dinner
doing homework
going to bed
因為要求填寫的部分是相應時間的活動，所以嚴格的說，應該寫成相應動詞的名詞形式即加上-ing,變成動名詞。
Ⅵ 怎樣指導孩子閱讀英語原版書
這個因抄人而異。我舉幾個例子：襲
1、如果你是大學英語專業、愛好文學和翻譯的女生，那麼你可以選擇先以泛讀方式把原文讀完，再以精讀方式逐段核對翻譯。因為你既具備水平，又具備興趣這樣做。
2、如果你是大學英語專業、不怎麼愛好文學的男生，那麼你可以僅以泛讀方式讀完原文即可。因為你具備讀完原文的水平，但未必有興趣讀兩遍，對你來說，這部經典文學作品的原文算是讀過了，這就夠了。
3、如果你是大學其他專業、有志於提高英語（翻譯）水平的女生，那麼你逐段閱讀英語、漢譯本比較好，這樣不僅利於體會翻譯的妙處，更重要的是，還能幫助你糾正你可能理解錯的東西。
4、如果你是大學其他專業、有志於提高英語（翻譯）水平的男生，那麼你逐句對照英漢版本閱讀比較好。因為對你來說，反正這本書的故事沒什麼意思，讀一句和讀一段沒多少區別，少讀一點可能還會堅持得久一些。
5、如果你沒有下定決心提高英語，但你喜歡文學，那麼乾脆買本中文版來讀更好。
6、如果你沒有下定決心提高英語，也不是特別喜歡文學，那麼你應該從一開始就不會選這本書。。。
如果你屬於其他情況，可以參考上述建議。
Ⅶ 孩子英語閱讀理解和寫作比較差，應該怎麼辦
孩子在成長期間聽取大量的有意義的故事，那麼等他們開始學習讀書和寫字時他們將處於非常明顯的有利位置。他們從經驗得出結論：故事有它的結構，他們的耳朵已被故事語言訓練有數了（又是耳朵辯音的重要性）。當被要求寫一個故事時，他們能夠寫的得心應手，因為寫故事所需要的所有故事語言已經在持續的反復的故事講述中轉為內在的不可缺少的一部分了。在他們的腦海里，他們已經明白該用哪種詞彙來描述一個特殊場景，展開故事情節，怎樣把故事主人公寫的栩栩如生--而他們的這種內在語言絕對不是通過長期看電視看來的！
屏幕上的故事是視覺效果的：看電視的人通過畫面了解故事人物角色，場景，並用眼睛跟隨故事的情節。結果，那些只通過看電視經歷故事情節的孩子並不能發展一種能夠將故事細節聯系起來的能力。對他們來說，故事只是一種分散對話，音響效果和背景音樂的結合體，這使得孩子們在學習閱讀和寫作時變的更加困難--因為那些故事畫面並不在他們的腦海里！
那麼，作為父母，如果你想給孩子將來學習語文一個好的開始，你就必須對他們植入故事的內在語言，最簡單最有用的辦法就是每天對孩子進行朗讀（一定要大聲的繪聲繪色地讀出來！），講故事。只要堅持這樣做，你們就已經給孩子一個良好的開端！
故事講述與聽力技巧
講故事可以培養聽力的各個方面。當你在講故事時，你可以很自然地和孩子進行眼神交流，你可以用臉部表情，聲音變化，肢體語言來保持孩子的興趣。象「The
Gingerbread
man」這樣有押韻的，重復的，典範的故事語言可以很好地培養孩子的注意力和聽覺記憶力。經過不斷地重復講述，孩子很快就會津津有味地加入。(櫻桃講了幾次「The
Gingerbread
Man」故事以後，Rita姐姐就可以一字不落熟練地讀出來，妹妹也可以對這個故事朗朗上口，每次我講到一半，她們姐妹倆就會接下來，特別是講到「Run
run as fast as you can, I am the Gingerbread man,you can't catch
me」姐妹倆就異口同聲，說地津津有味！)
記住，任何一個人都能講述故事，你不需要任何特殊文憑（想想我們的爺爺奶奶輩，他們很多人都不識字，可他們講起故事來卻繪聲繪色，讓我們永遠難忘！），也不要擔心犯錯誤。事實上當你犯了個小錯誤，孩子會更喜歡，或許他們還會樂於幫你糾正錯誤！
介紹幾個傳統的故事，這些故事有著精心創造的人物角色，大量的重復，逐漸增進的故事情節和喜劇結尾：
1. 「The Gingerbread Man」
2. 「Goldilocks and the three bears」
3. 「Little Red Riding hood」
4. 「Three Billy goats gruff」
5. 「Jack and the beanstalk」
6. 「The little red hen」
7. 「The three little pigs」
8. 「The enormous turnip」
9. 「Chicken licken」
藉助玩具和道具進行故事講述
一般說來，大部分孩子可能至少都有一樣比較特殊比較喜愛的毛絨玩具，那麼為什麼不借用他們最喜愛的角色作為故事的焦點呢？以下幾點大家可以借鑒一下。（反正愛咋編就咋編吧，想像力和創造力就是這么來的！）
1.
出去散步或家庭活動時，帶著這個玩具一起去，然後在不同的場合拍些照片，你可以用這些照片就可以製成一本簡易的故事會了。將這些照片貼在一本圖畫本里（可以和孩子一起製作，效果更好），讓孩子說出照片中的主人公發生了什麼事，如：小熊去看牙醫，小熊去理發，小熊去公園或去圖書館等。
2. 給這個玩具編幾個歷險記， 如：
*
小熊丟了
*
小熊的新衣
* 小熊整晚被鎖在車庫里
*
小熊半夜偷游游樂場
* 小熊受驚了
3.
拿出父母小時侯的照片，講自己的童年故事，朋友們，試一下吧，孩子們太喜歡這個了，比講多少故事都好，有時候還順便教育一下孩子：把自己做成正面或反面的教材，說出和孩子相同的經歷，孩子更能容易感同身受！
這些『瞎』編的故事孩子真的很喜歡，它們不要太復雜。你的故事特吸引孩子是因為它們是你自己的故事。盡量將情節簡單化，記住最好包含大量的重復語，因為這樣你的故事更容易讓孩子記住，然後孩子更容易重復你的故事。你的故事角色可以出去散步的時候做了些難忘的事，或碰到了各種各樣的人物，等等。
Telling stories by
heart
當你和孩子能夠用心背誦故事時（並不是一字不落，大家明白我的意思就行哈），你不僅幫助孩子發展了他們的聽覺記憶力（一種對所有聽力方面都非常重要的東西）而且還能幫助他們熟悉一些主要的句型結構。這對於他們將來的寫作非常有幫助。一旦對一個故事熟記於心，你就可以翹起二郎腿享受孩子給你講故事的樂趣了。如果孩子在講故事當中忘了什麼，那就給他一點提醒，直到他們最終將整個故事講述完整！
把故事演出來！（在這個熱愛莎士比亞的國度里，drama無所不在！而表演據說是增強孩子自信心的最佳良葯--櫻桃對Rita學drama以後增強信心一說非常感同身受！）
為了讓故事更有趣，你可以和孩子藉助道具一起把故事演出來，你會很驚訝一些日常用品都可以派上用場！
1. 對故事「the three bears」,你可以在桌子上擺放三個不同尺寸的碗和勺子，然後裡面放點稀飯。
2. 對故事「the three billy goats
gruff」用木板和小凳子搭一座小橋，櫻桃在學校和家裡都做過了，真的，孩子們太喜歡了，他們很快就學會了裡面所有的台詞！
把故事錄下來！這個很好理解，不多解釋。記住，當孩子聽到從錄音機里傳來自己的聲音，那種心情可想而知！這點點滴滴都是對學英語的積累！
在玩耍中創造故事：家長一定記得，當你的孩子在和自己的玩具獨自玩耍時往往會喃喃自語，自己給自己或對玩具講故事。此時你不妨認真聽一下孩子講什麼，適當的時候提幾個問題擴展孩子的想法和主意。你也不妨自己玩一玩孩子的這些玩具，孩子可以從中學到你是怎樣安排故事的情節的，這很能幫助孩子擴展他們自己的想像力。
當你在跟孩子講故事時，你在幫助孩子增加他們的詞彙量，句型結構和自信。他們很快會很渴望自己給自己講故事。好處還不只於此，聽了大量的故事後創造自己的故事意味著：當孩子最終到了寫作的過程，他將不再掙扎於如何創造人物覺色，情境和情節...所有的這些能力都將活躍在他的指尖，那作文能不流暢嗎？
Reading stories aloud
(大聲朗讀)
有些孩子非常幸運很『自然』地學會閱讀，這是因為他們的父母經常不厭其煩地和孩子坐下來閱讀他們最愛的圖書。漸漸地，孩子開始慢慢地加入進來直到他們自己閱讀。剛開始，這些孩子只是簡單重復（背誦）他們所聽到的故事，但這些有趣的，有意義的簡單重復最終會幫助孩子漸漸開始認識某些單詞，將字母和它們的發音聯系起來。
你越多地和孩子一起分享書本，那你的孩子就越有可能成為『自然』的讀者！通過每日的故事時間，孩子將會學到：
*
怎樣正確拿書
* 書有封面和背面 *
如何正確翻書
* 如何通過圖片講故事 * 故事裡的每個字都有它的含義
* 字從左到右，從上往下（英語和現代漢語）
慢慢地通過大量的積累認識某些單詞非常重要。
所以，親愛的爸爸媽媽們（我知道這對於英語不是母語的你們有多難，但為了孩子的英語學習，我們不得不多犧牲一點，多學習一些，你們都是好樣的
Ⅷ 英語作文關於課外閱讀介紹你看過的一本書
I want to introce the book is Hemingway's the old man and the sea, I think this book is very worth a look, especially in the ownership of the "tough guy" spirit is worth us to learn.
The old man and the sea is the background of the story leaves of Cuba in the 20th century. Protagonist is an old fisherman San Diego in a supporting role is a named manolin's child. The old man and the sea is written by an old fisherman fishing in the sea for three days and three nights. Old man in the face of many difficulties, life, other fishermen laugh at, only a small boy to send him food. The old man decided to go to fisherman who has never been to the deep sea fishing, to prove your ability and courage. At sea, the old man caught a salmon, but the fish is too big, the old man made countless efforts finally put the fish in the boat, because of that, that caused the tragedy, the fish's blood attracted many shark, the old man was determined, "fight with them, I'll talk to them all to death" finally, went back to the shore, the old man in the boat only strapped to her bones.
"People are not born for defeat, a man can be destroyed, but can't defeat". Lonely old fisherman San Diego resolute character, superb fishing technique, etc. The outline of his article is not only a tough guy, also saw a variety of different from him, let the person ponder: self-confident, brave, optimistic, simple, lonely, and wise. Old fisherman of this spirit is worth us to learn, to mining. The children from the age of five with the old fishing boat learning, the child's personality traits from another side, reflect the old man's character, showed that kind of not afraid of hard, have the courage to overcome difficulties of character; Child is small, only a few years old, but it doesn't show very childish; Learned from the old man is not only the skill of fishing, and self-esteem self-improvement of the spirit, and learn to understand the hardships of life with the man's responsibility. Tender shoulder has already accustomed to the morning go out fishing life of hone, even "walk still dozing", still said "this consider as what, a man have to like this." Fist-pumping, be born words fully demonstrates the sound always tough spirit. This spirit is worth us to learn, also let I was moved very much.
To what struck me most is the spirit, the old fisherman manolin kid the sort of understand, in life, in learning, or in the later work, when we encounter unprecedented hardships and setbacks, we should consider the alone on the sea and unable to fight the "tough guy" old fisherman, the children of that kind of sensible and self-esteem self-improvement, like him after the life of hone. In this way, we will find that in fact there are a lot of difficulties and not imagined so invincible. If we are to study the spirit, and has the "tough guy" spirit, inspire our biggest potential, can overcome we think it is impossible to overcome the difficulties.
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（
我想介紹的書是海明威的《老人與海》,我覺得這本書很值的一看,尤其是文中主人翁的那種「硬漢」的精神 值得我們去學習.
《老人與海》故事的背景是在二十世紀中 葉的古巴.主角人物是一位聖地亞哥的老漁夫,配角是一個叫馬諾林的小孩.《老人與海》所寫的是一個老漁夫在大海捕魚三天三夜的經歷.老人面對了許多困難,生活窘困,其他漁民的嘲笑,只有一個小男孩給他送飯.老人決定去漁夫們從未去過的深海打漁,以證明自己的能力和勇氣.在海上,老人釣到一隻大馬哈魚,但是魚太大,老人做了無數努力終於把魚掛在了船邊,正是因為這樣,才導致了悲劇,魚的血引來了許多鯊魚,老人下定決心,「跟讓它們斗,我要跟它們都到死「最後,回到了岸上,老人的船上只綁著魚刺.
「人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以給打敗」.孤獨的老漁夫聖地亞哥剛毅的性格、精湛的釣魚術等勾勒出他已不僅僅是條硬漢,也從他身上看到了各種不同的、讓人深思的境界：自信、勇敢、樂觀、單純、孤寂及睿智.老漁夫的這種精神很值得我們去學習,去挖掘.文中孩子是從五歲起跟老人上船學習捕魚的,孩子的個性特徵從另一個側面反映了老人的性格,表現出那種不畏艱難的,勇於戰勝困難的性格；孩子雖然很小,只有幾歲,但並不顯很孩子氣；從老人那裡學到的不僅是捕魚的本領,還有自尊自強的精神,並學會懂得生活的艱辛與男人的責任.稚嫩的肩膀早已習慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪,縱然是「走路還打瞌睡」,仍然說「這算什麼,男子漢就得這樣.」鏗鏘有力,落地有聲的言語充分的展示了硬漢子精神.這種精神是很值得我們去學習的,也很讓我感動.
給我感觸最深的是文中老漁夫的那種精神,馬諾林小孩的那種懂事,在生活中,在學習中,還是在以後的工作中,當我們遇到前所未有的苦難與挫折的時候,我們應該想想那個在大海上孤獨地與強敵戰斗的「硬漢」老漁夫,文中小孩的那種懂事與自尊自強,像他那樣經的起生活的磨礪.這樣,我們就會發現其實有很多困難並沒有想像中的那麼不可戰勝.如果我們去學習這種精神,並擁有這種「硬漢」的精神,激發我們的最大潛能,就可以戰勝我們認為這是不可能戰勝的困難.
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我想介紹的書是海明威的《老人與海》,我覺得這本書很值的一看,尤其是文中主人翁的那種「硬漢」的精神 值得我們去學習.
《老人與海》故事的背景是在二十世紀中 葉的古巴.主角人物是一位聖地亞哥的老漁夫,配角是一個叫馬諾林的小孩.《老人與海》所寫的是一個老漁夫在大海捕魚三天三夜的經歷.老人面對了許多困難,生活窘困,其他漁民的嘲笑,只有一個小男孩給他送飯.老人決定去漁夫們從未去過的深海打漁,以證明自己的能力和勇氣.在海上,老人釣到一隻大馬哈魚,但是魚太大,老人做了無數努力終於把魚掛在了船邊,正是因為這樣,才導致了悲劇,魚的血引來了許多鯊魚,老人下定決心,「跟讓它們斗,我要跟它們都到死「最後,回到了岸上,老人的船上只綁著魚刺.
「人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以給打敗」.孤獨的老漁夫聖地亞哥剛毅的性格、精湛的釣魚術等勾勒出他已不僅僅是條硬漢,也從他身上看到了各種不同的、讓人深思的境界：自信、勇敢、樂觀、單純、孤寂及睿智.老漁夫的這種精神很值得我們去學習,去挖掘.文中孩子是從五歲起跟老人上船學習捕魚的,孩子的個性特徵從另一個側面反映了老人的性格,表現出那種不畏艱難的,勇於戰勝困難的性格；孩子雖然很小,只有幾歲,但並不顯很孩子氣；從老人那裡學到的不僅是捕魚的本領,還有自尊自強的精神,並學會懂得生活的艱辛與男人的責任.稚嫩的肩膀早已習慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪,縱然是「走路還打瞌睡」,仍然說「這算什麼,男子漢就得這樣.」鏗鏘有力,落地有聲的言語充分的展示了硬漢子精神.這種精神是很值得我們去學習的,也很讓我感動.
給我感觸最深的是文中老漁夫的那種精神,馬諾林小孩的那種懂事,在生活中,在學習中,還是在以後的工作中,當我們遇到前所未有的苦難與挫折的時候,我們應該想想那個在大海上孤獨地與強敵戰斗的「硬漢」老漁夫,文中小孩的那種懂事與自尊自強,像他那樣經的起生活的磨礪.這樣,我們就會發現其實有很多困難並沒有想像中的那麼不可戰勝.如果我們去學習這種精神,並擁有這種「硬漢」的精神,激發我們的最大潛能,就可以戰勝我們認為這是不可能戰勝的困難. ）
Ⅸ 傳統閱讀的重要性英文作文
讀書能夠祛除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裡回，給心靈以慰藉和滋潤。答還能祛除內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以，讀書人不會無奈和茫然，因為有書為伴；不會孤獨和寂寞，因為有書為伴。
讀書貴在堅持，讓閱讀成為生活方式，是一個長期的過程，不能松一天緊一天讀一天歇一天。如果每天都給孩子一段讀書的時間，哪怕只有10分鍾，日積月累也是一個驚人的數字。我和依依經過商議制定的生活作息時間表裡，讀書和看電視一樣有固定的時間，除此之外，睡前半小時是雷打不動的讀書時間。為了給依依爭取更多讀課外書的時間，我免掉了孩子的很多作業。因為在我看來，浩瀚的書海中有更多的知識瓊漿等待孩子去汲取，為什麼要每天機械性地、重復性地埋頭於作業、題海，而遠離知識更豐富、天地更廣闊的書的世界呢？
Ⅹ 初二英文英語作文閱讀
以下是無憂考網為大家整理的關於初二英語作文：閱讀的文章，希望大家能夠喜歡！
At present, only a few students read after class. Here are several reasons: First, some students are so busy that the don』t have time to do reading e to teachers leaving them too much homework. Second, some students are not likely to read at all. Because they spend too much time in watching TV, searching the Internet and playing games. Finally, as the whole society do not attach importance to reading, parents do not urge students to read.
現在只有少部分學生會做課外閱讀了。以下是幾點原因。首先，很多學生太忙了，因為老師布置給他們很多作業，所以沒時間閱讀。第二，很多學生並不喜歡閱讀，他們花費太多時間看電視、上網和玩游戲了。第三，整個社會對閱讀沒給予很大的重視，所以父母並不督促孩子讀書。
I feel it』s a pity that students do not read as much as before since books are the main resource of knowledge. Books also can take us to where we can』t really go, can help us experience the things we can』t really see. In addition, when you feel upset or irritable, reading is a good way to comfort yourself or make you calm down. I suggest that no matter how busy you are, you should spend some time in reading. Once you stict to it, you』ll get benefits.
我覺得很遺憾，學生不像從前那麼愛閱讀了，然而書是知識的源泉，書籍可以帶我們去從沒去過的地方，帶我們感受從未見過的事物。另外，當你心緒不寧，急躁不安時，閱讀是是你舒適平靜的好方法。我建議大家，不管你有多忙，多花時間閱讀，當你堅持，你能從中獲益。