A. 驕傲的大樹童話故事說了什麼道理
做人不能自高自大，要謙虛！
B. 小學二年級語文下冊課文樹葉和樹根，問題：你想對驕傲的樹葉說些什麼
樹葉你不應該自大，更不應該驕傲。你應該謙虛一點你應該好好謝謝樹根，樹根才是你的母親。樹根吸收春雨長出新芽。然後呢就結了樹葉，結了樹葉之後還會開花，開花結果。
C. 驕傲的雪花和謙虛的大樹作文
謙虛的大樹和驕傲的小樹路邊，有一棵大樹與一棵小樹。大樹已經栽了許多年了，樹皮在漸漸脫落。他的身邊，最近新栽了一棵小樹。小樹的皮光滑美麗，葉子新鮮。陽光一照，發出綠色的光。而旁邊的大樹，樹皮已經凸凹不平，葉子也漸漸地黃了。有一天，小樹突然對大樹說：「你這臭樹，又丑又笨。不早點把你砍了，把你放在這里干什麼？」大樹和藹的說：「小夥子，我們樹的使命在於凈化空氣、改善環境，不要在乎誰比誰美！」小樹輕蔑的說：「你算了吧，一邊涼快涼快去！你恐怕連凈化空氣的機會都沒有了。再說了，你自己撒泡尿照照，看看你的樹皮，看看你的樹葉，都爛成什麼樣子了。你再看看我，枝繁葉茂。你呢？枯枝敗葉。你怎麼能跟我相提並論，你可真是可憐又可恨呀！」大樹聽了小樹的話，他並沒有退縮。而是反問道：「你才凈化了多少空氣呀！我的一生雖然快要到頭了，可是我已經對世界作出了突出的貢獻。我直到當前已經凈化了54噸空氣了。可是你呢？你可是連500千克空氣還沒到呢？」小樹聽了很慚愧，他低下了頭。不好意思的說：「大樹爺爺，我知錯了。我明白了：數的使命在於凈化空氣、保護環境，而不是在乎誰比誰美！」大叔和藹的說：「知錯就改就是好孩子。
D. 驕傲的大樹好詞好句好段
為您奉上，請參考：
一個陽光明媚的早晨，一隻翠鳥像流星一樣從天上飛下回來，在湖面輕答輕地掠過，然後把頭埋進水裡，迅速地叼了一條魚。正要飛走的時候，只見大樹破口大罵道：「你這個大壞蛋，打破人家的鏡子，我還怎麼梳妝打扮？真是壞了我一天的美好心情。哼！快過來，快過來給我道歉，否則我會詛咒你這只臭鳥！」
E. 五年級閱讀《橡樹》答案
1．寫出下制列詞語的近義詞。
輕蔑——（ ） 罷休——（ ） 傲慢——（ ）
2．「橡樹的驕傲情緒也與日俱增。」中的一個「也」字反映出了什麼？
3．在驕傲的橡樹眼裡，榛子樹、無花果樹、果樹都是什麼樣的？
4．有感情地朗讀橡樹的語言，畫出表現它不可一世的句子
5．橡樹為什麼會有這樣的結局？你受到什麼啟示？
1．輕視、停止、高傲
2．一個「也」字交代了橡樹驕傲情緒的來由。
3．可憐，蠢樣令人討厭，枯枝敗葉
4．略
5．因為橡樹不明白「獨木難支」的道理.
F. 驕傲的大樹好詞
★明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。★月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。★夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。★一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。★滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。★夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。★月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。★月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鑽進樹葉子里藏起來。★月亮像飽經風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。★月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。★月亮是那麼明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。★門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。★清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。★一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。★夜空掛滿了星星，月亮像一隻釣魚的小船，彷彿航行在寬闊的銀色的長河裡。★月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。★一鉤新月從遠處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。★一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。★一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。★一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。★一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。★新月如一隻金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。★半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。★月亮小得像一隻發卡，彎得使人心醉。★一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的雲里鑽出來，閃著銀色的清輝。★夜空中的一彎銀鉤，灑下無限清輝。★月牙兒彎彎的，像姑娘們笑得甜甜的嘴。★月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。★彎彎的月牙兒猶如一隻銀亮的小船。★窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的菊花瓣。★那彎彎的月牙兒在薄雲里穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。★月牙兒像姑娘的眉毛，彎彎地掛在純凈的空中。★月亮升起來了，紅暈暈的，活像誰從東方地平線上挑起個大紅燈籠。★月亮升上來了，像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。★月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。★一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕雲，美妙極了。★初升的月亮掛在山頂上空，雖然像雲朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。★月亮出海了。在騰空的一瞬間，它彷彿猛地一跳，渾身披滿水花，讓多情的大海把它沖洗得分外明麗和潔凈。★一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗檯上，窗檯宛若鍍了銀。★月光，像一匹銀色的柔紗，從窗口垂落下來。★月光穿過樹陰，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。★十五的圓月像一隻雪球，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得格外皎潔。★冷月高掛枝梢，寒風把光禿禿的樹枝，吹得呼呼直叫。★初冬的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝。★月亮最後升到冷清清的天空，白晃晃一片晶瑩。★月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。【月牙姑娘】月牙兒像把梳子掛在半空。人們都說月亮是位最善良、最好傷心和最易受感動的姑娘，誰有什麼不幸和哀愁，她總是憐憫地注視著他，有時還會流下淚來。想必她這時是不忍心去看那不幸的人們吧？所以才掩住半個臉；但她那朦朧的淡光、還是同情地從窗欞間射進來。黑暗的屋子，也變成灰白色了。【新月】一彎新月，高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。還有山、石壁、桃樹、柳樹，各有各的顏色和形狀，在銀白色的月光下，似乎都含有不可告人的秘密。——巴金《家》晚上的月亮非常好，它掛在空中，雖說還只是月牙兒，離團灤還遠，但它一樣把柔和清澈的光輝灑遍人間。清溪鄉的山峰、竹林、田塍、屋宇、籬笆和草垛，通通蒙在一望無際的潔白朦朧的輕紗薄綃里，顯得縹緲、神秘而綺麗。——周立波《山鄉巨變》【滿月】空中清碧到如一片海，略有些浮雲，彷彿有誰將粉筆洗在筆洗里似的搖曳，月亮注下寒冷的光波來，像是一面新磨的鐵鏡。巴金在《家》中也曾描繪過滿月的景觀：前面逐漸亮起來，一片白亮亮的水橫在前面，水面層是月光，成了光閃閃的一片。團團的圓月在水上沉浮，時而被微微在動盪的水波弄成橢圓形……忽然，一塊石子落進了水裡，把那一輪明月沖散了，成了一個大圓。月亮雖然很快地就恢復了原樣，但是水面的圈依舊留著，而且逐漸擴大以至於無。——魯迅《白光》【殘月】月亮依然殘缺著懸掛在浦東的夜空，顏色已漸漸蒼白了。月光照在水面上亮晶晶的，黃浦江的昏水在夜中也好像變成了青色一般。江心有幾只遊船，滿飾著彩燈……游來游去地回轉，想來大約是救月的了……但可憐吃月的天狗，才就是我們坐著望月的地球呢！——郭沫若《月蝕》【月球】我移動望遠鏡，突然覺得眼前一亮：鏡片中出現了一顆特大的星星――月亮。今天的月亮，肉眼看是弦月，而在天文望遠鏡中，另一半也出現了。月球和火星差不多，有不少環形山、盆地、大海、峽谷……月亮上面沒有水，沒有生物，也沒有傳說中的嫦娥、玉兔和桂花樹……忽然，我眼前一暗，原來是烏去遮住了月亮。【後山的月亮】月亮像個害羞的姑娘，羞答答地從後山露出半個臉，偷偷地向人間窺視，直到發現沒有什麼動靜，才一閃身，出現在天空中。它晶瑩純凈，像個水晶球，美極了；它青輝四射，像一盞明燈，亮極了。★熟透了的石榴，有時會炸開了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。★那石榴個個都長得裂開了縫，露出像牙齒似的石榴籽，頂端幾片葉子全攏在一起，像蝴蝶結似的，使它更加美麗。★深秋時節，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花。★石榴熟透了，它們一個個綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報告著成熟的喜訊。★石榴果實老熟時，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。★那椰子樹葉像長長的羽毛一樣，有風時樹影婆娑，沒風時也飄逸秀美。★一株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。★高高的椰子樹像一把太陽傘，總是向海傾斜著，微微地彎著腰。★遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌。★樹林醒來了，在晨風中梳理了頭發，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。★樹林被微風一吹，發出「沙沙」的響聲，從遠處看，好像大海起伏的波濤。★那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。★落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。★六月的森林裡，開滿了各色各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。★置身楓樹林中，那數不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。★這巨大的楓林又像一個盛裝顏料的調色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到遊人面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應有盡有，使人目不暇接。★漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒雲，它們好像在和寒秋挑戰，真是「霜葉紅於二月花」。★只見十餘株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。★我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上有著清晰的時脈，邊緣上長出均勻的鋸齒，樣子雖然像伸開五指的小手，但顏色卻像一團燃燒的火焰。★山腰之上，黃櫨樹叢生，枝葉如雲，金秋時節，層林盡染，如火如荼，恰似少女紅裝。★香山的黃櫨葉紅彤彤的一片，像是從天而降的晚霞。★這千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈加紅艷，再加上藍藍的天空中，幾朵雪白的雲朵相映照，遠遠看去，就像有大火在滾動。★一陣風吹過，樹葉沙沙地響著，飄下幾片像飛舞著的彩蝶似的紅葉。★那石岩的縫隙間，生長著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。★山上長滿了柏樹，一棵樹一個綠浪，層層疊疊卷上去，像一個立體的湖泊。★在古柏叢中攀援而上，實在是清幽極了，空氣里充滿柏葉的清苦味，似乎置身於瓊樓仙閣的香火繚繞之中。★法國梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸來，像一個個淡紫色的小喇叭。★在初春的暖風里，滿天飄著梧桐樹毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。★高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。★那片繁衍生長的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。★這棵大榕樹的氣根從兩丈多高的樹幹上垂下來，扎到地下，三五十根粗細不等，簡直成了一架巨大的豎琴。★古榕樹根如蟠龍，皮若裂岩，像個百歲老人，捋著長須。★小院里有棵古老的槐樹，它身上長著好多節疤，鼓鼓囊囊的，就像一個瘦骨嶙峋的老人。★院子角上的一棵老槐樹一動也不動，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面魚網。★春風輕輕地吹著，細雨悄悄滋潤，榆樹上那褐色的芽，變成柔黃泛綠的圓圓錢兒了。★老榆樹的樹身很粗很粗，樹皮裂成了一塊兒的，像大片的魚鱗。★這棵老榆樹，在這無垠的沙海上，它像一個慈祥的老人，高擎著一把綠色的巨傘，給過往行人擋雨遮陰。★柳梢有氣無力地低垂著，彷彿要鑽進地皮，躲開酷熱的太陽。★幾行衰柳，亂發似的垂掛著，脫光了葉的枝條，在冷風里搖盪。★楊柳枝條上已經鼓出鵝黃色的嫩芽，一個個就像雛雞的小嘴。★細雨像微塵般地飄著，湖邊的楊柳像新浴出來的少女的頭發，滴著晶瑩的水珠。★大壩兩旁的楊柳，有的像是白發婆娑的老人，有的像是秀發披肩的少女，為長長的大壩，攔成一個珠簾絲垂的走廊。★一行楊柳半身淹在水中，彷彿是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗長發的少女。★楊柳披散地垂下纖細柔軟的枝條，宛如剛洗過頭沒梳辮子的姑娘的長發。★雨霧紛紛揚揚地灑在柳葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像春蠶吞食桑葉。★河兩岸已由嫩綠色變為深綠的河柳，拂動著新生的柔軟的枝條，倒映在河面上，使河水也染上綠色，彷彿一河翡翠向東奔流。★失去了綠色的柳樹那縱橫交錯的鱗狀樹皮，像是一個沉默蒼老的人臉上的皺紋。★你走在路上，飛絮又常常左右前後地圍繞著你，或沾衣，或撲面，糾纏不已。這會使人記起古人「落絮飛絲也有情」的詩句。★那一片一片的白樺林，像一群群穿著潔白連衣裙的苗條的姑娘。★前面的白樺林，彷彿是一群單腿站著的仙鶴。★窗外的小白樺樹，婷婷地立在如水的月光里，撒嬌似的輕輕搖曳著滿身綠生生的葉片，渴望著夜露的滋潤。★白樺樹沙沙地響著，紛紛的敗葉，像她流出的淚，飄落在地上。★清風掃過，竹林輕輕搖曳，發出有節奏的鳴響，就像美妙的樂音盈盈飄來。★滿山的翠竹，在風中搖曳，發出動聽的聲響，像是誰吹響了一支巨大的竹簫，演奏著一支深沉的樂曲。★這竹子一根根都一般粗細，一樣長短，好像同年生的姐妹，修長、挺拔而又窈窕俊美。★風，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微地顫動著，真像一張張細長的嘴巴在喃喃細語。★當夏日炎炎的午後，你走進那綠陰如蓋的竹間小徑，立時會感到一股沁人的快意，紅塵盪盡，疲勞無蹤，心中是一個清涼世界。★春筍，一個個像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣，在春風中微笑，在春雨中淋浴。★樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一隻只金黃的小鳥，上下翻飛。★秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉。★這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。★落葉，有的像只船正乘風行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下。★枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無數只小船，順風慢慢地盪走。★熟透了的小紅豆，有的像瑪瑙，有的像珍珠掛滿枝頭，和那茂密的綠葉組成了一把小花傘，真惹人喜愛啊!★門口有一大片盛開的桃花，粉紅粉紅的，嬌嫩得彷彿吹口氣就能化成水。★那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團團雲霞，映著充滿生機的大地。★那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。★桃花凋謝了，枝頭殘留著幾片花瓣，仍像點點跳動的火苗。★春天，簇簇閃光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。★櫻花園內春風徐徐，落英繽紛，謝落的花瓣隨風飄揚，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。★棗花開放了，六個光光的花瓣，像金黃色的六角小星星，它們混在樹葉中，散發著一陣陣清香。★棗花雖不像桃花，具有鮮艷的顏色，但它用芳香吸引著成群的蜜蜂，把自己的花粉無償地獻給人們，製成高級補品——棗花蜜。★一串串的槐花，像從樹枝間流溢出來的潔白乳汁，一滴滴驟然凝固在空中了。★窗外那顆桂花樹也脫下冬天煙灰色的衣衫，換上嫩綠的新裝。★桂花是那麼素雅，那麼的大方，那麼充滿生機，叫你不能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，熏得人都要醉了。★盛夏，滿樹的鳳凰花都開了，它們開得那麼紅，那麼艷。在綠葉的襯托下，鳳凰花就像一隻只鳳凰停歇在樹上，美麗極了。★鳳凰花開起來一片火紅，一株這樣的喬木，到花期竟然找不到一片綠葉，全是紅花，開得那熱烈，慷慨!★一朵鳳凰花就像一小團火焰，一樹鳳凰花就像一支燃燒的火把，滿街盛開的鳳凰花呀，照得整個城市都紅彤彤的。★鳳凰樹的花盛開時，樹冠上像鋪上了層紅色，燦爛奪目，如一樹的大紅蝴蝶。★紅彤彤的鳳凰花瓣撒滿地面，像是鋪上了鮮紅的地毯。★那漫山遍嶺的山茶花紅得這樣鮮艷，火熱，陽光一照，彷彿千萬顆紅星在眼前灼灼閃耀，微風一吹，又好像千萬面旗幟在飄揚。★木棉花，紅得非常奇特，花朵是那樣大，像一隻只火紅的號角仰天而鳴。★那是開放在高大喬木上的木棉花，花兒嬌艷，彷彿是蔥綠的山野里悠然吐出的燙手的火苗。★道旁河邊臨風怒放的木棉，紅艷艷一樹火焰似的繁花，熾烈烈、金燦燦，像高揚的旗幟凌空揮舞。★木棉花不像牡丹花那樣紅得非常嬌媚，它紅得熱烈持重，把天際映得紅彤彤的。★你看，這一樹閃光的、盛開的紫荊，花朵兒一串接著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!★紫丁香的骨朵兒是紫色的，一串串好像紅透的高粱穗。★那盛開的白丁香花，如雪，如玉，如絹，如飛濺的浪花。★雨中的丁香樹，晶瑩透亮，隨風搖曳，像是在跳著歡悅的舞蹈。★我素來喜歡丁香花，淡淡的紫色，朴實中透著華美，自然中不失雅緻。★大門前有個拱形的藤蘿架，春天掛滿一嘟嚕一嘟嚕紫葡萄似的藤蘿花。★紫藤那條長的枝蔓上有的已經綴滿了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地湊在一起，又一列列地按順序排開，真像一群不時變換舞蹈隊列的小姑娘。★玉蘭花迎著春風開了，一樹潔白的花朵，像雪，像玉，像雲，像飛迸的浪花。★樹上正開著大朵大朵白玉杯似的玉蘭花。★白玉蘭大大的花朵，片片精巧的瓣，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美得高雅?
G. 驕傲的大樹看圖寫話
這一天，大樹正舒服的曬著日光浴，他對地上矮小但正在努力長高的小草說:「你永遠也不可能長到我這么高的，你就放棄吧!」小草堅定地對他說:「我只要一直不斷的生長就可以了，我也不希望能比你高，我只希望不要因為你是大樹就看不起小草，如果你能做到的話，我願意和你做朋友。」大樹不屑地說:「切，我才不想和你做朋友。」大樹驕傲的轉過頭，而小草繼續努力的生長著。
過了一段時間，小草已經長成了一個小夥子，他也認識了風伯伯。而大樹和小草居然成了好朋友，這是為什麼呢?這是因為幾天前，一隻蟲子在大樹身上安了家。起初大樹也沒太在意，小草也提醒他，讓他把身子抖一抖將蟲子抖掉，可他不聽，還嘲笑小草，說他害怕蟲子，還罵他多管閑事。可是不久後大樹生病了，小草見他渾身都在發抖，彎著腰，樹葉都疲憊了。小草馬上叫來風伯伯，讓他帶來啄木鳥醫生，觀察了一遍後，說大樹身上有害蟲，不拿出來的話可能有生命危險;而且洞太小了，只有小草用自己的葉尖鑽進洞，將蟲子窩巢摳掉，大樹才能挽救。可其他草都不願進去，只有樹下的那顆草願意進去。就這樣，小草不怕苦，不怕自己也被傳染，就爬進樹洞里，把害蟲一個一個趕了出來。不久以後大樹的病好了，風伯伯告訴他是小草把蟲子一一帶出來的。大樹不解的問:「我平時那麼嘲諷你，你為什麼還救我?」小草點著頭說:「我相信:植物的本性都是善良的，而且你當時性命攸關，我豈能不管?」說完兩人把手握到了一起。
從此大樹和小草成了最好的朋友。他們每天與太陽共起床，與月亮共休息，兩人的關系越來越和諧。
H. 作文中：《驕傲的小樹》說明了什麼道理
關於雪的說明文
雪花是一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0.2 ——0.5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有「草木之花多五齣，度雪花六齣」的說法。雪花多麼美麗而輕盈呀！我越來越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事。
「瑞雪兆豐年」是我國廣為流傳的農諺。在北方，一層厚厚而疏鬆的積雪，像給小麥蓋了一床禦寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給農業生產帶來好處。所以又有一句農諺「冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。」
雪的作用很廣，但雪對人類有很大的好處。首先是有利於農作物的生長發育。因雪的導熱本領很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據測定，每1升雪水裡，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等於施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。
雪對人有利也有害處，在三四月份的仲春季節，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會造成凍寒。所以農諺說：「臘雪是寶，春雪不好。」
朋友們，聽了我的介紹，你是否對雪更加喜歡和了解了呢？贊同
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向TA求助 回答者： 雪孩子村莊 | 九級
擅長領域： 學習幫助
參加的活動： 暫時沒有參加的活動
提問者對於答案的評價：
算了吧！白給你了
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2008-10-16 20:58 Chris_isagril | 一級
編輯本段說明文定義
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。
說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文。
編輯本段說明文的特點
說明文的特點是「說」，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特徵，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明「是什麼」，還要說明「為什麼」是這樣。應用性說明文一般只要求說明事物的特徵，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。
說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在於給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬於前者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋「不但形式優美，而且結構堅固」的特徵。《大自然的語言》屬於後者，文章科學地說明了物候學知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。
為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、作假設等。寫說明文要根據說明對象和寫作目的，選用最佳方法。採用什麼說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是採用某一種說明方法，還是採用多種說明方法，是採用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。空間順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表裡、大小、上下、前後、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現。採用什麼順序，主要取決於作者所說明對象的特點。說明事物的發展變化，時間順序容易表示清楚。寫建築物的結構，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序，正便於體現事理的內部聯系。
說明語言的准確性與科學性，是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數量、范圍、程度、特徵、性質、程序等，都要求准確無誤。說明的實用性很強，稍有差錯，會失之毫釐，謬以千里。在准確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由於說明的對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的：或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，或詳盡；或平易朴實，或幽默風趣，總之不拘一格。閱讀說明文和寫說明文可以聯系起來。上面談到的所要把握的四點，閱讀說明文要注意，寫說明文也要注意，只是所提要求要注意符合學生實際。
第一，內容上的科學性。說明文的內容必須真實准確，以確鑿的材料為依據，如實反映客觀事物的特徵、本質及規律，具有嚴密的科學性。
第二，結構上的條理性。事物和事理有時往往是比較復雜的，為了給讀者以明確的認識，說明其特徵時必須有一定的條理和順序。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。這種說明順序往往體現在文章的結構層次上，所以閱讀說明文時，理清結構層次與把握說明順序是一致的。
第三，語言的准確性。說明文的實用性很強，語言表達「失之毫釐」，其結果就會「謬以千里"，所以說明文語言要求准確無誤，給讀者以科學的認識。在科技飛速發展的今天，說明文的應用越來越廣泛，各門學科的教科書、科普讀、知識小品、解說詞、說明書等都是說明文。可以說，說明文和我們日常學習、生活、工作有著非常密切的聯系。
編輯本段分析說明文
說明文的結構
1、說明文的結構有：連貫式、總分式、並列式、遞進式、對照式（結構包括段落）。一篇完整的說明文常常是幾種結構綜合運用的。
2、把握結構的意義。
說明的順序
1、說明的順序有：空間順序（也可稱事實順序）、時間順序（包括發展順序）、事理順序（邏輯順序）等。
2、弄清順序的意義。
說明的方法
1、說明的方法有：下定義,作詮釋,舉例子,列數字,打比方,作比較,分類別,引資料,摹狀貌,做圖表
2、明白各種方法的作用。
舉例子：這里使用了舉例子的說明方法，具體說明了…… 這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。
作比較：這里拿…和…作比較，突出（具體）說明了…… 作比較用於突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。
列數字：這里使用了列數字的說明方法，准確說明了…… （列舉了…的數字，准確說明了……）其作用是使說明准確無誤，令讀者信服。
分類別：分類別的作用是使說明條理清楚。
打比方：它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。
作詮解：用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。
下定義：其作用是科學准確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。
畫圖表：可使說明內容直觀形象。
摹狀貌：使說明生動形象，使文章更具可讀性。
3、有時說明文借用其他修辭手法來幫助說明，這些手法的作用分析應當緊緊圍繞說明對象，依照說明文的要求。
說明文的語言
1、說明文語言的根本要求是科學性、准確性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。
2、分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物特徵、性質的作用，其次是說明的嚴密性、科學性，第三是形象性、生動性。
3、說明文語言要點：
表約數、表消息來源、表程度、表頻率、表范圍。
編輯本段解題思路和技巧
（一）明確說明對象：閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什麼事物，即說明
的對象是什麼；閱讀事理說明文，要弄清文章說明了什麼事理。
如何找准說明對象呢?
1、看題目，不少題目都表示說明的對象。如(中國石拱橋)。
2、抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特徵。
（二）抓住事物特徵：事物的特徵主要表現在構造(內外)，形態(大小、長短等)，性質(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜.快、慢)，成因(簡單、復雜)，功用(廣狹、正反)等等方面。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特徵。
（三）歸納說明方法：閱讀說明文時，邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然後總結主要使用了哪些方法，並進而分析這些說明方法對准確說明事物特徵所起的作用。
（四）逐段概括要點，理清說明順序：概括要點時，要重視首括句、尾結句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點的基礎上，用「同類合並」的方法，把全文劃分為相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。使用什麼說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發的，用時間順序；說明建築物的，用空間順序；介紹高科技產品或說明事物間的聯系的，用邏輯順序。
（五）整體感知，把握中心：在理清說明順序的基礎上，分析段與段、部分與部分之間的關系，就容易看出文章的基本結構了。如是總—分式的結構還要著重分析「分」的部分是按什麼原則組合的，是並列，是遞進，還是包含有總分關系。遞進式結構要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現象到本質，還是由個別到一般，或是從結果到原因等等。把握結構後，最好能畫出結構示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物
的怎樣的特徵，或闡釋怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結構的基礎上，再歸納說明中心也就不難了。
（六）體會語言准確性：准確是說明語言的特點。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣准確說明被說明事物的特徵的。
要注意分析關鍵詞語的作用。
編輯本段說明方法的作用及意義
1.舉例子: 使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。
2.作比較: 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較。
得到具體而鮮明的印象。
3.下定義: 用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
4.畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
5.作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
6.打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
7.摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。）
8.引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
9.分類別。將被說明的對象，按照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
10.列數字。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。
說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹、解說的一種文體。
編輯本段分析說明文
第一，把握說明對象及特徵。閱讀說明文，首先要准確地把握說明對象，從而區分事理說明文和事物說明文，進一步理解說明內容。接著還要重點把握說明對象的特徵。這是分析一篇說明文的關鍵。只有準確地把握說明對象的特徵，才能深入理解說明對象，以此為突破口，進而理清文章的結構層次、中心內容。要 准確把握說明對象的特徵，必須認真閱讀、理解課文內容，尤其要注意仔細揣摩關鍵詞句(中心句、過渡句、體現作者思路的句子以及文章中反復出現的句子)。
第二，理清結構，分析說明順序。說明文的結構並不復雜。常見的結構形式有「總(概說)——分(具體)」式、「總(概說)——分(具體)——總(概說)」式、「分(具體)——總(概說)」式、並列式、遞進式等。理清結構，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領會內容要領。說明順序是多種多樣的。採用什麼樣的說明順序，取決於說明對象的特點和說明目的。常用的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。有時一篇文章可交叉使用幾種說明順序，如＜中國石拱橋)一文，除了按先古後今的時間順序外，又按先概括後具體、先整體後局部的邏 輯順序進行說明。各種順序在語言上都有一定的標志。閱讀時抓住有一定標志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。總之，說明文的結構和說明順序密不可分，相輔相成，分析時可同步進行。
第三，分析說明方法。為了說明清楚事物的特徵，須採用恰當的說明方法。常見的說明方法有舉例子、列數字、比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等。閱讀說明文，了解它採用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什麼對象，有什麼作用，二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達出
來的，這樣分析才透徹、扎實。
第四，體會說明文的語言特點。准確、簡潔是說明文語言的主要特點。當然，說明文的語言風格也是多種多樣、各有特色的，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。以此為據，可概括為平實說明和生動說明兩種方式。一般來說，以說明事物為主的說明文，重在抓住事物的特點，用簡明的語言平實地加以說明。
而科學小品，講究趣味性、文藝性，須要作必要的生動、形象的說明。
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2008-10-16 21:04 々香香々235 | 二級
編輯本段說明文定義
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。
說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文。
編輯本段說明文的特點
說明文的特點是「說」，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特徵，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明「是什麼」，還要說明「為什麼」是這樣。應用性說明文一般只要求說明事物的特徵，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。
說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在於給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬於前者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋「不但形式優美，而且結構堅固」的特徵。《大自然的語言》屬於後者，文章科學地說明了物候學知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。