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新聞類英語閱讀技巧

發布時間:2021-01-23 00:41:29

⑴ 英語閱讀理解中時事部分比較難,誰能提供一些好的文章啊量最好大點。

好辦!<1>多看有趣的文章,例如福島核電站、日本地震等等,可以學到tsunami(日語版,轉成權英語,=海嘯).核輻射Radiation/Radiative等等,一看即懂;<2>多唱流行歌曲,了解當下流行明星、人物,政客等等;<3>多背短語。因為短語的意思與字面不同。例如look after(字面是:"看後面",即使是天才,你也難懂);<4>多看語法書,把漢語/母語習慣改掉。<5>專攻條塊新聞,例如體育。你把體育類的單詞吭個光,就好懂了。然後就是看看輕松的八卦新聞,接下來就是戰爭,經濟。醫學是最麻煩了,慢慢熬!

⑵ 每天閱讀一個英文新聞可以提高閱讀嗎

新東方老師推薦---Discovery美國探索頻道

⑶ 我想學習英語,找幾個英語國家的大型網站,通過閱讀新聞學習英語

英國《經濟學家》 http://www.economist.com
2、美聯社 http://wire.ap.org/GoToAP.cgi
3、英國BBC http://news.bbc.co.uk
4、《紐約時報》 http://www.nytimes.com
5、普利策新聞獎1995年到2001年全部獲獎作品 http://www.pulitzer.org
6、美國全國廣播公司 http://www.msnbc.com/news
7、《華爾街日報》評論 http://www.opinionjournal.com
8、香港《南華早報》 http://china.scmp.com/index.html

⑷ 53%學生喜歡新聞類英語閱讀.的翻譯是:什麼意思

53%學生喜歡新聞類英語閱讀.
翻譯是:
53% students like to read in the news class.

⑸ 如何解答新聞報道英語閱讀理解題

一.閱讀的模式1.自下而上模式
根據這個模式,閱讀首先被認為是對文本的識別,閱讀也因此被視為解碼的過程。也就是說,讀者對文本的理解是由單詞到短語、由短語到句子、由句子到語篇逐級辨認解碼,不斷進行信息組合,綜合運用一切語言數據,逐步弄懂短語、句子直至段落篇章的意義。信息處理是自下而上直線進行的,按照這個模式去理解閱讀過程。因此,這種模式沒有文本的識別也就沒有閱讀;認為影響學生理解的最主要的因素是文本;是構成文本的字母、單詞、短語、句法;認為讀者不能理解的主要原因是不能自動解碼,詞彙量缺乏,語法結構不清。
按照這個模式去理解閱讀過程,教師的主要任務就是幫助學生解決語言知識方面的問題。這是最傳統的模式。在這種模式的影響下,教師在閱讀教學中:先解詞,再解片語,然後解句,最後才通篇理解。因此,常常是把一篇文章的所有生詞和短語放在最前面來單獨進行教學。事實上,閱讀是積極主動地獲取信息的交際行為,而自下而上的模式低估了閱讀者的主動作用,沒有把閱讀者看作是信息的積極處理者。
2.自上而下模式
Goodman在1970年把閱讀描述為一個心理語言的猜測游戲。到了80年代初期,人們的認識逐漸趨向一致:閱讀是一個主動的、有目的的、有創造性的心理過程。按照這個模式,閱讀者不必逐句解碼,而是在語言知識和背景知識的參與下對信息進行重新加工或構建,理解文字元號代表的真實意義,推斷作者的意圖。這個背景知識指讀者的社會背景知識、文化背景知識、認知策略、生活經驗及情感因素等,即所謂「圖式」。閱讀者調動一切言語和非言語手段進行信息解碼加工的過程,實際上是創造性的思維的過程。
這種模式是以圖式驅動論作為基礎的。認為缺乏必要的圖式往往是影響閱讀的主要因素。閱讀不是文本解碼的過程,而是利用自己已有的圖示對文本所要表達的意思、作者要傳達的信息和思想,對故事的發展進行預測、驗證、修正的過程。
在這種模式的影響下,教師在進行閱讀教學的時候,會重視背景知識對理解的作用。例如先提供相關的背景知識,然後進入對材料的理解。在這個閱讀過程中,非視覺信息起著相當重要的作用,這些非視覺信息包括閱讀者全部知識的總和。在這個過程中信息自上而下地得到處理。讀者不再是被動地從閱讀材料中獲取信息,而是運用已經具備的背景知識(包括語言知識),根據閱讀材料去預(猜)測、創造意義。其解碼方式不是直線 的成序列狀的,而是讀者在閱讀過程之前或之中不斷形成對意義的期待,然後用這種期待去試讀文章。3.互動模式這種模式是以交互補償論作為基礎的。認為經歷不同,文化背景不同,知識結構不同,
受教育不同,對同一件事情、同一個概念的表達方式不同。閱讀不僅包括對文本的識別,同樣需要了解相關的歷史、文化、知識等。閱讀不只是一個解碼過程,也不只是一個猜測過程,而是語言與圖式交互作用的過程。認為閱讀是語言與圖式的相互補償,是讀者與作者的交互,是讀者與文本的交互。

⑹ 如何了解美國時事,提高英語閱讀水平

可以通過閱讀報紙、瀏覽新聞網站等方法來了解美國時事,而通過專以下方法可以提高屬英語閱讀水平:
1、提高單詞量
提高單詞量是閱讀的基礎,如果你的單詞量很小,那很可能成為你做閱讀時的瓶頸。雖然閱讀允許有少量的生詞,並且不知道詞義也不影響理解,但是如果因為單詞不認識影響了你的閱讀,我覺得這時首要的任務是加大單詞量。單詞是可以在短期內突擊的,花半個月集中突擊單詞,對後面加強閱讀訓練會有很大的好處。
2、做閱讀專項題
每天可以做1單元的閱讀專項練習,一般4篇就夠了,數量不在多,關鍵在質量,每篇都要弄明白,包括結構、句型、中心思想等等;每一題都要明白選擇的原因、錯的原因。這樣才是有長進的,不能做完就擱置不管,那樣做再多也沒有效果。
3、擴大閱讀范圍
除了做專項閱讀練習,最好是每天花1小時時間看看英文報紙、雜志,主要是為了增強語感、了解外國文化背景和擴大閱讀范圍。如果買不到英文雜志,可以經常聽國際廣播電台的英語新聞、瀏覽一些外國網站。

⑺ 求兩篇英語閱讀短文,關於時事新聞的

HOUSTON, May 2 (Xinhua) -- The Offshore Techonology Conference, one of the world's largest offshore technology shows, kicked off here Monday.

The five-day event, which attracted an estimated 72,000 victors from all around the world, not only provided a platform for the about 2,400 participating companies from 40 countries to lure visitors with their newest procts and technologies, but also for the them to share insights and discuss issues the instry is facing.

On Monday, a number of companies, including Halliburton and Baker Hughes, received the Spotlight on New Technology Award by the OTC for their new procts and solutions.

Founded in 1969, the annual Offshore Technology Conference is the world's foremost event for the development of offshore resources in the fields of drilling, exploration, proction, and environmental protection. OTC is held annually at Reliant Center in Houston.

TRIPOLI, April 30 (Xinhua) -- Saif al-Arab Gaddafi, youngest son of Libyan leader Muammar Gaddafi, was killed in NATO's strike against Gaddafi's house, said a spokesman of the Libyan government.

The NATO attack against Gaddafi's house resulted in the deaths of Saif al-Arab Gaddafi, 29, youngest son of Gaddafi, and three of Gaddafi's grandchildren, said Mossa Ibrahim, the government spokesman.

The leader himself and his wife, who were in the house, were in good health, while other people injured in the attack, said the spokesman.

This is a direct operation to assassinate the leader, said the spokesman.

The attacks had no legal or political foundations, he said, saying the strike was a violation of the international law.

Asserting he would not leave, embattled Libyan leader Muammar Gaddafi floated on Saturday a proposal for a ceasefire and negotiations in a televised speech.

He said that all parties concerned should follow the truce, and the NATO forces must stop their attacks.

Gaddafi ruled out the possibility that he will quit and leave Libya, which he has been ruling over the past 41 years.

Gaddafi slammed the air raids by NATO, which started to attack his fortified compound in the capital Tripoli.

The world's major powers, the UK, the US and France, started on March 19 to launch strikes from the air and sea against Gaddafi's forces after the UN Security Council passed a resolution to impose a no-fly zone over Libya and authorize "all necessary measures" to protect civilians in Libya.

⑻ 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有:

1、若針對舉例子、人物言論出題,需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容,然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however,but,moreover, therefore,thus時,要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no,completely,none, 等。但不是絕對,也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often,should, usually,might, most,more or less,likely,all, never, few等存在程度不同,經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點:與原文內容相反;與原文內容一半相符,一半不同;敘述過於絕對化;原文沒有提及。

(8)新聞類英語閱讀技巧擴展閱讀:

閱讀積累要提高閱讀水平,詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平,我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做:在通讀全文後看第二遍,遇到生詞盡可能根據上下文來猜,仍猜不出意思的,就查詞典,然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時,就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時,而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶,詞彙量會增加得很快。

另外,句子都能看懂,但讀完文章印象卻不深,這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先,要重視文章的標題和文章的首句,因為文章的標題或首句就是文章的主題,文章的內容就是圍繞主題展開的;

其次,文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在;再次,善於標注文章關鍵句,可以幫助你掌握文章的全貌,理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

⑼ 有關閱讀英語經濟類新聞的問題

個人淺見復:翻譯本身就是制概念轉換,力求一致的過程,像對沖基金這樣的概念,首先你要理解對沖和基金這兩個概念,對沖是關於黃金和美元價格之間的一個規律,投資人為了迴避投資風險,買漲不買跌,會導致黃金價格上揚,而美元價格下降。而到達一定峰值的時候,投資人會拋售持有過多的黃金,於是美元價格相對上揚,而黃金價格下降,此過程不斷反復,導致「對沖」這一現象。至於基金的概念就不難查到了。請您注意的是,對沖基金這一整合後的概念,未必完全是以上兩個詞彙概念直接的累加,需要查詢它的出處,沿革和變化等信息才能弄懂。這也是翻譯的基本功之一。一個好的翻譯,一定是個雜家,啥都要懂一點,也就是說,啥都得學,咱們邊練翻譯,邊學習吧。多看多聽多輸入是必要的,思考和擴展查閱更是必要的。

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