Ⅰ 英語閱讀理解 急急急！！！ 10分鍾之內解答的有獎勵
DBBAC
Ⅱ 用金錢獎勵學生的現象寫一篇英語作文
一、寫作
1、（1分）
提示： 張楠的父親有位美國同事，他的孩子約翰·史密斯即將來華。約翰寫信向張楠詢問一些有關他所在城市的問題。張楠回信，內容如下： 得知約翰要來非常高興。告訴他可能遇到一些不同於美國的情況。 氣候：冬天冷，有時下雪。夏天幾乎不下雨，但一下起來就很大。提醒約翰帶雨衣、棉衣。 飲食：飲食與美國很不同，他應盡力適應中國飲食，並要學會如何使用筷子。 最後，請他帶一張美國地圖，希望早日能見面。 字數：100—120個詞。
翰林匯 2、（1分）
日記 1．今天,在學校禮堂舉行了開學典禮。 2．全體教師、學生出席,部分科學家和官員也參加。 3．校長在講話中希望全體師生在新的學期中再接再厲取得更大進步.並宣布部分同學因 在各種競賽中獲獎而獲周培源獎學金。 4．三好學生受到獎勵。 5．著名科學家講話,他講述了自己的學習經驗及科研成功的經驗.他的講話使我深受感 動。 參考詞彙： 禮堂：auditorium 獎學金：scholarship
翰林匯 3、（1分）
提示： 根據以下內容寫一篇日記。 1．昨天與同學外出野餐，按計劃要爬西山。 2．早上在校門口集合7點出發。 3．不久下小雨，繼續騎車，一小時後到達山腳。 4．雨停，爬上山頂，領略美景。 5．照像，唱歌，跳躍，做游戲，下棋，午餐，玩得開心。 6．午餐後下山，4點回家。筋疲力盡。 7．時間5月20日，星期三。 參考詞彙： 野餐：picnic
翰林匯 4、（1分）
Read this telephone conversation： Lucia： I』m so glad you called me today. I have a big problem I hope you can help me with. Clara： What』s the problem? I』ll help if I can. Lucia： My cousin is coming home tonight from his trip to Europe and I』m supposed to pick him up at the airport at seven. Clara： Oh? Is your car giving you trouble again? Lucia： No. I just found out I have to work late tonight. Can you possibly pick him up for me? Clara： Sure. What airline is he coming in on? Lucia： Pan Am. Flight 607. Clara： Ok. But how will I recognize him? Lucia： Well, he』s medium height. And average weigh. He wears glasses, and he dresses very well. Clara： That could be almost everyone. Can you be more specific? Lucia： Well, his hair is blond and curly. I almost forget! He has a beard. Clara： What』s his name? Lucia： Ernic Norton. Clara： Okay, not problem. I』ll find him. Lucia： Thank you so much! At the last minute, Clara was unable to get to the airport. She wrote her brother, Tom, a note describing Ernic so that he would be able to find him. What did Clara』s note say?
翰林匯 5、（1分）
提示： 外籍教師Lynne任教期滿准備回國，學校答應派車送她去機場。她在臨行前一天寫了張便條提醒辦公室李老師： 1．請檢查(check on)明天的車是否落實，提醒司機(remind sb. of sth.提醒某人做某事)。 2．她之所以要確定一下，是因為太早不好叫計程車。 3．感謝費心，並感謝一年來的關心。 4．在學校一年來，生活愉快、難忘，很可能再來。 5．留下一些英語書給貴校圖書館，希望對學生有用。 字數：100—120個詞。
翰林匯 6、（1分）
提示： 李明的父親在美國威斯康星大學進修。李明寫信給父親匯報自己的高考情況。 1．考上自己渴望已久的北京大學。 2．學校校園很美，設備良好，有一座很大的圖書館。 3．教師很出色，對學生和藹耐心。 4．自己對這里的一切非常滿意，決心更加刻苦學習。 5．請爸爸不要為自己擔心，自己已經長大了，會處理各種事情，並祝父親身體好。 字數：約100個詞。
翰林匯 7、（1分）
根據下列內容和提示，寫一篇口頭通知稿。 提示： 1．事由：歡迎日本學生來校參觀。 2．參觀日期：9月15日。 3．參觀時間：上午9：00至12：00。 4．參觀人數：約20人。 具體安排： 1．9月15日上午8：45在校門口集合，歡迎來校參觀的日本學生。 2．帶客人到接待室(reception room)開聯歡會(get-together)。 3．帶客人參觀圖書館、實驗室和校辦廠。 4．11：30和日本學生在食堂共進午餐，並互贈小禮物。 5．客人在12：00左右離開學校. 注意： 1．通知稿須包括所給要點，但不要逐條翻譯。 2．字數：80—100個詞。
翰林匯 8、（1分）
提示： 李明在光明路一家中外合資公司買了一台電冰箱，使用半年後出現了問題。即向公司寫信要求來人修理。內容如下： 1．去年我在你們商店買了一台電冰箱，外形和顏色我都很滿意。 2．但是，最近發現電冰箱時常發出噪音，從低到高，有時甚至停止工作。 3．我們對此深感失望。
翰林匯 9、（1分）
提示： 幾位外國旅遊者到公園的「英語角」參觀。假定你是「英語角」的負責人，請用英語准備一段介紹，內容如下： 1．簡況：「英語角」三年前成立,許多中學參加，至今已有幾百人.許多大學生和外國友 人也常光顧。 2．活動內容：練習英語會話,談論有興趣的話題，交流學習英語的經驗。 3．活動時間：每周日上午。 4．效果：通過參加活動學習了許多東西，對英語課堂學習是一個補充。學生、家長、老 師都非常歡迎，認為對學英語很有幫助。如果還想了解更多，可問在場的學生。 參考詞彙： 對……補充：a supplement to…
翰林匯 10、（1分）
提示： 假設由你接待一組加拿大中學生代表團。該團經廣州、成都等地在北京只逗留兩天。團長向你徵求意見在北京先參觀何處，請按以下提示提出你的口頭建議： 1．首先建議去長城。長城是世界是最長的牆，是世界八大奇觀之一，有20個世紀的悠 久歷史，全部由手工建成，令人驚嘆不已。 2．其次是故宮，它建於1406年，曾有24位皇帝在那兒居住過。皇帝在那兒發號施令。 參觀它，可以更多地了解中國歷史。 3．對其逗留時間短暫深感遺憾，否則，可以參觀許多具有歷史意義的地方和景區，如 頤和園、北海公園等。 參考詞彙： 發號施令：issue orders 令人驚奇：amazing
翰林匯 11、（1分）
假設你是你校京劇愛好者協會的成員，在一次同英國中學生代表團的聯歡活動中，你協會將出一個京劇節目。在演出前，由你向外國朋友介紹京劇的由來，按以下提示介紹： 1．京劇在中國很受歡迎，歷史悠久，有200年歷史，在清朝乾隆年間，乾隆對地方劇 有興趣。 2．1790年，為慶祝乾隆80歲生日，他召集各地方劇團來京為他演出，4個來自安徽 的劇團在慶典後留在北京。 3．1828年，一個湖北劇團來京，在京常與安徽劇團一起演出，兩種唱派合在一起，逐 漸形成了一種新劇種，被稱為京劇。 4．下面演出開始，希望朋友們喜歡。 參考詞彙： 地方劇：local opera 乾隆年間：the reign of Qianlong 表演：perform 劇團：troupe
翰林匯 12、（1分）
你昨天去游泳患了感冒，今天早上頭痛，醫生讓你休息兩天。你用英語給老師寫一個請假條。
翰林匯 13、（1分）
假設你是學生會的負責人，你們要組織一次英語講座，請用英語寫一個通知，把講座的安排：時間，地點，主講人，內容，以及注意事項通知大家。
翰林匯 14、（1分）
李華父親的朋友陳偉是在美國居住多年的華裔。因陳偉的兒子陳小明明年要來大陸李華學校學漢語，陳小明來信詢問學校情況，以下是小華回信的內容。 1．聽說你明年來我校學習，我們很高興。 2．我校是一所具有80年歷史的老學校。 3．學校很美，有許多花草樹木，兩座教學大樓，一座宿舍樓。 4．學校設備優良，有體育館、計算機室和大圖書館等。學生除正式課程外，還有許多 選修課，如：油畫、打字、烹調等。 5．最重要的是，學校有許多優秀教師，課程有趣，老師既有知識又和藹，非常願意幫 助我們，我愛我們的學校，我真希望你也能喜歡我們的學校。 參考詞彙： 選修課：elective 體育館：gym 宿舍樓：dormitory building
翰林匯 15、（1分）
寫信向友人介紹作家魯迅。 魏明的美國朋友傑克開始學習中國文學，來信詢問魯迅其人及作品。魏明回信介紹魯迅： 1．魯迅是著名的中國作家。他不僅是作家，思想家，而且還是中國現代文學的開創者。 2．他的小說被譯成多種文字，並被製成電影，如《阿Q正傳》、《祝福》這兩部影片 深刻地揭露了舊社會。毛主席對他有高度評價。他的一些作品還被選入了中學和大 學課本。 3．認為讀魯迅作品對他很有益處。 參考詞彙： 創始人：Founder 中國文學：Chinese Literature 阿Q正傳：The True Story of AH Q 祝福：The New Year』s Sacrifice
翰林匯 16、（1分）
提示：為引進外資，進一步加快你家鄉A城改革開放。你向一位外商介紹你家鄉A城。 1．A城是一新開發的經濟特區。它是一座具有三十萬人口的臨海小城。 2．解放前是一個小漁村，以漁業為主，沒有工業，只有幾所小學。 3．改革開放以來，許多外商到這里投資，經濟增長很快，建立了許多大工廠、一個大 港口。港口與國內外許多城市連接。 4．教育有很大的發展，建立了該城第一所大學。已有三千人從該校畢業。我相信，A 城在不久的將來將更加現代化。 參考詞彙： 投資：invest 經濟開發區：an economic-zone 港口：port
Ⅲ 用金錢的方式獎勵孩子在學習上的進步和成就的英語作文
I am really against the idea that the parents give money to their children in order to encourage them to study hard. Encouragement is not wrong itself. However, when it's involved with money, the property has been greatly changed. Personally, studying is students' responsibilities and obligations. And it's something that they must do. Children are young, they just lack the ability of controlling themselves. Sometimes they can not distinguish right from wrong and need guidance and assistance from their parents.
The rewarding act mentioned above will create some bad consequences. It will form their false philosophy and axiology. The information conveyed to them is that studying is only for money. In the long run, it will really have a bad influence on the children』 life even after they are grown up.
Thus, my suggestion is that we should advocate some useful and healthy way to encourage the children's study. For example, parents can promise them an outdoor picnic, a mountain climbing or something if they get a good score in the exams. Parents should pay more attention to their children's life and study, give them more praises, other than money or scolds. In this way, the relationship between the parents and children is improved. And the children are more likely to make great improvement in study as well as form a correct attitude towards life.
Ⅳ 一篇英語閱讀作文翻譯，把翻譯答案寫下，有獎勵。
布萊克先生是一個非常大的人。他有一個響亮的聲音。他不是一個巨頭(巨人),但他卻內多
比大多數男人。容
生活是不容易的,布萊克先生。他就很少發現衣服足夠大。他的腳太大了
大多數的鞋子。
在公共汽車、火車和飛機,他無法站直。屋頂(頂)太低了。
在汽車,他不能移動他的腿。沒有足夠的空間。在家裡,他的床太短。椅子
總是太小。
事實上,不管他走到哪裡,無論他做什麼,布萊克先生有問題因為他的大小。
這些問題是如此糟糕,布萊克先生呆在家裡大部分時間。生活是容易在家裡。
然後有一天,一個朋友說,「你花太多的時間在家裡。你應該出去多。有一個好的
電影在劇院」。
「我不能坐在劇院的座位,」布萊克先生說。「我太大了。」
「沒問題,」他的朋友說。「我給你買兩張票。你可以讓他們在劇院當你
去。」
朋友寄錢去劇院的兩張票。當這一天來到時,布萊克先生穿上他最好的衣服
和去了劇院。
「你有兩張票對我來說,」他對那女人說在售票處。「我的名字是黑色的。」
「哦,是的,布萊克先生,」那個女人說。「給你,座位和PI2 G4。對不起,你和你的朋友
不能坐在一起,因為我們很完整。」今天晚上
可憐的布萊克先生。他悲傷地笑了笑,走出劇院,回家去了。
Ⅳ 英語作文!高考臨近，許多家長用金錢等承諾估計孩子努力學習，考大學，假如你是高三學生李華
在學抄習中，一些家長便承諾，襲考試達到什麼標准，便給予一定的金錢或物質獎勵。有些家長甚至教育學生，多考一分或什麼學校獎勵多少錢。對於這種經濟「誘惑」的教育方式，專家們並不主張，他們認為這是一種簡單的短時能見效的方法，其負面作用將學習與市場經濟緊緊相連，而實際上學習的內涵是非常豐富的，這樣的經濟拉攏會造成孩子對學習的理解非常狹窄，不能使孩子樹立真正正確的學習態度。一旦有一天這種促使進步的外力消失了，孩子便很有可能找不到學習的動力。
Ⅵ 以《孝心》為題寫一篇英語作文
Thanksgiving day is a western festival ,but it also tells us that we should own our thanks to our parents .
Since from the first day one one born ,the parents gave the love to their babies ,cared about the babies houth health development and living quality ,and saved up for our further study .they worked very hard .
Therefore ,we must own our thanks to the them ,we can do like these ,a warm hug ,giving
Ⅶ 求翻譯這篇英語閱讀
有一天,一個乞丐在商店裡撿到一個錢包.當他打開錢包,他發現裡面有100塊金子,然後他聽見一版個商人的喊叫權聲：「獎勵!如果你找到了我的錢包我就給你獎勵.」
因此乞丐把錢包給了商人說道：「這是你的錢包,我現在能得到我的獎勵了么?」商人打開錢包之後大叫到：「獎勵?我的錢包里有200塊金子,你偷了我100塊金子,滾開,否則我就報警了」
乞丐說：「我們去法院解決這件事」
在法院,在聽完兩個人的陳述之後,法官說：「我相信你們兩,商人,你說這里有200塊金子,所以這個錢包不可能是你的」
在那個時候,法官把錢包和所有的金子給了乞丐
手打不易，請採納
Ⅷ 我們應該用金錢獎勵那些為社會做好事的人嗎
你這個問題問得抄真襲是太有含量了，該不該該用這個金錢來獎勵他們一方面呢？如果你咱們獎勵他的話，嗯，會好處就是讓其他人覺得哇哇，這個其實也是可以得到一定的，金典的是可有利有利益的，有時實在在的利益的會鼓勵一部分人更多的做這種好人好事，但是弊端的話，可能他這個人原本本身真的就沒有想要錢，但是你給了他錢，就感覺像是他為了錢而做，就又很容易讓這個社會變得利華變得更加利益化，當然，這個利益化如果用的好的話，其實也是有益的，並不是就一定利益化就是壞的，然後不給他錢，如果要說不應該用金錢獎勵的話，那麼她又大人大工大事兒大時間，然後做了這個好人考試，他自己蓋問心無愧，但在別人眼中有可能會覺得她很傻，浪費了這么多，然後你只是做了一個好人好事，啥也沒得著嗯，那就是太虧了，所以說呢，我跟覺覺啊，你可以根據他這個做好人好事的這個程度，他付出的程度來決定是否給予金錢，然後到底要給多少看他的這個沉沒成本，到底是多少？
Ⅸ 英語作文範文,要求,許多家長用金錢獎勵孩子們的學習進步。這種現象產生原因和你的看法
不少八零後回憶童年時光，可能會記得，如果考試取得好成績，就能從家長那裡得到一些獎勵——可能是一個變形金剛，或者一頓肯德基。也正是從那個時代 開始，一些中國家庭的經濟條件，允許家長們這樣做。但是現在隨著科技不斷發展，用金錢獎勵孩子們的進步這種現在越來越普遍，這是為什麼呢？
有些家長都認為當然是對孩子有些促進作用，有動力，出發點是好的，家長將零花錢作為教育孩子或者傳遞某種文化意義的重要手段，或作為一種獎勵，或作為一種愛的表達，或作為勞動成果的回報。「金錢獎勵法」確實可以增強孩子勞動的積極性，更重要的是讓孩子知道賺錢不容易，鼓勵他們通過勞動賺取回報，這無可厚非。但是，單純的「金錢獎勵」法只能收到短期效應，容易使孩子變得功利，「財迷心竅」。另外，有些孩子還不懂得怎麼存錢花錢，可能出現亂用錢的情況。因此，從長遠來看，單純用錢來滿足和激勵孩子，對孩子的成長是不利的。
其實，「金錢獎勵法」只是一種輔助的教育手段，孩子有受到大人肯定、欣賞和表揚的心理需求，滿足這種需求，可以是一個擁抱，一句真心的贊揚，一件小禮物等，同樣能達到良好的效果。
德西在斯坦福大學開展的研究結果：學生被分為兩組畫畫，一組可以得到一些獎勵，比如一顆金星等，另一組卻沒有獎勵。幾周後，通過單向觀察發現，沒有獎勵的學生平時仍然喜歡畫畫，而那些獲得獎勵的學生卻不怎麼畫畫了——沒有獎勵拿，為什麼還要畫呢？
所以我個人認為孩子遲早要接觸到金錢，與其迴避倒不如早些培養孩子的金錢意識。為了避免孩子亂花錢或者太「貪」錢。家長應提早對孩子在金錢的認識上有正確的引導，幫助孩子建立正確的金錢觀。
After a lot of memories of my childhood, sits may remember, if the exam to get good grades, he can get some from parents reward-may be a transformers, or a Kentucky. It is also from that era begins, some Chinese economic condition of the family, allow parents to do so. But now, with the continuous development of science and technology, with money reward children's progress this now is becoming more and more common, is this why?
Some parents think is of course to children some role in promoting have power, the starting point is good, parents will pocket money as ecation for children or transfer a cultural significance of the important means, or as a reward, or as a kind of an expression of love, or as a result of return. "Money reward law" really can enhance the enthusiasm of child labor, more important is to let the children know that make money not easy, encourage them to earn returns through labor, this understandable. But, the simple "money reward" method only receive short-term effects, easy to make the child becomes the utility, "obsessed". In addition, some children still doesn't know how to save money, and possible disorderly the money. Therefore, in the long run, simple to meet and incentive the child with money, for the development of children is unfavorable.
In fact, "money reward law" is just a kind of auxiliary of the ecation method, the children were alts must, appreciation and the praise the psychological needs, meet this need, can be a hug, a genuine praise, a small gift, the same can achieve good effect.
DE west in Stanford study results: students were divided into two groups painting, a group of can get some reward, for example a Venus etc., another group but no reward. A few weeks later, through the one-way observation found no reward of the students at ordinary times like drawing, and those who still get the award students but not how to draw-no incentive to take, why painting?
So I think children access to money, sooner or later, and avoid earlier than a child's money consciousness. In order to avoid the child to spending money or too "greed" money. Parents should be early in the understanding of the money for children have the right guidance, help children establish correct function.
（自己寫的，希望會對你有幫助！）
Ⅹ 金錢的考驗英語閱讀答案
選擇題
1.The girl red is Jane.
A.to B.in C.from
答案：B
2.— Nice to meet you.
— _________ .
A.How do you do? B. Nice to meet you, too. C.Good morning.
答案：B
根據中文提示寫出單詞或詞內組使句意完整、正確。
1.Let』容s （ ）（去購物）.
答案：go shopping
2.I （ ）（不得不）get some books.
答案：have to