英語閱讀總是二選一選錯的

㈠ 英語閱讀和完型遇到二選一糾結的時候怎麼辦

完型二選一和做選擇一樣,要看語感,語感要靠多讀英語文章讀出來的；閱讀的話,一般來說很少會出現的吧,除非理解錯誤,這種時候只能靠運氣

㈡ 考研英語閱讀兩個選項中為什麼總選錯的那一個

如果你是指四個選項里，你總是排除了兩個錯誤選項，而另外兩個卻回總是選錯這種情況的話答，那是你對文章還沒有徹底理解，對於三個錯誤選項出題人至少會設置一個深度干擾項，這種干擾項需要你對文章的徹底理解，甚至是根據文章給出的信息作出判斷

㈢ 英語六級做題時間不夠，是先做最後的翻譯題，還是先做完型填空（二選一）哪個分值比較多

我建議你要合理安排抄時間，在後面不僅僅是做完形填空和翻譯題的問題，還有塗答題卡的時間，正常情況下，最後塗卡至少要用5分鍾的時間，如果做完閱讀理解還有15分鍾的時間，並且答題卡也沒有塗，我建議你就是在考前練習翻譯，如果一張試卷按100分算，不是按標准分，翻譯是5分，很重要。一般都不是很難，考前練一段時間，學會常用句型和結構，做完僅需要3分鍾時間，同時一定要翻譯在答題卡上，這樣除去塗卡5分鍾，還有7分鍾可以做完形填空，迅速一遍做成，如果個別空不知如何選，先放下，繼續做後面的，這樣一遍選的應該都是你會的，正確率比較高的。那些你第一遍你不會的，都是比較難的，看時間，如果不行就靠運氣選了。考試中，完形填空總有一部分你不知如何選的，因此我們沒有必要在這方面用過多的時間。
如果按100分算，不按標准分，聽力35 閱讀35 綜合15（完形填空10分/翻譯5分）寫作15。如果你練習時都能做到60分往上，你通過六級是很有希望的。最後祝你六級能順利通過！

㈣ 英語閱讀和完型遇到二選一糾結的時候怎麼辦

完型二選一和做選擇一樣，要看語感，語感要靠多讀英語文章讀出來的；閱讀的話，一般來說很少會出現的吧，除非理解錯誤，這種時候只能靠運氣

㈤ 考研英語二閱讀 怎麼提高 現在我的問題是 每道題能排除兩個選項 二選一時候 往往就選到了那個錯誤的

沖刺階段，考研英語二閱讀不用說肯定還是繼續刷真題，其次就是重點看之專前的知識點屬筆記，要有真題虐我千萬遍，我待真題如初戀的決心！這階段做閱讀還是平常心吧，按考研時間來做，規劃好時間和做題順序就行。我來說一下閱讀復習經驗：
No1. 先安利一種我常用的解題模式：
① 標段！全文幾段，一般英語一4—6段
② 讀題目，找出其中關鍵詞。
③ 回去畫出每一段的首句，讀首句，大概弄懂文章大意。
④ 英語一一般一段一題，對應准確，大家按段做題
⑤ 最後一題一般是文章主旨或中心，一定要弄懂文章中心！

No2. 注意關鍵詞、替換詞
關鍵詞：找關鍵詞主要就是，不看原文先看題目，在題目劃出類似於時間、地點、人物等詞，然後就要帶著這些關鍵詞回到文章里去看，將與題目相關的詞圈出來，再理解這句話。
替換詞：找替換詞主要就是在文中找到和剛剛劃出的關鍵詞意思相近的詞，比如原文是give，你要知道provide，offer都可能是give在原文的替換詞，看到這些詞要注意了。
希望可以幫到你~（望採納，謝謝~）

㈥ 為什麼高考模擬英語文章看懂了 卻閱讀正確率很低 尤其是二選一選錯 能幫助我吧 不勝感激！

下面是我收集到的一些心得，這是四六級的秘籍，和高考也是相通的，可以從高中一直用到大學畢業，哥是過來人，希望對你有所幫助，秘籍只是輔助，大量的練習才是王道，其他的科目也是一樣，祝你高考順利，考上理想的大學，哎，後面的我就不說了，到了大學你就知道了。

深層剖析解的特徵
每道都由題干（即問題）與四個選項組成。我對四個選項這樣劃分：其中一個是答案的選項稱為解，其餘三個選項不稱為選項，而稱為干擾項，因為幾乎每個選項都被命題者加上了十足的功力，麻痹考生，以達到不容易被考生答對的目的。這樣由命題難度梯度決定，解必然有如下特點：

「中心思想是解」
對一主題題型「中心思想是解」非常好理解。但大家一定要注意到大多數細節題也符合「中心思想是解」，因為很多細節刀是圍繞中心的細枝末節。

「隱蔽處有解」
指方章中的或一名話的隱蔽之，常見有同位語、插入語、定語、長句後半句、從句、副詞、不定式等。

「合理項不是解；不合理項是解；無關項是解；事實是解」
問：「狗是干什麼的？
答：「狗是看門的」
在各類英語考試中，這種選項顯然是錯誤的因為人人都知道狗是看門的，狗是看門的是常識，是典型的合理項，合理項不是解。那麼，狗是干什麼的？我給大家舉個例子：狗是鍛煉身體的。很多同學不理解，覺得沒有道理。其實文章中很可能六我們家養了一條狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，後來我身體就越來越好，所以狗就成了鍛煉身體的了。但問題問狗是干什麼的，干擾項中必然出現諸如狗是看門的選項，那是給那些想瞎猜的人准備的，理由很簡單，就是不能讓考生不看文章答對題。
總之合理項是指合理的選項，合理項主要分為兩種情況:一種是生活常識，另一種是在不看文章的前提下，問題與答案極其吻合。
但想想看，反其道而行之呢？對策：「合理項不是解；不合理項是解；無關項是解；事實是解」。

「照抄原文不是解；同義替換是解」
如果選項中出現照抄原文的情況，有時選項同文章中的某句話一模一樣，此選項高度可疑，而某選項通過同義替換，或詞類轉換如由名詞轉換成動詞，則「同義替換是解」。

「含義肯定的不是解，含義不肯定的是解」
「人之初，性本善。」人類的本質是善良、這一點在考試上也一樣，很多同學出於善良、朴實的天性喜歡得出一個確定的結論。「文章我看就要看懂懂，結論一定要明確」，很多同學就是這樣想的，但一選就容易錯誤。命題者從加大題目難度的考慮，當考到對一個問題的結論的時候，通常不會讓您得到肯定的一個結論，即使有非常明確結論的東西他也不喜歡考，要不怎麼達到15%~18%通過率哪？這樣我們很同學答題很不對路，而我則不一樣，一見到含義不肯定的、模模糊糊的東西就喜歡，就覺得心潮澎湃，因為我知道不但我能答對此題，而且還知道別人錯在那裡，這里提醒大家一定要從思維上戰勝考試。
「can是解」 「could是解」「may是解」 「usually是解」 「Right是解」 「most是解」
「more or less是解」 「relatively是解」 「be likely to是解」 「whether or是解」 「not definitely是解」 「possible是解」 「suspicion是解」 「not necessarily是解」 「bious是解」 「hesitate是解」 「suggest是解」 …
「潛在的是解」 「potential是解」 「trend是解」 「threat是解」 ...
「未知是解」 「unknown是解」…
「絕對的不是解」 「must不是解」 「always不是解」 「never不是解」「the most不是解」
「all不是解」 「only不是解」 「any不是解」 「none不是解」 「entirely不是解」 「absolute不是解」
「最高級不是解」 …
*例外：在表示原因，表示方式、方法時。

「具體的不是解，概括性的是解」
只見樹木，不見森林，這是很多學生閱讀的一個階段，命題者常利用這一點「欺負」考生，將解做成概括性的選項，干擾項使用具體的內容，使同學犯瞎子摸象的錯誤。
「both是解」 「various是解」 「and 是解」 「名詞復數是解」 「many是解」 「general是解」 「not only…but also是解」 「系表結構是解」 …

「some是解」
some作解，既符合概括性的是解，也符合含義相對的是解。具備此兩者「美德」的單詞不多，所以some倍受命題者青睞，古今中外的各種考試中不時出現。別忽視了長相和some不一樣的certain，其實質也是some的一種。
「someone是解」 「somebody是解」 「something是解」 「someday是解」 「certain(一些)是解」
…

「具體的不是解，抽象的是解」
與具體的選項相比，抽象的不容易理解，這成了命題者增加難度的常見手段。
「approach是解」 「concept是解」 「misconception是解」 「awareness是解」 「property是解」 「character是解」 「chance是解」 「opportunity是解」
…

「重要是解」
重要是解，是「抽象的是解」的一種常見形式。
「important是解」 「necessity是解」 「essential是解」 「significant是解」 「dominant是解」 「special是解」 「vital是解」 「particular是解」 「fundamental是解」 …

「基礎是解」
「basis是解」 「be based on 是解」 「basic 是解」 「in the nature是解」 「origin是解」 「originate是解」 …

「虛詞型的解」
「another是解」 「other是解」 「more是解」 「either是解」 「also是解」 「beside是解」 「additional是解」 「extra是解」 「same是解」 …
「部分是解」 「nearly是解」 「not enough是解」 「part是解」 「inadequate是解」 …
「簡單的不是解，復雜的是解」 「含義矛盾的是解」 「different是解」 「separation是解」 「division是解」 「X and not X是解」 「instead of 是解」 「complex是解」 「discuss是解」
「極端的不是解，中庸是解」 「復合句是解」 「長的是解」 「比較結構是解」 「字面意思不是解，深刻含義是解」 「雙重否定是解」 「三重否定是解」 「難的是解」 「difficult是解」 …

「相互作用是解」 「interfere是解」 「effect是解」 「each other是解」 「affect是解」 「respond是解」 「adapt to是解」 「influence是解」 「compensate是解」 「associate with是解」 「relationship是解」 「cooperation是解」 「depend是解」
…

「變化是解」
「change是解」 「shift是解」 「vary是解」 「alter是解」 「variation是解」 「formation是解」 「no longer是解」 「delay是解」 「improve是解」 「postpone是解」 「increase是解」 「convert是解」 …

「積極向上的是解」
凡是參加考研的同學，都是國家重點培養的人才，作為國家的未來的代表，一定要注意灌輸正面的、積極向上的思想，考研試題也不例外，這即是「積極向上的是解」的根源。
「objective是解」：記住作者的態度一般永遠是客觀的，如果選項中出現此選項的話。
「獨出心裁是解」 「new是解」 「inventive是解」 …

「主觀是解」
主觀的難於客觀的，符合「難的是解」
「忽視是解」 「neglect 是解」 「ignore是解」 「expect是解」 「speculate是解」 「suspect是解」 「overlook是解」 「overestimate是解」 「like是解」 「dislike是解」 …

二選一，50%概率求解的方法：
「反義項，解在其中」
「形似項，解在其中」
「近義項，解在其中」

㈦ 為什麼高考模擬英語文章看懂了 卻閱讀正確率很低 尤其是二選一選錯 能幫助我吧 不勝感激！

你看真的懂了？ 通過你的描抒，顯然簽案是否定的，你只看懂了大概意思版 只能應付權簡單的題，而高考閱讀很大部分是通過句子中的一些細節來問，其中就有很多是要你判斷推理的，比如說一編文章，他問你這篇文里某某和某某最可能是如下的那種關系，文章中就沒有直說，需 要你跟據中間的某句（些）話 ，來推斷。只要你多做閱讀題，不斷的去練習 ，你就會發現閱讀題的問題是有一定的規律的，最好是買本專門的閱讀資料來練習，每個人都有自己的學習方法，但萬變不離其一個字，就是『勤』。 萬事不過熟能生巧，相信你能行的！祝 你好運！

㈧ 英語閱讀二選一時為什麼一選就錯，我真郁悶

兵不厭詐
兵不血刃
身先士卒

㈨ 全國大學英語四級考試包括哪些內容

一、寫作： 30分鍾， 107分（15%）

二、快速閱讀 15分鍾，70分（10%）（寫作與快速閱讀卷一起發，一起收，所以這兩部分在45分鍾之內做完就可以了）

三、聽力35分鍾 249分（35%）

四、仔細閱讀（包括選詞填空和篇章閱讀）25分鍾，179分（25%）

五、完型和改錯二選一 15分鍾，70分（10%）

六、翻譯和簡答二選一 5分鍾，35分（5%）

(9)英語閱讀總是二選一選錯的擴展閱讀：

報名條件

(1)考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生；

(2) 同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；

(3) 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

報名方法

以學校為單位自願參加，集體報名； 考試日若考生在外地實習，仍應在所在學校報名；

報名截止後，不再接受報名。

積極意義

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高。

符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。

㈩ 英語四級，閱讀的第三部分有兩篇文章，是二選一，只做一個就行。還是兩篇都要做啊

你是不是還是高中生啊？現在四六級考試只能是在校的大學生或專科生了。社會專人士都不能考屬啊。那個對於四級的詞彙量啊，你不用太在意的，不知道你自己英語水平怎麼樣，我就帶著高中的水平，再做了些真題卷就能去考了。沒必要去捧字典的。做了真題之後自己整理下真題的單詞倒還是很有用的。如果你年紀還小的話可以先試試看考別的啊。挑戰一下中級口譯好了。它的聽力和閱讀難度都是和四級一樣的。難一點的是有聽句子和文章的翻譯。還有中譯英英譯中（兩篇文章的翻譯）。可以先去考考那個筆試。