一年級英語繪本閱讀製作

① 小學一年級讀哪些英語繪本好

我覺得還是學點日常英語用語比較好。這樣既能夠輕松的打好英語的基礎，又很實用。馬上上海要開展世博會了，如果在路上碰到外國人的話舊可以派上用場了。

② 小學一年級讀哪些英語繪本好

答--公立小學一年級英語是按教學大綱編制的，都是國家統一的，學好教課書的知識就很好的，內容很多就要和老師授課的內容學習。

③ 一年級的讀書繪本怎麼做

象做小人書一樣，畫為主，字為輔，一頁一頁製作，裝訂成冊。

④ 一年級童書繪本如何進行閱讀

謝謝邀請，感謝信任。

關於一年級孩子的課外閱讀如何進行，我覺得從形式上講，與學前階段沒很大的不同。仍可以用親子閱讀和自主閱讀相結合的方式。

孩子能自主閱讀的、願意自主閱讀的就讓孩子自己看好了。對於圖畫書而言，識字量不是問題。只要孩子有一定的理解力和想像力，孩子通過圖畫或者圖文相結合一樣能夠走近多彩的故事當中。

值得注意的是，不要熱衷於訓練孩子識字，隨課程自然進行就好。會識字並不一定代表會讀書。像有的孩子認識大量字，看書時手指字，結結巴巴、一個字一個字的讀出來，很大程度上是在復習字而不是「閱讀」。很難講孩子是不是看懂了這本書，是不是享受到了閱讀的樂趣。

很多孩子甚至四、五年級了，會「讀」書但不能理解、吸收讀過的內容。就像俗話說的：「讀《論語》而不知《論語》」。

所以，有效閱讀過程的關鍵是理解力、感受力、想像力的綜合發揮。像這位家長「念給孩子聽」的方式，只要孩子喜歡，就不失為一種有效的引導閱讀方式。尤其當孩子對閱讀不感興趣時，讀給孩子聽就降低了孩子理解的難度（「聽」話比「看」文字更易於理解），慢慢就會讓孩子不再厭煩閱讀。等到孩子的興趣集聚到一定程度，他自然會自己找書看了。

令外，我覺得孩子的閱讀時間可以彈性一些，孩子當下不太喜歡閱讀，那進行親子閱讀一定要觀察孩子狀態，爭取在孩子厭煩前結束。孩子如果閱讀的很起勁，也可以在半小時基礎上延長。

記住，孩子閱讀是享受，而不是完成作業。

⑤ 如何製作一年級繪本

一年級繪本推薦：《愛心樹》

適合年齡：5~7歲

作者：謝爾·希爾弗回斯坦

譯：傅惟慈答

內容簡介：一棵大樹愛上一個小男孩，小男孩每天來爬樹、摘樹葉、吃蘋果……男孩很開心，大樹也很開心。可是，男孩漸漸長大，不再與大樹一起玩耍……

推薦理由：這是由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子共同組成的溫馨、又略帶哀傷的動人故事這是一則令人心醒動容的寓言——在施與受之間，也在愛與被愛之間。

⑥ 小學一年級數學繪本如何製作

數學繪本可以間來接的弄源懂數學內容，方便快捷通俗易懂。關於圖片樓主可以去網路上搜搜（小米純手打）
材料/工具
畫筆
紙
方法
樣本封面參考：http://image.haosou.com/i?src=360pic_strong&q=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E7%BB%98%E6%9C%AC
樓主可以根據自己學過的知識，將紙劃分成一小小板塊。然後再根據書上的內容編輯。（小米純手打）
做繪本的時候要圖文搭配，內容簡潔。樓主說的一年級繪本最簡單，圖片和文字簡潔點就好。
（小米純手打）

⑦ 一年級數學繪本製作

通過一些簡單的物體來表示數字
或者像畫些小動物啊
小花啊

⑧ 一年級兒童適合怎樣的英語繪本故事

閱讀是門學問，特別在國外，少兒閱讀都是分級分齡。
按照艾華繪本教育的觀點，回1-26個級別的話，要給孩子答試試1-3級的幾種級別的書。
閱讀有5 Fingers Principle，翻開繪本中間一頁，當有多於3個單詞不認識時，此級別的書就要作為起點。由易到難，打好閱讀堅實基礎。

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