A. 高中英語閱讀理解的幾點小技巧
希望有高二高三同學講一些做題技巧，感激不盡。問題因為英語閱讀比較簡單，如果檢查時想得有點多，就我是英語專業的一名學生，但閱讀理解相對於聽力，
B. 高中英語閱讀技巧
多練
C. 高中英語閱讀技巧有哪些 怎樣提高高中英語閱讀
英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
D. 高中英語閱讀理解的技巧和方法有哪些
很高抄興
回答這個問題
，順便也襲懷念一下上學的時光！
1.認真閱讀
通篇大意
首先跟語文閱讀理解一樣，要理解出題人的意圖，聯繫上下文去理解。一定不要去逐句理解，看上兩句就去答題，這樣會影響答題的正確率。但是對於有些難句要作語法的分析，可以更好的掌握短文的大意，也就是說的中心思想。一般文章的開頭或是結尾都是文章的主旨，可以幫助更好的理解。
2.琢磨題意
切記仔細
一定要認真的審閱題意。尤其是
細節問題
（比如
時間人物地點
等）
在審清試題後，帶著問題再回到正文中去尋找有關的句子、段落，獲取重要的信息。然後把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真的比較，以便作出正確的判斷。
3.分層理解，正確答題
信息點，要經過分析推理，從已有的
信息鏈
中判斷文章的意思，即應以短文中提供的間接信息點為依據，根據作者的意圖，憑借你們自己的社會文化
知識和生活
經驗，加進短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯系的思想和信息，進行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項。
以上就是我的答案！希望可以幫助到你。
E. 高中英語閱讀理解技巧總結
先看題目，再看文章，按順序往下做題，基本出題順序和文章的閱讀順序是一致的
注意題目中的關鍵詞，一定要返回到文中找到所對應的句子和段落，不能憑印象去做題，否則准確度很低的
F. 高中英語閱讀理解技巧
對於高中英語閱讀還是比較簡單的，你可以先看問題，再去文中尋找答案。但是版，不是問題中權有關鍵詞與文中對應就可以選的，有時往往是出題人用來迷惑你的，而是你需要循著關鍵詞去文中找到關鍵詞所在的關鍵句，看看關鍵句前一句，後一句所講的意思，然後做出你的判斷，選項和文中句子看著一模一樣的九成不是答案。記住一個原則，對於推斷的題目，如果選項中的句子和文中句子一樣肯定不能選。這些都只是答題技巧，你還應當擴充自己的詞彙量，如果你連句意都讀不懂，技巧又有多大的用處呢？
G. 答高中英語閱讀有什麼技巧
一、推斷題
H. 高中英語閱讀有什麼技巧
一、推斷題?1.解推斷題應注意：?(1)不能以自己的觀點代替作者的觀點；?(2)推理的根據來自於上下文。?2.解推斷題的方法：?解推斷題最主要的方法是根據詞義關系推斷具體細節。二、事實題?在閱讀理解題中，又有相當一部分屬於事實或細節題，下面僅就這類題的正確解法作簡要說明。?1.直接事實題?在解答這類問題時要求學生抓住題干文字信息，採用針對性方法進行閱讀，因為這類題的答案在文章中可以直接找到。?2.間接事實題?解此類題需要結合上下文提供的語境和信息進行簡單的概括和判斷。?3.詞義理解題?做此類題時，學生應盡可能地利用生詞所在的上下文來猜測詞義，即利用我們所熟悉的詞或短語和上下文中的已知部分進行邏輯上的推理，有時還需依靠常識和經驗最重要的當然是多記單詞
另外還有一些建議：首先你是否讀懂了文章呢，如果沒有的話，很可能是你自己的詞彙量積累的不夠，不能把整個文章串起來。其次要掌握好方法，英語閱讀和語文閱讀一樣，方法很重要，你也要分析一下你哪種文章讀不好。說明性的文字，比如廣告，招聘啟事，做題的時候先讀題再在文章中搜尋答案比較快。議論性的文字，你要弄懂作者所要表達的意思，而這種文章屬於比較偏難的文章，生詞比較多，所以你也要培養根據上下文猜詞的能力，或者說根據情境（某幾句話你能讀懂的）能揣測作者的意思。敘述事件性的文字，是考察比較多的類型，當然設題也就比較簡單，如果你能讀懂文章的話。這類文章要理清脈絡，理清順序，背景，結果等，這樣的文章設題比較容易，關鍵就是上面講的文章的基本內容要清楚。
I. 高中英語閱讀技巧有哪些
第一步，掃描題干抓關鍵。
即首先看選項，劃出題干中的的關鍵詞。題干關鍵詞包括：數字、人名地名、專有名詞、引號里的詞語等等。
第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標重點。
即快速瀏覽文章。在快速瀏覽文章的時候，不需要每一個單詞和句子都讀得懂，沒有時間也沒有這個必要。在第二步的過程中，考生們所要做的就是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什麼；其次，用筆在試卷上面標記出考試要考的重點。那麼很多考生就會問，如何把握文章的主旨大意，如何標記文章的重點呢？
首先，把握文章的主旨大意。
要解決這個問題，需要分兩步走。第一步，仔細閱讀文章的首末段的首末句。因為英語文章段落結構上面我已經講過。此外，西方人說話向來喜歡開門見山。所以英語文章段落70%都是一上來交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細閱讀其他個段落的首句。然後把這兩步綜合起來，英語文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何標注文章的重點。
英語文章的重點主要有以下幾點：
1.強轉折：通常由「but, yet, however」引導。因為轉折的作用一般來說是對前面的否定，對後面的肯定，因此轉折詞後面引導的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現but。
2.比較處：通常形式為「more/less---than---」。比較的作用在於通過比較突出某一點。比如more A than B的結構中，很顯然是強調A，那麼考生直接在A處劃線，重點關注A就可以了。以此類推，less A than B，很顯然是強調B，那麼就直接在B處化線。它們是出題人喜歡出題的地方。
3.主旨句、主題句。這兩個概念在上面寫作部分我已經講過。因為他們是高度概括性的句子，直接反映出作者的寫作目的和意圖，因此也是出題人的出題點。
另外還有因果句、特殊以文具、獨立成段句、長難句乃至特殊標點符號等，都是需要考生在第一遍閱讀時候，要劃出的重點。
第三步，定位原文解剖句子。
就是在讀完一遍文章的基礎上，再看一遍問題。帶著題干中的關鍵詞迅速回原文定位，即找出這個問題出現在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點，四級出題順序由於是高度一致，所以一定要在文章當中找到出處。許多考生由於找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題准確性一定不高。
第四步，比較選項定答案。
在讀懂文章句子的基礎上，然後再次回到問題上來。看一下ABCD四個選項哪一個於原文中的意思是相對應的。當然在這個比較篩選過程中，很多同學往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處於猶豫階段，自己很難取捨。這在下面的如何提高做題准確率中講到。
第五步，主旨態度最後做。
所謂主旨態度最後做就是，如果在五個問題中，第一個問題就問你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態度是什麼。這時候考生可以先放過去。因為考生閱讀第一遍文章的時候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時候對文章還沒有形成一個比較全面地了解。因此可以先放過去先做其他四個問題，待做完其他四個問題的時候再去作主旨題或是態度題，這樣准確率就比較高一些。千萬不要小看這一變化。這類題目作對的正確與否有可能直接決定著其他四個選項的正確率。
判定文章主題技巧
有的考生認為只要不考主旨題，就沒必要了解文章的主旨。其實這是一種很狹隘的錯誤認識，因為即使不考主題題型，在任何題型當中，如果你感覺很茫然，找不到任何定位信息的時候，你所能抓住唯一的，最後一根救命稻草就是文章的主題，題目做多了，你就會發現哪個選項和文章的主題越是接近，就越是正確答案，所以能否判定一篇文章的主題對於解題是至關重要的。下面就尋找文章的主題談一些技巧。
1）讀文章時重點關注文章的首段和首末句。按照西方人習慣性的思維方式和寫作習慣，他們慣用的是演繹法：即文章一開始先扔出自己的核心觀點，然後具體一步步論證。根據我的統計，每一段的第一句、第二句和最後一句話為本段的主題句的概率分別為50%、20%、20%，三句話成為主題句的概率超過九成，當然也就成為我們閱讀的重中之重。
2）關注一篇文章或者一段話中有沒有重復出現的詞或片語、有沒有黑體字或者是斜體字。如果有，通常這就是文章的核心概念
3）問句不會是主題句。問句通常作為過渡或者是引子，因此應該忽略，真正的主題應該是這個問題的答案。
4）關注一些表徵強轉折關系的連詞，如「but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually」等，這些詞後面連接的通常都是一段話的主題句。
5）關注一些表徵總結性，結論性的詞，如「in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum」等，這些詞後面連接的通常也都是一段話的主題句。
6）如果主題句含有show和suggest等詞，重點看其後的賓語從句。
7）掌握一些片語強調的重點，如「not only…, but also ***, *** as well as …, more *** than …, less …, than *** （***為強調的重點）」。
第二部分篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）
這是一種新題型，對於眾多考生而言，既陌生又有一定的難度，具有較強的區分度。從樣題看，Banked Cloze考一篇長度為220個單詞左右的文章，在文章當中去除了10個單詞，後面有15個單詞選項，要求考生選擇正確的單詞填入文章。該部分測試重點在於把握文章的結構，主要考察考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯系等語篇、語段整體特徵以及單詞在實際語境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎上弄清文章的宏觀結構和具體細化到每個單詞的微觀理解。新題型和原本的詞彙題相比，更注重實際運用，從單一的一句話考察上升到篇章的理解。
解題步驟
1）跳讀全文，抓住中心
首先考生應該跳讀全文，根據首段原則以及首末句原則，迅速抓出文章的主題。判定文章主題對於篇章的整體把握具有很大的積極意義。
2）閱讀選項，詞性分類
接著我們要仔細閱讀選項。因為選項給我們的僅僅是一個單詞，而非句子或者語段，所以考試難度就大大下降了。我們應該根據詞性把每個單詞進行分類歸納。如名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞各有幾個選項。
3）瞻前顧後，靈活選擇
然後我們在選擇時，可以根據空格中應填入的詞性，大大縮小選擇范圍。根據上下文的內在邏輯結構選擇合適的選項填空。
4）復讀全文，謹慎調整
填空完成後，再次復讀全文，自我感覺上下文是否通順、內在邏輯關系是否連貫。如有問題，也需要謹慎的微作調整。
解題技巧
1）判定詞性時可以重點分析動詞的時態，即哪幾個是一般時，哪幾個是過去時又或者是過去分詞。因為根據樣題，它對考生不做選項改寫要求，所以我們可以根據上下文時態對應的原則，給自己進一步縮小選擇范圍。
2）如果選項中出現指代詞時，往往該選項不能放在首句，要注意指代成立的條件。
3）如果選項中出現一組反義詞時，往往有一個是干擾選項，它注重考察的是對於文章框架結構的理解，要求考生理解整篇文章的語境色彩。
4）如果選項中出現一組近義詞時，往往也有一個是干擾選項，它注重考察的是詞彙的精確理解，要求考生分析清楚其細微的區別。
5）如果選項為連詞時，要關註上下句內在的邏輯關系。常見的邏輯關系有：因果，並列平行，遞進，強對比，前後意思一致等。
6）要有總體觀，不必按順序作題。先把自己最有把握的詞選出，然後刪除該選項，為吃不準的選項縮小選擇范圍。