① 怎樣才能學好英語的閱讀理解
現在的英語閱讀理解有的題目確實出的糾結。關鍵是平時多看看英回語文章，多讀答讀，練語感。還有就是做題時不要管題目，先努力把文章每句話都看懂，因為有的題就是處在細節上，如果你都看懂了，做題就輕鬆了。千萬不要看著題目然後在文章中找，這樣最容易掉陷阱里去。英語就是一個循序漸進的過程。你說的那個同學，或許天生語感好或許課下看了很多英語文章。別跟別人比較，既然你努力了，一定會看到進步的，學英語不可能立竿見影。做題的時候細心點，我相信你一定能學得很好的！
② 怎麼把英語學好
首先，要堅持早上抄都英語，培養良好襲的語感。
其次，英語不能學的太死板，要活學活用。比如記單詞應該放在具體語境里記憶，動詞短語如pick up有很多意思，你把每個意思多放在一個例句中理解會比較好，這樣才容易記住它有哪些意思。
再次，要注重聽力，閱讀，寫作，如果語法知識不是很好，沒必要專門去系統地搞語法。從現在開始沒遇見一個語法問題就解決一個就行了，可不能解決了就忘了。
最後，培養英語思維很重要。
如果僅僅是為了考一個高分，那麼做題技巧是很重要的，不過這些到高三復習時，老師都會慢慢的強化你們做題的能力的。現在最重要的是積累，而不是大量做題。可以看看21世紀報，看看英語原聲電影。
③ 怎樣把英語閱讀理解做好，還有一些學習方法吧
先看題目，抓住題目中重要主要詞彙，帶入文章快速閱讀定位，就很好做了
④ 怎樣把英語閱讀課真正上好
一、題材新穎有趣，形式變化多樣，內容豐富多彩。涉及到天文地理，遠古至今，人物傳記，科技文藝，環保體育等各個領域。廣泛的題材拓寬了學生的知識面，又能夠培養學生的學習興趣。教材的內容具體、真實，靈活多樣，趣味性強，符合學生的年齡特點，可操作性強。在內容的設計安排上,每一模塊由Introction,Reading and Vocabulary,Grammar,Function,Listening and Vocabulary,Reading and Writing,Every Day English and Cultural Corner等環節遵循「為用而學，在用中學，在學中用，學而能用」的原則組成。新教材的內容設計有助於發揮學生的主導地位，真正實施以學生為主體，教師為主導的教學模式。使學生在教師的指導下，能夠進行聽說讀寫綜合能力的訓練
二、 詞彙量較之以往大大增加。高中學生在完成1—5模塊時掌握的詞彙量是2500，在完成順序選修6—8模塊時達到3500 的詞彙量，這么大的詞彙量多是通過閱讀課文來學習的。有的模塊新單詞量多達100個左右，由於新單詞數量多，在加上英語的遺忘特別快，所以不少學生慢慢地產生了一種一談到背單詞就頭疼的心理現象，所以如果單詞的問題處理不好，學生不僅會厭倦學新單詞，而且會對閱讀課文產生畏懼心理，進而對英語的學習失去了興趣。為了避免這一不良的後果，我們應該採取切實有效，靈活多樣的方法，來幫助學生克服這種畏懼的心理，增強他們掌握好新單詞，學好英語的信心。
三、閱讀課文的篇數增多，篇幅增長，而且摘自原著的文章明顯增多。從必修4 開始，閱讀文章的篇數慢慢增加，從選修7開始每一個模塊增長到4 篇，而且每篇文章都較長。其中不少文章都出自原著。像Oliver Asks for More;The Cat That Vanished 等。這樣的文章不僅生詞多，句子難懂，而且由於我們學的英語很漢語化，所以我們很難領會原文的意思，更不用說去欣賞他們了。
⑤ 怎麼樣把英語閱讀學好
英語：
一、嚴肅對待課本規定的內部實質意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。內
二、課下完成作業後，挑容選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的「儲存、記憶、拿獲」三過程中的關鍵過程：拿獲。
三、在完成了「學好課本」的目標以後，要有「先人一步、捷足先登」的思想，就是挑選一條適應於你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業閉目養神的歇息時間訓練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年後你忽然發覺你已遠遠走在其他同學前面了。
四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會認識到，你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。
五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，並堅持不懈，水準能力增長。
六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！
⑥ 英語閱讀不好，怎麼才能學好呢
多背單詞，如果你不願意背，那麼在你閱讀訓練的時候要養成查字典標注的習慣，久了你就認識了。短語也是要經常背的。考試的時候先看一下題目帶著題目再去閱讀這樣有針對性還節省時間。
⑦ 怎麼才能學好英語閱讀
先抓好基礎。英語學習第一、要過單詞關。可以通過多種方式記憶單詞，如：邏輯記憶、聯想記憶、構詞記憶、分類記憶、卡片記憶、詞典記憶、比較記憶、聯系記憶、理解記憶等多種手段記憶。第二、多背誦語篇。如：新概念英語第二、三冊；英語範文、課文等。第三、多做泛讀材料。只有多做完形填空、閱讀理解等才能培養自己的英語語感，增加知識面和閱讀技巧。第四、多投入時間。學習英語不是一朝一日等事情，只有相當等時間保證才可以學好。當然，語言學習離不開興趣，如果沒有興趣，很勉強地學習，效果不好。
看外文書需要一定的勇氣喔，如果你認為自己已經夠格，那就去看吧！多看英語原聲電影和美劇吧，好有趣的！
中國人學習英文，精讀、精聽、精說有餘，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎麼能有質的飛躍？因此，中國人學習英語在注重"精"的同時，必須更加註重"泛"。比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。
（三）重復原則
英語有句諺語"Repetition is the mother of skills（重復是技能之母）"。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。 任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。
（四）模仿原則
語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規則"可依。孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，並且逐漸形成融合自己個性特徵的語言方式。
作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經歷到位的模仿的"創新"意味著錯誤。創新源於模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然後，才可能談到自己的語言風格。
（五）突擊原則
若想學好英語，需要採取一個個"速戰速決"策略，找到"快速進入角色"的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢？學習技能的要素是一樣的，那就是去無數次的突擊訓練。當然，學英語或許不像學會騎自行車、游泳那麼簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養一種技能。學習一種技能，突擊原則是最重要的。
（六）興趣原則
"興趣是最好的老師"，學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。
那麼，應如何培養英語學習的興趣呢？
發現和挖掘興趣每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學習結合起來，是英語學習成功的關鍵條件。麥田裡的守望者這部小說很富有內涵，大家可以在閱讀的時候增強對詞彙語法和語境的控制能力哦~