㈠ 英語閱讀理解怎麼學啊，怎樣才能提高准確
問的是英文的閱讀理解，則注意英文兩個字。
閱讀的是英文，大腦要思維英文，用學過的英文理解，就行了。這里沒有任何漢語，中文的事情。這樣才能達到英美人的水平，准確理解。
夾雜任何漢語中文的，理解都不行。
㈡ 怎麼整理英語錯題
先把問題的答案及正確解釋寫在試卷上閱讀理解和，然後找個糾錯本把所有錯題抄上版去，等一周後再把錯權題做一下，這種方法適合單選和改錯題，如果是完形填空，你最好把正確答案都填到空裡面，然後再抄到糾錯本上，晨讀的時候認真讀，讀熟讀透，閱讀理解和作文就要認真讀了。每次考試之前再復習幾遍就沒問題了，我的親身經歷，效果很不錯的，試一試看看效果。
㈢ 英語短文改錯技巧
一、解題方法
三步法解題:
(1)通讀全文，了解全文大意和主題;(2)找錯並改正;(3)通讀全文，核對檢驗。
在短文改錯過程中，還須遵循以下步驟:
(1)在理解句子的基礎上，先從動詞、句法的角度判斷有無這方面的錯誤以及錯誤的位置;
(2)確定無句法錯誤後，再考慮用法、搭配和近形近義方面的錯誤;
(3)在排除了上述兩種可能後，應著重從語篇角度尋找有無上下文語義方面的錯誤(注意連接性詞語和那些可能有反義詞的詞);
(4)注意標有題號的各行與上行或下行相臨處的錯誤;
(5)若經過以上步驟還無法判斷錯誤所在，則應暫時放棄該行，而繼續往下做，待做完全文，對全文有更深入、更完整的理解的基礎上進行檢驗時再作判斷。宜從介詞及一些簡單而易被忽視的語法角度的「細微處」多加考慮。
二、 錯誤有多詞、少詞和錯詞三種, 具體答題方法如下：
改正將文中錯詞用斜線（/）劃去，在後面橫線上填入正確的詞，表示替換該錯詞。
刪去在文中將錯詞用斜線（/）劃去，在後面橫線上也劃一斜線（/），表示該錯詞是多餘的。
增添在文中兩詞間加「∧」號，表示有遺漏，然後在橫線上添入遺漏的詞的正確形式。
三、 命題內容
1. 詞彙用法
詞彙錯誤不同於篇章理解錯誤，它一般不需要根據整篇文章的主要內容和上下文的邏輯關系來進行分析和思考。詞彙錯誤常常局限在句子水平上，也就是說，只看某一行或某一個句子就可以把這類錯誤挑出來並對它們加以改正。
考生只有平時打下扎實的詞彙基礎，准確把握單詞的詞性及詞義，才能將詞語錯誤辨別出來。詞彙錯誤主要包括詞性錯誤、易混詞誤用和固定搭配錯誤。
(1) 用詞不當
英語中有很多同義詞、反義詞、易混詞，如assure/ensure, rise/arise/raise, effect/affect等。從歷年六級改錯題看，對這些詞的誤用構成六級改錯的一個重要的錯誤類型。
(2) 介詞誤用
介詞使句中某些詞與其他詞發生一定的關系，其在英語中占很重要的地位，故成為又一重要考點。
2. 語法知識
改錯中的語法錯誤主要是結構方面出現的一些基本語法錯誤，主要包括不一致、時態、語態錯誤，現在分詞和過去分詞的誤用，連詞誤用, 代詞誤用, 形容詞和副詞的比較級、最高級誤用，虛擬語氣誤用和平行結構錯誤等。
(1) 一致性方面的錯誤
一致性(Agreement或Concord)在英語中屬於一種很基礎、很常見的語法現象。一致性指主謂一致、名詞單復數與其修飾語的一致，代詞與先行詞的一致，還有時態一致、修辭手法一致等。六級考試改錯題中常見的一致性方面的錯誤有以下幾類：
1) 主謂一致。主謂不一致錯誤是CET 6綜合改錯內容之一，主要表現為主語名詞與謂語動詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。
2) 名詞單復數。有時名詞可以不用復數，但是在特定的句子中由於前面有明確的量詞修飾，如 several, a number of, a variety of等等，就要變成復數形式。
3) 代詞與先行詞一致。代詞的主要功能是指代已出現的名詞、片語或一個意群，因此代詞的出現必須有所指，而且形、數等與前面所代的部分相符,這是代詞改錯的核心。人稱代詞、物主代詞及指示代詞的誤用，會導致指示不清、邏輯混亂，甚至前後矛盾。
這一般考查的是代詞的指代，在文章當中如果說出現了代詞，那麼代詞所指代的對象在前文中一定是出現過的，否則就會出現指代不清，所以出現代詞時候，我們要注意它所指代的對象的單復數是否與代詞一致。細心推敲和全局觀念是破解此類錯誤的殺手鐧。
(2) 非謂語動詞錯用
非謂語動詞包括不定式、分詞。六級改錯中主要出現非謂語動詞與主要謂語動詞之間的混淆。
(3) 形容詞、副詞(包括比較級和最高級)誤用
形容詞和副詞的原級、比較級和最高級是改錯考題中必考的項目之一。常見錯誤類型有：
One of +最高級+名詞復數，as +原級+as
3. 篇章理解
(1)上下文語義矛盾
通過對近年六級改錯部分的分析，發現出現錯誤率的頻率最高的就是上下文語義矛盾這一項，上下文語義矛盾，也就是說，根據上文的內容，緊接下來的部分應該是肯定意義，結果原文卻用了否定;反之，根據上下文的連貫關系，下文本該用否定卻用了肯定,這是語意的顛倒，造成上下文邏輯推理上的自相矛盾。做題前如先閱讀全文，領會上下文承接關系與語意關系將裨益無窮。
(2) 缺漏和多餘
缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會使句意不通順。一般來說，缺漏和多餘的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多餘還可能出現相同意義的詞語疊加在一起或出現兩個主語現象。
(3) 邏輯關系混亂
要想把這類錯誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個大的框架。一般改錯中的連接詞錯誤都會使句子的邏輯關系發生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。六級綜合改錯中對邏輯關系的考查主要集中在因果、轉折、條件、讓步等關繫上，其中以因果和轉折連接詞最為常見。
(4) 時態、語態錯誤
一篇結構完整的短文中，時態的使用應該是連貫一致的，但六級改錯中常出現主句和從句時態可能不一致的情形。另外，改錯題中最常見的語態錯誤是被動語態被誤用為主動語態。
總之，要想從根本上提高做綜合改錯題的能力，考生就要打好扎實的英語基礎，有豐富的詞彙用法、固定搭配及句式結構知識等。同時，在平日英語學習的過程中，要多多閱讀，培養英語的語感，提高語篇理解能力，增強自己辨錯、糾錯的能力。
㈣ 英語翻譯~糾錯
1.cannot 與 enjoyed 之間加襲入 be
2.sit 改成 sitting
3.be understand 去掉 be
4.reason 改成 reasons
5.thousands things 中間加 of
6.may unwise 中間加 be
7.man 改成 men
8.those he who 去掉he
9.enjoys 改成enjoy
10.happy改成 happiness
全文意思為：有很多東西如果不與朋友一起分享，那麼是無法享受到得，而閱讀卻另當別論。當我們一個人獨自坐在屋裡，通過閱讀，我們就能周遊整個世界，並且可以懂得很多事情的道理原因。生活在這個世道，也許我們並不聰明，但我們可以和書中的很多聰明人成為朋友。那些不能享受閱讀的人是可憐，可悲的。而那些能享受閱讀的人就可以從中獲得最大的幸福。
㈤ 高三英語閱讀做完後怎樣糾錯
對於你這種情況.有時候閱讀理解能做全對,有時候錯很多.我建議你留心一版下你錯很多時閱讀權理解的類型和所出題目的類型.也留心一下你做全對時那些篇目的特點.比較一下,看看自己在哪些閱讀理解題目上有所欠缺.可能會比較有幫助.你有時候做全對.有時候錯很多我感覺這種現象應該不是沒有你說的那種原因.另外做閱讀理解一定要細心.平心靜氣的做.
㈥ 英語口語糾錯技巧英文版
在線英語學習的確很有.好.特色 很方便 我打了咨詢了一下，覺得還挺好的 我推薦ABC天卞英語中心 他們是快速英語速成教材 一對一家教式教學， 還使我擁有了美國人的思維，而且糾正了我的發音 而且這個學習起來很方便，不用你跑來跑去學習 可以通過一些新穎的學習模式來增加自己對英語學習的興趣 當然有技巧了，我在學英語的時候，就是這樣練習英語口語的：1、口語學習的關鍵是要模仿人家的說話。、買一台錄音機，找一合磁帶。根據你的水平，可以選擇新概念第二或第三冊，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。注意：一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過於簡單沒有關系 、進行跟讀訓練。放磁帶，看著書，搞明白每一個單詞的意思，理解整個故事情節。然後，放一句，暫停，學著人家讀一句，然後，放下一句，暫停，再學一句，繼續 、跟讀過程中要注意的幾點：（1）一定要盡力模仿發音和語調，越象越好 （）開始時速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（）中間可以回倒重放，但我傾向於讓大家完成一小段後再回去重來 、同步閱讀。當你對文章發音、語調完全掌握之後，就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調和語音。如果中間有結巴的地方也不要緊，繼續讀下去，然後再回來重讀 、關掉錄音機，朗誦課文。注意使用學到的語音語調 帶滾瓜爛熟之後，可以進入下一篇課文 再配合其他學習，如與人聊天，看電視，聽廣播，等等，口語水平會得到顯著提高……引自英語網
㈦ 如何建立英語糾錯本
高考成績揭曉後，很多同學會向英語成績考得比較好的高考狀元咨詢學習英語的方法，希望能找到攻無不克、戰無不勝的法寶，從而使得他們能夠在沒有硝煙的高考戰場上任意馳騁，笑傲群雄。其實，許多英語高考狀元說除了幸運和發揮正常之外，他們能取得那麼好的成績應該歸功於他們的獨家秘籍——糾錯本。 綜觀歷年的高考英語試題，不難發現，絕大多數試題都是中低難度的題，把這些試題做對，無疑等於拿到了開啟大學殿堂的鑰匙。可是，高考畢竟是選拔性考試，它會在一份試卷中盡可能涵蓋更多的考點，進而更客觀地考查同學們的語言綜合運用能力。英語中的知識點數不勝數，因此，高考試題的靈活性可想而知。正因為如此，同學們在備考過程中要面面俱到，不可留下漏洞，此時，建立糾錯本就顯得尤為重要了。建立糾錯本不但可以防止錯誤重現，還可以增強自信心，可謂一舉兩得。在平時學習或者考試的過程中，只要有做錯的題目，就要認真分析其中的原因並把它糾正過來。這些題目就是自己知識上的漏洞，所以要格外重視，以避免自己在同一個問題上再犯同樣的錯誤。學習中要做到見錯必錄、出錯必糾。下面我們就給同學們講一下如何建立糾錯本和如何利用糾錯本的問題。 1.如何建立糾錯本 在整理糾錯本時，同學們可以根據高考試題的題型歸類，如聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、新題型、書面表達等。在每一種題型中，還可以具體分類，如單項填空，可以從詞類、時態和語態、非謂語動詞、特殊句式、情態動詞和虛擬語氣、復合句、交際用語等幾個方面進行分類。同學們可以先把做錯的題目抄下來，然後把錯誤的答案和正確的答案都寫上。最好能夠詢問老師，請老師幫忙分析錯誤的原因是什麼，正確的解題思路是怎樣的，再用不同顏色的筆把它標示出來。在每道錯題的後面，建議剖析命題陷阱、設錯方式等。 建立糾錯本聽起來似乎比較麻煩，實則是學習的捷徑。我們都知道，如果不及時解決學習過程中發現的錯點、漏洞、弱項等，就會陷入一種惡性循環，導致學習進度緩慢甚至事倍功半。相反，如果開始時多吃點苦，下大力氣去自我糾錯，並堅持到最後，考試時犯同樣錯誤的幾率必然會降低。 建立了糾錯本，並非萬事大吉，關鍵是如何利用。 2.如何利用糾錯本 "重復是學習之母。" 為了能把知識上的漏洞徹底消滅，我們就要不斷重復，反復訓練。對一道錯題，也需要重復地做，仔細分析出錯的原因，直到完全理解為止。千萬不要因為老師已經詳細講解過，自己當時也聽懂了就束之高閣，一丟了之。
㈧ 英語完型和閱讀的糾錯怎麼做
親，您想問的是英語完型和閱讀如何改錯嗎？
針對完型：我建議您將填錯的空帶回原專文，然屬後逐句翻譯，並找出自己的答錯點在哪裡，語法不會，句子不懂還是單詞不認識。
針對閱讀：建議您先把錯的題再重新做一遍，仔細閱讀原文，考慮前後段的關系。如果還是做錯，就研究一下答案為什麼是這個，而你選的不對，也可參考題後答案。
如果是做題速度慢，建議您每日給自己定計劃練習，堅持才能成功。
希望可以幫助到您。
㈨ 有啥學習英語的app，可以提高英語口語閱讀還可以幫忙糾正錯誤的
百詞斬
㈩ 求改英語作文，糾正錯誤，如何增加色彩，取得高分，謝謝
1。估計寫完後自己還沒有仔細檢查過吧？ 。。。playing an increasingly vital (PART) in our life 。。。 這類錯誤，以及大小寫等錯誤，應該是很明顯、很容易「揪出來」的。建議：如果你真想迅速提高自己的寫作能力，尤其是迅速減少各類語法、用詞錯誤，那就每天寫一兩段話（可以從當天聽力、閱讀的東西提取有用的詞語，用它們來寫一些讀後感、摘要之類的文字，既練了筆，又學習了新的語匯及其用法）。每天寫完後，不要檢查當 天自己寫的東西，而是看昨天寫的-- ---因為自己剛寫完的話，還清晰地留在腦子里，這樣不易發現自己的錯誤。看昨天寫的內容，你對自己講的話已經淡忘了一些，這時候回來看，會更容易發現自己的錯誤。如果與別人交換著檢查、或兩個人一起審核各自的作文、糾錯，效果會更好。沒什麼「不好意思」的，大家都在學，水平八斤對八兩，誰怕誰？而且，讓自己出過洋相的東西，最「刻骨銘心」，以後犯同樣的錯誤的可能性大為降低。
2。不太明白 social practice activities是什麼意思？指實習之類的「社會實踐」嗎？ 如果是的話，field work 更貼切些。
3。體力活，可以說 physical labor 或 manual work。 Few things come close to physical labor in keeping us fit and sharpening our minds.
4。盡可能不說 in my view... I think... 這些詞語往往是造成文章節奏感差、冗長累贅的罪魁禍首。是你在寫文章，所寫的東西當然就是 your viewpoints, your thoughts, your ...