Ⅰ 如何精讀一篇高考難度的英語閱讀
其實我現在想想高考難度的英語作文其實沒有很難得，那個時候最大的障礙應該就回是詞答匯量了，畢竟還在上高中的人所接觸的語法並沒有很多的，那些長難句在高考裡面基本上是沒有涉及到的，只要你的詞彙量到了，想要把一篇閱讀精讀應該不是問題的。
Ⅱ 老師說英語閱讀要「精讀」，精讀到底要怎麼讀
一篇文來章有個中心思想吧，一段源英文應該有它精闢和重要的地方，要重點記住這些。如果有不懂的可以查字典和問別人啊，其實什麼東西學習起來不會很難，只要自己努力都不是問題的。想想，小時候覺得很難的問題現在是不是覺得手到擒來呢/用心就是對父母最好的報答。
Ⅲ 怎麼精讀英語文章
要想抄精讀一篇英語文章首先必須要通讀一遍，把每段的大體意思，這時就要抓住關鍵詞的意思（這也是做閱讀理解的好辦法）然後就要一段一段的讀，其實不一定要明白每個詞的意思，但是每句話的意思大體都要明白：最後就是要把每段話聯系起來，通篇考慮一下主旨和所要表達的思想。
每篇文章都有自己寫作的意圖，但是不同等級的文章都有不同的意圖，所以還要聯系實際。
這樣一篇文章就做到精讀了。
這樣懂了嗎？
Ⅳ 怎樣進行英語閱讀精讀
掌握精讀的復方法，可制從不同的角度入手：
1. 從語法入手
這里所說的"語法"不僅指句子的主謂賓成份及句子主幹，更重要的是指對各種語法現象在思想表達方面的作用及相應的結構形式。
2. 從單詞入手
學習單詞，不僅要知道它的漢語解釋，還要掌握它的英語定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法。
3. 從文章邏輯入手
理清作者思想發展的脈絡，提煉各個段落的內容，清楚各個段落如何組成了文章有機整體，理解作者運用的事例與他所闡述問題觀點之間的聯系，明確他是以什麼樣的方式來表達自己的觀點的。
4. 從句型入手
精讀時，一定要學習各種好的句型，並模仿造句。同時，對於一些長句要進行分析並學習模仿。
Ⅳ 英語文章如何精讀，跳讀，泛讀
英語文章如何精讀，跳讀，泛讀？
如果你我把英語當作外語或第二語言來學習，那首先得明確學習英語的目標和目的，可就以下的陳述來加以明確：
1. 用英語與外國人交流
2. 通過英語的學習更好的理解英美國家的文化
3. 能夠閱讀英語文章以便獲取英文的語言習慣，幫助自己運用英語
4. 閱讀全英的文章以獲得先進的信息和資訊
5. 培養自己的學習能力，鍛煉記憶力
6. 通過英語認知世界，並表達自己的思想
……（或許您還有更多自己的目標）
以上幾條有相互聯系和促進的關系，但是在某一時間內總有所側重，這取決於我們每個人採用的學習方法。
英語文章閱讀方法的選擇亦取決於要達到的學習目的。
精讀：可以理解為從篇章主旨結構到每句話包含的詞法句法，從整體到細節的分析和理解。
通常藉助字典和語法書籍或聽老師的講授，通篇分析字詞句及文章主旨。
泛讀：首先閱讀速度快於精讀，主要目的是了解文章主旨及篇章結構與文體。
不將注意力放在某一個單詞或句法結構上，掃閱每段中心句，逐行看過，以短語和相關句群為單位，以盡快掌握文章的中心主旨。
跳讀：是以尋找某一特定信息為目的的閱讀方法，以意群為單位的快速瀏覽，為獲取有用信息。
掌握關鍵詞和關鍵的意群。
英語文章的閱讀前提是有一定基礎的詞彙和語法知識，當然感知閱讀內容的難易，很大程度上受到詞彙量及相關信息資訊積累的影響，所以由易到難，由淺入深的學習並掌握英語語言知識，以靈活應用英語為學習目的，這樣就會收獲學習的樂趣與有用的英語。
小提示：可參考培根的《論讀書》
Ⅵ 英語閱讀精讀用什麼參考書只是真題數量是不是不夠呢
我一篇模擬也沒做，真題還差點沒做完，就做了兩件事，第一單詞，第二翻譯文章，花的時間不長，今年英語70湊合著吧，導航的王文珂的方法幫了我些忙，我覺得挺好的，我不是替人家做廣告的，真心話！
Ⅶ 考研英語閱讀有哪些要精讀和可略讀｝
可略讀的6個部分
(1)有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明;
(2)句中破折號後提供的旁支信息;
(3)復雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關);
(4)例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，而只讀前面的觀點或總結句。
▶精讀部分
除了以上可以略讀的信息之外，還有一些十分重要的信息需要精讀，比如：
(1)題干
細心審題是一個重要環節，題干中包含解題的關鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定"精讀內容"進行集中消化、整理，同時舍棄與題目無關的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。
(2)選項
因為命題要求選項部分的語言難度要低於文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。
(3)文章的寫作大綱
先要問自己三個問題：①本文最重要的事物或觀點是什麼?②作者談的是主題的哪個或哪些方面?③作者在這方面想說些什麼?閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。
(4)主題句
每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。
(5)關鍵詞
注意文章中出現頻率最高的詞和短語。它們有時是相同的重復，有時以不同的形式出現，但是歸根結底都是指同一事物或事情，因此就很可能是本篇短文的中心或關鍵問題或事物。關鍵詞和片語能夠使句與句、段與段之間的關系更加清楚，提供了要點之間的"橋梁"，給讀者指明了"路子"，是貫穿全文的線索。
(6)"路標"詞
在閱讀理解中有部分"虛詞"比"實詞"更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利於作者思想的銜接和轉折。抓住它們，大家就能夠對全文的結構一目瞭然，就不會出現"詞都認識，就是不知道全文在講什麼"的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的"路標"，隨時提醒同學們將要讀到什麼。
Ⅷ 高考英語閱讀理解需要精讀全文嗎，還是只需要定位
高考英語如果是高考的時候，不需要精讀全文，知道文章大意，做題找重點就可，節省時間，提高准確率
如果是平時做題，個人建議精讀全文，分析句子，將不會的單詞圈出來，擴大詞彙量，仔細研磨
Ⅸ 四級英語閱讀精讀技巧。急急！相當實際的問題。請勿說理論那套
先找出問題里的中心詞，
至少要知道它要問的是什麼？再去精讀文章。不要盲目聽別版人說要先權看題好還是先閱讀文章好，關鍵在於你覺得自己適合哪一種？另外，有的時候我是覺得並不要精讀，一般他們出題時就是針對文章里的哪幾句話來提問的，如果你實在想精讀，那麼遇到生詞時希望你也不要緊張，跳過去就好，因為有的生詞在整句話中作用不大！