『壹』 初中英語閱讀課到底應該怎麼上 詳細
初中英語閱讀課到底應該怎麼上？ 臨沂沂河實驗學校 陳秀娟 十月二十八號，學校派我們一行兩人去青島觀摩山東省初中英語優質課比賽。我們都是年輕教師，對能觀摩高水平的講課比賽，顯得很渴望也很興奮。 一直以來，我對於英語閱讀課到底怎麼上，用什麼樣的步驟一直把握不準。內容看上去很簡單，就是一篇小短文，不過就是幾個句子，幾個語法點。但是看起來似乎簡單的東西最能看出一位老師的基本素質。怎麼樣能把看似簡單的知識點講的比較生動有趣，學生又比較容易接受，是我們這次學習要解決的問題之一。 我個人認為，比賽的安排對於我們這些觀摩學習的老師來說，能夠讓我們學到更多的東西。比賽是這樣安排的，上午安排了四節課，但是是四個人講同一個課題，也就是說，我們能學習到對同一篇短文四種不同的講解方式，四種不同的插入角度，四種不同的貫穿線索。剛開始聽的時候，覺得跟自己平時的思路差不多，講的步驟大同小異。但是聽的越多，才越來越覺得自己的見識淺薄。突然頓悟，原來閱讀短文也可以這么講。這次學習，我們全程觀摩，感覺收益匪淺，走時帶的聽課本都用完了，我們還笑稱，回去後不用再聽課了，聽課本都用完了。 參加工作一年以來，在講授閱讀課時，都是沿用傳統的模式，先是教授單詞，然後講解短語，最後翻譯句子。這樣有助於學生考試，適用於應試教育，但教學理念比較落後。閱讀課，又稱讀寫課，顧名思義就是讀和寫，很多老師在教授的時候往往只注意考試內容，而忽略了培養學生讀和寫方面的能力。 在觀摩學習了這么多優秀老師的課之後，本人覺得收獲頗多。閱讀課，在內容上大致可以分為三部分，一是單詞學習，二是短文分析，三是寫作。每一部分內容每個老師都有亮點，也都有自己不同的處理方式。尤其值得學習的是，由於講課老師都是來自不同的地方，所以師生之間不是很熟悉，所以他們通常在上課之前，都會有一段時間和學生溝通熟悉一下，讓學生熟悉下自己的口語表達方式，在這方面，老師可以設置不同的話題，跟學生來自由討論。有的老師帶來自己家庭的照片，與學生們分享自己的生活，當然學生也很感興趣，所以氣氛很熱烈。在這個過程中，老師就可以充分的肯定學生，贊美學生，充分展現自己的親和力，讓學生們熟悉自己。能不能夠讓學生在最短的時間內熟悉老師。直接影響到上課學生與老師的配合程度。所以這個環節我認為是非常重要的。有的老師溝通很好，上課學生積極性比較高，氣氛也比較高漲，贏得了台下陣陣的掌聲。但也有的上課只能聽見老師的聲音，學生顯得很茫然，那麼這節課講的再怎麼精彩也不能是一節成功的課 正式上課之後，第一部分，一般是單詞，很多老師採用單刀直入的方式，最常用的方式就是出示圖片，直接教授單詞。優點是直觀形象，學生容易記憶單詞。然後學生跟讀單詞。為學習短文做准備。在這方面給我印象最深的是山師大附屬二中的李老師，剛開始的時候，我還沒意識到她是在教授單詞，只聽見她好像在講一個故事，學生們也聽的很認真，彷彿已經投入到故事的情節之中。她的處理方式就是，把需要學習的新單詞放在句子中去學習，把句子放到段落中，形成一個故事，讓學生在容易接受的同時，還能對學習英語產生興趣。讓學生意識到原來學習英語也可以邊聽故事邊學習。在處理單詞方面，我學習到了幾個我個人認為比較出色的處理方式。一種是，在教授完單詞之後，教師把單詞融入到句子中，讓學生學會運用這些單詞，而不僅僅是停留在單詞記憶本身。這個過程就相當於把當堂學的單詞設計成了根據首字母填空。更能加深學生對單詞的理解與記憶。一種是，教師自主設計一段小故事，把單詞穿插到其中，讓學生在語境中學習單詞，而不是單純的對單詞進行讀寫。優點在於，學生比較感興趣，一直以來單詞學習對學生來說都是比較枯燥的。我們現在是八年級，有的老師主張單詞應該放到課下去，讓學生自學。因為八年級課上的任務比較重，應該培養學生自主學習單詞的習慣。這要從七年級就開始培養。 單詞處理完之後，一般都進入到對閱讀短文的處理。在這方面給我印象最深的應該是來自臨沂師院附中的一位王老師，他講的內容的重難點，是動詞片語和量詞的表達。如果全部放到短文中處理，可能難度很大。他的處理方式是，先把動詞片語解析出來，加以練習。然後把量詞解析出來單獨進行練習。讓學生對這了兩方面先進行學習掌握，以降低短文的閱讀難度。有層次的對短文進行學習。我覺得這樣是針對學生的學習特點進行教授的，效果很好。分析短文的時候，給學生提供時間關鍵詞，讓學生根據時間詞，來閱讀學習短文。因為動詞片語和量詞學生已經掌握，所以，在第二部大聲朗讀短文之後的復述環節，學生就進行的相當輕松自如。個人認為這樣的學習方法和步驟學生掌握起來最容易，而且效果最好。我們以前一直採用的方法，一般是讓學生自己讀，同時勾畫出重點語法，片語以及難點句型。讓學生自主學習。然後由老師進行講解。一般情況下，讀和寫的環節就省略了。所以學生在讀寫方面的能力就比較薄弱。從教學目標上來說，教師只注重知識目標，過於注重課本上的知識點，側重字面的理解和句法的分析，重視知識的灌輸，忽視實踐的體驗，造成學生不能利用語篇中的主要信息進行積極的思考並進行有效的口頭和書面的交際活動。這就是所謂的滿堂灌。整個教學過程顯得單調、乏味和程式化。只針對考試來訓練學生是不夠的。此傳統的英語閱讀教學不僅磨損了學生的學習英語的熱情，消耗了教師的教學熱情和知識能力，更把英語閱讀教學推進了毫無生機的境地。 對於讀寫課，寫是非常重要的步驟，在這方面我認為來自東營的張老師處理的相當好。在寫之前，他先讓學生討論分析短文是按照什麼線索來描述步驟的。同學們總結出了描述步驟的時間詞。然後讓學生討論分析可能用到的動詞片語。最後讓學生寫一篇製作三明治的作文。這位老師是在教會了學生怎麼寫的基礎上讓學生寫，而不是單純的只教會了一篇作文。在此基礎上，對寫作進行了擴展，內容是描述做一道菜。對短文內容進行了拓展，而且學生也比較有興趣。 通過觀摩學習，我認為，讀包括朗讀與閱讀，閱讀又分為泛讀與精讀。快速瀏覽，了解文章大意，找出文章所給信息點為泛讀；在此基礎上掌握重點單詞，短語及句型。能概括文章段落大意及中心思想，能翻譯文章為精讀。初中學生所學知識膚淺，詞彙量小，分析問題不深入。所以教師在平時的教學中，既要注重培養他們的泛讀能力，更應該培養他們的精讀能力，注意兩種能力相結合。新課標初中英語每個單元有一兩篇短文，要求學生閱讀完短文後完成相應的任務：或是回答問題，或是完成表格中的信息，或是判斷句子正誤，或是歸納總結文章大意。類似於考試中的閱讀理解題。因此在平時閱讀課的教學中，培養學生獨自分析問題，解決問題的能力是很重要的。 在這次觀摩學習的過程中，對於如何教授這篇閱讀文章，我學習到了如下方法。第一步，速讀。設計的目的在於，通過速讀，讓學生大體了解文章大意。雖然設計的目的相同，但是每個老師自己的實施手法是不一樣的，可以通過速讀，讓學生找出文章大意。可以通過速讀，讓學生回答一個簡單的問題，當然是老師提前設置好的。也可以設置一個表格，讓學生通過閱讀來補充完整。第二步就是略讀，找出大體線索，一般是表示時間的詞。第三步是精讀，一般通過表格來體現文章大體內容。最後就是朗讀。或者跟讀。體現讀寫課的讀。一般來說，讀寫課都要有個拓展，既把所學知識擴展到現實生活中來。然後就是寫作，讓學生在讀的過程上，練習寫。為了讓學生加深記憶，一般來說，最後都有個復述過程，就是教師給出關鍵詞，讓學生根據關鍵詞，把文章復述出來。 通過這次學習，我們成長了很多。我們會把這次的經驗，用到現實教學中去，把先進的教學經驗融入到自己的教學中，並不斷探索與更新。努力提高自己的教學水平,探索更多的教學方法, 提高自己的教學水平。
『貳』 初中英語優質課視頻網站
1.國外英語學習教學網頁 如果你想訪問更多的網頁，可通過搜索引擎來進行查尋，如：雅虎（Yahoo），你可以鍵入象："TESL","ESL","TEFL","EFL","Englishlearning",「EnglishStudy","Distancelearning"等單詞和短語進行搜索，你會找到你想要的英語學習和教學信息和資料。 i)國外現英語學習網站 1)流行的英語學習網站 (1)BBCEnglish (2)LearnEnglishBritishCouncil (3)Englishclub (4)English-Zone (5)EnglishPage (6)ESLCafe (7)EnglishBaby (8)Parlo (9)AdamRado'sEnglishLearningFunSite (10)EnglishPractice 2)http://www.eslcafe.com/ DaveESL咖啡屋，英語學習好網址。 3)http://www.tesol.net/tesl.html KristnaPfaff語言和言語學習和教學 4)http://www.aitech.ac.jp/~iteslj/ESL.html 英語網站鏈接 5)http://www.u-net.com/eflweb/ EFLWEB主頁 6)http://www.nceltr.mq.e.au/ 網際網路上ESL 7)http://eleaston.com 豐富實用的英語學習和教學的網頁. 8)http://www.study.com/resources.html 英語學習資源 9)http://www.teachingenglish.org.uk 英語教學 10)http://www.unex.ucla.e/online/ 英語在線課程 11)http://www.nll.co.uk 英語在線學習 12)http://www.stuff.co.uk/wicked.htm WickedStuff英語語言學習 13)http://www.planetenglish.com 世界英語語言資源中心 14)http://www.study.com Comenius免費網上學校 15)http://edvista.com/claire/internet-esl.html ClaireBradin個人網頁 16)http://www.schackne.com SteveSchackne英語教師資源網頁 17)http://www.lapasserelle.com/lm/ MichaelA.Riccioli交互性和非交互性英語練習網頁 18)http://www.esl-lab.com/party/partscr1.htm Randall學生英語測試網頁 19)www.eslpartyland.com PartyLandESL 20)http://teflchina.com/ 在中國的老外討論英語教學 21)http://www.online-english.britishcouncil.org/ 在線課程 22)http://www.internetesl.com/ 兒童英語 23)http://marksesl.com MarkEST世界 24)http://www.nelliemuller.com ELTProjects 25)http://teachers.teach-nology.com/index.html forteachers 26)http://abcteach.com/index.html ABCteach 27)http://literacynet.org/cnnsf/home.html learningresources 2.英語聽力 1)http://www.aitech.ac.jp/~iteslj/links/search.cgi?query=Listening 2)http://www.esl-lab.com/ RandallESL聽力室 3)ftp://149.2.140.10/realaudio/voa/english/VOAFTP 3.英語考試 3.1TOEFL托福 1)http://www.stuff.co.uk/toefl.htm TOEFL練習 2)http://osu.orst.e/~larsonan 3)http://www.testwise.com/review.html 3.2GRE 1)http://www.gre.org GRE考試 3.3IELTS雅思 1)http://www.britishcouncil.org.cn/english/ecation/exams/new.htm 中國雅思考試 2)http://www.ielts.org/ 雅思 4.英語在線字典 1)http://dictionary.cambridge.org/ 劍橋在線字典 2)http://www.m-w.com Mreeiam-Webster在線字典 3)http://www.linguistics.ruhr-uni-bochum.de/ccsd/ Collins-Cobuild學生字典 5.英語語法 1)http://www.enet.com/english/grammar/ 英語語法在線 2)http://www.aitech.ac.jp/~iteslj/quizzes/grammar.html 英語語法測試 6.語言與背景知識 1)http://www.refdesk.com/ 虛擬參考資料信息台 2)http://www.nhmccd.e/contracts/lrc/kc/decade90.html 美國歷史文化背景 3)http://www.night.net/kthanks.html 關於感恩節 4)http://www.ecationuk.org.cn/ 英國教育文化 5)http://carla.acad.umn.e/intercultural.html 文化與語言學習 7.英語圖書館 1)http://www.ipl.org/ 網上公共圖書館 2)http://the-tech.mit.e/Shakespeare/ Shakespeare作品 3)http://www.encarta.msn.com/encartahome.asp Encarta網路全書 4)http://www.adventure.com/encyclopedia 知識探索網路 5)http://classics.mit.e/ 經典名著文庫 8.英語學習游戲 1)http://www.aitech.ac.jp/~iteslj/links/ESL/Games/ 英語學習游戲 2)http://www.wuziegames.com/index.html 9.故事 1)http://www.CandlelightStories.com/ 故事之旅 11.期刊和雜志 1)http://www.well.com/www/sokolik/ TESL電子雜志 2)http://www.ling.lancs.ac.uk/staff/visitors/kenji/referenc.htm ELT和語言學 3)http://www.its-online.com/ 英語學習者的報紙 4)http://learning.turner.com/newsroom CNN新聞 5)http://www.guardian.co.uk 衛報英語教師資料 10.電影和電視劇 1)http://www.script-o-rama.com/ 劇本網站 2)http://us.imdb.com 電影資料庫 3)http://www.hollywood.com/ Hollywood 11.英語歌詞 1)http://www.lyrics.ch/ 12.交英語筆友 1)http://www.epals.com/ 課堂筆友交換 2)http://keypals.com/ 筆友 3)http://www.wfi.fr/volterre/keypals.html 筆友連接 13.英語學習軟體 1)http://www.shareware.com/ 軟體庫 2)http://207.236.117.20/orlac/ ESL資源 14.出國學習 1)http://studyusa.com/ 到美國學習。 2)http://www.collegenet.com/ 美國大學網。 3)http://www.arels.org.uk/ 英國文化委員會承認的200所院校和所設課程。 4)http://sabmac.studyabroad.com/simplehtml/languages/english_canada.html 到加拿大學習。 15.寫作 1)www.powa.org 2)www.esc.e/write 3)www.artsedge.kennedy-center.org 16.成語俚語 http://home.t-online.de/home/toni.goeller/idiom_wm/index.html ii.國內英語學習網頁 你想獲得更多的國內英語學習網頁，用中文yahoo和sohu進行搜索，鍵入這些關鍵詞「英語學習」「學習英語」「英語教學」「英語口語」「英語考試」「英語閱讀」「英語聽說」「英語翻譯」「英語資源」「英語資料」等 A)綜合網站 1.中英合作英語通in2english.com.cn 2.旺旺英語www.englishww.com/ 3.英語角www.cycnet.com/englishcorner/index.htm 4.英語之聲www.4english.com.cn 5.英文鎖定www.Icansay.com/ 6.英語中國www.englishchina.com/ 7.英語在線www.englishabc.com/ 8.天天英語english.chinaschool.net/ 9.時尚英語www.oh100.com/huayuan/english/ 10.網路英語www.englishlover.net/ 11.英語麥當勞english23.6to23.com/ 12.搜狐在線學習learning.sohu.com/lan/ 13.新東方教育在線www.neworiental.org/ 14.中華網英語在線e.china.com/zh_cn/elearn/index.html 15.莊子英語頻道www.zhuangzi.com/en/index.asp 16.EnglishTownwww.englishtown.com/master/home/ 17.洪恩在線www.hongen.com/eng/index.htm 18.空中英語教室www.studioclassroom.com 19.英語直通車www.englishfree.com.cn/ 20.英語輔導報http://www.ecp.com.cn/ecp/index.htm 21.數碼英語http://www.englishabc.com/ index.htm 22.世博英語http://www.360abc.com/ 23.英語園ymw.myrice.com 24.Tomhttp://language.tom.com/ 25.百靈網校http://e.beelink.com.cn/73187891991281664/index.shtml 26.銳角英語http://www.aasky.com/english/index.asp 27.52abchttp://www.52abc.com/ 28.English4uhttp://www.english4us.com/ 29.英語時空http://www.yysk.net/ 30.英語雜貨鋪http://vip.6to23.com/sentry/ 31.英語即時通http://www.dreye.com.cn/english/index.html 32.征服英語http://www.sen21.com/ 33.萬千英語族http://www.iselong.com/ 34.粱容英語http://www.lrenglish.com 35英語周報http://www.ew.com.cn/wsxyy/wsxyy.htm 36.英語屋http://www.englishwu.com/ B) 英語聽力 聽力快車http://www.listeningexpress.net/ 英語聽力http://www.putclub.org/ 普特英語聽力http://www.putclub.com/resource.htm 聽世界http://www.broadcastenglish.com/ C) 兒童英語 兒童英語樂園http://www.etyyy.com/ 兒童英語星空http://www.yeworld.net/index/CP/ 看圖學英語http://www.ah163.net/goldsun/English/flash01.htm 外研社兒童英語樂園http://www.ewonderland.com.cn/ 少兒英語學習中心http://www.xintang.com.cn/learning/200301/index.htm 兒童英語http://www.165net.com/tower/child/child0.htm KizClubhttp://www.kizclub.com/index.html KidsSpacehttp://www.kids-space.org/index.html Seasamestreethttp://www.sesameworkshop.com/sesamestreet/ Kidshttp://pbskids.org/lions/ Funbrainhttp://www.funbrain.com/ PBSkidshttp://pbskids.org/ ABCtooncenterhttp://www.abctooncenter.com/ StoryPophttp://www.web-pop.com/musicpopstephen.html Kidclickhttp://sunsite.berkeley.e/kidsclick !/D) 商貿英語 商務英語http://www.ceeyee.com/ 商業英語新天地http://www.steglish.com/ E) 英語考試 浩然考試網http://www.hrexam.com/ 中國考試網http://www.sinoexam.com.cn/ F)英語教學 教師頻道http://www.k12.com.cn/teacher/sub_e/english/ 中小學英語教學http://www.jswl.cn/course/czwyjx/index.html G) 其它網站 法律英語http://www.lawspirit.com/
『叄』 如何上好一節高中英語優質課
(1)做課堂學習的主人
做課堂學習的主人，就是要主動、積極地參與課堂內的全部學習活動，不當旁觀者。如果一堂課是一場戲，那麼課堂內的每一個同學都應該是這場戲的一 個角色，並且人人都應爭唱主角。這里所說的參與，主要是指參與課堂的各種思維活動;這里所說的爭唱主角，主要是指大膽發言和參加課堂討論。
不少同學可能都有這樣的體會：某一個問題曾在課堂被老師提問過，即使當時答錯，但往往在很長時間內對這一問題的解答仍有清晰的印象。這是因為參 與討論時的思維活動比平常狀態下要活躍的多，它調動的人體感知事物的多種分析器及其效應器的協調工作，在頭腦中形成的強烈的刺激。因此，我們要學會做課堂 學習的主人。
(2)帶著問題聽課
帶著問題聽課這種方法適用於新授課、綜合課。上課前要認真預習、閱讀教材，把不懂的問題記下來。這樣，上課時老師講些什麼，哪些自己已知道，哪 些需要弄個明白，就能做到心中有數。上課時聽講就有了針對性。到自己不明白的問題，就聽得格外仔細、認真。如果老師對這處難點講得不細、不透徹，還可以在 課堂上及時提問。自己不會的東西，也常常是大多數同學不會的東西，即代表的同學們的心聲，又幫助老師了解了學生情況，抓住了教學中的重點難點。如果所提的 問題不具有普遍性，老師徵求別的同學的意見，大家認為沒必要在課堂上再講一遍了，那也不要緊，還可以在課後再個別老師請教。
(3)要聽懂重要細節
俗話說：「會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。」課堂上聽講也是這樣一個道理，會聽講的學生能聽出問題的來龍去脈，不會聽講的學生只是聽聽熱鬧。聽講時 一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細小的重要細節，就越能學習到更多知識。
(4)要以理解為主
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。「聽講，聽講」，主要就是先「聽」，「聽」是主體，「想」與「記」是次體。對老師講課的內容要聽清楚，聽准確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。原則是先聽清楚再思考，思考動了在做筆記，不要只顧思考和做筆記而忘記了聽講或顧不上聽講。
(5)要有比較地聽講
聽講中，要把自己在預習自學中的理解和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過這種比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高，三是能發現自己在預習自學中所出現錯誤的原因。
(6)注意課堂小結
課堂小結一般從以下幾個方面去進行：
第一，回顧一課堂從頭至尾的過程。這節課主要內容是什麼，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導分析的，最後是如何總結歸納的，都應弄清來龍去脈。
第二，合理評價老師的思路。在理清老師思路的基礎上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。
第三，留心結束語。結束語是老師對一節課所教內容的概括總結，留心它，有助於把握這堂課的整體，做到胸有全課。
第四，概括出本節課所學知識要點。同時要將它納入自己的頭腦里已有的知識結構，以使自己的知識結構融會貫通。
『肆』 哪裡可以看到小學英語優質課視頻，給我網址吧~~謝謝！
人教學習網.
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按照教材體系配設的「同步檢測」，結合教材的重點、難點、考點設計題目，並附有參考答案及重點解析，供學生自我檢測。
『伍』 怎樣上好高中英語閱讀公開課
一、 評價一節英語課是否一節優質課,本人認為主要從以下幾方面去衡量：（一）課堂過程有沒有體現現代教育理念和《英語課程標准》的原則.1．教學中有沒有體現到教師幫助學生學好「共同基礎」和滿足「不同需求」.2．有沒有營造良好的課堂教學氣氛.3．有沒有關注學生的情感,提高學生的人文素質.4．有沒有培養和發展學生的學習策略和自主學習能力.5．有沒有在教學過程中關注到學生所取得的成績進步,學習態度和參與程度,發現問題及時解決.（二）課堂有沒有充分利用多媒體CAI課件進行教學活動.《英語課程標准》中明確提出教師在實施新課程的過程中「要轉變教育教學觀念,以適應新課程提出的新要求」,而多媒體CAI 課件教學則有三點優越性：1．符合推行素質教育的要求.2．符合教學評價原則.3．符合教師教學改革的要求.教師是先進文化發展方向的先行者,必須「與時俱進」.因此,一節優質的英語課應該科學合理地使用電腦課件.（三）課堂准備是否充足,內容是否充分,節奏感是否強,是否高效輕松.（四）教學與應試是否達到和諧統一,即學生專業上是否有收獲,能力上是否有提高.二． 怎樣備好一節優質課.1．「吃透」教材,搜羅教輔. 不入虎穴,焉得虎子?備課應是以每個Unit 為單位,在集備之前每個教師都應先自行通讀單元的全部內容,找出重點、難點.搜羅同步的Language Power 練習,以及如《English Weekly》等教輔資料上的內容,以便做到集備時的心中有數,上課時就會胸有成竹,有的放2．集體備課,網羅篩選. 集體的智慧是驚人的,三個臭皮匠可賽諸葛亮,世界指明快餐業麥當勞和肯德基的成功和穩步發展是因為裡面有一批專門負責市場研究與拓展的智囊團出謀劃策的結果,一個人無論如何也不可能取得如此輝煌的成績.備課也一樣,必須有同備課組的成員一起動起來,眾說紛紜,各抒己見,自己才會括然開朗,如獲珍寶.但也必須對各教師的教學建議作出適當的篩選和整合才能形成自己的教學設計.3．廣泛搜集素材. 隨著時代的步伐,學科間的縱向橫向聯系不斷緊密,對學生和老師的綜合素質不斷提高,英語科的涉及范圍更是天文、地理、生活、工作、政治等各個領域.《高中英語標准》明確提出「教師要鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能,要創造條件讓學生能夠探究他們自己感興趣的問題並自主解決問題」.因此教師必須有一定的素材信息搜集能力,在課前廣泛搜集相關的圖片、文字、動畫、錄音、視頻等資料,以便為學生創造學習條件,同時也要求學生在老師的指導下學習搜集素材,以培養這方面的能力.4．突破重點、難點,研究教法. 每個單元每篇課文都有它的重難點,教師必須准確把握,並適時聯繫到高考題上面來,搜集近幾年相關的高考題目讓學生高度重視起來,使學生不但看得見,還摸得著.由於英語課基本上是脫離了語言環境的外語教學課,那麼如何依託有限的教材和環境,最大化地讓學生受益,那就要在課文材料上不斷加工擴展,而這個加工的過程要求的是學生自己去探索、體驗,由學生去完成,教師把握好自己的角色定位,做好一個指導者、幫助者,而不是一個包辦者.所以創設的學生活動也必須大大多於老師活動,讓學生不但學會主動學習,而且能夠享受學習的樂趣和過程,正好這個過程就為老師對學生的形成性評價生成了條件.5．精心准備教具,精心設計課件. 作課件前先要就本節課的需求進行分析,因為多媒體課件並不是適合所有教學內容,因此選擇合適的課題相當重要.其次是素材收集,聲音、動畫和圖形這些基本素材是課件不可缺少的部分,教師既要學會從互聯網上收集素材,也要適當學習自製素材.根據英語專業CAI 課件製作原則,在課件設計時要有針對性、交互性、簡潔性、藝術性等四大原則.三． 如何上好一節優質課1．更新教法.要把過去的「五步教學法」（即Revision Presentation Drills Practice Exercises）轉向任務型教學法,所謂任務型教學法,就是以學習者完成某些任務的形式來組織教學活動,要求學習者在學習過程中應該操作和執行哪些任務,就好象我們現在使用的北師大版新教材,一開始就是 Warming-up, 接著就是 Listening , Speaking 等,都要求學生完成一定的任務.這個任務型教學法突出了學生是主體；體現了主動的、積極的、參與式的、互動式的學習方式.2．創造開放、和諧、互動的語言氛圍. 教師應突破教學設計的程序化,採用互動的教學模式、開放的學習方式,更要放下權威的架子,以一顆寬容之心,一種多元的意識,向學生學習,允許學生有不同的觀點,傾聽學生的獨特感受.其實,每個學生都是很豐富的信息源,關鍵在於我們的老師如何挖掘、駕馭和利用.要讓學生時時感到他才是課堂上的主人,師生共同為外語課服務.3．展示真實、生動的教學情景.語言學習講求在真實的情境中進行,因此教學情境的設計應提供給學生明確真實的語言信息,使學生在一種自然、真實或模擬真實的情境中體會語言,感悟語言的功能.4．給學生創造參與交際的機會.語言習得研究的規律表明：學生參與程度與提高語言熟練程度成正比,當學生用英語積極地參與交際時,語言也被掌握了.因此,我們的老師在教學過程中要注意引發學生參與,促進學生參與,鞏固學生參與,並保證學生參與的時間（學生參與活動的時間應達到全堂課的三分之二或五分之四）和空間,使學生在整個教學活動中進行主動參與、全員參與、全程參與,進而達到激發學生主體意識,發揮學生主體作用,發展學生主體能力,使學生在參與中學會學習,學會合作,學會創新.如果我們的課堂教學能夠以交際為導向,同時又有明確的語法講解,學得與習得同在,要比只注重語法教學或迴避語法講解的沉浸式教學效果都好.5．培養文化意識的同時進行適當的德育和素質滲透.我們重知識輕能力,重成績輕素質的做法應該有所轉變.教學活動不僅是傳授知識,更應該做到如何依託教材的具體內容升華教育目的,擴大學生的視野,陶冶情操,增強責任心,培養能力,錘煉品格、修養等等,這樣才會最終體現教育的價值所在.還是那句話,教學的結果絕不能使我們的學生--- 有知識卻沒有文化,受教育但缺乏修養.6．課堂要有起伏的節奏,飛揚的激情.教學節奏就是教的節奏與學的節奏有機整合而成的一種組織節奏.教師如果能出色地把握好課堂節奏,必定會增強課堂教學的藝術感染力,提高教學效果.那麼,我覺得除了教師的桑音要達到抑揚頓挫以外,教學活動節奏應達到動靜相生.教學中的「動」能活躍課堂氣氛,使學生保持注意力；「靜」則有利於學生思維深入.一節英語課若一直處於動態,缺乏教師適時和適當的引導和點拔,缺乏學生的獨立思考的過程,就會造成教學瑣碎零亂和課堂無度無序的失控狀態.但如果一節英語課自始至終寂靜,課堂氣氛乏味、沉悶,學生則會失去學習的積極性,教學效果勢必不如人意.因此要做到動靜結合、動靜有致,這樣既可以提高節奏感,減少「平」、「淡」、「直」、「淺」,又可提高英語課堂的教學魅力.7．面向全體學生,不放棄任何一個後進生.在教學中如果多採用小組活動的學習方式,就能夠帶動落後生學習.在老師和全班同學面前他們不也發言,但在小組中還有發言的機會,他們會倍加珍惜.心中的壓力得到分解,他們自然就會全身心投入到學習交流中,從中受益,獲得進步.對落後生的的關注還體現在評價上,對落後生評價的目的不在於打擊他們,而在於鼓勵他們,讓他們重新獲得自尊心,獲得進一步學習的願望和動力,更體現在為他們創造機會,去體會成功,增添自信.在教學中充分利用他們的特長,擅長唱的讓他唱英語歌,擅長寫的,讓他寫英語句子.這樣,他展風采,老師得資源,其他同學得知識,師生一道構建知識,享受學習,享受平等.學生的潛力,就是我們老師教學的動力,更是直接豐富的課程資源.總之,要上好一節英語優質課非一朝一夕的事情,我們教師必須不斷地學習、不斷地探索、不斷地實踐,才能不斷地進步.