擅長英語學術類閱讀

㈠ 學術類雅思小作文，請教英語高手

重點弄錯了吧。。。是要你總結global water use by sector的main features, 然後還有brazil and congo的consumption 。。 你第一句話就沒指出你文章要寫的全部內容。。。只說了consumption， 然後就急轉直下開始介紹water use in worldwide ？ 太跳躍了吧。。。。 The graph and table above show details of the usage of global water in different field, as well as the water consumption in Brazil and Congo in 2000. Firstly, the graph displayed the global water mainly use in three aspects -- agriculture, instry and domestic, 然後寫圖 While the water consumption ......... Finally, 總結2圖的共同點或差異點，或者對比2圖得出上面結論等等...... 這樣才符合外國人寫文章的邏輯。。。但是要我批改你作文的話就不行了。。。我語法就算個渣渣。。。。只能給你這樣的建議了。。。畢竟好幾年沒考過雅思了。。。但是 英語寫作技能還是知道點點的。。。

㈡ 學術類雅思7.0什麼是什麼樣的詞彙量水平

這個不好說了，國內的同學們普遍聽讀強而說寫弱，所以我了解到的雅思考到的同學都是聽讀兩項能拿到15分或者更高(比如聽7讀8，聽7.5讀7.5，極端的也有一個9分一個6分7分的)，而說寫兩項只能拿到13分或者12分(即兩項都大於等於6而小於等於7)，這樣所有分數加起來除以4就是7分了。這類同學的聽力和閱讀能力往往是很強的，聽的了BBS，看的了Economist，但是寫作中難詞用的不多(難詞都是認識而不會用)，句式也並不很多變，但是邏輯上面不會有問題。口語是普遍老大難，往往是考試考到熟悉的方面分就能高些，也能與考官進行比較愉快而相對順利的交流，如果問到了不熟悉的領域會因為表達不出來想要表達的東西而卡住(原因多是對單詞的口語使用不了解)。我自己就是這種情況。。。

當然國內全面發展的同學也很多的~這樣的同學往往對英語很有興趣，而且實力雄厚，一般國內同學能把寫作和口語考到7分以上的，聽讀的分數就能達到8分以上了。

由此可以看出，國內同學如果想要考到7分單詞量還是需要比較大的，因為需要聽讀往上拉分。我在考試的時候單詞量大概在9000左右吧(網上有幾種測法，得出的結論是在8000到10000之間)，而我們這個類型的同學們對於單詞的掌握基本上是能看懂，能聽懂，所以聽讀部分分高，真正能用在寫作中的不多，能用在口語里的就更少了(交流中要快速反應，不像寫作可以慢慢想用什麼詞)，因此詞彙量基數較大。

你在國外讀書，情況跟國內應該不一樣，你的口語分不會低的，寫作如果常寫的話也不會差，所以你應該是和國內的全面發展的同學們是一類的。這樣的話你的詞彙量估計有個7000到8000就夠了，足夠拿4個7,了。要是能到9k或者1w，那就了不得了~

㈢ 學術類的外國書籍是看英文原版的好一點嗎

英語有限就別看原著了，原著需要很強的英語水平的，看翻譯的就可以了，你先看一遍，大致意思你懂之後，想繼續深挖的話再去找資料，一點點深入了解

㈣ 如何寫學術類畢業論文，要有關英語聽、說、讀的話題內容。

[1] TONY的論文分類法 唉唉，跨文化交際的「研究」勢頭很猛啊。居然有這么多在校的本科生或研究生關注這一話題，無論是出於自身發展的需要還是畢業的需要。倒也是，學語言就是學文化，只要你學英語你就是在從事跨文化交際活動。問題是你從事跨文化交際活動未必是在搞跨文化研究啊。哦，我也知道說這些沒用。於是乎我本著為英語學習者服務到底的態度，打算憑自己的經驗為有此需要但卻無所適從的朋友們專門寫些指南類的東西，以不負這些朋友對我的信任。今天談第一個相關問題，就是怎麼寫這方面的論文。 在寫論文之前我們得先考慮一個相關問題，那就是： 你想寫什麼層次的論文？這可不是個小問題。它將決定著你寫論文的整體思路與具體操作方法。按照我國教育的特色哩，我做如下分類，你先對對號，然後再說。 [1] 經驗「論文」：比如說你是一名教師，校里要開個教學經驗交流會，你就可以按漢語的行文方式來寫。先蓋個帽，說跨文化交際對教學這般這般重要，你在教學中啊從幾個具體方面著手去體現這種跨文化交際教學的思想，結果哩，反響不錯，取得了什麼什麼樣的成績，最後發表一下感想和暢想就成了。這樣的論文實際上不叫論文，叫感想或者工作總結。遺憾的是有許多人把這種感想也拿出來公開發表。換句話說，這第一種「論文」 是垃圾，這樣的論文一出來，懂行的人就知道你跟本就不懂什麼是科研，什麼叫論文。要想避免寫出這種層次的論文，首先就要豐富自己的相關理論知識，知道國內外在這方面都有哪些研究，研究到了什麼地步，還有哪些研究得不夠得由你去研究等等。否則你就只能通篇用「我覺得」「我的經驗表明」這樣蒼白的字眼來遮羞，或者用八榮八恥來湊字。不知道我說明白沒。 [2] 本科生畢業論文：這是網友們要求我給以幫助要求得最多的方面了，那我就好好說說。首先，一句感慨：本科生能寫出什麼論文啊？哦，我不是瞧不起本科生噢，只是以事論事。記得三年前我在一個英語聊天室請教過幾位海外華人朋友有關論文寫作的問題，他們給我的第一句話也是這樣：「研究生能寫出什麼論文啊？」由於我不是博士，所以我就只能厚著臉皮站在碩士的高度給各位提建議了。好，現在我們來做雙向思考：本科生寫不出什麼論文來。原因在於，這四年來不都是在學英語么，沒誰給講過怎麼搞科研怎麼寫論文啊，就是講了，不也沒時間搞么，不是四級就是八級，再不就是口筆譯證書、二外、考研等等，忙完了這些，不還得找找工作什麼的啊？理由很充足，寫不出來正常，寫得好就不正常。換個角度來思考：為什麼本科生要設個畢業論文呢？簡單啊，你已具備了運用英語的基本能力，你的下一步發展必然要向某個專業化方向發展啊。畢業論文便是為你向專業化發展所做的一個鋪墊性的工作，讓你先了解一下專業化工作的基本程序。嗯，這么一分析我估計你就會明白，學校對你的論文的期望值不高或者說不會是很高。至於怎麼個寫法，你得接著往下讀，哈哈。 [3] 職稱論文：本科畢業後，不管你從事什麼樣的職業，只要你要評職稱，就得發表論文，省級的或者是國家級的。以教師系列論，助理講師—講師—副教授—教授這四個檔對論文的要求也不一樣。不過，這樣的論文是最好寫的，國家級的要求有科研及論文寫作真本事，在這里就不必談了，你要是能寫這類論文，就不會在這里讀我的文章。而省級的論文哩，也很好寫的。這類論文啊，可以大致再細分為三類：（1）科研類（我要講的便以它為導向），用真實的科研數據從事前沿性的研究，是真正的論文；（2）盜版類，盜取他人的科研成果為已所用（有的直接把文章拿過來換一下作者名就發，有的是從三篇同題論文中各取三分之一拼湊而成，有的則要辛苦點把外文譯成漢語再標明為自己原創），這類論文大多瞞不過教授或專家的火眼金晴，但瞞一些校報編輯則游刃有餘，其是也談不上什麼瞞，畢竟你所寫的東西除了可以用於評職外，實際上沒幾個人會看的，版權問題自然也不用擔心。（3）自修類，並不是很懂科研，但自學過一些論文寫作方面的東西，也可以搞點兒研究或者說是編點兒研究，按照論文的格式來寫，雖談不上有什麼學術價值，但至少是自己閉門造車寫成的，也算是對得起良心。所以說啊，搞懂了寫作思路，權衡一下自己的實力，也就知道怎麼去寫這類論文了。我個人覺得這類論文最難寫的地方不在其內容本身，而在於其嚴格的字數要求及各學報自成一體的格式要求。對於 太平洋英語口碑不錯，他們有專門針對出國人員進行英語口語的培訓，非常的方便 快捷，學習時間完全由你自己來掌握，省時，省力，方便，快捷，讓你少了因工作 繁忙而帶來的擔憂！一對一的和外教學習英語，在交流的過程中外教隨時糾正你的 發音和語法的錯誤，有時間的話，可以試聽一下他們的課程！在網路上直接搜索 太平洋英語就可以了找到了！

㈤ 雅思網上報名時培訓類和學術類有什麼區別啊

學術類雅思考試目前較多適用於留學。

培訓類雅思考試目前較多適用專於移民。

所以如果考生計劃屬出國留學 深造或接受高等教育，應選擇學術類雅思考試;如果考生計劃完成初級教育，接受非學術類培訓，工作或移民到英語國家，應選擇培訓類雅思考試。

雅思：全稱為國際英語測試系統，是著名的國際性英語標准化水平測試之一。

IELTS於1989年設立，由英國文化協會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發署共同舉辦，其中劍橋大學負責有關學術水平及試題內容，而IDP及英國文化協會負責於世界各地定期舉辦考試。考生可以選擇學術類測試和培訓類測試。

雅思成績被英國、愛爾蘭以及澳大利亞、加拿大、紐西蘭、南非等英聯邦的許多教育機構，以及越來越多的美國教育機構及各種各樣的專業組織接受。

雅思考試成績的有效期限為兩年。

㈥ 工作幾年了，想去考英語專業的研究生。是考個英語翻譯的專業碩士，還是考個學術類的碩士好啊

我以前老師告訴我，專碩是專業做翻譯的技術人員，研究生一般是2年；學碩內就是偏學術理論，容主要是後期做理論研究以及大學從教，研究生3年。我是英語專業的，沒有考研究生，現在做了翻譯；我同學考了口譯研究生，但是從教了。看你未來職業選擇然後決定考哪類研究生。 來自職Q用戶：溫先生
一般英語專業類的碩士，特別是翻譯，需要學歷背景相關。工作幾年沒關系的 來自職Q用戶：吳女士

㈦ 如何才能寫出一篇符合外國人習慣的地道英語學術類文章呢

When you sit down to write an academic paper, ask yourself these questions:

What do I know about my topic?
Can I answer the questions who, what, when, where, why, how?
What do I know about the context of my topic?
What historical or cultural influences do I know about that might be important to my topic?
Does my topic belong to any particular genre or category of topics?
What do I know about this genre?
What seems important to me about this topic?
If I were to summarize what I know about this topic, what points would I focus on?
What points seem less important?
Why do I think so?
How does this topic relate to other things that I know?
What do I know about the topic that might help my reader to understand it in new ways?
What DON'T I know about my topic?
What do I need to know?
How can I find out more?

㈧ 雅思考試，學術類和培訓類有什麼差別

雅思考試分為兩種類型：普通培訓類(General Training Mole)和學術類(Academic Mole)

1、學術類(Academic Mole)的雅思考試著重評估考生是否具有在英語環境中就讀大學本科或研究生課程的語言能力，不同的學校和學位對雅思成績會有不同的要求。目前雅思學術類的考試的成績在美國、加拿大、英國、澳洲、歐洲、紐西蘭、香港、新加坡和馬來西亞的大學均得到認可。

2、普通培訓類(General Training Mole)的雅思考試側重評估考生是否有足夠的英語技能可以在英語國家生活，因此也被稱為對survival English的考查，前往英聯邦國家參加非學歷培訓的應試者通常會應培訓機構的要求參加普通培訓類的考試。此外，加拿大、澳大利亞、紐西蘭的移民機構均以雅思普通培訓類的考試成績作為技術移民申請人的英語能力參考標准。

雅思兩種類型的考試成績在使用時不能互換，也就是說，以移民為目的的考生必須參加普通培訓類的考試，而以留學為目的的考生必須提供學術類的雅思成績，對於一些在移民後仍舊想進入高校學習的考生必須在移民目標國落地後再參加一次留學類的雅思考試或是計劃進入的學校認可的英語語言考試。雅思考試兩種類型在聽力、口語兩個部分題目完全一樣，而在閱讀部分和寫作部分會有所區別。去英國、澳大利亞、紐西蘭和加拿大留學、進修或學術訪問的人員應根據對方院校要求選擇雅思Academic類考試或General Training類考試;去加拿大、澳大利亞、紐西蘭辦理技術移民申請參加雅思General Training類考試。

一般來說，如果考生計劃出國留學深造或接受高等教育，應選擇學術類(A類)IELTS考試;如果考生計劃完成初級教育，接受非學術類(G類)培訓，工作或移民到英語國家，應選擇培訓類IELTS考試。通常兩者的成績不能夠取代的，但也有一些例外，最保險的方法是咨詢相關單位比如大使館或國外的學校或機構。

G類相對來說簡單一些，寫作和閱讀跟A類的不一樣。G類一般跟生活結合很緊密，所以寫作的時候會讓你寫一封信之類的。A類當然就和學術方面有關。