❶ 交通工具是各種各樣的 用英語怎麼說
There are all kinds of commuter tools.
❷ 英語的重要問題（急……）
初中階段，一般用by+交通工具表示交通方式，而且交通工具前不用the,如，by bus,by bike等。這是英語里的固定結構。但是，如果交通工具前出現了the，就說明不是by構成的固定片語了，此時就不能再用by,而要視情況來選
介詞，如，on the bicycle,on the bus,in the train等。
及物動詞，顧名思義，即要涉及人或物的動詞，它的後面可以直接跟賓語，如，read English,ride a bicycle里的read和ride都是及物動詞。而不及物動詞卻是後面不跟或不能直接跟賓語的動詞。如listen to the radio, look at the blackboard等裡面的listen ,look都是不及物動詞，不及物動詞要加上一個介詞才能跟賓語。不同的不及物動詞搭配不同的介詞，這需要記住。當然，有的動詞既可以是及物動詞，又可以是不及物動詞，如I am reading.此時，read就是不及物動詞。而你說的look只能作不及物動詞。關於這一點，要靠你多閱讀，在閱讀中記憶。又如reach和arrive的區別。
❸ 幫忙翻譯一篇英語文章好么，急！！！
D .閱讀理解 A (2012·南京二模)「Choo, Choo！」 Here comes the Chunnel train.Get aboard if you want to learn more about this underground transportation system. This is an unusual form of transportation, because it is a tunnel that trains travel through and not an actual form of transportation. The Chunnel is actually the English nickname for the Channel Tunnel. In French, it is called Le tunnel sous la Manche. It is a rail tunnel beneath the English Channel at the Straits of Dover. It connects Cheriton in Kent, England with Sangatte in northern France. It is the second longest rail tunnel in the world. Did you know that the British and the French had a race while they were building the Chunnel? The race was to see who could get to the middle of the tunnel first. The British won by a little bit. It took 15,000 workers over seven years to dig the tunnel. The tunnel was finished in 1994. The completed Chunnel cost about $21 billion. But it all paid off, because it became very popular, very quick. Millions of people use it. Now it is getting even more popular. There are three complete tunnels in the Chunnel. The two outside ones are the passenger trains. The small inner one is a guidance train. The guidance train is not used for transportation. Each track is exactly parallel to each other. There are four different train systems in the Chunnel. The Eurostar is a high speed passenger service that connects London, Paris, Brussels, and Lille. The Eurotunnel shuttle is a rail ferry service. These shuttles carry cars and vans. These are railcars that allow drivers to drive their vehicles on and off.There are also two Eurotunnel goods service trains. Now you know more about the Chunnel. Everybody off, this is the last stop. 語篇解讀：英吉利海峽隧道，又稱海峽隧道或歐洲隧道，它的規模之大，耗時之長，費用之巨，設計之巧，讓世人嘆為觀止。 1．The Channel Tunnel links ________ with ________. A．London; Paris B．Cheriton; Sangatte C．Lille; Brussels D．Dover; Kent 解析：細節理解題。根據第二段倒數第二句中的內容可知英吉利海峽隧道連接的是英國的Cheriton和法國的Sangatte。答案：B 2．Which of the following shows the structure of the tunnels in the Chunnel? 解析：細節理解題。根據第五段中的「three complete tunnels；two outside ones；The small inner one」可判斷A項是隧道的構造圖。答案：A 3．The Eurotunnel shuttle is intended to carry ________. A．passengers B．drivers and their vehicles C．goods D．staff members of the Chunnel 解析：細節理解題。根據倒數第二段第三句、第四句和第五句中的內容可知這種隧道用來運載司機和車輛。答案：B 4．The text can most probably be ________. A．found in a guidebook B．read in a magazine C．broadcast on a train D．heard in a railway station 解析：推理判斷題。結合第一段第二句中的內容以及最後一段中的內容可推斷本文是列車上的廣播內容。答案：C B
❹ 上學的交通方式用英語寫作文字數不限交通方式是步行
I go to school on foot
i go to school by bike
i go to school by bus
i drive to school
i go to school by boat
i go to school by train
❺ 我今年高二 想在高考時 參加美國高考 到時去美國讀大學
考點介紹 SAT考試在中國大陸不設考點，只在香港和台灣有考點，另亞洲的新加坡，日本，韓國，泰國，越南也設有考點。因此大陸的考生要到香港或台灣去考。 香港共設有六個SAT考場，分別如下： 1. International Christian School 2. SHA TIN College 3. Hong Kong International School 4. Yew Chung International School 5. American International School 6. Chinese International School 以上的六個考場有些在2007年下半年開始就已經不對非大陸學生開放了，新增了一些考場名單如下： HKEAA WAN CHAI ASSESSMENT CTR 6TH FLOOR (SAT1) HKEAA WAN CHAI ASSESSMENT CTR ROOM 503 (SAT2) HKEAA TSUEN WAN ASSESSMENT CENTER(SAT2) HKEAA SAN PO KONG OFFICE 1ST FLOOR(SAT1) HKEAA SAN PO KONG OFFICE 4TH FLOOR(SAT1) HO FUNG COLLEGE(SAT1) COGNITIO COLLEGE(HONG KONG) (SAT1) PUI KIU COLLEGE(SAT1) PUI CHING EDUCATION CENTER(SAT2) CCC FUNG LEUNG KIT MEM SEC SCH(SAT2) Hongkong City University(SAT1)
內地學生赴香港參加SAT考試的優化行程
我們中國的高中生以國際生的身份申請美國大學讀本科，要參加相當於美國大學的入學考試SAT。目前美國在我國的台灣和香港設有SAT的考點。因此到香港參加SAT考試成為大陸學生的首選。 香港共設有五個SAT考場，其中American International School （AIS）是交通最方便的、管理也是相當不錯的。由於具有多年組織SAT考試的經驗，對AIS的美國、英國和香港的老師來講，一切輕車熟路，准備工作有條有理，如期開始；如期結束。 到香港參加考試，比較理想的方法是先在考生所在地辦理香港自由行的「通行證」。然後在考試前一天到達香港，住下後，留出時間去AIS看看，熟悉環境和行車路線，這樣第二天心情輕松，有利於考出好成績。 具體而言，出羅湖關過羅湖橋經香港警察驗證檢查後，先不要下安檢大樓乘火車，而是在售票處每人買一張「八達通」卡。每張卡押金50港幣，再加上個人在港期間的其它交通費用就是買卡的總費用。通常，只是赴港考試和一般地購物游覽，買200 港幣的卡就夠用了。這個卡可在常用的交通工具上刷卡使用，如大巴、中巴、地鐵、火車、天星小輪等，方便快捷。從香港返回大陸時在過羅湖關前，問一下香港警察，他會告訴你退「八達通」卡的地方（使用不超過3個月要付手續費 不會全退）。然後就可輕松回來了。 當買了八達通卡乘上火車後，注意要到「九龍塘」站下車，但不要出站（要出站 然後再進地鐵站 兩個站不相通）。九龍塘是香港火車與地鐵交匯的唯一地點（尖沙嘴站也可以換地鐵 就是走得比較遠不推薦），由此去香港的其它地方非常方便。這也是選中AIS的主要原因之一。 下了火車在九龍塘站內，根據牆上的標識找到A2出口。當然，也可以問警察。香港的警察就向我們周圍慈祥的老大娘一樣，會詳細地告訴你如何走。而且發須干凈、服裝整潔。出了A2站口，眼前豁然開朗。這時右手側有兩條中巴車道，但你要做的是穿過車道。這時要注意，香港的交通規則是靠左行駛，與我們的習慣不同，切記安全。 穿過車道左轉，順著車道前行20米左右，就到了剛穿過的車道與「窩達老街」 （WATERLOO ROAD）的交匯處，然後右轉，順著WATERLOO ROAD一直前行，約10分鍾左右就可到達AIS。途中有些建築比較有特色，可邊走邊欣賞。當你看到黑褐色大門時，恭喜你，已到了AIS。 考試那天要早點到。在大門的內側擺放著一個小條桌。通常情況要排隊報到登記。一般是兩個人，一個是來自英國的男老師和一個香港的年輕女老師；另一個是美國的年輕女老師。他們檢查你的通行證和從電腦上打下來的TICKET。他們都非常活躍、認真。特別是那美國女老師，眼睛瓦藍，那美語讓你聽得真舒服。 這時需要留意的是，就在他們的小桌後，就是通往SAT I考場的通道。登記完考試前，這幾個老師會分別用英語招呼大家先上廁所，再分別到SAT I、II的考場入座。考生坐在長條桌的兩頭，考卷一般有兩套，每個考生與旁邊的考生考的應該不是一套題。 考生選座前要留意考場白板的位置，因為上面要寫考試每部分的開始、結束時間等信息。考試共分7部分，前兩部分連續考，然後休息五分鍾。考生可出來方便等，入場時要再次驗證。再連續考兩個部分後，允許在座位上休息一分鍾。之後的三個部分，一氣考完。 監考的老師仍是那幾個。他們根據考試的不同階段提出不同的要求和注意事項。正式考試開始後，監考老師說的每一句話都與全球其它考場監考老師說的一樣，以示對全球每一個SAT考生的公平。他們依據的就是由ETS統一配發的《SAT Program Associate Supervisor』s Manual》，不多說一句；也不少說一句。一切井然有序。 SAT II的考場在學校的籃球場旁，由於考SAT II的考生不多，所以考場是一個小一些的教室。監考老師的做法與上述基本相同。但SAT II同一天最多考三門科目，所以少於三門的考生陸續先走。 SAT考場: 全部考試8：30開始，大約在12：30 結束。 AIS的校園很小，有小學、初中及高中三部分。他們的部分高中畢業生直接參加SAT考試，與大陸的學生比沒有高考的壓力，可以從容准備。 AIS有個大肚彌勒佛，笑口常開，個頭不大，放在校園內一個極不顯眼的位置，有興致的可以找一找，或許能夠保佑。 在AIS的老師中有一個來自上海的女老師，聽她說姓鄭，端莊秀麗、干練熱情。大家如果需要可與她聯系答疑解惑。好像只有她會說普通話，當然也會上海話。只是我不會說上海話，所以未曾用上海話對話。在這里我再次向她表示感謝！建議與她聯系過的考生去時帶點上海小吃，以示答謝。我就是這樣做的，可惜那天她不在，就留個條，放在她的辦公桌上。 AIS辦公室的電話是：00 852-233 638 12, 記得要用英語講呦，然後再要求找鄭小姐即可。 如果有陪考的家長，在孩子考試時您可以在校園里等待；也可到香港最大的綜合娛樂購物中心「又一城」去「避暑」。那有好幾個國家風味的菜館；有世界名牌服裝的專賣店；有室內電影院以及香港最大的室內真冰滑冰場。是個消磨時間的好去處。只要步行重回九龍塘A2站口，下到站內，找到或問到去「又一城」的出口（C出口）即可。 或者也可以參觀一下旁邊的香港城市大學，校園雖然比較小，但是環境很幽雅，而且學校也不錯，國際排名145。 ：） 下面是SAT老師結合學生取得最高2320分並且作文11分的輔導總結的備考經驗，供大家提前准備時參考： SAT I 首先關於詞彙： 1，並不是要記住所有的SAT考試出現過的單詞，只需記住常考的單詞即可。因為要想記住所有的單詞，結果往往是最後所有的單詞都沒有記住，而且記憶的過程容易打擊信心。因此，SAT詞彙最好的准備並不是什麼很泛的詞彙書，而是有針對性的SAT高頻詞彙書； 2，SAT單詞需要區別對待。比如，如果僅是為Critical Reading中詞彙題的單詞准備，並不需要記憶完整的拼寫和意思，只需模糊記憶即可。詞彙題中5個選項意思差別非常大，只需知道詞語的基礎意思，就完全可以把題目做出來。這樣可以大大提高詞彙記憶的效率。 3，記憶方法推薦詞根詞綴聯想式記憶法。英語單詞量大了以後，自然會發現英語大吃並不是簡單的26個字母的隨意組合，而是像中文的漢字一樣也存在類似的偏旁部首，只是在英文中成為詞根詞綴。用詞根詞綴記憶單詞，可以事半功倍，突飛猛進，更關鍵的是，即使在考場上遇到沒有背過的單詞也不會束手無策。不變應萬變，這才是最猛的方法。 關於詞彙先講這些先講這些基礎的方法吧。 關於閱讀： 首先，詞彙是基礎；然後，要有正確的閱讀習慣或者解題程序，以盡量節約有限的時間；具體解題的時候，千萬不要按照順序解題，而是要精準抓住「題眼」。只要能夠抓住題眼，SAT的閱讀就會勢如破竹，一舉突破，就像把線一拉，所有的結就都打開了。所以，華老師經常和學生說，SAT的閱讀就是「紙老虎。而華老師的學生SAT閱讀部分拿到650分以上是常事，當然前提是學生自己認真努力。華老師在這個單項上對學生的要求是650-700分。 關於語法 語法題更是「紙老虎」。看似長句子，並且有不少的生詞，其實，出錯的或者常考的往往就是常見的語法錯誤。華老師建議學生善於總結和發現錯誤，然後溫故而知新。華老師在這個單項上對學生的要求是800分。 關於寫作 寫作第一步，審題是關鍵。相當大比例高中生的英文議論文其實是離題作文，這是華老師在多年SAT和雅思等課程的教學過程中經常發現的問題，即使是英語基礎不錯的學生也常犯這樣的錯誤。在確保題目不離題的基礎上，華老師才要求學生積累寫作素材，常用理由，寫作詞彙，寫作句型等等細節問題。華老師的學生在寫作上曾獲得11分的高分。華老師在這個單項上對學生的要求是10-11分。這個單項一定要拿高分，因為這個單項的重要性不僅在於SAT分數，還在於申請文章。 關於數學 這是華老師不屑於在課堂上講的東西，因為華老師每年輔導的學生都是在華老師的輔導下取得高分後希望沖刺世界頂級名校的優秀學生。華老師給學生這個單項的准備上除了最多留一次課集中答疑之外，只有一句贈言：數學考得其實不是數學，而是英語，因為只要把題目讀懂了，或者翻譯成中文，那SAT的數學其實就是高級心算。華老師在這個單項上對學生的要求當然是800分。事實往往是，學生都覺得數學很簡單，時間也足夠，甚至檢查一遍也夠用，卻總還是會由於不夠仔細而最終拿780這樣的分數。 華老師的方法很簡單易學，因為華老師覺得難的方法一定是無用的方法，因為在考試那麼緊張而且時間那麼有限的情況下，學生怎麼想得起復雜方法的那麼多步驟和類型呢？簡單的方法，再加上學生用華老師歷次參加考試的學生反饋的真題加以反復練習，順利獲得高分自然是水到渠成的事情。 SAT三大塊華老師全程5人小班教學，精準把握學生各項基礎和學習進度，不僅僅著眼於各個單項突破，更為總分的提高做全盤考慮。 SAT II 首先，SAT II選科問題：建議選擇數學II（如果學藝術等數學要求不高的專業並且自己數學不好，就選擇容易一些的數學I）、物理和化學，因為這三科中國學生相對比較熟悉；生物需要記的專業詞彙太多，而且很長，難記，所以不建議；學文科的學生如果英語不錯，可以嘗試歷史，據華老師的學生反饋，世界歷史反而比美國歷史相對容易。 然後，SAT II的准備。SAT II的准備分為兩個階段：第一是看懂題，第二是在看懂的條件下會做題。一般來說，只要看懂題，SAT II就應該沒有問題，所以，SAT II首先是語言和專業詞彙的問題，這個問題解決了，絕大多數的學生就應該可以沒有問題了；接下來的問題就只需要找一些練習來熟悉題目即可。華老師這邊免費提供所有的SAT II教材的復印，學生只需要自己借去教材復印完之後還回書即可。 如果問題出在第二階段，學生可以將經常做錯或者不會的知識點摘錄出來，找一位相應的有經驗的老師集中答疑即可，根本不需要專門聽一輪完整的SAT II課程，費錢更費時間。
❻ 初一英語練習
初一英語練習
A)．情景反應。 A）．從Ⅱ欄中找出與Ⅰ欄相應的答語。
Ⅰ欄 Ⅱ欄
26．Excuse me
❼ 英語周報答案網
2017 2018 第7期報紙答案
❽ 以往的「南外」試題
1、鄭和是pp朝人（選擇）
2、哪一種交通工具出現最早？（飛機、船、汽車、自行車）
3、海鳥的腳印（選擇）
4、在打雷的天氣里應該怎麼做（選擇）
5、2008年北京奧運會的口號是（同一個世界，同一個夢想）
6、在《大紅燈籠高高掛里》有哪個英文單詞：lantern
7、正六邊形（圖）是什麼英文單詞：hexagon
8、每個隊只有6名運動員的體育運動是（填空）
9、兒歌（課本上的）
10、英語書中（6B）劉濤的筆友Peter的基本情況
11、（7、7、3、3、1）從中選4個數字進行+、-、×、÷運算，結果為24。
12、大腦的哪一部分用來學習（選擇）
13、一年四季地球的變化情況（選擇）
14、一個男孩夾著一個球在飛快地踏滑板，突然球掉了，問球掉落的方向（選擇）
15、看圖，選擇與圖意相符的句子（關於急救、在家注意安全的）
16、找規律p1、4、13、40、？、121
17、找關系pA、BobpispillpppB、Hepispstaypatphome
18、第二次世界大戰勝利距今已有ppp年歷史
19、邏輯推理
20、容斥原理
21、三視圖
22、玻璃碎片的規律
23、俄羅斯方塊
24、新版人民幣一元硬幣反面的圖案（選擇）
25、What pinsectpfliesplikepapdragonp?p（選擇）
26、那種樂器是中國樂器（選擇）
27、認太極圖（選擇）
28、晚上睡覺頭放在哪裡（選擇單詞）
29、南京什麼地方可以劃鴨船（地點選擇）
30、玩火柴棒應該怎麼挑（選擇）
2007年南外語文小升初畢業試卷:
一、讀拼音寫詞語。（10分）
zī xún jué xǐng cán kuì
（ ） （ ） （ ）
zhān yǎng róu nèn
（ ） ( ）
二、用√標出帶點字的正確讀音。（4分）
波濤（pō bō） 供不應求（gōng gòng）
看守（kàn kān） 猜度（dù ó）
三、查字典，按要求填空（5分）
1．「詹」字用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。
2．「釋」字用部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫，第8畫名稱是（ ）
四、圈出下面詞語中的錯別字，改正在括弧里。（4分）
好意難確（ ） 調兵遺將（ ）
盛氣凜人（ ） 高瞻遠主（ ）
五、選詞填空。（5分）
指望 渴望 期望 希望
1．凡卡（ ）回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫信，在信中，他哭訴：「我的生活沒有（ ）了。」寫完信後，他滿懷（ ）去寄信。
即使……也 盡管……還是…… 雖然……但是……
2．（ ）自己生活艱苦，桑娜（ ）把鄰居西蒙的兩個孩子抱回家來撫養。
六、把畫線部分改成成語，填在括弧里。（1分）
雷鋒叔叔為了別人，為了集體而放棄個人利益的精神，深深地感動了我，教育了我。（ ）
七、按要求填空。（8分）
1．「這難道不是真理嗎？」是（ ）句，改成敘述句是；（ ）。這句話選自課文《 》，作者是（ ）我們還學過他寫的《 》。
2．「梅子黃時日日晴，（ ）」，是《 》中的詩句，這首詩抒發了作者（ ）心情。
八、造句。（4分）
推測——
與其……不如……——
九、改病句。（4分）
1．雷鋒精神是全國人民學習的榜樣。
____________________________________________
2．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
____________________________________________
十、擴句和縮句。（4分）
擴句：小朋友討論問題。
____________________________________________
縮句：人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來的方向。
____________________________________________
十一、按課文內容填空。（3分）
遇到（ ），他總是想：這是中國人（ ）的，（ ）一定要把他（ ）；否則，不但惹外國人（ ），而且會使中國（ ）信心。
十二、調整下面排列錯亂的寫作順序。（在括弧里標出序號） （2分）
（ ）確定中心，選好材料
（ ）列作文提綱
（ ）審清題意，明確要求
（ ）草稿寫好後，要認真修改
十三、閱讀下文，回答問題。（16分）
好呀！春節期間義務勞動
1 春節前的一個早晨，我提著裝滿書冊的書包，沉甸甸（di1n di4n）的，剛走到車站旁，一輛（藍，籃）色的漂亮的公共汽車到站停住。我跨上車，只覺得後面有人把我的包（托，拖）了一下，回頭看時，是個十三四歲的小姑娘。我謝謝她，她笑笑，沒應聲。快到下一個停車站時，卻聽得她響亮地報著站名，還請要下車的乘客提早准備，注意隨身攜帶的東西。我懷疑了，就問她：「你是售票員嗎？」
2 她一搖頭。輕聲回答：「不，我是一○八中學的學生。」
3 我更懷疑了，眼睛直直地（釘，盯）著她……
4 旁邊坐著個（戴，帶）眼鏡的教師，他似乎了解的，用表揚的口吻說：「三好學生嘛！春節期間公共汽車乘客擁擠，售票員忙不過來，他們自己組織分批輪班上各條路線去服務。」說完又補充一句。「咳，怎不叫人看了心裡甜？」
5 我要下車了，姑娘不由分說替我提了包，自己先跳下去，把包遞給了我，隨後幫著售票員（撿，檢）票，幫著懷抱嬰兒的母親下車，又幫著老大爺帶著小孫子上車，等到乘客全部上車完畢，她最後一個又上了車……
6 我看在眼裡，喜上心頭。「好呀！春節期間義務勞動。」
7 我轉（zhu3n zhu4n）身進了胡同。沒走多遠，便望見一群活潑可愛的少年兒童，挽著袖子，卷著褲腿，興高采烈地在大掃除。他們把200米長的胡同打掃得一干二凈，胡同面貌煥然一新。幾個年齡較大的，還在給軍屬、烈屬家掃院子，擦門窗，洗刷牆壁，運垃圾……幹得干凈利落。我望著他們笑。他們（察，擦）著流汗的臉，也笑了。我幾乎要大喊出來了：「好呀！春節期間義務勞動。」
8 我穿出胡同，又遇到二三十個生氣勃勃的孩子，排著整齊的隊伍，舉著小旗，站在街頭宣傳「講文明，講衛生」。他們用揚聲筒起勁地說著、唱著。我不由自主地停住腳步，凝神地望著他們，直到耳邊響起報時的鍾聲，才快步向前走去。走了不遠回頭望了他們一眼，只見在陽光照耀下的這支小分隊正在熱烈地揮動彩旗，響亮地呼著口號，還唱著「講衛生，最光榮」的歌。這時，我覺得手中那隻沉甸甸的包一點兒也不沉了，我用力地點了點頭，「好呀！春節期間義務勞動！」
1．據詞定音、定字（在文中打√）。
2．用‖劃分文章段落並概括段落大意。
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3．填空。
這篇文章記敘了春節前的一個早晨，作者親眼看到的幾件中小學生
（ ）的事，表現了新中國少年兒童（ ）的優秀品質。
4．「好呀！春節期間義務勞動。」這句話在文中出現幾次？這樣反復出現起什麼作用？
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5．「我手中那隻沉甸甸的包一點兒也不覺得沉了。」作者為什麼有這樣的感覺？
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十四、作文（30分）
以《記一次……活動》為題寫一篇記敘文。
要求：
1．把題目補充完整。
2．思想健康、內容明確、具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，標點正確，詳略得當。
❾ 2011年馬鞍山市五年級上冊英語期末試卷加答案
一、 讀拼音，寫漢?每空0.5分，共6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
連（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）
liú jǐn shèn jiǎng luán
（ ）覽 （ ） 船 （ ） 峰（ ）
zhòu yàn
（ ）然 （ ）語
二、 比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。
暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）
瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）
協（ ） （ ）
脅（ ） （ ）
三、將下列詞語補充完整（每個詞語1分，共6分）
五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）
淚眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃
四、給下面一段話加上標點（5分）
有一天吃晚飯的時候 母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了 她說 敘利奧 你不舒服嗎 說著又對她丈夫說 敘利奧不知怎麼了 你看看他臉色發青呢 敘利奧 你怎麼啦
五、將下列語句補充完整（每空1分，共8分）
1、「五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿」，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩，表達了怎樣的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、地力之生物有大數，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，）則常足；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則常不足。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望長江，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、（3分）「畫龍點睛」是一個成語，請寫出三個帶有「龍」字的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇後語（每個2分，共4分）
1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、發明創造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創造出構思新穎的作品來。
八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思（詞語0.5分，句意2分，共6分）
1、雖與之俱學，弗若之矣。
俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、「孰為汝多知乎？」
孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）寫出《第一場雪》中的一句諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
請你寫出預示天要下雨的諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、用修改符號修改下列句子（4分）
1、 戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。
2、 隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。
十一、課內閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）
1、誰言寸草心，報得三春暉」，這句詩的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、讀了《鹿和狼的故事》，你明白了一個什麼道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、閱讀理解（11分）
從背後照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心裡也有一道永不熄滅的燈光。
一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：「坐，坐下。」她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭發，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆：「自己再做一遍！」我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年後的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講台，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發現了什麼，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院准時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
「做完了？」「唔！」老師臉上浮現出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然，背後有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著台燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背後照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進！
1、 短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）
2、讀句子，聯繫上下文解釋詞語，並回答問題。（5分）
①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。「忐忑不安」的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿擼?
「我忐忑不安」的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②這不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個「光」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二個「光」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德？（4分）
①「我知道，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息。」這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②「老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆……」這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、寫作。（30分）你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想一下，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名一律用「××」代替。字數500—600之間。
參考資料：www.yuwen.com.cn
一、字詞基礎
（一）聽寫詞語
懼怕 支撐 慈祥 衰老 判斷 嫌疑 奇跡 劇烈 操縱 爭辯
沮喪 廢墟 挖掘 顫抖 歧途 謹慎 崎嶇 眺望 庄嚴 瞻仰
毫不猶豫 頂天立地 低頭折節 小心翼翼 依依不捨
歡聲笑語 舉世聞名 詩情畫意 斬釘截鐵 排山倒海
（二）比一比，再組成詞語。
梳（ ） 嬌（ ） 玷（ ） 洋（ ）
流（ ） 橋（ ） 沾（ ） 樣（ ）
琉（ ） 驕（ ） 貼（ ） 祥（ ）
二、語言積累
1．默寫《泊船瓜洲》或《秋思》。
2．根據課文內容填空。
圓明園中，有____________的殿堂，也有____________的____________；有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著田園風光的____________。園中很多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的____________建造的，如，蓬萊瑤台，武陵春色。園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在____________，飽覽著中外____________；流連其間，彷彿置身在______________。
三、閱讀理解與習作
短文一：
聲波都是沿著直線進行的，如果它碰到障礙，就反射回來，變成回聲。
在大自然中，有許多奇妙的回聲。山谷里的回聲是誰都知道的，那是高聳的山峰把聲波反射回來的緣故。另外，在空曠的原野里，也會出現回聲。那是由於牛、羊的叫聲，被覆蓋著的雲層反射回來的緣故。還有我們在下雨天聽到的隆隆雷聲，都是由於雷聲在層層濃厚的雲層中，被反復反射所造成的一連串回聲。
我們的祖先很早就發現了回聲的秘密，認識到了回聲的原理，而且也會利用回聲。天壇里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝時候建造的。它全部用青石砌成，最高一層平台的中心，是一塊鼓形的青石，它距離四周的石欄桿都一般遠。如果一個人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能聽到比較沉重的回聲，這是因為四周整齊光滑的石欄桿把聲音反射回來的緣故。因為回聲都在中心匯集，聽起來就會更沉重、更響亮。
1．文章里介紹了大自然的哪幾種回聲？
_______________________________________________________
2．聲波碰到障礙反射回來，就會形成回聲。文中的「障礙」分別指的是_____________
A.山峰 B.雲層 C.青石 D.石欄桿
3.文中的幾個自然段分別講了哪些內容？
第一自然段：____________________________________________________
第二自然段：____________________________________________________
第三自然段：____________________________________________________
短文二：
如果有人告訴你：「水聲可以賣錢。」你大概會說：「那不可能。」
然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這「不可能」。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復制後貼上「大自然美妙樂章」的標簽高價出售，大賺其錢。
其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現實的不斷創新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代；1000年前，沒有人認為火葯會造就一個新時代；500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產力的飛速發展；200年前，沒有人認為人類會實現「飛天」的夢想；100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多「不可能」，已經成為後人眼中的尋常之事。那麼，今天在我們眼中的許多「不可能」，也必將成為後人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰「不可能」的人。
1．文中的「不可能」指的是________________________________
2．文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3．「今天在我們眼中的許多『不可能』，也必將成為後人眼中的尋常之事。」請用一個例子來說說這句話的意思。
________________________________________________________________________
4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。
習作：
我們熟知的交通工具有自行車、火車、飛機等等。想一想，在未來還可能有哪些交通工具？這些交通工具有什麼特點？以「未來的交通工具」為主要內容，寫一篇想像作文，要求想像有根據，表達清晰，字數400字左右。
短文三：
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能藉助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鑽進沙堆，以為自己什麼也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放鬆一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鑽進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的准備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？
___________________________________________________________________________
2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什麼？
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑？舉例說一說。
方法一：____________例句：__________________________________________________
方法二：____________例句：__________________________________________________方法三：____________例句：__________________________________________________
短文四:
魚兒問水底的鵝卵石：「我看到的石頭都有稜角的，怎麼你卻是圓圓的像圓卵一樣？」
鵝卵石笑道：「我過去也是有稜角的呀！」
「那麼，你現在怎麼變成這樣圓圓的了呢？」
「是水把我們沖刷成這樣的。」
「什麼？」魚兒驚訝地說，「水有這么大的力量，能把你沖洗成這樣？」
「是呀！水不斷地沖刷著我們，經過很長很長的時間，大約幾千年，甚至上萬年，我們才被沖刷成這樣。所以有一個詩人說：
小小的鵝卵石，
在你上面，我看見了
水的力量和時間的痕跡。」
1．聯系短文內容，說說你對畫線部分的理解。
__________________________________________________________________________
2.請用一兩個成語概括這篇文章的意思。
____________________________________________________________________________
3．讀了這篇短文，你想到了什麼？請寫在下面。
習作：
請以「我真__________」為題寫一篇習作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如「高興」「煩惱」，也可以是表示能力和特點的詞，如「行」「勤快」「能幹」。要求內容具體、感情真實，字數400字左右。
四、快速閱讀
文章一
放大你的優點
一位十分窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差使。
「數學精通嗎？」父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
「歷史、地理怎麼樣？」
青年還是不好意思地搖頭。
「那法律呢？」
青年窘迫地垂下頭。
「會計怎麼樣？」
父親的朋友接連地發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優點也找不出來。
「那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀。」
青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：「年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊！你不該只滿足找一份糊口的工作。」
把名字寫好也算一個優點？青年在對方眼裡看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮；能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，興奮得他腳步立刻輕鬆起來。
數年後，青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如「能把名字寫好」這類小小的優點，但由於自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。須知，每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優點的暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
文章講了一個什麼故事？你從故事中獲得了什麼啟發？
文章二
抗戰，我何惜此頭
1918年8月，西北軍馮玉祥部到河南郾城招兵。一個寬臉龐、大眼睛、體格魁梧的青年，跟在一行青年後面接受體格檢查，一下就被選中了，當了一名士兵。他就是吉鴻昌，當年18歲。吉鴻昌當兵後打仗機智勇敢，很快就由士兵提升為旅長，被士兵們稱為「吉大膽」。
1931年，蔣介石為阻撓吉鴻昌抗日，逼他去美國「考察」。一天，吉鴻昌和國民黨駐美使館的一個參贊去一家郵局寄包裹回國，郵局職員卻以輕蔑的口氣說：「中國？我不知道中國！」隨同的參贊對他說：「你干嗎要說你是中國人？你可以說你是日本人，這樣你就可以受到禮遇。」 吉鴻昌怒不可遏地一把抓住參贊的衣領說：「你覺得做一個中國人丟臉嗎？我覺得做一個中國人光榮得很！我吉鴻昌誓死不當洋奴！」他回到住處，當即在一塊小牌上寫上「我是中國人」五個字，佩於胸前。
1934年4月10日，中共中央發表《為日本帝國主義佔領華北並吞中國告全國民眾書》，號召建立反帝統一戰線。吉鴻昌積極響應這一號召，他積極開展抗日宣傳，廣泛聯絡各界愛國人士，繼續准備武裝抗日活動。吉鴻昌的所作所為早已被蔣介石恨入骨髓。為了除掉這一極其危險的政敵，國民黨策劃暗殺吉鴻昌。1934年11月9日，吉鴻昌被特務刺傷被捕，後來又被押往北平受審。在法庭上，吉鴻昌慷慨陳詞，歷數蔣介石的賣國罪行，並將上衣解開，袒露出抗日作戰中所負的累累傷痕。反動派慌忙結束了會審，並決定處死吉鴻昌。
11月24日，吉鴻昌披上斗篷，從容走上刑場。就義前，他在刑場上用樹枝做筆，在地上寫了氣壯千古的詩句：
恨不抗日死，
留作今日羞。
國破尚如此，
我何惜此頭。
寫畢，他喝令敵人：「我為抗日而死，不能跪下，我死了也不能倒下！給我拿椅子來，我得坐著死！」他高呼抗日口號，英勇就義。
本文講了吉鴻昌的哪幾件事？從中可以看出他是一個什麼樣的人?
_____________________________________________________________________
五、課外閱讀
在這學期，我看了不少課外書：________________________________________________
_________________________________________________________。我最喜歡的一本書是____________________________，因為______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
附件二：測試題參考答案及評分標准
一、字詞基礎
（一）聽寫詞語
測試時，教師用中等速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫。所有詞語寫完之後，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。
寫對28－30個詞語，可評為「優」；寫對24－27個詞語，可評為「良」；寫對20－23個詞語，可評為「合格」；寫對19個以下（含19個）的詞語，評為「不合格」。
（二）比一比，再組成詞語。
組對11-12個評為「優」；組對9-10個評為「良」；組對7-8個評為「合格」；組對6個以下（含6個）的評為「不合格」。
二、語言積累
正確答案見教材中相關課文。
古詩部分四句算四處，文章部分一處橫線為一處。11-12處全部填對評為「優」；填對9-10處評為「良」；填對7-8處評為「合格」；只填對6處（含6處）評為「不合格」。如有錯別字，酌情降低等級。
三、閱讀理解與習作
提供的四篇短文，任選一組（兩篇文章）對學生進行測試。
參考答案及評分標准如下。（學生回答出意思相近的內容，應視為正確）
短文一：
1． 山谷里的回聲、原野里的回聲、雷聲
2．A、B、D
3．（1）回聲的形成原理。
（2）大自然中有很多種回聲。
（3）天壇里的圜丘是我們的祖先利用回聲的原理建造的。
短文二：
1． 不可能完成(或不可能實現)的事情
2． 時間
3． 視學生回答的合理性給予評定。如，今天我們覺得不可能乘坐火箭上天，未來有可能成為現實。
4． 沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰「不可能」（或其他相近意思的表達，如「勇於創新」等）
短文三：
1．生活在沙漠地區、體形大、奔跑快
2． 不會，因為把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。
3．（1）列數字。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。
（2）打比方。雙翅展開，起著像帆一樣的作用。
（3）作比較。即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
短文四：
1．鵝卵石的形狀是水長期沖刷的結果。
2．持之以恆、水滴石穿、繩鋸木斷、鍥而不舍（或其他相似意思的成語）
3．視學生回答的合理性進行評定。
每組文章共有6－7道題，每題算1處。答對6－7處者，可評為「優」；答對5處者，可評為「良」；答對3-4處者，可評為「合格」；答對0－2處者，評為「不合格」。
習作：
教師可以從閱讀後的兩個習作要求中選擇一個，對學生進行測試。習作測試時間為40分鍾左右。
在評價時，建議按以下標准酌情評級。
1．表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；想像合理，感情真實，達到或超過400字，可評為「優」。
2．表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，達到可評為「良」。
3．以下四種情況占兩項的，可評為「合格」。
（1）表達不很清楚。
（2）病句超過2句。
（3）錯別字超過2%。
（4）字數不到350字。
4．上述四種情況中佔三項或四項的，可評為「不合格」。
（註：「病句」指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）
❿ 我想問幾個英語基礎問題
介詞是一種用來表示詞與詞, 詞與句之間的關系的詞。在句中不能單獨作句字專成分。介詞後面一般屬有名詞代詞或相當於名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語。
副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
英語中按動詞後可否直接跟賓語，可把動詞分成及物動詞與不及物動詞。
及物動詞： 字典里詞後標有vt. 的就是及物動詞。及物動詞後必須跟有動作的對象（即賓語），並且可直接跟賓語。
不及物動詞：字典里詞後標有vi. 的就是不及物動詞。不及物動詞後不能直接跟有動作的對象（即賓語）。若要跟賓語，必須先在其後添加上某個介詞，如to,of ,at後方可跟上賓語。
動名詞是一種兼有動詞和名詞特徵的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態和語態的變化。
解釋：動詞的ing形式如果是名詞，這個詞稱動名詞。
其餘的你到網路去查吧，直接輸入「主語」或是「謂語」，以此類推。
其實這種東西弄得很清楚沒有什麼用的。畢竟你又不是研究語言學。