咋么做英語閱讀理解會提高

『壹』 怎樣迅速提高做英語閱讀理解

多看一些適合自己的英文原版電影、書籍
瘋狂英語有一個專門的閱讀版，我每天看兩個，摘錄不會的單詞，也蠻好的
做閱讀理解 一定要在原文中找依據，不要主觀臆斷

『貳』 英語閱讀理解怎麼能提高做題速度和正確率

閱讀理解分為fast reading和skimming and scanning。
前者一般為科普性，故事記敘性，文學性等的性質，就是一大版段一大段的，文章很權長，讓人看得很累。像這種就要先看文章再看問題,閱讀途中可能會遇到很多很多不理解的單詞和片語,但千萬不能回頭,不能來回推敲這個詞是什麼意思,因為在這么緊張的情況下也不可能想得出來，必須繼續向下讀，然後你就會柳暗花明又一村，通過上下文就可以理解得出，這種理解你不一定能具體說出來，只要意會就可以了。
而後者通常為各類報刊廣告，通知，博物館等公共場所的開放時間等等，這類題目雖然看上去一大段的，但它的核心內容只有很少。所謂skimming and scanning就是跳躍式閱讀，這種題目就要先看題目再看文章，這樣看文章就有針對性了，就不用浪費時間讀些沒用的內容、所以要根據你讀的文章類型來調整速度。

『叄』 怎樣提高自己英語閱讀理解的正確率，我現在天天刷題，但是感覺閱讀理解正確率還是沒有提高。怎麼辦，還有

關鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。

『肆』 英語閱讀理解怎麼快速提高。

你就是懶，按照我的方法做。
把近五年你自己省份的高考卷子里不會的單詞全內部挑出來容然後背！（挑的時候不要做題）
你不要給我撒嬌，使勁背，
背到忘了吃飯上廁所。
然後不停的做題就可以了，只做高考卷子，只做高考卷子，只做高考卷子！
自己省份五年的做完做十年以內的，然後再做其他省份的。
相信我，你堅持一兩個月都會看到變化。
如何你只是想突然有了奇功，我那麼我真想把卷子扔你臉上。
……………………………………………………………………！
再說一句廢話，你他媽一動不動不學習怎麼可能突然提高呢？

『伍』 有誰能告訴我怎麼來做英語閱讀理解,怎麼才能提高正確率了,而且又有速度…

先把題目看一遍，然後讀文章，把大意讀懂就行，生詞別硬摳。找關鍵句子。發版下卷子就可以先把題過一權遍，快速的。閱讀理解通常的問題和文章的題目，大意，還有推論，大概是這些，可能要有劃線的詞意思。主要是理解，擴大詞彙量。

『陸』 怎麼提高英語閱讀理解

1 影響閱讀理解能力的因素

語言因素。語言因素包括語言知識和語言技能，即學生對字母、單詞、短語、習慣表達法及語法知識等的掌握與運用。閱讀是為了獲取信息，而信息是以語言為表達形式，所以必定會受到語言表達形式的影響。非語言因素。學生閱讀的心理狀態與閱讀理解的有效度有著直接的聯系。如果學生閱讀時，目的明確，信心十足，並有強烈的閱讀慾望，其效果就相對較好。反之，如果學生對閱讀不感興趣。閱讀時處於緊張焦慮狀態，就會產生抵觸心理和厭倦情緒，從而使閱讀理解大打折扣。

2 提高中學生的英語閱讀理解能力應注意的問題

2.1 閱讀興趣的激發

興趣就如同動機或動力。教師在培養學生的閱讀能力過程中，應當選擇一些趣味性強、適於學生心理特點的英文讀物，由淺入深、由易到難，逐漸地讓學生在閱讀的語境中體驗到愉快的情緒，真正地讓學生認識到閱讀並非空洞乏味的活動，而是在閱讀了詞、句、段的字面意義的基礎上領會其深層含義。教師還可以通過各種形式讓學生身臨其境，感知具體的語言信息，以引起閱讀興趣。同時創設問題情境，激起學生的好奇心和求知慾，啟發他們理解上下文， 這樣學生就可以輕松地克服閱讀過程中不正確心理因素的影響，從而以旺盛的精力、飽滿的熱情和很強的探求精神投入到閱讀活動中去。

2.2 背景知識不可缺

培養閱讀理解能力不可缺少的條件之一是要了解有關的背景知識。語言是文化的表現形式，特定的文化背景產生各具特色的語言文化。中學生學習外語，需要了解語言對象國的有關國情知識和語言國情知識、民族的風俗習慣等，不然就會出現在認識多個單詞和句子的情況下， 仍不明白其內涵， 或造成誤解的現象。如A:How do you like this kind of car?B:Oh,it is a Deadsea apple。其中「adead sea apple」來自Bible，傳說是死海沿岸生產一種蘋果，外表鮮嫩，可吃起來卻滿口苦澀味，後來「a deadsea apple」就被用來形容那些虛有其表、敗絮其中的東西。學生若不了解這一文化背景知識，便無法理解這句話的含義。

2.3 詞彙環節需重視

學生在做閱讀理解時往往有以下的通病， 遇到生詞就停下來查字典，找釋義。閱讀過程斷斷續續，往往讀了後面忘記前面，理不清文章的內在邏輯關系，不能從整體上理解文章。因為英語詞彙豐富，單詞量大，在英語閱讀教學中教師應注意培養學生學習和記憶單詞的能力，教給學生多種記憶單詞的方法。

2.4 語法環節也要重視

牢固熟練的掌握好必要的語法知識， 可在閱讀時准確理解作者的意圖，獲得所需的相關信息。語法教學應貫穿於英語教學的始終，在具體教學時如果只講語法規則，只練固定搭配，沒有整體文字檢驗，那麼學生的學和用就會脫節，這樣不利於他們閱讀能力的提高。

2.5 克服不好的閱讀習慣

在閱讀過程中，學生表現出的不好的閱讀習慣有：慢讀、指字、聲讀、默讀、過分復視、逐字閱讀、濫用詞典等。這些不好的閱讀習慣，不僅會大幅度的降低閱讀速度，而且還會分散注意力，破壞思維的連貫性，破壞整體的閱讀效果。

3 提高中學生英語閱讀能力的方法

學生要想提高閱讀理解的能力，除了閱讀英語課文以外，還必須閱讀一些課外短文，以此來培養自己的閱讀能力。但要想獲得多、快、好的閱讀效果，就一定要講究方法和技巧。

3.1 瀏覽文章大意

拿到一篇文章，不要急於閱讀正文，而應先破解文章標題，吃透題目本身的內涵，再根據插圖、注釋、表格等相關的說明性文字，機智地去捕捉文章信息，然後閱讀正文。只要求瀏覽文章大意，不一定字字落實到位。

3.2 關鍵詞

一般來說， 一個句子中有一個或數個決定整句的關鍵詞或短語，閱讀時學會抓住關鍵詞或短語，可以大大提高閱讀速度和效果。如The thief often steals Tom,s sheep。如果不認識steal這個詞，而thief 的詞義是「賊」，那麼將「賊」和「偷」聯系起來就是很自然的。在閱讀時，應把注意力集中在關鍵詞上，對其中詞語可以一帶而過，能否留下印象關系不大，切不可平均用力。

3.3 學會猜詞

閱讀英文，經常遇到不懂的詞是正常現象，但不要一遇到生詞就查字典翻資料找注釋，這樣做不但太費時間，還不一定能找出所需的解釋來。在以往的英語閱讀理解教學中，往往嚴格局限於課本和幾張為考試范圍的篇子， 採取強行灌輸和死記硬背的方式，以期取得高分，使高分的內涵演化成一定范圍內知識的精確度，而非是提高學生語言學習的能力，增長知識的目的。從而使得高分的學生思維逐漸僵化， 基礎較差得不到高分的學生逐漸失去學習的自信心和興趣。

總之，英語閱讀理解能力具有很強的實踐性，要靠學生自己通過長期的訓練進行培養。教師要充分利用教材的優勢，培養學生閱讀興趣，開發閱讀潛能，訓練閱讀技巧，提高閱讀水平，以達到提高學生英語閱讀理解綜合能力的目的。在英語閱讀理解的過程中，學生如果毫無興趣，閱讀理解很難進行。如果閱讀有趣，學生有很強的提高閱讀理解力的信心和願望， 閱讀理解才會很好地進行。所以，我們在教學中，要首先致力於培養學生學習英語的興趣，增加學生學好英語的信心。再逐漸教授閱讀理解的的方法和要點。

『柒』 如何能在短時間內提高提高英語閱讀理解成績

閱讀，就是我的殺手鐧，但是我自己的學習方法，不知道你能不能理解我的方法。也許是投機取巧的方法，但我還是要強調詞彙量的重要性，我那時候考四六級，幾乎上什麼課，我都只拿一本書，就是四六級高頻詞彙匯總，在那往死里背，不是要你也像我一樣，只是想告訴你詞彙的重要性。
無論怎麼練習，練習什麼，多做題肯定是前提，但做題要做真題，別做市面的那種預測版的練習冊。每做一組閱讀題，要掐好時間，在不斷的這種練習中節約自己的時間，因為考試時你比別人在某道題上節約一分鍾，你就有比比人多得一分的勝算。
說正題，我是怎麼做閱讀的。
首先，每個閱讀文章里肯定會有很多你不認識的單詞出現，不用怕，因為幾乎沒有人都認得它們，你需要做的就是怎麼樣避重就輕，抓住出題人的心理。他不需要你把整篇文章都讀懂讀透再去回答他提出的問題。你可以換一種角度，從問題入手，帶著他的問題去讀文章。其實我理解，四級也好六級也罷，就是大量的生僻字令人望而生畏不能答好題，其實它問的問題差不多就是文章中，問題所對應原句的另一種說法，即同義句而已，你只要把它翻譯過來就行，當然並非所有題目都是這樣，但我覺得大部分都是這樣的。
我答題時，先看問題，把每道問題中的生詞（我敢肯定它同時又是關鍵詞，即問題的關鍵）用鉛筆在下面畫上下劃線，然後再讀文章的時候找到他們，並在文章中也用鉛筆在它們的下面畫上下劃線，這樣做可以給你節省時間（因為如果不做標記，當你眼神離開後，再想回來找它就不那麼容易了，這是我的心得體會，節省時間最重要）。然後把這個單詞所在的句子連同它的上句下句甚至上段下段都研讀幾遍，這塊就需要用到另一個小技巧了，待會講。相信研讀之後，你就能找到問題的答案，不信試試吧，孰能生巧哦
剛才講的小技巧，就是在通讀文章的過程中用簽字筆，也是我們答題的水性筆（注意這個不是鉛筆，就是為了要跟鉛筆做出區別，方便一目瞭然，不然那麼多的鉛筆下劃線，估計你就得懵了）。在but這種轉折語氣的詞或片語下做出標記，可以畫浪線，這樣你就知道哪塊是出題人的陷阱，因為總會有一兩題當你以為已經找到了答案，其實你沒看見，你以為的答案後面還跟了個but，自然，你那題肯定答錯了。
希望以上所說能對你有所幫助，祝你成功！

『捌』 英語閱讀理解怎麼才能做好

知道高中英語的學習方法嗎?從閱讀理解開始學習

現在的孩子你們都應該都知道在英語科目中,瀏覽領會這一板塊吧,那麼你們都會做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個科目從小學就開始學習,到了高中英語,很多的孩子都不知道學習的技巧,我現在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

高中英語試題

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中英語裡面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學習習慣,來接受新的做題技巧,會對你有很大的幫助.

『玖』 怎麼才能提高英語閱讀理解

首先你需要單詞量的積累，如果一篇閱讀里的大部分單詞你都不認識的話，那理解回就無從談答起了。做題的話，你可以先看一遍題目和選項，帶著問題去進行閱讀，這樣比較有針對而且會比較明朗。當文章第一遍讀不明了時，別氣餒，再認真讀一遍，「讀書百遍其義自見」就是這么來的。當然，考試不可能有那麼多時間給你，遇到難題就先放一邊，把後面簡單的做完再倒回去。放下之前的負擔，再讀幾遍，或許又不一樣呢。

『拾』 英語閱讀理解，完型該怎麼練才能提高

閱讀能力、完型能力的高低很大程度上受限於詞彙量的多少。
詞彙的記憶不宜抱著內詞典死記硬容背，最好還是通過句子、文章等有意境的章節來把握，記憶的印象也會更加深刻。由於考試中的閱讀含有大量的單詞，猜詞的技能必不可少。 此外，盡量在規定時間內完成往年的真題或模擬卷中的閱讀、完型部分，加快自身的閱讀速度，以及對整篇文章的理解能力。 學習的過程中還要懂得查漏補缺，及時做總結哦！對於經常出現的詞彙要盡量掌握下來。加油哦，我相信你可以做到的。