1. 怎樣快速閱讀英語課文（略讀）
快速閱讀，首先要看閱讀短文後面的題目，這樣可以在最短的時間內了解文章內大意，並且有容重點的看文章。接著，短文的題目，以及短文的每段句首句尾，理清文章脈絡。大概這么多就夠快速餘毒用了。還有，讀的慢跟你的詞彙量不夠還有詞彙掌握程度也有關，所以基礎知識也得扎實。
2. 考研英語閱讀有哪些要精讀和可略讀｝
可略讀的6個部分
(1)有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明;
(2)句中破折號後提供的旁支信息;
(3)復雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關);
(4)例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，而只讀前面的觀點或總結句。
▶精讀部分
除了以上可以略讀的信息之外，還有一些十分重要的信息需要精讀，比如：
(1)題干
細心審題是一個重要環節，題干中包含解題的關鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定"精讀內容"進行集中消化、整理，同時舍棄與題目無關的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。
(2)選項
因為命題要求選項部分的語言難度要低於文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。
(3)文章的寫作大綱
先要問自己三個問題：①本文最重要的事物或觀點是什麼?②作者談的是主題的哪個或哪些方面?③作者在這方面想說些什麼?閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。
(4)主題句
每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。
(5)關鍵詞
注意文章中出現頻率最高的詞和短語。它們有時是相同的重復，有時以不同的形式出現，但是歸根結底都是指同一事物或事情，因此就很可能是本篇短文的中心或關鍵問題或事物。關鍵詞和片語能夠使句與句、段與段之間的關系更加清楚，提供了要點之間的"橋梁"，給讀者指明了"路子"，是貫穿全文的線索。
(6)"路標"詞
在閱讀理解中有部分"虛詞"比"實詞"更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利於作者思想的銜接和轉折。抓住它們，大家就能夠對全文的結構一目瞭然，就不會出現"詞都認識，就是不知道全文在講什麼"的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的"路標"，隨時提醒同學們將要讀到什麼。
3. 自考英語閱讀題略讀技巧有哪些
略讀可以運用下列技巧：
(1)要利用印刷細節(typegraphicaldetails)，如書或文章的標題、、小標專題、斜體詞、黑體詞、腳注屬、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(previewskimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however,moreover,inaddition等;自考專業序列詞firstly,secondly等。
(5)若無需要，不必閱讀細節。
4. 英語閱讀教學中如何開展略讀教學
在新課改的進程中,小學英語教師要擺脫傳統觀念的影響,利用新的教學理念設計教學環節版,使學生權在課堂學習中能夠積極參與,和教師進行有效互動,提高學習效率。教師要引導學生主動進行英語閱讀,通過閱讀形成語感,掌握英語思維模式,有效提高英語理解能力。在新的教學模式下,如何構建高效英語課堂,使英語閱讀教學取得實效是每個小學英語教師需要深思的問題。
1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學生親善、和藹之感。且莫過於嚴肅，讓學生覺得教師嚴厲，不好接近。交流中捕捉學生的閃光點，表揚和贊賞學生，以便增強學生參與課堂學習活動的主動性和自信力。另外，課堂教學中教師對學生在學習活動中的表現要有鼓勵性的評價。
2、精心設計學生的學習活動，讓學生在課堂中「動」起來。這節課，杜老師設計的學生的活動有活力，使得課堂氣氛熱烈。學生的學習活動形式是多樣的，人人都參與，學生動腦、動手、動耳、動口，培養了學生的實踐、創新意識。
5. 怎樣英語略讀
那得看什麼目的。
以學習為目標的， 就要根據教學活動規定的任務決定你掃讀的專目標。
一般來說屬，獲取信息為目標的，要注意：
標題，
副標題 - 猜測文章的主題，內容
篇首，正文部分，篇尾 的結構，布局。- 猜測哪裡會有你需要的信息
主題句 -明確主題，論點，
要點 - 找到證據，要點。
以學習詞彙，句型為目的的閱讀，就要注意目標的詞彙，句子。
6. 如何對英文文章進行略讀
想要對英文文章進行略讀，先要了解整個文章的結構脈絡，可以通過每一段的首尾句來判斷，在每一段進行閱讀的時候，學會劃分結構，挑出主謂賓，忽略不必要的修飾詞彙，最重要的還是語法和單詞量作為基礎。
7. 高三高中英語閱讀理解應該怎麼做，我做的慢准確率不高，的為啥我略讀看不懂意思
一定要多背復單詞，推薦星火英制語單詞本。略讀的話要先仔細閱讀題目，再回歸到原文找答案所在地，建議拿到一篇文章先認真看完第一段和最後一段，大體了解講的什麼，這樣做題的時候才有所准備。長難句也是要分析的，可以學習一下When,where,which等從句的翻譯方式和倒裝句的翻譯方式，套路問題問一下老師就能明白。
祝金榜題名！
8. 英語略讀怎麼讀
（1）就要根據教學活動規定的任務決定你掃讀的目標。
一般來說，獲取信息版為目標的，要注意：
標題，權
副標題 - 猜測文章的主題，內容
篇首，正文部分，篇尾 的結構，布局。- 猜測哪裡會有你需要的信息
主題句 -明確主題，論點，
要點 - 找到證據，要點。
以學習詞彙，句型為目的的閱讀，就要注意目標的詞彙，句子。
（2）最好先從精讀開始，在精讀中盡量准確做到以下幾點注意
積累詞彙量
判斷句型結構
熟悉情境背景
希望對你有幫助
9. 英語中略讀與概讀有什麼區別
skim就是 read sth quickly in order to find a particular point or the main point即快速閱讀以找到文章的中心思想/主要意思。
If you skim through the play too quickly, you'll forget the plot.
如果你讀劇本讀得太快,就會忘記劇中回主答要情節。
scan就是 look at every part of sth carefully, especially because you are looking for a particular thing or person即快速閱讀以找到某一具體的信息
His mother scanned his face to see if he was telling the truth.
他母親察看他的面色看他是不是在講真話。
10. 英語閱讀中的skimming和scanning有什麼區別
skimming(略讀) scanning(掃描)
閱讀技巧,如scanning(查閱)和skimming(略讀/跳讀),
略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一,其主要特徵是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個詞,每次注目看1-2個詞.
閱讀技巧，特別是速度技巧中，有兩個重要的方法：Skimming＆Scanning。
Skimming是只看主要大意的速讀。一篇文章的大意是有重點的。比如，當出現first second的這種歸類總結的地方，或because，as a result這樣的因果關系，或是 but，however的語意轉折處，都需要格外留心。托福文章講述主要觀點之後通常會有for example來佐證，如果看懂了主要觀點，那麼對示例所用的時間和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍閱讀文章意圖抓住文章大意時是非常重要的。
Scanning是「掃描」，但具體到閱讀中，大家最熟悉的莫過於查詞典時。在有意識地去查某個生詞的時候，我們不會去把它所在的頁上每一個字都看一遍才找到想要的。幾乎眼睛對詞典中的一頁掃一下，腦中只有要找的字，看到它，其他的地方都像沒有看到一樣。在托福的閱讀中，scanning的技巧在回答問題時，根據題干中問到的內容，在文章中scan，可以幫助考生准確地定位，找到答案。