① 電化教育研究課題評審表怎麼填寫
中央電化教育館的全國教育信息技術研究「十二五」規劃課題算是國家級別的。 見文件 中央電化教育館關於組織開展全國教育信息技術研究 「十二五」規劃2015年度課題申報工作的通知 各省、自治區、直轄市電教館（中心）、新疆生產建設兵團教育技術裝備管理中心： 依據《全國教育信息技術研究課題管理辦法》，經全國教育信息技術研究課題領導小組批准，決定組織開展全國教育信息技術研究「十二五」規劃2015年度課題申報工作，現將有關事項通知如下： 一、課題類別 本年度設立全國教育信息技術研究重點課題、專項課題和青年課題。青年課題的申報人（包括課題組成員），年齡不得超過40歲（1975年7月20日之後出生）。 二、申報時間 課題申報時間為2015年6月1日至7月20日。 三、申報方式 1.統一申報課題 各省、自治區、直轄市及兵團電教館（中心）負責組織本區域內有關電教機構、教育科研院所、中小學校、幼兒園、特殊教育機構或學校的課題申報，並負責所屬申報課題的組織與管理工作（包括組織申報課題的審核、網上報送及課題評審費繳納等）。 2.直接申報課題 有關高等學校，跨省、自治區、直轄市聯合申報課題的單位，教育信息產業部門，有關協會（學會）組織等可根據自身發展的需要直接申報。 教育科研課題級別指的是國家級、省部級、廳局級、校級。
② 求推薦英語微型小說
introction
star light isaac asimov
the stone boy gina berriault
the solipsist fredric brown
a day in town ernest haycox
the pajama party shirley fackson
the thrill of the grass w.p.kinsella
the professor's houses ursula le guin
graveyard day bobbie ann mason
victrola wright morris
small avalanches foyce carol oates
the fiend frederik pohl
bruns norman rush
reunion fulie schumacher
motel chronicles sam shepard
tom edison's shaggy dog kurt vonnegut fr
acknowledgements
③ 小學英語微型課題的設計應注意什麼
背誦，自古以來就是一種行之有效的學習方法。要讓學生在非英語語言的環境中學好英語，除了強化訓練聽、說、讀、寫外，背誦是必不可少的途徑。可是對於我們農村學校，老師代課班級多，班級中學生人數比較多。一般來說，一個小學專職的英語教師要負責四個班，近二百個學生的學習與輔導任務。有的學校甚至。同時，現使用的PEP教材，教學任務重，時間緊，如何落實英語背誦任務？這是我們一直急於解決而無法解決的問題。而本學期各班開展的小組合作管理則較好地為我們老師解決了這一難題。我沿用各班已分好的小組，在每組中挑選一個英語組長，讓組長在老師手裡背書，各成員則在組長手裡背書。這樣每一個班老師只抓十一二個學生的背書，四個班加起來一共才五六十個學生，而小組長也只負責三個學生的背書監督任務。我每節英語課留給學生三到五分鍾的背書時間。有三分之一的學生在課中就能完成，再加上一周一次的晨讀，全班的背誦任務就迎刃而解。當然，對於英語學習特差生，我們只要求熟讀課文。這樣就不會增加小組長的過多負擔！當然，課堂教學中的小組合作學習與管理方式遠遠不止這些。針對不同的內容教師要精心設計各項任務，讓學生通過各種形式的小組活動來合作完成，爭取在有限的時間內
④ 課題申報評審表 活頁 要雙面列印嗎
列印有字的那頁就可以了。可以幫申報。
⑤ 如何提高英語作文的寫作技巧微型課題結題報告
寫文章的時候開頭來和結尾一自定要好好把握。高考改作文的方式去問問就知道，老師看一篇文章可能就是幾十秒的時間，根本不會去細讀。怎麼樣吸引老師，就是要在開頭和結尾上下功夫。開頭最好使用一些從句或者復雜的句式，前提還是要能正確使用。就算不用從句，文章的第一句話也不能寫的太短，2、3個詞就成了文章的第一句話，這樣的作文老師就是一掃而過給個基礎分。結尾要注意把握你自己觀點，就是要點題，進一步明確自己的觀點。
⑥ 職稱申報評審表的職稱系列怎麼填
一、 《申報簡表》按照地市（廳局)分中西醫，正副高按專業填寫；
二、 主管廳局一欄填寫格式為：省XX廳（局)或XX市，非國有單位或社會流動人員填寫其人事檔案代理機構。
三、單位一欄填寫必須以單位公章為准。
四、姓名、身份證號碼必須與本人身份證一致，填寫身份證號碼必須使用文本格式；
五、出生年月、畢業時間、參加工作時間、批准時間填寫時必須使用文本格式，填寫為：2000.01。
六、學歷一欄填寫申報時使用的最高學歷醫學全在線網站www.med126.com，須在博士、研究生、本科、大專、中專中任選一項，學制為X年，培養方式須在統招、自考、函授、業余、網路教育中任選一項。畢業學校及專業填寫須與畢業證書內容相符。
七、現專業技術職務（現有資格名稱、批准單位、批准時間)均以申報使用的任職資格證書的內容為准。
八、現專業及從事時間以年為單位填寫，格式為：X年；
九、申報專業、申報專業代碼必須嚴格按照《陝西省衛生高級專業資格評審專業目錄》填寫。申報資格須在：主/副主任醫師、主/副主任技師、主/副主任葯師、主/副主任護師、研究員/副研究員中任選一項。
十、外語成績格式為：X級X分醫學全在線網站www.med126.com；計算機模塊應填寫取得模塊個數：格式為X個；如果外語和計算機免試，在相應的欄目填寫「免試」二字；
十一、電子版必須在Windows環境下，用Excel編寫，字體為仿宋，字型大小為三號，申報簡表必須使用A3紙列印。
十二、其他特殊原因在備注欄進行說明。
⑦ 如何提高高中英語閱讀能力微型課題研究
一、提高學習興趣
俗話說：興趣是最好的老師。只有引起學生濃厚的興趣，才能取得良好的學習效果。
在教學開始時，我給每個學生起一個英文名,學生們很好奇，也很樂意自己擁有了新名字。無論是課上還是課下我都叫他們的英文名。在教學過程中，我認真研讀教材，精心設計語言情景，通過學唱英文歌曲、競猜、搶答、表演等形式組織好課堂教學，有時自編的小品都取材於班內真人真事，讓本人表演。我還專門成立了一個編劇小組，讓他們積累素材。課堂教學的多樣性，充分滿足了學生的好奇心理，寓教於樂，學生不會生厭，讓他們參與其中，充分發揮學生學習的主動性。
二、擴大詞彙量
詞彙量的大小直接影響學生的理解和閱讀速度。擴大詞彙量是提高閱讀能力的重要前提。所以，對於每個英語學習者，都要熟練掌握一定量的詞，才能更好地進行閱讀。詞彙量的獲得，首先是課本上的必須掌握。在記單詞時不要單獨記生詞，那樣很容易忘，最好把它放在句子或文章中一起記憶。把單詞同整句話一起記，不僅記住了單詞的意思，也記住了它的用法。其次，廣泛閱讀是擴大詞彙量的一種非常有效的手段。在泛讀時不要求對內容完全掌握，能看懂、能接受信息、進行簡單總結，能就所讀內容進行問答就行。廣泛閱讀可以是老師向學生指定閱讀材料，然後統一檢查、提問。也可以是學生自己閱讀，老師不可以撒手不管，放任自流，在讀物選擇方面老師應給予指導，作到有布置、有指導、有檢查。可以讓學生們通過比賽看書多少、難易程度、詞彙量的大小來激發讀書的樂趣。
三、養成良好閱讀習慣
良好的閱讀習慣是提高閱讀能力的前提，不同的閱讀方法會產生不同的結果。良好的閱讀習慣應該是：
1、不要出聲讀或指讀，要默讀。出聲讀和指讀都會分散注意力，限制閱讀速度。默讀可以集中大腦，邊讀邊想，可設問、可推測。
2、不要逐字逐句地讀，要以意群或句子為單位。逐字逐句地閱讀過多地把注意力放在單詞上，不僅影響閱讀速度，而且不容易抓住文章的中心大意。
3、不要重復閱讀，這樣影響理解力的集中，減慢閱讀速度，因此會挫傷學生的閱讀興趣。要調用自己的全部知識和智慧，一口氣越障礙看到底。
4、不要一見生詞就查字典，要養成根據上下文猜測生詞詞義的習慣，在不影響理解全文的地方，要捨得放過難點，只有這樣，才能保持閱讀興趣。
5、不要邊讀邊譯，這樣影響速度，不能促進理解。應該直接用英語思維、記關鍵詞、抓主旨。
四、重視閱讀技能的培養
讀書需要多種能力，需要語言能力、記憶能力、語言技能、理解能力及閱讀技能。
閱讀能力也是閱讀方法，閱讀目的不同需要不同的方法，閱讀材料不同需要不同的方法，不同類的書需要不同的方法。培根在「論讀書」一文中對閱讀技能、方法作過論述：「書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部分者，有隻需大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書也可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，淡而無味矣。」
「只須讀其部分者」是有目的，有選擇的閱讀，可通過巡查與略讀來完成；「有可吞食者」，即「只須大體涉獵者」，指快速吞食，可大體略讀、查閱；「少數則須咀嚼消化」，即「少數則須全讀」，需要進行反復閱讀、精讀、研讀。
掌握一定的技能之後，還要多練，做到熟能生巧，真正提高閱讀能力。
⑧ 英語微型課初二3—5分鍾
英語演講稿範文
Ladies and Gentlemen, Good afternoon!
I』m very glad to stand here and give you a short speech. Today my topic is 「youth」. I hope you will like it, and found the importance in your youth so that more cherish it.
First I want to ask you some questions:
1、Do you know what is youth? 2、How do you master your youth?
Youth
Youth is not a time of life, it is a state of mind; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .
Youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite, for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.
Years wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self – bows the heart and turns the spirit back to st.
Whether 60 of 16, there is in every human being 『s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what』s next and the joy of the game of living . In the center of your heart and my heart there』s a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .
When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.
Thank you!
⑨ 小學英語 微型課題研究 怎麼寫
微型課題研究 英語：The micro research
從古到今，大凡能影響一時一世的教育家，都有自己的思想回。孔子，根答據自己的教學實踐，提出了「有教無類」的思想。所有的人，不論社會地位，不論經濟基礎，不管年齡大小，不管知識基礎，都應該，都可以參與學習知識。
1、切口小。微型課題，研究教育教學中的小問題，小就便於集中精力，小就容易深入，小就好收攏，好展開。切口小，往往還意味著，涉及到的人員少，資金耗費少，耗費時間少，
2、人員少。一個人可以研究，幾個情趣相投的人可以組合，一個教研組可以研究。
3、周期短。研究周期，可以是一個月，可以是一個學期，最多不超過2年。