基礎型英語閱讀理解

A. 英語閱讀理解有哪些基本的方法和技巧

老師和家長在指導孩子閱讀之前，不妨先了解一下孩子真實的英語水平才可以做到「對症下葯」。幫助孩子選擇適合他們的英語讀物比跟風閱讀要有用，合適難度的書籍才能幫助孩子逐步提升閱讀水平，長時間閱讀不適合自己的書籍反而打擊孩子的閱讀自信。同時，家長和老師還需要及時了解孩子讀書後是否真的能夠理解書籍內容，避免囫圇吞棗，對書籍內容一知半解。

正確的英文閱讀，首先就是要先弄清楚孩子所處的閱讀水平，最好的原版閱讀培養體系需要能夠利用大數據精準檢測並定位學生閱讀能力，實現在分級閱讀中用英語測評測試結果幫助制定指導目標。

其次就是選擇適合孩子水平的讀物。再進行目標的設置，並根據目標進行閱讀並及時完成閱讀，養成閱讀習慣。

最後進行閱讀練習來得到閱讀練習反饋並再次進行能力測試來看閱讀練習的成效。

第一步、英語能力測評，測試報告指導

睿樂生Renaissance STAR測試系統（Star Reading ）是針對K12學生進行閱讀評級以及監測學生閱讀成長進度的一款閱讀能力測評軟體。老師可以利用閱讀測試工具，快速地摸清學生水平，掌控學生的閱讀難度、實施個性化的教學，實現因材施教！

這樣的一個閉環式英語閱讀能力培養體系是科學化和系統化的，然而真正能做到這樣的閱讀體系屈指可數！睿樂生的產品正可以幫助老師和家長達到這一點。

第二步、設定閱讀目標，養成規律性閱讀習慣

做完測試，了解了孩子的閱讀能力後，就需要睿樂生Renaissance的AR分級閱讀體系出馬。AR分級閱讀系統可以幫助大家找到符合自己閱讀難度的書籍。

第三步、閱讀練習後進行反饋再次進行英語閱讀能力測試

孩子在閱讀書籍後，可以用AR分級閱讀進行閱讀理解發測試，及時掌握孩子閱讀情況，這樣一來，老師和家長就不再會有「孩子們讀了這些書都讀懂了嗎」這樣的困惑。

當孩子完成一定時間的閱讀和AR Quiz後，不妨讓孩子再次進行STAR測試看看最新的英語閱讀能力進展，這樣一來，可以實時掌握孩子的水平發展進程。

B. 英語閱讀理解解題技巧

閱讀理解技巧：
1、細節題解題技巧
細節題，顧名思義，就是指針對文章的某個細節而設置的試題。細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節（通常是四個）放在一起要求考生判斷是非（選出正確的一項或選出錯誤的一項）或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案（此時要特別注意一些常見的同義轉換）。
（1）、 關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字（日期、時間、價格等），就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First， Next， Finally等等。
（2）、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐了個彎。
2、推理題解題技巧
推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。
出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
3、主旨大意題解題技巧
Topic/Title型-使用逆推法：
（1）、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系
（2） 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何
（3）、 要注意題目是否過大或者過小
（4） 、要避免下列三種錯誤：概括不夠（多表現為部分代整體，導致范圍過小）、過度概括（多表現為擴大范圍）、以事實、細節代替抽象概括的大意。
4、詞義句意題解題技巧
要求考生通過閱讀上下文，結合中學生應有的賞識來推測尚不熟悉的詞或者片語的意思。出現特徵：劃線或者引號
解題方法：根據上下文，往往是本句中的同位關系進行猜測。
5、結構順序題解題技巧
解題思路：
（1） 、注意主題段。主題段通常在文章的開頭，簡要概括文章的中心思想，
（2） 、找出或者總結每段的主題句。主題句可能在段落的開頭，也可能出現在段落的中間或末尾。如何確定主題句的方法見主旨題之main idea型。
（3）、 最後根據每段主題確定段與段之間的結構關系，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴密。為突出主題，作者可能採用不同的寫作手法來組織文章，通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點。

C. 英語閱讀理解和完型填空有什麼閱讀技巧嗎，總是錯很多呀😭

完形填空是一種立意新、要求高的綜合語言測試題,這種題型即考查學生的語法、詞法、句法、習慣用法等英語基礎知識的綜合運用能力，又考查學生對短文的閱讀和理解能力。這種題型具體說來，是從語篇角度綜合測試考生的閱讀理解能力、詞彙的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度、以及語法規則的靈活運用能力，所以有人稱完型填空為「障礙性閱讀理解」是有道理的。如何快速准確地做好完形填空題是每個考生都很關注的問題,根據我以往的教學經驗,覺得有以下幾點需要考生們特別留意：

在復習階段：首先要熟練地掌握學過的全部語法知識，牢記習慣用法，特別是動詞短語;注意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞彙意義的真正理解，要懂得詞彙的內含、外延、褒貶及一定的修辭色彩;注意它們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析;其次要有計劃地多做一些完形填空的練習，多閱讀一些短文，增強英文閱讀能力，提高理解能力。

在應考階段：拿到試題後，不要急於動手去做，必須從語法、習慣用法，內容和常識等多方面綜合考慮選項;既要理解文章材料所敘述的表層內容信息，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層意義。那麼，究竟怎樣做才能取得令人滿意的結果呢?

要做好完形填空題，除了要具備較扎實的英語基本功之外，還必須具備良好的應試心態，掌握一定的答題技巧,這樣有助於在做題時思路清晰,速度加快,節約時間,提高效果。具體說來有以下幾點需要注意：

1.充滿信心，沉著冷靜

無論做什麼事情，信心十分重要。有的同學由於英語基礎不錯，平時做練習時有「偏食」的習慣，基礎題做得多，怕做綜合性較強的能力題(如完形填空、閱讀理解等)，因而在考試中遇到這類題目時就會感到壓力大，信心不足。同學們在做完形填空題時一定要充滿信心，沉著冷靜，要相信自己的實力。只有這樣，答題時才能發揮出自己的最佳水平，減少失誤。

2、精讀第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句(Topic Sentence)，或是含有主題詞的句子，考生可以根據它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎。

這里，首先我們要知道英文的主題句的特點。一個有效的主題句應該有以下兩個標准：

1.Topic：主題或議題。明確指示段落的內容，起到限定主題范圍的作用。

2.Opinion：反映作者對待主題的觀點、印象、態度，起到限定段落基調的作用。

知道了英文主題句的特點之後，我們在閱讀完型填空文章的第一句話時，就不應該只是讀懂其字面中文意思，而是要透過首句來預測文章的中心內容，為接下來做題把准方向。比如看這一篇高考完型的首句： The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.這就是一句非常有效的主題句。據此，我們可以大膽地預測文章的主題是討論"詞彙(word)"與"語言表達(language)"的關系。作者的態度通過"first and smallest"就說明作者認為"詞彙"對於"語言"的重要意義。實際上，該篇文章的確是圍繞"詞彙"與"語言"的關系展開的。

由此可見，精讀第一句對於理解和把握整個文章的中心意義和作者的行文的脈絡是非常有效的。這就為我們往下做題指明了方向!

3.通讀全文，掌握大意,粗選答案

有相當一部分同學在沒有通讀全文、弄懂大意的情況下就急忙邊閱讀邊依空選擇。這是一種不良的答題習慣。而且那些錯誤的答案會在大腦中先入為主，在復查時很難發現，同學們在做題之前必須先集中精力將短文精讀一遍，掌握其大意，同時要記住短文里的人物、時間或地點，尤其要注意首句和尾句的含義。這樣，答題時才能心中有數。此時可以邊閱讀邊粗選答案,這是為了盡量減少空格,幫助更透徹地了解全文.

4、從上下文尋找信息詞

完形填空所選的文章都是具有邏輯關系、意義相聯的語篇，而詞語的重復出現、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞彙紐帶，因此，在行文中不可避免地會出現詞語的復現、前後同義詞、反義詞相互照應等現象。

警示：考生在答題時，不要急於求成。而要充分利用上下文信息詞，在繼續閱讀中尋找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前後句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是同義詞或反義詞。例如：

1)Some parts of the water are very shallow. But in some placesit is very_____.

A. deep B. high C. cold D. dangerous

根據轉折連詞but的提示，所填入的詞應與shallow相反，因此答案為A。

2)Mrs O』N

D. 如何做好英語閱讀理解型題

１、要嚴格按文章的內容來回答問題。
有時恰好測試的內容是你所熟悉的題材，這時千萬不要按照你對這種題材已具有的知識來想當然地回答問題。要認真閱讀眼前材料各方面的信息。
2、帶著問題讀文章。
閱讀文章前最好把文章後面的問題先看一遍，做到心中有數，然後帶著問題去閱讀短文，邊讀邊捕捉文中與問題相關的信息，初步掌握文章大意和作者意圖。
3、把握住五個「W」和一個「H」。
在速讀全文，了解文意的基礎上，理順思路，摸清脈絡，然後把著眼點轉到文章的每一個段落上，盡快把握住文章的五個 「W」 (who，where，when，what，why)和一個「H」 (how)。把握住了這些，就算是抓住了整個事件的過程，即文章的細節，做題時就會收到事半功倍的效果。
4、抓住文章的主題。
一般來說，一篇短文往往是圍繞一個中心思想展開的。短文的每個段落都有自己的主題句來表達其中心思想。因此在閱讀短文時首先要找出本段的主題句，它一般在每段的開頭，也有在一段的結尾的情況，或者隱含在段落中，這就要求同學們正確去判斷。
5、閱讀必須講究速度。
在生詞率低於5%的閱讀材料中，一般閱讀速度在每分鍾60～80個單詞。為達到快速閱讀並提高閱讀能力的目的，一定要注意不要長時間停留在某個生詞上，而浪費了做其他題的時間。
6、猜測詞義要有方法。
每一篇文章都可能有生詞，這是很自然的現象。我們可以採取下列幾種方法：①利用構詞法知識猜測詞義。②根據說明性詞語猜測詞義。③利用上下文的相關信息猜測詞義。④從本句前後的詞語來判斷詞義。⑤運用已學知識猜測詞義等。
7、注意認真分析文章體裁。
在記敘性文章中，要注意時間、地點、人物、事件、結果等；在史地知識和科普文章中，應注意人名、地名、數字、年代、作用、現象等(可以用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便於尋找)。
8、初選答案。
對那些明顯的、有把握的題可以馬上確定答案，不必對其餘三個答案再作推敲。對略難的題，應再查閱短文(不是重讀一遍)，迅速找出依據。對一時無把握的題，可先試選一個(作記號)，待思考後再決定。
9、復讀文章，核對答案。
再次通讀全文，聯系邏輯關系，並依次檢查答案。對那些拿不準的答案，要多看看，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。
希望採納謝謝！

E. 不同類型英語閱讀理解如何做

高考英語閱讀理解的分值高，容易丟分，怎樣才能答好這類題型呢？這里給大家介紹一些方法。
高考英語閱讀理解怎樣做
步驟/方法
1
主旨大意題

主旨大意題主要考查學生對所讀材料(或所讀材料片斷)中心思想的概括。做這類題時，考生應通讀全文，把握文章大意或中心思想，同時注意文章的主題句，因為主題句表達中心思想，其他句子均圍繞主題句進行展開。主題句通常位於文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位於段落中間(通常是第一段或最後一段的中間)也是完全可能的。主旨大意題的考查形式很多，如概括標題、主題、段意、中心思想等。請看下面一個段落：
In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget. But none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible.
◎What is the subject discussed in the text?
A. The writer』s unhappy school life
B. The writer』s eagerness to earn money
C. The writer』s experience as a full-time worker
D. The writer』s hard work in an apple plant
原文共有五個自然段，上面摘錄的只是文章的第1個自然段，但是如果考生訓練有素的話，只要讀完這個段落就可猜出此題的答案了。因為文章第一句說In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget，接著作者用but引出一個新的情況(即主題句)：none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. 再接下來又說：The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. 聰明的讀者至此應該可以猜測到，下面的幾個段落肯定是介紹這個apple plant 的work是如何的hard，它的pay是如何的poor，它的working conditions 是如何的terrible 等。比較四個選項，只有選項D所表述內容合乎上面的分析，故選D。

2
事實細節題

顧名思義，事實細節題即指針對文章的某個事實或細節而設置的試題。事實細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換或簡單換算)。請看下面一道事實細節題：
Tuition Fees(學費)
Tuition fees are different from department to department, generally from $5,000 to $6,000 a year. For further information: [email protected]
Accommodation(住宿)
You can have a room in a 4-bedrcom flat, which will cost about $100 a month with other regular living costs of about $150 a month for one person. For further information: [email protected]
◎You have to pay at least ______ a year if you study at the University of Waikato.
A. $5,250 B. $8,000 C. $9,000 D. $11,000
根據Tuition fees一節的內容可知，一年的學費最低為5,000美元，再根據Accommodation(住宿)一節可知，除學費外，還有住宿費(每月100美元)和生活費(每月150美元)，即一年大約共3,000美元，所以在WaiKato大學讀書一年至少要花費5,000+3,000=8,000美元，故答案為B。

3
代詞指代題

這類題要求考生根據一定的上下文推測代詞的指代意義，它主要考查考生在一定語境中對上下文邏輯關系的正確理解。做這類題時，考生不僅要讀懂相關句子的句意，理順相關句子的邏輯關系，而且還要學會合理變通，尤其要學會變通理解其中的同義表達。請看下面一個片斷和一個道詞義猜測題：
Many creative thinkers state that they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time. Indeed, it would be strange if they had not done this. Nothing in such statements supports the idea that there is anything very different about the problem solving that leads to discoveries of the great contributions to the society. The act of discovery, even in the relatively predictable(可以預見的) sense that it occurs in everyday learning, involves(涉及) a 「sudden insight」 which changes the problem situation into a solution situation. As we have seen, everyday discovery also requires that the learner have the knowledge of the rules gained in the past, which is involved in the solution.
What does the underlined word 「this」 refer to?
A. Great contributions to the society.
B. Long-time study of the subject matter.
C. Various statements about problem solving.
D. Complete devotion to artistic creation.
此題答案選B。答案的直接依據是文章中的Many creative thinkers state that they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time. Indeed, it would be strange if they had not done this 這兩句話。從句意和句子結構上看，this在此指代的應是they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time，比較四個選項，只有B與之吻合，因為選項中的long-time與原文中的over fairly long periods of time屬同義表達，選項中的study of the subject matter 與原文中的devoted themselves to the subject matter of the problem屬同義表達。

4
詞義猜測題

即要求考生根據一定的上下文猜測生詞的詞義。它是高考英語閱讀理解中的一個難點，同學們應引起充分重視。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前後對比法、基本構詞法、語境理解法、舉例說明法、常識背景法、類屬分析法等。請看下面一道詞義猜測題：
More American people take their troubles with them on holiday, according to a new survey. Although 40 percent said that the main reason for going away is to escape pressure(壓力) from work, almost all said they worry more than they do at home. Only four in every 100 said that they are happy and free of care.
The underlined word 「survey」 in the first paragraph most probably means ______.
A. research B. review C. exhibition D. examination
此題答案選A。比較四個選項，同時結合常識，文中所提到的事實和數據應該是「調查和研究」得出的（其他幾個選項可排除）。

5
推理判斷題

即要求考生在理解原文表面文字信息的基礎上，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的隱含意義和深層意義。推理判斷題屬於主觀性較強的高層次閱讀理解題，做這類題目時，同學們應嚴格依據作者所陳述的細節、事實以及作者的措詞、態度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然後利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。此時應特別注意：當問及作者的看法、意圖與態度時，不要誤認為是在問「你」(考生)的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀點。請看下面一個段落：
Now the task I face in harvesting the fruit is twofold: First, I have to find the red ones among the leaves, which means I almost have to stand on my head, and once found I have to reach down and under, pick the tomatoes and withdraw(縮回) my full fist without dropping the prize so dearly won. I found two full-blown white roses completely hidden as I picked tomatoes in June, but they were weak and the leaves already yellow for lack of light.
By saying 「the prize so dearly won」 in paragraph 5, the writer wants to ______.
A. show the difficulty in picking the tomatoes
B. show the hardship of growing the roses
C. express her liking for the roses
D. express her care for the tomatoes
本文大意講的是作者在春天偶然栽種的一棵西紅柿長成後非常大，影響到園中的玫瑰花，作者在享受西紅柿美味的同時，又難以割捨珍貴的玫瑰花，面對兩種選擇，作者舉棋不定。
此題要求考生推測作者說the prize so dearly won的意圖，屬推理判斷題。此題答案選A，其推理依據主要有以下幾點：一是作者在第1句用了 the task一詞，將摘西紅柿看成是一項「任務」；二是作者在三個地方用了have to，表示摘西紅柿不容易；三是作者還用了stand on my head, reach down and under…等誇張性用詞，充分說明了摘西紅柿的難度。比較四個選項，顯然只有選項A最佳。
請再看一道高考真題實例：
Maybe ten-year-old Elizabeth put it best when she said to her father. 「But, Dad, you can』t be healthy if you』re dead.」
Dad, in a hurry to get home before dark so he could go for a run, had forgotten to wear his safety belt—a mistake 75% of the US population make every day. The big question is why.
Why did Elizabeth say to her father, 「But, Dad, you can』t be healthy if you』re dead?
A. He was driving at great speed.
B. He was running across the street.
C. He didn』t have his safety belt on.
D. He didn』t take his medicine on time.
10歲的女兒對父親說：「爸爸，你若死了，也就不可能健康了。」女兒為什麼這樣說呢？下文告訴我們：父親匆匆忙忙在天黑之前開車趕回家，以便跑步鍛煉身體，但卻在開車回家時忘記系安全帶。顯然女兒是在責備父親未系安全帶開車，由此可推知答案應選 C。

F. 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(6)基礎型英語閱讀理解擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

G. 英語閱讀理解及完形填空答題技巧

英語完形填空與閱讀理解答題技巧

完型填空是一項綜合性很強的題目。在平常練習中，大多數人都認為完型填空很難應付，其實，即使題目再難，答題也是有章可循的。不妨試試下面介紹的"三遍法"：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個整體思路，順著這個整體思路進行第一遍的"跳讀"，也就是不看選項通讀全篇。雖然文章已經被"挖"的支離破碎，仍能大概分析出它所發生的語言環境是"hospital"，還是"cinema"或是"farm"。知道了這些以後，思維就會變得具體起來。接下去進行第二遍的諸題攻破，邊看邊選。這遍做起來是最費時間的，因為每選一個空，都要考慮到有關的語義搭配、固定句式、片語、時態等各個方面。比如，如果選項是動詞，那麼，考查的可能是時態，動詞過去式、過去分詞的規則、不規則變化；如果選項是介詞，考查的可能是固定搭配或片語；如果選項是連詞，則考的可能是上下文的順承轉接等等。.這就要求答題者有較深的基礎知識功底，同時，要能做到上下呼應，左右連接。在填完所有的空之後，就進入到了第三遍的糾錯過程。這一步要求把所有的選項一一對應到相應的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀、復查。

許多學生經常會忽略或意識不到這一步的重要，其實，通過最後一遍的通讀，可以通過語感分析出選項是否與語境相吻合，是否與原文協調一致，是否符合應有的邏輯關系。這樣看來，這一遍絕對是重中之重、不可或缺的。

下面讓來一次"實戰演習"，一定會有所提高，有所感悟的。

Kate and Sandy are American students.. they ＿＿＿1＿＿＿＿sisters. They live ＿＿＿＿2＿＿＿＿ now. Kate is ＿＿＿3＿＿＿＿ than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿＿＿4＿＿＿＿＿ than ＿＿＿5＿＿＿＿ in the country. There are more parks shops and cinemas in town than in the country. She especially likes the lights in town. She thinks the lights ＿＿＿＿6＿＿＿ are more beautiful than the stars. She likes to read and reads ＿＿＿7＿＿＿＿ than Sandy. Often Kate reads until very late at night. Sandy likes the country ＿＿＿＿8＿＿＿＿. She thinks the country life is quiet. There is less noise and fewer cars. She likes to visit her Aunt Peggy. She often helps her aunt ＿＿＿9＿＿＿＿ her work. Sandy likes to run. She runs faster than Kate. In the country Sandy can longer than in town. She also thinks running in the country ＿＿＿10＿＿＿ the most exciting thing to do.

1. A. am B. is C. are D. ／

2. A. in the town B. in town C. in the country D. in country

3. A. old B. older C. more old D. more older

4. A. interesting B. more interesting C. beautiful D. more beautiful

5. A. live B. living C. to live D. is living

6. A. at night B. at the night C. in night D. in the night

7. A. quickly B. more quicklyC. quicklier D. more quickly

8. A. good B. well C. better D. best

9. A.for B. at C. to D. with

10. A.am B. is C. are D. ／

答案與詳解

1. C 短文講到Kate 與Sandy是姐妹， 在英語中如果說到"是什麼"或"怎麼樣"要用到be動詞，主語是復數they 時態是一般現在時，所以應選C。

2. B 表示某人住在某地，應用動詞live 加介詞in 再加地點名詞，通過後面句子可知"他們住在城鎮 "應用live in town。

3. B 通過句子分析，句中有比較級的標志詞than，所以此句話應用比較級，根據所提供的答案，old 的比較級形式應是older。所以應選B。

4. B 通過句子分析，句中有比較級的標志詞than 所以應用比較級，interesting的比較級是在其前加more. 所以應選B。

5. B 通過第4題，知道這句話應用比較級，根據比較的對象應一致，應是living in town 與 living in the country 進行比較。所以應選B。

6. A 這道題考的是固定搭配情況， 表示"在晚上 " 應說at night. 所以答案應選A。

7. B 根據句中的than 這句話也應用比較級，而quickly的比較級應是在其前加more構成。所以答案應選B。

8. C 通過通讀整段文章，文中只提到兩個地點，一個是in town 另一個是in the country，兩者進行比較，應用比較級。所以答案應選C。

9. D 此題考的是固定搭配情況，"幫某人某事 "應說help sb. with sth. 所以答案應選D。

10. B 做這道題，關鍵在於弄清楚主語是什麼，是單數還是復數，通過句子分析，這是一個賓語從句，從句的主語為running in the country 是一個單數。 所以選B。

在閱讀的時候，常常會遇到一些生詞，影響的閱讀速度，其實大部分生詞的意思都可以通過上下文的關系猜出來，下面就介紹一些猜詞的技巧：

1. 通過因果關系猜詞

通過因果關系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because, as, since, for, so, thus, as a result, of course, therefore等等)表示前因後果。例如：

You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。

2. 通過同義詞和反義詞的關系猜詞

通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and gay，即使不認識gay這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。通過反義詞猜詞，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3. 通過構詞法猜詞

在閱讀文章時，總會遇上一些新詞彙，有時很難根據上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、後綴等語法知識，這些問題便不難解決了。

4. 通過定義或釋義關系來推測詞義

例如：But sometimes, no rain falls for a long, long time. Then there is a dry period, or drought.

從drought所在句子的上文得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

5. 通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。

6. 通過描述猜詞

描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

H. 如何做好英語閱讀理解(在快的基礎上)

下面文章 供你參考 一、速度的技巧1、閱讀必須講究速度。為了達到快速閱讀並提高能力的目的，必須注意克服不良的閱讀習慣，進行有效的閱讀。閱讀能力強的人在閱讀時盡管腦力活動是非常緊張和復雜的，但除了眼球的轉動和手指翻動書頁以外，幾乎再也看不見其他任何部位的動作，同時也聽不到除了被翻動時發出的聲音以外的任何聲響。而閱讀能力差的人在閱讀時總是手忙腳亂，動個不停。手指字行，頭部擺動，口中念念有詞（聲讀或心讀），逐字閱讀、復視、心譯，詞典翻來翻去，單詞旁註滿了密密麻麻的漢字。怎樣改掉這些不良習慣呢？首先，在閱讀過程中任何讀者都不是一直向前地讀下去，而是或多或少地間或有向回讀的現象（regressions）,即重新閱讀剛剛讀過的單詞或句子。這種返讀現象與換行時的視線返回不同，它所花費的時間要長得多。有時，返讀甚至達到非得把已經讀過的詞句重新讀過數遍之後才能往下讀的地步。要想達到快速閱讀，必須盡可能地減少返讀的次數。有時，返讀可能意味著讀者碰到了生詞或較難理解的句子，他希望通過返讀來研究生詞和難句，並加深記憶。如果屬於這種情況，返讀自然無可非議。其次，要正確處理出聲閱讀和亞出聲閱讀，「亞出聲閱讀」是指我們在閱讀時把手指放在聲帶部位，不管我們是否發出聲音，都會感到聲帶的振動，亞出聲閱讀還有一種很難克服的表現，即在閱讀時雖然沒有任何身體的運動，但在意識中，讀者是一個詞一個詞地發出聲來，而且自己彷彿還聽得到，由於人們通常是先學會說話而後才學會閱讀，所以自然就容易把文字元號同它的發音聯系起來。快速閱讀的做法是，越過發音，直接從字型的認知中獲取意義，克服閱讀中的發音和亞發聲現象，方法有二：第一，讀者主觀上應以弄清楚作者的思想為閱讀目的。第二，應該極力快讀，使閱讀的速度超過出聲閱讀的速度，盡量不給後者留下任何時間。2、動用眼球，擴大視幅。對於閱讀過程中眼睛運動的特點，我們常聽到有人用「掃視」或「略過」來形容，或者如某些詩歌所描述的那樣，眼睛象秋風中旋轉的落葉平滑地掃過書頁。其實，這是一種錯誤認識。閱讀時的視線並不是順著字行一步一步地移動，而是跳躍式地前進，從一點跳向另一點，有時一直往前跳，有時還稍稍往回跳，眼睛運動的規律很容易為他人所看到。這里我們可以做個小實驗，請一位同學將書本打開，舉起來放在眼前，高度與眼睛平等，再請一位同學作為觀察者。當第一位同學從書頁的最上面一行閱讀時，觀察者就可以發現，他的眼睛的運動規律是跳，然後停，再跳再停。普通學生的眼睛每秒鍾停頓四次，閱讀水平較高者每秒鍾可達五次。眼睛在跳動或移動時，看不清書頁上的任何單詞，只有其停頓時才能看清楚，認出來。因此，停頓在閱讀過程中至關重要。對於普通讀者而言，每一次停頓，其視幅（Eye Span）一般為1.1個單詞，即每一次停頓可以認出1.1個單詞；優秀的讀者，每次停頓的視幅約為2.7個單詞，視幅是有限的，因而閱讀速度也應該是有限的。一個優秀的讀者每分鍾最多可讀810個單詞，但是這只是理論上的推算，在實際的閱讀中，例如美國最規范的兩種閱讀考試（The Nelson –Denny Reading Test 和 Mc Graw – Hill Reading Test）中，由於各種因素的影響，最優秀的考生，即占據1%高位的學生，讀速在每分鍾630-650個單詞之間。事實證明，既要理解得好，讀速又要超過每分鍾600個單詞，這種讀者極難找到。當然，這里所說的閱讀指的是每個單詞必須讀到，而且要求理解得很好，根據以上對眼睛運動規律的分析，一個讀者要想提高自己的讀速，應該做兩方面的努力：第一，擴大視幅，在目光盯住一個單詞時，要注意用眼睛的餘光延及中心詞兩邊的單詞，閱讀視線從左向右移動，做跳動式閱讀著重掃描意群，同時捕捉意群中的重要單詞，以尋求必要的信息，在理解句子基本結構的基礎上，將虛詞、小品詞或不起關鍵作用的詞一溜而過，抓住那些極富信息的詞，可有助於准確把握所讀內容，大大加速讀速。第二縮短停頓的時間，提高停頓的次數。3、掌握新聞記者中的一些方法和技巧。在閱讀過程中，讀者會遇到許多不同類型的文章，例如異國習俗、風土人情、名人軼事、成語典故、科普知識、天文地理、神話傳說等等，讀者應有所區別對待，注意認真分析文章體裁。在記敘性的文章中要注意時間、地點、人物、事件、結果等；在史地知識和科普文章中，應注意人名、地名、物名、大小、數目、年代、作用、現象等，明確代詞的指代關系。英語代詞有九種，在句中使用頻繁，在閱讀中明確每個代詞所指代的內容，有助於我們弄清上下文之間的關系和正確理解文章內容，仔細分析句子結構及句式的特點，這樣可免於過多地受生詞的困擾，實際上有些生詞意思就存在於字里行間，讀完一句、一段或整篇後，就可自悟其意，也可用下面的方法猜測詞義：①利用構詞法知識猜測詞義；②根據同位語、定語從句等說明性詞語猜測詞義；③利用上下文的相關信息猜測詞義；④從本句前後的詞來判斷詞義；⑤運用已學常識猜測詞義，再者，要善於抓住每段的中心句，即主題句，有的文章每段的第一、二句就提示了該段所講的主要內容，其後的句子是圍繞它展開的，而整篇文章的內容，往往是這些中心句的組合。掌握了好的閱讀方法，還要注意解題的技巧。首先，應保持良好的精神狀態，你應該take it easy。做題時應該注意解題步驟。⑴審核標題，試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有考慮的。畫龍點睛，龍就活了。標題是文章主題的高度凝聚，它能給我們啟發和想像。我們應把標題默念一兩遍，想像文章的內容和走向。這樣做有利於對文章的理解，能提高做題的效率。⑵快速瀏覽全文，掌握全貌。如果時間緊，至少要掃視一下起首段和結尾段。再把標題和文章內容結合起來想一想，這樣全文梗概便清楚了。有時候，文章中對沒有學過的詞用中文作一些註解。我們看中文，總是又快又省力。因此，不妨對這些注釋詞掃上一眼。這些詞雖然不多，但可能有助於理解文章大意，起到揭示作用。⑶細讀後面的題目，審視它們都針對什麼提出問題。文章較短，我們可以先讀文章，後看思考題，快速瀏覽一遍。如果文章較長，為了能迅速抓住要點，就可以倒過來，先瀏覽思考題，然後再看文章，這樣就可以帶著問題去讀文章，能加深理解要點。⑷細讀文章，掌握短文細節內容。這次應細品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即五個 W: who, what, when, where, why）劃出來，例如，凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然，經過這樣處理，你對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生，發展和解決都有了底。⑸初選答案。對那些明顯的、有把握的題可以斷然圈定，不必把其餘三個答案再做推敲，那完全是浪費時間。因為有些題是故布迷陣，有些略難的題，應再查閱短文，迅速找出依據，予以排除。對一時無把握的題，可先試選一處，待深思決定，在選擇答案時，對文章和選擇題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，不可望文生義，作錯誤的理解。⑹復讀文章，核對答案。要用全文的主題思想統率各思考題，研究其內在聯系和邏輯關系，並依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。只有很好地把握速度的技巧和理解的技巧，才能很好的掌握快速閱讀理解，並突破其難點，為自己的生活、工作和學習提供事半功倍的良好效果。

I. 英語閱讀理解怎麼才能做好

知道高中英語的學習方法嗎?從閱讀理解開始學習

現在的孩子你們都應該都知道在英語科目中,瀏覽領會這一板塊吧,那麼你們都會做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個科目從小學就開始學習,到了高中英語,很多的孩子都不知道學習的技巧,我現在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

高中英語試題

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中英語裡面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學習習慣,來接受新的做題技巧,會對你有很大的幫助.