Ⅰ 開始做考研英語閱讀了,做了好幾套了,可是每次都是每篇錯兩個,我快受不了了。。
很多考生總會問我這樣一個問題:老師考研英語閱讀理解就這么幾套這題,做完之後,答案都記住了,就沒有價值了。我可不可以先做模擬題,到了最後再做真題。我說:「不行!考研真題是用來研究的,不是用來做的!」聞聽此話的同學一臉茫然,我對他們微微一笑,然後做出如下解釋。
考研英語閱讀理解一定要做到精讀,精讀步驟需要做到以下幾點:
1、做真題、對照答案糾正對錯、理解為什麼選和不選
(1)做題
剛開始做考研英語閱讀理解,大家可以拋開時間觀念,做完即可。但是在做完4套真題之後,建議大家按照考試時間來做,即70-80分鍾之內搞定4篇閱讀理解。畢竟閱讀理解速度就是關鍵。
(2)糾正答案
對照真題給出的答案,理解為什麼對為什麼錯。第一步大功告成。
2、查出所有生詞,整理生詞本
大家可以利用「有道」將自己真題中不認識的單詞查出來,然後整理到筆記本上,這個詞彙本是後期要反復看的,目的是增加詞彙量。後期大家還可以將生詞進行歸類,分為經濟詞彙、法律詞彙、科技詞彙等,將詞義相同反復出現的單詞也可以進行歸類。
3、查出並整理片語
真題中一定有大量的片語包括固定搭配,需要用「有道」查出來,然後整理到筆記本中。有的片語反復重復出現,可以後期做同義歸類。
4、整理並理解長難句
真題中的大量長難句要整理到筆記本中,然後做翻譯。這個過程可以增加長難句破解和翻譯的能力。大家可以將句中考到的語法點作分類總結,發現不懂的要及時解決,特別對於不懂的語法點要及時解決,以此提高自己的語法破解能力。
5、用彩色筆在原文中標記出每個題目對應的出題位置,並且寫上題號
這個工作可以讓大家清楚理解出題人喜歡在文中什麼位置和什麼特點的句子中出題,大家還需要對照原文中的句子和題目中的最佳選項做同義替換,看清楚最佳選項和原句是什麼關系。哪些單詞做了改動,哪些單詞沒有改動,干擾選項的出處在哪裡。做到對最佳選項產生熟悉感。
6、翻譯真題
直接對照原文在筆記本上進行翻譯即可,不必抄一句英文翻譯一句漢語。翻譯完畢之後,換另外一支顏色的筆,在筆記本上對照真題翻譯原文做修改工作。通過這個過程糾正自己的翻譯思維,增加翻譯能力。
7、挑選出可以用在寫作中的詞、片語、句子甚至段落,然後進行背誦以及寫作仿寫訓練,增加自己的寫作能力。
8、每天朗讀翻譯過的文章,如果有能力,好的文章自然可以背誦。當然,朗讀為主!
9、弄懂每個題目的考點及解題思路,加深理解選項為什麼選和不選。
只要做好以上九個方面,英語閱讀理解真題才算是掌握比較透徹。大家加油!
Ⅱ 考研英語總共幾篇閱讀啊
考研英語一共四篇閱讀理解,共約1600詞,題目是四選一。
具體題型如下
考研英語一試題分三部分,共52題,包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。 第一部分 英語知識運用
該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞彙、表達方式和結構)的掌握程度,而且還考查考生對語段特徵(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題,每小題0.5分,共10分。
在一篇240~280詞的文章中留出20個空白,要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案,使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。考生在答題卡1上作答。 第二部分 閱讀理解
該部分由A、B、C三節組成,考查考生理解書面英語的能力。共30小題,每小題2分,共60分。
A節(20小題):主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義,進行有關的判斷、推理和引申,根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇(總長度約為1 600詞)文章的內容,從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。考生在答題卡1上作答。
B節(5小題):主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。考生在答題卡1上作答。 備選題型有:
1)本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章,其中有5段空白,文章後有6~7段文字。要求考生根據文章內容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
2)在一篇長度約500~600詞的文章中,各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據文章的內容和結構將所列段落(7~8個)重新排序,其中有2~3個段落在文章中的位置已經給出。
3)在一篇長度約500詞的文章前或後有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容,從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。
C節(5小題)*:主要考查考生准確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章,並將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語,要求譯文准確、完整、通順。考生在答題卡2上作答。 第三部分 寫作
該部分由A、B兩節組成,主要考查考生的書面表達能力。共30分。 A節:
考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文,包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
考生在答題卡2上作答。共10分。
B節:考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。共20分。 *碩士研究生入學考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分,其目的是測試考生根據上下文准確理解概念或復雜結構並用漢語正確予以表達的能力。
Ⅲ 考研英語閱讀原文
考研英語閱讀文抄章都是命題老師修改過的,不符合外國人語言表達習慣,且多處結構混亂,邏輯不通,就如同把一個人肢解後重新拼湊起來的一個血淋淋的怪物,不建議聽,學習這些文章雖然對考研有利,但英語水平會降低,最好還是放棄考研。
Ⅳ 新編考研英語閱讀理解150篇的目錄
UniT 1
TexT 1 英國鐵路現狀
TexT 2 藝術批評家的品質
TexT 3 有意識的夢境
TexT 4 膳食指南金字塔
UniT 2
TexT 1 新聞如何吸引讀者
TexT 2 電信業的變革
TexT 3 教師資格認證新方法
TexT 4 食物里程和環境保護
UniT 3
TexT 1 基因檢測用於案件偵破
TexT 2 企業綠色外衣現象
TexT 3 美國擬解除飛機上的手機禁令
TexT 4 進階數學的復興
UniT 4
TexT 1 鳥的預警信號
TexT 2 美國現行校歷已經過時
TexT 3 索尼公司的管理
TexT 4 貧富與健康
UniT 5
TexT 1 手機引起爆炸的傳說
TexT 2 社交網站的商務用途
TexT 3 女性較少出現在游戲領域
TexT 4 美國小學的綠色教育UniT 6
TexT 1 經濟行為是進化的結果
TexT 2 開放存取科學出版的興起
TexT 3 搭便車文化行將消失
TexT 4 中產階級消費新趨勢
UniT 7
TexT 1 美國專利制度的弊端
TexT 2 美國子女的回巢現象
TexT 3 性格的可變性及影響因素
TexT 4 編輯應學會接受困惑
UniT 8
TexT 1 老年人消費群體中大有商機
TexT 2 醫療服務信息利弊
TexT 3 生態恐怖主義
TexT 4 英國的教育制度改革
UniT 9
TexT 1 雞蛋中培養流感疫苗
TexT 2 加拿大的劣質服務
TexT 3 視頻游戲不應遭禁
TexT 4 美國大學進入資本市場
UniT 10
TexT 1 開源軟體的發展和挑戰
TexT 2 廣告業是經濟晴雨表
TexT 3 預防原則的合理運用
TexT 4 如何管理知識工人
UniT 11
TexT 1 報紙走向低俗的原因
TexT 2 學業間斷期
TexT 3 英國擬推出全新身份證
TexT 4 資本主義無需為幸福負責
UniT 12
TexT 1 美國名校成特權堡壘
TexT 2 生活方式管理的利弊
TexT 3 「無紙化」辦公
TexT 4 道德准則的進化
UniT 13
TexT 1 青少年積分卡制度的缺點
TexT 2 新聞通訊社經營模式改變
TexT 3 隔離產生新物種
TexT 4 賠償文化
UniT 14
TexT 1 飛機上的碳排放
TexT 2 美國的社會保障私有化
TexT 3 英國大學擴招
TexT 4 全球化影響工人收入份額
UniT 15
TexT 1 平等社會中女性的絕對優勢增強
TexT 2 美國廣播公司開拓網路業務
TexT 3 飲食性疾患
TexT 4 「基因組大戰」的結束
UniT 16
TexT 1 英國人為何缺乏工作積極性
TexT 2 轉基因作物不被接受
TexT 3 報紙的社會責任
TexT 4 數據安全問題亟待解決
UniT 17
TexT 1 美國福利改革取得成功
TexT 2 經濟鞭策手段是備用的制裁手段
TexT 3 在線醫療遭到質疑
TexT 4 未來電腦智能化發展的預測
UniT 18
TexT 1 未來網路——語義萬維網
TexT 2 理工科人才的需求現狀
TexT 3 美國經濟形勢與債券市場現狀
TexT 4 美國教師績效付酬制度
UniT 19
TexT 1 經濟危機故事的自我應驗
TexT 2 傳媒利潤與公眾利益
TexT 3 阿拉斯加湖擴張之謎
TexT 4 對比歐美的社會流動性
UniT 20
TexT 1 氣候變化影響農業
TexT 2 解決器官捐贈短缺問題的方案
TexT 3 英國道路收費系統
TexT 4 人才短缺現象
UniT 21
TexT 1 食物影響情緒和思維
TexT 2 「黑天鵝」事件
TexT 3 美國的養老金制度
TexT 4 質疑美國的國家課程計劃
UniT 22
TexT 1 悲傷有益
TexT 2 科學研究與公共安全
TexT 3 報紙的前途
TexT 4 對待維多利亞人的正確態度
Ⅳ 急求一篇3000字英語作文,關於研究生的社會責任的
本篇文章主要從研究生的社會觀和價值觀方面來談其社會責任,具體如下:
A survey on the question of "what graate students think a person's value depends on" found that graate students think that a person's value is mainly affected by the reputation of society. In today's social environment that is generally in pursuit of fame and fortune, graates' values and outlook on life are inevitably affected. Through the survey, we can find that the value of a graate』s value depends mainly on his social reputation. The number of people selected by this option accounts for 38%; the second is the size of this person』s contribution to society. The proportion of this part is 22%. Once again, money, rights, and life are comfortable. The proportion of these three options is not much different; the least option is a personality of only 1%. From this, it can be seen that current graate students have rarely used personality as a measure of a person. Standard, which may also imply that the personality of these graate students will be the last factor he considers after they enter the society.
Graate students themselves should be more exposed to society, but in the face of social thoughts and trends, they must face and treat them rationally, objectively, and correctly, and at the same time they must be able to learn from the strengths and strengths of others and make up for their weaknesses. Schools can often organize relevant thought exchange activities to enable graate students of different disciplines to exchange ideas together, and also can give lectures to promote correct ideas to graate students and help them establish correct ideas.
Many graate students have more or less problems with responsibility, and a small part of them even lack a sense of responsibility. Under the influence of the market economy, people pay too much attention to direct economic benefits. The starting point of all behaviors is to maximize profits, which may cause the lack of sense of responsibility of graate students and adversely affect society.
譯文:通過對「研究生認為一個人的價值取決於什麼」這一問題的調查發現,研究生較多認為一個人的價值主要受社會名望高低影響。在當今這樣一個普遍追求名利的社會環境中,研究生的價值觀、人生觀不免要受到影響。
通過調查可以發現研究生認為一個人價值的高低主要取決於他的社會名望的高低,該選項選擇的人數佔到了38%;其次是這個人對社會的貢獻的大小,這一部分的比例是22%,再次是金錢、權利、生活是否舒適,這三個選項的比例相差不大;最少的選項是人格只有1%,通過這個可以看出現在的研究生已經很少有把人格用來當做衡量一個人的標准,這或許也暗示了這些研究生走上社會之後人格會是他最後考慮的因素。
研究生本身應該多接觸社會,但是面對社會上的思想和風氣,要理性,客觀、正確地面對和看待,同時也要能夠從不同人的觀點中學習別人的優點長處,彌補自己的短處。學校可以經常組織相關思想交流活動,讓不同學科的研究生能夠在一起交流思想,同時也可以開展講座,向研究生宣傳正確的思想,幫助研究生樹立正確的思想觀念。
許多研究生在責任感方面有著或多或少的問題,有一小部分甚至缺乏責任感。在市場經濟的影響下,人們過度地關注直接的經濟收益,所有行為的出發點都是利益最大化,這樣就有可能引起研究生責任感的缺失,對社會造成不良影響。
Ⅵ 考研英語閱讀
作文隨便寫寫就好,所有人都背模版,換你批卷子一看都是千篇一律,給的分數有什麼差別,臨場發揮就好,作文不用太多時間准備,做好閱讀就好。
Ⅶ 考研英語閱讀都考什麼內容啊
考研英語抄閱讀一般是考常規的閱讀襲,常規閱讀理解40分、新題型10分,這部分也算是閱讀的范疇呢,至於閱讀考什麼內容,那范圍可很廣了呢。一般都是國外的期刊雜志之類的呢,比如大家都知道的時代周刊,經濟學人,還有一些醫學類雜志,相比四六級而言很多都是比較專業性的文章來源呢,考研的時候我們有句話叫做得閱讀者的英語,閱讀是很重要的,閱讀的基礎是詞彙和語法的基礎要牢固,詞彙量不夠的話那也只能多背背了呢,如果你和我一樣語法不好的話就可以去聽一下天道考研的語法課,我就是跟著這個來的。有這些基礎之後就要做大量的聯系了呢,做過的題目要再多做幾次這樣收獲才比較大呢。
Ⅷ 你覺得最精彩的一篇考研英語閱讀是哪一篇
我覺得每一篇考研英語都是精彩的。考研英語不是像平常做的英語那麼簡單。但是有非常非常多的陷阱。所以每一篇都很精彩。他給讀者造成一些迷霧,但是如果你的詞彙量足夠,你就會發現這片有閱讀的精彩之處。
Ⅸ 考研英語一閱讀的幾篇文章主要講的什麼沒太看懂啊,28題選什麼
一、考研英語一閱讀部分的幾篇文章主要講的一下內容:
第一篇文章的講是法國時尚界要保護模特的身體健康,所以要嚴禁使用那些很瘦的模特。
第二篇文章是講英國的綠地,鄉村的綠地要保護好。
第三篇文章講的是美國研究人員發現,一個公司如果注重社會責任的話,這個公司就算是在法律訴訟的時候,檢查人員也會潛意識地為其說好話。
第四篇文章講的是要不要停止這個紐約時代報紙印刷,採取的相關政策方法是讓報紙價格貴一點。
二、詞彙量無邊,模糊解題法應對
長難句看不懂,說明還是考研英語單詞量不夠、英語語法沒有掌握。考試就知道了,還是基本功不扎實,在這里有一些做題的方法技巧,比如「may」的選項要優先考慮。28題,BD都有may,我們應該先排除B,因為其正反混淆,因為大多數是支持的。所以選擇D。29題,沒有什麼好爭議的。D選項,在沖刺搶分班裡就強調了有絕對的詞,比如有偏見的有色彩的單詞就不要選,應該是B選項。第三篇文章講CSR,這文章看不懂的情況更多。因為這個題的觀點,這個題的第一道31題就有爭議。但是不管在我們哪個課程中我們都在強調,這種作者是憤青,就應該是B選項,而不應該選D,更不能選容忍的A選項,作者的態度不可能是容忍的。這是第31題。35題應該也不難,根據最後一個自然段,答案應該是B選項。
第四篇文章是在講《紐約時報》,因為大家都用手機在線閱讀了,不看報紙了,最後說是不是最後一篇文章是壓軸的問題,特別難。這個時候大家要去分析。最後一篇文章花兩分鍾解釋一下。第一道題應該是在線廣告搶走了報紙的業務,收入減少,因為廣告都到在線上去了。所以第一題選D,就是增長的在線廣告。
37題,現在不多說。38題多說說,有的人說選B,有的人說選A。如果我們詞彙背的比較好的話,顯然是選B,meat。我們說過這個單詞。39題,我們最後說二選一選哪個更好的話,我們要說原文原詞語的選項比你自己推的要好。40題,我們在搶分班的時候強調過,BC有爭議,可以先放一放,因為時間比較緊,40題可以放一放,BC應該是珍惜你手上現在拿到的報紙,因為將來可能看不到報紙了,或者說報紙很貴了。
總的來說,閱讀部分今年不是很難,我相信在座的同學只要認真聽我們模糊閱讀課程的同學一定會取得優秀的成績。