初中含圖表英語閱讀表達

Ⅰ 跪求，初中英語閱讀C,D篇閱讀技巧

（一）閱讀的技巧

1.閱讀時不要出聲，要養成快速閱讀的好習慣。

2.閱讀時不要逐字閱讀，要養成以意群為單位閱讀的好習慣。

3.學會找關鍵詞、關鍵句。關鍵句通常位於段落的開頭或結尾。

4.學會根據上下文猜測生詞的詞義。

（二）答題的技巧

1. 1.通讀全文，了解大意。

2.帶著問題，復讀原文。

3.理解識別，推斷歸納。

4.復核檢查，確保無誤。

A預測

預測類似於warming up 這個步驟，旨在激發學生的閱讀興趣和必要的背景知識。在正式閱讀前，根據大標題、副標題、插圖、表格等方式對全文內容進行預測。從What you know 過渡到What you want to know。常用的練習形式有討論、選擇、正誤判斷和競賽等。

B略讀

略讀是一種快速瀏覽閱讀方式，其目的是了解文章的中心大意。因此，讀者不需要細度全文，而是有選擇地、跳躍式地閱讀。我們一般可以採取以下三個步驟。

讀文章的標題、篇首段、結尾段以及每段的第一句，了解文章的主旨大意。學生快速閱讀文章，然後將文章的標題與中心思想進行匹配。找出段落主題句和信息詞。這一閱讀策略要求學生區分文章的主要內容與支持細節。主題句能概括段落大意，通常位於句首，偶爾也出現在段中或段尾。

C找讀

目的是從較長的文字資料中查尋細節內容。當我們查工具書、翻閱分類廣告、瀏覽節目單或列車時刻表時，或在某篇文章里搜尋年代、人名、地名以及所列舉的事實時，所用的就是找讀。運用who, where, when, what, why等疑問詞提問是幫助學生捕捉有效信息的好辦法D猜測生詞

1、運用標點符號

用於解釋的標點符號有逗號、小括弧和中括弧等。

2、利用上下文中詞義重復變化

3、利用上下文的定義

4、利用同義、反義

文章中有時會出現同義、反義的現象，我們可以根據此規律，進行詞義的判斷。5、利用舉例說明

6、利用詞義搭配關聯

7、利用構詞法

E篇章結構分析

1、將段落與段落大意配對；2、 給段落重新排序；3、完成提綱或圖表。段落內部句子之間的關系可以通過：（1）找出主題句和擴展句；（2）分辨概括性句子和細節性句子。語篇標記詞是用於連接不同句子、表達各種邏輯關系的信號詞。如：表達順序的詞：first, next, then;表達原因的常用詞：for, because, for the reason, because of owing to, on account of等。

F推斷

推理題一般包括數字推理、知識推理和邏輯推理，他主要考查我們理清上下邏輯關系的能力，可以算是各類題型中最難的一種。1、不能以自己的觀點代替作者的觀點。

2、推理的根據來自於上下文。

3、注意那些似乎話中有話的間接表達句，它們往往採用說半句、打比喻、反著說的方式，讓考生有推理的餘地。

4、注意含義深刻或結構復雜的句子

G弄清指代關系

識別文章的指代關系是抓住作者思路的又一種有效手段。作為語篇的連綴手段，指代關系的作用僅次於關聯詞。然而，多數讀者對於像it, them ,that, these, those這樣的代詞指代關系有回指和下指的區分。回指是作者為了避免重復，使用名詞、代詞、副詞、助動詞替代上下文提到的名詞、時間、地點動詞，或使用同義詞或近義詞代替出現的名詞、形容詞等。

H概括

閱讀文章後，概括文章主旨有助於形式更好地理解和記憶文章的內容。

Ⅱ 一篇圖表英語作文應該怎樣引題

圖表作為書面表達的一種信息提示方式，顯得簡潔明了，正被越來越多的各級各類英語考試所採用。但是，在閱卷中，我們發現情況並不理想，問題主要集中在三個方面：首先，書面表達能力弱，不能用英語描述圖表的數據及其變化；其次，讀不懂圖表，不能從圖表中提取有效信息；最後，不能有效地分析數據，得出相關的結論和提出合理的建議。
[轉載]如何寫好英語圖表作文？

在表達方式上，圖表類作文有別於其他類型，它要頻繁描述具體數據、進行數據比較，並說明數據變化。教師有必要歸納於數據有關的一些詞語和句型，進行集中教學。掌握這些的數據表達方式是寫好這類作文的前提。常見的表達有：
1、熟悉四類圖表的英文名稱：表格（table）、條形圖（bar chart）、曲線圖（graph）和餅形分析圖（pie chart）。此外，「如圖所示」是寫這類作文中的一個常用短語，它的表達方式有以下幾種：
⑴As the chart shows, …
⑵According to the chart, …
⑶As is seen from the chart, …
⑷As we can see from the chart, …

2、在表達時，可以對具體的數據進行一些處理，用另外一種表達方式來代替，避免一篇小短文中出現過多的數據或者相同的句型結構，如：一次有關閱讀興趣調查結果是：50%的學生喜歡新聞；25%的學生喜歡故事；14%的學生喜歡幽默；11%的學生喜歡推理小說。(Half of the students love news. A quarter of them are fond of stories. 14% enjoy humor. The rest prefer to read mystery books.)

3、「…的數目或數量」的表達方式有兩種：可數名次用the number of …；不可數名次用the amount of …。數量的多和少不能說成many和few，而用large和small.
⑴The number of the students is large.（學生的人數很多。）
⑵The amount of food is very small.（食物的數量很少。）

4、用以描述數據上升、下降或保持不變的表達方式有：
⑴rise/increase/go up/jump to/grow（上升）；
⑵decrease/fall/go down/drop（下降）；
⑶rise sharply/rapidly（急劇上升）
⑷fall slowly/graally（緩慢/逐漸下降）；
⑸The price has grown by 3%.（價格已經上升了3%）
⑹The number of visitors has risen from 100 to 500.（訪客的人數從100上升至200了。）
⑺Over the years, the income of the family has remained the same.（近幾年這個家庭的收入保持不變。）

5、「數量總計達到…」的表達方法有以下三種：
⑴The bill comes to $25.（賬單總共25英鎊）
⑵These numbers add up to 100. （這些數目合計為100。）
⑶All the expenses amount to 11,000 yuan.（所有的開支總共達到11,000元。）

6、有關數據比較的表達方式有：
⑴Compared with…（與…相比）；
⑵He is 2 centimeters taller than I.（他比我要高2厘米。）
⑶The room is twice the size of that one.（這個房間的面積是那個的兩倍。）
⑷Now the total number of Chinese Christians is 14 times as many as in 1949.（現在中國的基督教徒總人數是1949年的14倍。）
⑸The number of students who enjoy reading English news doubles that of those who prefer reading stories.（喜歡讀英語新聞的學生人數是喜歡閱讀故事的學生人數的兩倍。）

7、圖表常用經典句子：
開頭：
1. As can be seen from the chart/graph/table...
2. It can be seen from the statistics that...
3. As revealed/shown/stated/noted in the picture...
4. The chart gives information that...
描述：
1. There was a rise/increase/upward trend from...to...
2. It has risen to an average of...
3. There was a fall/decrease/rection/decline/drop/downward trend from...to...
4. It has fallen/dropped/declined to...
結論：
1. From the analyses above,we can draw the conclusion that...
2. From the data we gatherde from the above graph,we can conclude that...
3. According to the information gathered above,we may reach the conclusion that...
4. According to what has been discussed above,we can arrive at the conclusion that...
5. The graph reflects that...

8、圖表作文的框架
As is shown by the figure inthetable(graph/picture/pie/chart), ___作文題目的議題_____ has been steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.(結論)
Thereareatleasttwogoodreasons （accounting） for ______. Ontheonehand, ________. Ontheotherhand,_______ isetothefactthat ________.Inaddition, ________ isresponsiblefor _______. ________. convincing.
AsfarasIamconcerned,I hold the view that _______. 。。。原因

【樣題】：（蘇州市2010屆高三調研測試（一）書面表達）
2010年央視春晚的廣告收入創新高，但節目中的植入廣告引發了熱議。最近，某網站舉行了一次題為「對今晚春晚植入廣告的態度」的調查。請根據以下餅圖所示信息，用英語寫一篇短文，並提出你的自己的看法。
[轉載]如何寫好英語圖表作文？

The 2010 Spring Festival Gala has set records for TV commercial rates, which accordingly has caused heated discussions e to proct placement in the programs.

【主要問題】：
根據考生反映，主要有以下幾個突出的問題：
1、文章提示少，很難湊足150字；
2、在描述數據時，往往採用了相同句式；
3、沒能把五個觀點分成正反兩方，表達缺乏邏輯性；
4、沒能根據數據，概括出一句總結性的句子，即大多數觀眾對央視過多植入廣告這種做法持反感態度。

【表達要點】：
根據題目提示要求，一共有8個主要表達要點：
1、大多數觀眾對央視過多植入廣告這種做法持反感態度；
2、五個不同的觀點及其相應的數據；
3、自己的兩個觀點。

【一句多譯】：
不要遮遮掩掩，高考的書面表達其實就是「10句翻譯題」，在現行的教育體制下，我們是培養不出「用英語思維」的考生的。話又說回來，我們學習英語的主要目的就是傳播文化，把中國的東西翻譯介紹給老外，或外國的文化在引進來。

1、如圖所示：65%的調查者持反感態度，其餘的表達贊成。
As the pie chart shows, the majority of the respondents are against the proct placement while only 35% are supporters.
⑴如圖所示：According to the pie chart; As is seen from the chart; It is illustrated in the chart that…; As is suggested from the chart.
⑵被調查者：the people surveyed; the respondents; the people involved in the survey; those who responded to the survey.
⑶反對：disapprove of; disagree with; be against; be opposed to; oppose; hold negative attitudes towards; think little of.
⑷贊成：support; be for; be in favor of; approve of; agree; think much of

2、15%的調查者認為，這是出於央視的發展需要。
15% of the people surveyed think the practice is reasonable because holding such big events costs a lot. CCTV needs to make good use of the opportunity to earn enough money to finance its operation and development.
⑴ 15% of them think it is acceptable for CCTV to make profits from the proct placement, which is of great benefit to the development of the TV station.
⑵15% of them hold the view that the practice satisfies the needs of CCTV』s development and can enable it to hold a better gala next year.
⑶13% of them argue that the profit made from the proct placement can benefit CCTV』s future development.

3、20%的調查者認為，植入方式自然。
One-fifth of them don』t feel annoyed at the proct placement and even regard it as an natural part of the programs.
⑴The way commercials are included is very natural.
⑵they feel comfortable with the proct placement
⑶the proct placement appears in the progroms naturally.
⑷The commercials are involved in the programs in a natural way

4、30%的調查者認為，與節目無關。
Almost one third of the respondents complain that the irrelevant proct placement makes the programs strange and ridiculous.
⑴have nothing to do with…
⑵be related to …
⑶be linked with …

5、25%的調查者認為，廣告植入太多。
Proct placement appears so frequently in the program that a quarter of the people surveyed feel rather disturbed.
⑴feel annoyed at too many commercials
⑵feel uneasy/disturbed

6、10%的調查者認為，損害央視形象。
The rest 10% argues that the practice has greatly damaged CCTV』s image as the most important media in China because it』s the main channel for the general public to get information and entertainment.
⑴Great harm has been done to the image of CCTV
⑵The good image of CCTV will be greatly affected

7、我的觀點：適量的、巧妙的廣告植入可以接受。
Personally, proct placement in right amounts are acceptable if it doesn』t spoil the fun and art of the programs. Whatever CCTV does, it should take the audience』s feelings into consideration

Ⅲ 中考 英語閱讀c篇和閱讀表達的技巧

閱讀理解能力的培養是中學英語學習的一項重要任務，也是中考必考的一項重要內容。中考英語閱讀理解題一向是中考中的「重中之重」，它主要考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力及對材料的評估能力等。
關鍵詞： 中考英語 閱讀理解 解題策略

在中考英語中，閱讀理解的比分佔總分的40%以上，再加上完形填空佔10%，及近年來很多省市中考的短文綜合填空佔10%（佛山的中考就由原來一個句子及中文提示填空提升到短文綜合填空）。由此可看出閱讀理解在英語學習中的重要性。筆者對於閱讀理解的解題策略作了一些粗淺的分析。

一、把握中考英語閱讀材料的體裁

中考閱讀理解的文章體裁多樣，包括記敘文、說明文、應用文等；題材廣泛，涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史、地理與科學技術等各個方面。教學中教師應要求學生在平時的學習或復習中有意地閱讀各種文體和體裁的文章。值得一提的是近年來一些與日常生活關系密切的圖表、表格和廣告類，如火車或飛機的時刻表、電視節目表、課表、活動日程表、各種情況的比例圖、事物發展變化（增減）圖、各類標志圖、廣告等實用類文體越來越受到命題者的青睞。中考閱讀理解題和其他試題一樣，都是嚴格遵循課程標准及考試說明的要求命制的。它所涉及的詞彙與語法等都一般不會超出課本。

二、研究中考英語閱讀理解考點

中考英語閱讀理解主要考查考生以下幾方面的能力：
（一）考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。
此類題主要詢問的是段落（或短文）的主題、主題思想、標題或寫作目的等。其主要提問方式有：
（1）Which is the best title for the passage?
（2）Which of the following is this passage about?
（3）In this passage the writer tries to tell us that__________.
（4）This passage mainly talks about____________________.
（二）考查把握文章的事實和細節的能力。
此類題是針對文章的細節設計的，其主要提問方式有：
（1）Which of the following is right?
（2）Which of the following is not mentioned?
（3）Which of the following is Not True in the passage?
（4）Choose the right order of this passage.
（5）From this passage we know____________________.
（三）考查根據上下文猜測生詞含義的能力。
此類題要求考生根據上下文確定某一特定的詞或短語的准確含義，或者確定it，they，them等代詞的確切指代。其主要提問方式有：
（1）The word 「...」 in the passage probably means__________.
（2）The underlined word 「It」 in the passage refers to__________.
（3）The underlined word gulf in Para.3 most probably means__________.
（四）考查對閱讀材料全篇的邏輯關系的理解，對文章各段、各句之間的邏輯關系的理解能力。
此類題目的主要提問方式有：
（1）Many visitors come to the writer』s city to__________.
（2）Western people usually use 「cat」 to refer to（指代）
「__________」.
（3）Tom』s mother bought him a clock，because__________.
（五）考查依據短文內容和考生應有的常識進行推理和判斷的能力。
此類題目在文章中沒有明確的答案，需要考生在理解全文的基礎上進行推理和判斷。其主要提問方式有：
（1）We can guess the writer of the letter may be a__________.
（2）We can infer from the text that____________________.
（3）Who are the intended readers of the passage?
（4）From the story we can guess____________________.
（5）When a fire happens，__________if you open the hot door.
（六）考查推斷作者的觀點、意圖和態度的能力。
這類題目的主要提問方式有：
（1）The purpose of the passage is to____________________.
（2）The writer writes this text to____________________.
（3）The writer believes that____________________.
（4）The author mainly tells us__________in the passage.

三、學會利用主題句理解英語閱讀理解題

最有效的辦法是找出主題句。一篇文章（或一段文章）通常都是圍繞一個中心意思展開的。而這個中心意思往往由一個句子來概括。這個能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個段落或一篇文章的中心意思首先要學會尋找主題句。主題句一般具有三個特點：（1）概括性強，表述的意思比較概括。（2）結構簡單，句子結構較簡單，多數都不採用長、難句的形式。（3）受它支撐，段落中其他的句子是用來解釋、支撐或發展該句所表述的主題思想。在一篇短文或一個段落中，大部分主題句的位置情況有三種：
（一）主題句在段首或篇首。
主題句在段首或篇首的情況相當普遍。一般新聞報道、說明文、議論文大都採用先總述、後分述的敘事方法。例如（2008年中考題）：
Tea bag drinking is most Westerns』 favorite way of drinking tea. Do you know how it came about?
The tea bag was invented in 1908 by Thomas Sullivan，an American tea seller.He was sending out free tea in silk（絲綢） bags for people to try.People put the bags together with the tea leaves into the cup and added hot water.The tea tasted good，and people thought it was easy to clean the cup.They were not happy when Sullivan started sending them loose（散的） tea again...
第一段即是主題句。這個句子概括了本文的中心意思：The history of tea bags。後面講述了一個故事說明「Tea bags」的產生。
（二）主題句在段末或篇末。
用歸納法寫文章時，往往表述細節的句子在前，概述性的句子在後，並以此結尾。這種位於段末或篇末的主題句往往是對前面細節的歸納總結或者所得出的結論。例如（2008年徐州市中考題）：
Reading is a good habit，but the problem is，there』s too much to read these days，and too little time to read every word of it.There are hundreds of skills to help you read more in less time.Here are two skills that I think are especially good.
這段文章開頭肯定了閱讀是個好習慣。第二句提出閱讀時間的問題。於是，作者提出解決這個問題的方法，首段段末的這個句子「Here are two skills that I think are especially good.」就是主題句。
（三）無主題句。
有時，一篇文章里並沒有明顯的主題句。這時考生應該怎樣來確定文章的主題或中心意思呢？其實這也不難。可以首先找出每一段的中心意思，各段的中心意思往往都是圍繞一個中心來展開的，或者說是來說明一個問題的。這個中心或這個問題就是這篇文章的主題或中心意思。

四、學會猜測閱讀理解題中的生詞詞義

詞彙是閱讀理解的基礎。考生必須掌握教材中所學所有的單詞和片語，了解構詞法知識，如熟記一些常見的前綴、後綴，以及詞語的合成和轉化等，並且要進行大量的課外閱讀擴大自己的詞彙量。要閱讀需要一定的詞彙量，同時在大量閱讀的同時，不僅可以復習學過的詞彙，還可以擴大自己的詞彙量。盡管如此，在閱讀中還是不可避免會遇到生詞或者熟詞生義，在英語閱讀理解試題中猜測詞義是必不可少的，因此，考生必須學會如何猜測詞義。任何一個詞語，在一定的上下文中只能表示一個確定的詞義。據此，考生可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用熟悉的詞或短語來猜測不熟悉的詞的詞義。猜測詞義時，可以從以下幾個方面來考慮：
（一）根據定義或解釋猜測詞義（如2008茂名市中考題）。
When I first studied English，I was told to say，「I am fine」 when people say 「How are you?」 But in the US，I found that people say，「I am good」 or 「I』m tired」.
One day，someone greeted me with 「What』s up?」It made me confused.I thought for a moment and then smiled because I didn』t know what to say.
57.What does the word 「confused」 in the fourth paragraph mean in Chinese?
A.困惑 B.憧憬 C.悲痛 D.後悔
在這篇文章里，「confused」雖然是一個新單詞，但緊接著後面就給出解釋「I thought for a moment and then smiled because I didn』t know what to say.」根據這一解釋，我們就可判斷出正確答案應為A。
（二）根據情景和邏輯進行判斷（如2008年恩施中考題）。
A recent survey shows that in modern society，most people pick up practical goals，such as 「earning money to buy a house and a car」，「to improve one』s life quality」，「finding a good job」.
73.The Chinese meaning of the phrase 「life quality」 is__________.
根據文章所提供的事實，在當今社會大多數人選擇現實的生活目標，例如「賺錢買房和買車，找好工作」，可以推出「to improve one』s life quality」意思是「提高生活質量」。
（三）根據同義詞或反義詞關系猜測詞義（如2008年四川自貢市中考題）。
If you want to be a musician，you usually have to move to an area that has a lot of jobs，such as New York City.The cost of living in these areas is usually very high.The third disadvantage is that you can』t have a stable family life.Different jobs will take a musician to different places，so most musicians are unable to have a regular family.
63.What does the underlined word 「stable」 mean in Chinese?
A.幸福的 B.穩定的 C.健康的
從後一句話說「Different jobs will take a musician to different places，so most musicians are unable to have a regular family.」，從句中的「different places」和「regular」所以可判斷B為正確答案。

五、學會應對閱讀理解中的細節題和推理題

（一）做細節事實題的方法。
在閱讀理解題目中，有相當一部分是考查細節和事實的題目。這類題目相對容易一些。這些題目有兩個共同特點：（1）凡屬針對特定細節的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應的文字部分作為驗證。這一部分可能是一個詞或短語，也可能是一個句子或相關的若干句子，但句式、用詞和表達方式不同。（2）干擾項往往是主體思想與細節混雜，正確答案細節和非正確答案的細節混雜，甚至真假混雜。因此，要做好閱讀理解中的確定細節和事實的題目，一要在文章中找出相應的信息點，二要排除干擾項。
（二）做推理判斷題的方法。
所謂推斷，就是根據閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知的信息。即把有關的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。據以推斷的有關文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。中考英語試題中的推斷題主要有以下幾種：
1.事實推斷
這種推斷常常針對某一個或幾個具體細節，是比較簡單的推斷。進行這種推斷，要先在文章中找出據以推斷的有關文字，然後加以分析，尤其要悟出字里行間的意思。例如（2008年河南省中考題）：
（ ）50.We can infer（推斷）from the story that?__________.
A.The baby eagle lost his mother
B.The baby eagle fell down and died
C.The baby eagle could get food himself
D.The baby eagle was still angry with his mother
在閱讀材料中，有這樣一段文字：
The baby eagle fell down，faster and faster.He looked up at his mum，「Why do you abandon me?」He looked down at the earth.The ground was much closer.Then something strange happened.The air caught behind his arms and he began to fly!He wasn』t moving to the ground any more.Instead，his eyes were pointed up at the sun.
「You are flying! You can make it!」His mother smiled.
根據這段文字，可以推斷：小鷹能飛翔，再也不會掉在地上，可以自己覓食了。因此，正確答案應為C。
2.指代推斷
確定代詞的含義和指代對象是閱讀理解題常見的題目。要確定指代詞所指代的對象，關鍵在於對所在上下文的正確理解。另外，指代名詞的指代詞，其單復數形式與被指代的詞一致，因此數的形式可作為識別指代對象的第一個輔助標志。
3.邏輯推斷
這類題目往往是要求根據文章所提供的背景、人物的表情、動作和語言來推斷出人物的態度或感覺。
4.對作者的意圖和態度的推斷
這一類考題大都要求考生就作者對論述對象持什麼樣的態度做出推斷，如作者對所陳述的觀點是贊同、反對，還是猶豫不定，對記述或描寫的人、物或事件是贊頌、同情、冷漠，還是厭惡。作者的這種思想傾向和感情色彩不一定直接表述出來，而往往隱含在字里行間。因此，進行這種推斷時，考生既要依靠短文的主題思想作為推理的前提，又要注意作者的措辭，尤其是形容詞一類的修飾語。

結語

要掌握以上策略，教師需要在平時的閱讀教學中指導學生不斷地強化訓練和積累相關知識，學生的閱讀能力才能不斷提高，在中考中取得優異成績。

Ⅳ 英語閱讀理解的解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧具體如下：

1、細節題解題技巧

細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First，
Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；

(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；

(3)、 要注意題目是否過大或者過小；

(4) 、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。

(4)初中含圖表英語閱讀表達擴展閱讀

如何做好英語閱讀理解

一、事實細節題

對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要准確。

三、推理判斷題

推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對於這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似於語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，准確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。

Ⅳ 初二英語圖表閱讀的材料

我大體說下圖表的內容
這是一篇英語的中考閱讀
是圖表類型的
其內容是題目：HOUSE RULES
裡面有內一個主人的容對他人的一些要求
有11點前睡覺
不能在室內吸煙
只能用他的手機接電話，不能打電話
我的問題是那片閱讀是為誰寫的
A清潔工B居住的人 謝謝啊，請幫我找到這篇圖表!!

Ⅵ 求初中英語閱讀材料

從中學生作文上抄的，應該很簡單啦。希望有幫助
Blue Planet
We all have a common home. She provides us with enough food, enough water and enough living room. We get everything from the nature to live better, but we donnot do anything to protect her. How the air is polluted; the earth is poisoned; water is unsafe to drink and rubbish is burying the civilization that man owns.
Our environment is being polluted faster than nature and man's present efforts can prevent. Time is bringing us more people, and more people will bring us more instry. So many trees will be cut down, and more large cities will be set up. Lots of waste material, in return, is proced and harms the environment. So some experts declare that the balance of nature is being upset, so that the very survival of man is in danger.
How can we solve this problem? The answer is that we must control the speed of growing people, forbid everyone to cut down trees and pour waste water into rivers and so on.
If we achieve this, the environment will turn very clean, and our future will be full of happiness.

Ⅶ 請根據上面的圖表提示,寫一篇英語短文,向人們介紹荔枝灣

對了 現在我報讀的ABC5夫下英語的導師說過 如果想將英語學好應該是不費力地；一定需要個適宜的學習情境與闇練口語對象，重點就是老師教學經驗，發音純正才可以 保持經常口語學習，1對1個性化學習才會有非常.好.的進步效率 學習後仍要重聽課後錄音反饋，幫助加強記憶。如果真的沒有練習對象的話 只能上可可或滬江獲取課余學習材料閱讀 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 不知不覺的語境會進步許多，學習效果是必定快速顯著的 Wang nan, he is the famous Cnese table tennis players, in October, 1 was born in liaoning. s height 1 cm, weight kilograms, he like to play table tennis, from years old start play in 1, the liaoning, 1 cap. Wang nan hard training and get along well with the team. He likes surfing the Internet and make friends. In all kinds of the competition to dozens of gold MEDALS, for countries aceved honor. I like m. He is my idol.

Ⅷ 如何收集中考英語閱讀材料，特別是原文重現

閱讀理解題是中考英語的測試重點，也是中考英語試題中卷面分值最高的一種題型，在各地中考試卷中約佔30％的比例。一般設三篇短文，試題採用「根據所給閱讀材料判斷正誤」或「選擇最佳答案回答問題」兩種形式。縱觀近年來全國各地中考閱讀題，其體裁多樣，有記敘文、議論文、說明文、應用文（信函、請柬、通知、便條、表格、圖表、廣告、圖示和標志等）；所選材料內容廣泛，涉及文化、環境、科普、社會、政治、經濟、歷史等眾多領域。文章的體裁富於變化，可謂題材寬泛，形式多種多樣。其特點是：時氣息濃，可讀性強，理解難度較高。
閱讀理解題對學生提出了較高的能力要求，主要是考查學生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住細節；既要理解具體事實，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘作者意圖，揣摩隱藏在字里行間的內涵既要理解全篇的邏輯關系又要理解某些細節的意思，並且在讀懂句子和文章的基礎上，將所讀文章進行判斷、分析和推理。概括的說就是這類題注重考查閱讀技能，包括理解短文大意、了解具體細節、通過上下文猜測詞義、歸納篇章大意，以及推斷或理解作者的態度和意圖等。考生不僅要具有準確獲得信息的能力，還要具有透過文章表層意思理解文章隱含意義的能力。這樣才能抓住中心思想，作出正確的判斷。試題涉及掌握語篇主旨，事實細節、深層含義、推理判斷、猜測詞義等多方面的閱讀能力考查。設題通常考慮以下四個方面：
1. 直觀性問題。直接引用原文中的語句或根據短文中原語句稍加改動而編成
2. 常識性問題。考查學生依據短文信息，並根據自己所具備的一般常識作出判斷的題型。
3. 理解性問題。考查學生對文章的中心思想，某段的段落大意，某一事實的細節及作者意圖等的理解程度。
4. 推理性問題。這類題需在深刻理解短文後，再經過推理判斷才能選出正確答案。
閱讀是一個復雜的心理過程，語言學家古德曼(Groodman)認為，閱讀就是讀者通過其心理和語言活動理解來接受作者的思想和觀點。如果學生能讀懂一篇文章，則表明作者寫作時的思維過程與該生在閱讀時的思維活動趨於吻合，這就是說學生的閱讀理解必須實於原文，不可脫離文章憑空想像。
對學生進行閱讀技巧訓練還應該從文體角度來訓練，因為一篇文章的設題是受其文體限制的。下面我們分析幾個不同體裁文章的特點，供大家參考。
故事類。初中生接觸到的閱讀材料大都是故事類。閱讀故事類的材料，應該抓住人物線索、地點線索、時間線索和情節發展線索。特別注意的是，以上線索往往是並存的。因為情節的發展總是涉及到人物的變化、時間的推移、場景的變換等。而閱讀材料後的閱讀理解題往往會圍繞這些內容設計一些事實類的理解題。凡事實類的理解題都可以從閱讀材料的表層文字中找到答案。在閱讀故事類短文時，應指導學生理解文章的深層含義，也就是它的主題。在此需要注意的是，現在的閱讀理解題在測試事實類的理解題的同時，往往有一道推理類理解測試題．
b．科普類。這里所指的科普類是廣義的。它包含有介紹科學知識、社會知識的短文。閱讀這類短文時，要以事實為中心進行思考，抓住事物的特徵、用途、相互關系等．如果是介紹社會現象的文章，要掌握所談現象的內涵。
c．圖表類。這類短文是通過看圖或表格等來了解某方面的情況。指導學生閱讀這類材料時，主要從兩方面入手；一是了解圖表的主題，確定圖表的主要內容，二是推敲圖畫語盲或數字，找出它們之間的關聯或試圖表達的含義。
d．新聞類。報刊閱讀應逐步成為中學生閱讀的一個重要內容。由於新聞報道強調遵循 5 個 w 和 1 個 H，所以，我們在閱讀時也要抓住這一點去理解。[/p][p=null, 2, left]那麼，如何解決閱讀理解題呢。
做閱讀理解題，根據實際情況，可用不同的方法。對於一些直接信息類題目，先讀問題後讀短文，帶著問題去讀文章，目的明確，容易抓住文中與問題相關的信息點。對於主觀判斷題，則應該從文章整體著手，認真閱讀綜合分析判斷，作出正確選擇。一般情況具體步驟如下：
1. 略讀全文，掌握主旨大意。略讀時要特別注意短文的首段、首句或末句。一般文章的主旨大意就在這里。抓住每段中的關鍵詞語，便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布，再答題時就心中有數了。
2．推測詞義，注意要點內容。閱讀中不要過分推敲語言點，要捕捉每段乃至整篇文章的綱目，對於文章中出現的生詞或看不懂的句子，可以根據上下文意思猜測理解。
3．尋讀。掌握短文的主旨大意之後，應認真閱讀題目，准確理解題意及其范圍，帶著問題到短文中尋找相關答案。一般的事實題可直接從文中找出答案。但也要認真斟酌，透過表層結構，領會其深層涵義。而較為深層次的邏輯推理判斷題，則需要建立在對全文理解的基礎上進行。因此，做這類題切忌摻雜主觀因素。
4．復讀審核。初次答完題後，要對照短文內容對所做答案通盤審核，反復斟酌，做出修正，以減少錯誤疏漏。
此外學生做閱讀理解題時，還應注意四點。
1. 注意文章的首段和每段的首句或最後一句。一般說來閱讀題沒有標題，就會給學生了解文章的中心意思造成一定的困難，而文章的首段或每段的首句往往可能是文章或每段的中心，是作者要說明的對象或作者要闡述的觀點，尾句是文章的結論或表達作者意圖、態度、目的。注意到這一點，才能抓住中心，為理解文章奠定良好的基礎。
2. 閱讀文章體裁不同，閱讀的側重點也不同，記敘文中要注意 who（人物），where（地點），when（時間），what（事件），why（原因）說明文要注意說明的對象，特徵、細節及數字等；議論文要注意作者的觀點，論點和論據。
3. 要通過文章線索來分析判斷作者的意圖。文章的結論、中心思想，及深層次的推理判斷，這一點是最難把握的考生做題時要特別注意。
4. 要了解英語國家的風俗習慣，風土人情，了解地道英語語言表達習慣，不能以中國人的習慣來理解文章，闡述問題。

Ⅸ 圖表閱讀根據表格內容回答下列問題，英語。

1. 紐約的天氣如來何？自 小雨 It is rainy, but not that heave.

2. 北京天氣如何？ 多雲 It is cloudy.

3. 倫敦是多雲和下雨嗎？ 是的 Yes. It is.

4. 悉尼天氣如何？ 陽光明媚 It is suny.

5. 北京下雪嗎？ 沒有 No, it is not.