A. 初中英語教學論文什麼題目最好
.試論影響中國學生外語言語生成的心理因素及解決策略設想
初中英語教學現存弊端及對策
高中生英語學習策略與學習成績的相關分析
高中英語小組合作學習的探索與實踐
自主學習與英語語法疏通
英語口語表徵及其教學策略探究
英語聽力教學方法探討
實施以學生為中心的教學模式 促進英語教學的改革
試論學習策略在初中英語學習中的運用
談英語學習中的閱讀能力培養
分層遞進教學法在英語教學中的運用
略論英漢跨文化對英語學習的影響
關於高中階段開展「保持型雙語教學」的思考
對於中學英語教學改革的思考
中學英語的強調手法
中學英語任務型教學的思考
高中英語「探究式課堂」教學初探
面向全體 發揚民主 教學相長 合作創新——「非同步與合作教學」模擬研究
中學生英語學習動機、觀念與策略的研究與分析
中學生英語閱讀能力培養
淺談中學英語的詞彙教學
學習動機與英語課堂教學探討
實施英語素質教育 實現英語自主學習
在英語教學中培養學生的創新能力
試析英語教學中的文化教育
淺談中學生英語聽說能力的培養
如何在基礎英語教育中實施素質教育
激發學習興趣培養自主學習能力——校園英語角活動的開展及其研究
在初中英語教學中培養學生的創新能力
漢語中的主題突出和高中生英語的句法變異
近五年來高考英語作文評析
如何在英語課堂教學中體現《英語課程標准》的基本理念
教學成功的「加速器」——英語教學應注重調動學生的積極情感
淺談英語教學中學生創新能力的培養
高中英語課下合作學習實驗研究
文化背景知識在中學英語教學中的重要性
實驗班英語教學初探
淺談如何提高學生的書面表達能力
合作學習在英語課堂教學中的應用
試論課改中初中英語教師素質的再提高
英語課堂教學中的情景創設
感悟新課程 構築新課堂——努力創設情景激發學生學習英語的興趣
高中英語寫作教學的幾種訓練方法
淺談初中英語情景教學
切實搞好課堂內外結合 確保中學英語教學質量
母語負遷移與英語語法教學
淺談培養中專學生說英語的能力
淺談高中英語閱讀數學策略
運用多種教學方法把知識轉化成能力
中學英語教學中兩個心理問題的研究
關於中考英語有效復習的探討
談談利用現代教育技術優化英語課堂教學的策略
初中英語「學困生」學習心理障礙分析及對策
初中英語教學中應重視跨文化交際能力的培養
英語教學中的情感關注
淺談初中英語課堂教學中的合作學習
將音樂作為有效的語言學習活動
有效英語口語教學及語言交際能力培養途徑探析
妙用簡筆畫教學與素質教育同行
高中英語新教材精讀課教學初探
論文化與英語教學
淺談情感教育在英語教學中的實施
英語課堂教學與學生自主學習能力的培養
任務型教學模式在英語模擬劇場中的運用
淺談英語教學中的興趣培養
如何提高中學生的英語閱讀理解能力
多媒體在英語教學中的妙用
開展英語音素組合訓練 提高學生音覺意識
「反思創讀、多重循環」在教學實踐中的運用
英語教師的提問與交際能力的培養
交際理念對英語教學的影響
在英語教學中培養學生元認知能力的策略
從英語閱讀測試談語篇理論
情景法在中學英語教學中的運用
民族地區漢、回中小學英語教學現狀、影響因素分析
實現教學互動的關鍵在於「善教」與「樂學」
淺論英語書面表達教學
英語形容詞狀語和形容詞補語淺析
談談在比較與鑒別中習得英語
職業高中英語任務型教學案例思考
「卷式作文評講法」有生機
初中英語課的導入方法與實踐
淺談現代信息技術與英語課程整合
立足課堂提高初中生口語能力
淺談中學生英語學習策略
遇難設疑 分而析之——析英語課文講習中的教師提問方法
淺談《展望未來》中任務的設計
淺談如何調動和激發初中生學習英語的積極性
如何提高英語聽力能力
初中英語口語教學的有效途徑
高中英語教學中的學法指導淺議
為學生搭建競爭與合作的平台
英語教學的「兩營造」「一培養」
英語教學技巧初探
在英語教學中實施創新教育五法
培養自主學習能力 轉化外語學困生
英語教學中的文化差異
如何讓學生
任務型教學中的合作學習
信息技術與英語課程的整合
談英語教學的優化與學生創新能力的培養
論國家基礎教育英語課程的評價體系改革
外語作文課教學新模式探求
引導學生自主學習英語的嘗試
培養學生跨文化交際的意識和能力
談談高中英語教學中如何培養學生的發散性思維
語言文化教學——中學英語教學中的重要課題
中學英語詞彙教學法改革的原則
中學英語詞彙教學淺見
英語評價問題對學生發展的作用——基礎教育英語評價試驗項目階段總結
任務型英語教學中新型教與學關系的構建
高中英語教學中的學法指導
英語聽力教學瑣談
初中生英語寫作中易出現錯誤的分析
論中學英語聽力的培養
如何培養學生的創造性思維
培養英語興趣 提高教學質量
高中英語閱讀教學例談
研究體驗式創新教學設計——人教版初中英語第二冊62課
英語口語教學初探
營造創新的英語課堂
培養學生英語學習主動性的探索
英語啟蒙教學三步曲
抓好初一英語教學的五個環節
結合文化知識進行英語教學的探索
試論中學生英語寫作能力的培養
走近視聽說教學
略談英語教學的最優化
試論中學英語教材的改革和教師的新挑戰
初中英語課程目標實現情況的調查與思考
英語教學中如何有效地培養學生的語感
消除學生心理障礙 提高英語教學效果
練習和技能培養方面的閱讀誤區淺說
淺談英語教學中的合作學習
談高中英語閱讀課的教學方法
英語教學中對學生英語語感的培養
任務型教學在英語課堂教學中的應用
初中英語教學中學生創新能力的培養
ON PUNNING IN ENGLISH NEWSPAPERS
中學英語成績測試中常見的九種問題
淺析「交往教學論」及其對英語課堂教學的啟示
怎樣指導學生學習和掌握英語詞彙
學習動機與外語教學
提高學生英語口語交際能力
培養學生自主、合作、創新精神的嘗試
淺談初中英語教學中的情趣教育
英語課堂創新教學的幾點體會
初中英語教學之我見
農村初中開展英語開放性教學淺探
淺談英語學習中了解背景文化知識的必要性
英語教學實施素質教育的探索
芻議英語形成性評價
反思英語課堂 寫好教學後記
高考短文改錯題的錯誤類型
淺談詩歌在「矛盾論」教學中的運用
主觀語境與外語學習
B. 初中英語閱讀理解選擇合適文章標題
找每段的中心句，然後把他們大概意思串通一遍，像做語文的閱讀題那樣，把每段最主要的那句話找出來，或者文中經常出現的那句話，扣住關鍵詞語，再看看所給的四個選項里有哪個選項最接近你所找出來的中心句。
反正你只要記住，英語也好，語文也好，都是一個樣做的，只不過是語言變了。
這個方法100%靈，老師特地抽一節課教的。
C. 初中英語閱讀如何做好，特別是這篇文章的最佳題目是什麼，文章主要講的是什麼之類的問題
首先 你需要讀的懂單詞 單詞需要你在課外去記背 但不一定要全背 你也可以根據文回章來猜。答
然後，你在做閱讀之前要讀一遍，知道它講的是啥大概了解一下。
其次，你再看一遍問題，再去文章中找答案，你最好用線把答案出處劃出來。
取題目這個問題，你主要知道它介紹的內容（主要對象）來選答案。
一定要多做題。
我也是初中，而且要中考了 ：）
D. 中學英語畢業論文題目有哪些
隨意點的，到網上多找資料，自己做。你要是真寫不到，可以去vip英語論文網看下，我去年的論文在那寫的，還不錯
yvcloovznu
E. 初中英語【閱讀題】選文章標題要怎麼做
文章標題大多是對文章全文的歸納總結。
英語閱讀理解注意每段的開版頭和結尾。英語往往比較直權接，開頭點題的。
你要理解每段話的中心意思，最後結合每段話的中心句或中心思想得出全文講的主旨。
這個本領很重要，高中英語大學英語都會用到。
另外文章標題還有以一種提問的方式出現，也需要留意下。
技巧的熟練運用還是需要做大量的閱讀題，努力吧。
F. 英語論文題目怎麼擬
英語論文好寫的，之前也是學長給的莫文網，專業的說，英語專業的超全面
非英語專業本科生各階段英語詞彙學習策略研究
主位推進與詞彙重復模式對專科英語的實證研究
90後本科生英語詞彙水平與電子詞典使用的相關性研究
錯誤分析理論在大學英語詞彙教學中的應用研究
詞彙法在法律英語詞彙學習中的應用研究
漢語語境中大學生英語心理詞彙探究
基於語料庫對《大學體驗英語綜合教程》教材分析與評估
英語歌曲在高中英語詞彙語法教學中的應用探析
高中男、女生英語詞彙學習策略差異及對其英語詞彙學習的影響
漢語閱讀能力和英語詞彙量在高中英語閱讀中的關聯性研究
高中英語學困生詞彙學習策略的研究
詞彙呈現方式對農村初中生英語詞彙記憶的影響
輸入假設在大學英語詞彙教學中的應用
大學生英語學習動機與詞彙學習效果相關性研究
范疇化理論在高職英語詞彙教學中的應用研究
論初中英語詞彙教學中的聯想途徑
原型範疇理論在英語專業詞彙教學應用的個案研究
認知語義學在小學英語詞彙教學中的應用
大學英語作中詞彙誤用的心理詞庫視角分析
多媒體輔助下的農村高中藝術生英語詞彙教學探究
高中學生英語詞彙學習策略調查分析
非英語專業大學二年級學生英語詞彙學習策略研究
詞彙知識的深度對英語作的影響
輸出性練習對英語詞彙習得的有效性研究
高中英語詞彙教學中詞典使用策略的培訓
論圖式建構與高職英語詞彙教學
網路廣告英語與報刊雜志廣告英語的詞彙量化比較
醫學生基礎英語和專業英語詞彙學習策略的對比研究
中國大學非英語專業生詞彙策略運用與英語自我效能感的研究
理工院校英語專業學生詞彙知識和詞彙學習策略調查
詞彙法在高中英語教學中的應用
關於高中生英語詞彙策略培訓的研究
G. 初中英語論文新穎話題
你可以到佰騰科研導航站上去找一些期刊論文資源站,上面列出來的都比較偏,但是資源很好,可以免費下載.國外的居多,
H. 英語專業關於英語教學方面的畢業論文都可以選哪些題目（不需要用到調查或實驗的）
1、激發學生學習興趣，提高學生學習能力
2、中學外語教學：問題與思考
3、談交際法與中學英語課堂教學
4、論Internet對我國外語教學的影響
5、試談簡筆畫教學法
6、試論英語教學的情景創設
7、談如何建立一個輕松活躍的英語課堂
8、重視語篇結構分析，提高高中英語閱讀課的教學質量
9、如何在英語教學中培養學生的學習興趣
10、雙重活動教學法中跨文化教學
11、高中生心理特徵與英語教學
12、外語教學的和諧氣氛與有效交際
13、第二語言習得與幼兒英語教育
14、試談提高初中英語課堂教學效率
15、在英語教學中如何培養學生的創新意識和能力
16、完善教學藝術，激發學生學習英語的興趣
17、搞好語篇教學，培養閱讀能力
18、談談如何激發學生學習英語的興趣問題
19、興趣活動交際 --- 淺談交際教學法在中學英語口語教學中的應用
20、論英語課外活動的開展
21、論中學英語教學中的動機因素
22、中學英語情景教學法初探
23、淺談如何使用新編英語教材，搞好農村初中英語口語教學
24、中西方文化差異—中學英語教學中不可忽視的問題
另外 據很多前輩介紹，文學確實比較好寫 能寫的東西很多 可是寫的人也很多 我也是英語專業 也正在愁我的論文 祝你早點找到合適的
I. 初中英語閱讀理解選擇合適文章標題
找每段的中心句，然後把他們大概意思串通一遍，像做語文的閱讀題那專樣，把每段最主要的那屬句話找出來，或者文中經常出現的那句話，扣住關鍵詞語，再看看所給的四個選項里有哪個選項最接近你所紶罰官核擢姑規太海咖找出來的中心句。
反正你只要記住，英語也好，語文也好，都是一個樣做的，只不過是語言變了。
這個方法100%靈，老師特地抽一節課教的。