❶ 如何作英語閱讀以及作閱讀的技巧
英語閱讀理解能力其實就是真正讀懂英文的能力，其中包括利用閱讀技能讀懂文章的能力，並不是運用某些所謂技巧應試的能力。如果只關注所謂的應試技巧，應試能力可能會有提高，但是，閱讀理解能力並不見得有質的提高。而如果具備了較高的、真正的閱讀理解能力，能夠真正讀懂文章，同時能夠運用某些應試技巧，則肯定可以考出好成績。英文閱讀理解涉及到語篇、段落、句子、詞彙四個 層次的理解問題，而其中最根本的是對詞彙的理解。詞彙是構成語言的基本元素。如果掌握的詞彙量太小，讀一篇文章，處處是生詞，則會處處碰壁，文章不可能順利讀懂。英語閱讀理解的關鍵則在於真正讀懂文章。詞彙是構成語言的基本元素，而句子則是表達意思的基本結構。讀懂每一句話表達的意思是真正讀懂一段話、一篇文章的基礎。要快速、准確地理解一句話的含義，至少涉及到三個層次的問題。一是理解句中每個詞彙的意思和相關的詞法；二是理解句法結構；三是理解句子和上下文的關系。其中，理解詞法和句法結構則是句子水平閱讀理解的關鍵。詞彙是構成語言的基本元素，而語法則是詞彙構成語言的規則。掌握英語語法，並能把自己的英語語法知識熟練地應用到英語閱讀實踐中去，這是提高閱讀理解能力必須具備的基本功。
要真正快速地提高英語閱讀理解能力，關鍵還在於多讀，尤其是多讀一些難度較大的文章。利用語法知識解決閱讀中的困難，通過閱讀加深對語法知識的理解。只有在閱讀實踐中，有意識地學習、積累，應用閱讀過程中所需要的英文詞彙、語法知識，才能奠定提高英文閱讀理解能力的基礎。閱讀理解能力不是一朝一夕就可以提高的，關鍵在於堅持。英文有一句話說得好：「One cannot succeed without perseverance．」。只要目標明確，堅持不懈，並運用成功的閱讀策略，英文閱讀理解能力就會不斷提高。而具備了真實的閱讀理解能力，再掌握一些實用的應試技巧，任何考試中的閱讀理解題目又怎麼能不得高分呢
❷ 英語閱讀分析
咦！這個故事我在一個講笑話的書里看到過！！
挺好玩的個故事～～
1. D
2. C
3. C
4. A
5. A
❸ 英語閱讀理解做完後，要怎麼復習分析
我覺得先不要來急著把不懂的單詞弄清源楚（尤其在做的時候），結合文章前後的意思，一些生僻的詞往往構不成你對文章理解的困擾。整體理解文章，然後完成選項。
當然，如果有條件的話，你可以再去查查那些生詞的意思，看和你猜的是不是相近，有的時候詞彙量就是這樣提高的哦～
切記，不能一碰到不懂的單詞就查，一定要先理解文章，否則在實際操作的時候會產生依賴感的！^_^
❹ 英語閱讀分析短文方法及技巧
首先，快速瀏覽題目，帶著較強的目的性去閱讀。
其次，通讀全文。閱讀的過程中，要習慣用版筆劃出重點或權者細節內容，這樣有利於接下來做題。
第三，緊密聯繫上下文，把握全文的主旨，這樣才能更好地答題。
最後，選好選項後，再回到文中，如果都能找到答案，或者推理正確，說明你已經大致掌握了全文了。
❺ 如何合理對待一篇英語閱讀理解
雖然你沒有給我分
但是我還是說說吧
首先，你要有個心理暗示：這篇閱讀理解我一定做得出來
然後，大致瀏覽一下文章，隨便看一下
然後，在去看題目，再去重新瀏覽一遍文章，時間大約控制在5分鍾內
然後再做題目
這是考試方面的
如果是平常學習的
首先閱讀文章
然後做題目
最忌諱的是一邊閱讀文章，一邊查字典
我們老師說這點是最不好的
因為這樣完全沒有吸收那些知識點
邊閱讀的時候可以這樣
1.打記你以前學過的『知識點』,然後在旁邊大致寫一下（我經常這樣，我認為這樣可以達到復習的目的，知識點可以滾瓜爛熟，不要嫌多哦 ）
2.畫記你不懂的單詞或者語法，看完文章以後，再去查字典問老師
加油！這是我的學習方法
雖然我很少那麼認真的執行第二點啦
但是第一點是我必做的哦！！！
加油哦，我念高一，英語成績在小學初中都在班上前列，高中英語吃力一點，但是也算不錯的啦，因為念的是名校，不知道你在念幾年級呢？不要學我哦，要刻苦一點！只有基礎牢固了，高中才能更輕松。我就是過於自信了，雖然基礎掌握的不錯，但是我有點懶，所以不喜歡主動學習，也不喜歡聽磁帶，所以高中還是有點吃虧的，雖然英語成績並沒有拉下去過，但優勢還是沒有以前那麼多了，我相信你哦！加油！以後不懂的可以問我哦！我們一起進步吧！
❻ 英語閱讀分析
got
them
becoming
using
never
to teach
online
ourselves
with
fun
❼ 英語閱讀分析
1 B. Dr. Kleitman has a new explanation. He has proved that everyone has a daily energy cycle.
2 D. The possible explanation to the trouble is that John is at his temperature-and-energy peak in the evening.
3 A. Much family quarrelling ends when husbands and wives realize what these energy cycles mean, and which cycle each member of the family has.
4 C. If your energy is low in the morning but you have an important job to do early in the day, rise before your usual hour.
❽ 閱讀一篇英語時文 從中拓展出一個寫作主題，用英語進行分析和討論。 這個題目應該如何作答
提高寫作水平，路徑很多，最重要的一點就是能吃得下苦。因為空想形成不了文章，只有努力去學，努力去寫，掌握了規律和技巧，寫作水平自然也就提高了。
一是勤觀察、多思考。每一篇文章都是現實生活的反映，不管是寫一個人、一件事還是一種景物，都離不開現實生活這個模板。漢朝司馬遷曾經說過：讀萬卷書，行萬里路。這里的「行萬里路」，指的就是指要從多方面觀察和感受生活。要多參加社會活動，在活動中仔細觀察身邊的人和事，把主要特徵牢記於心。要多聽別人對一件事情的議論或者評論，記錄話語中的感受和感悟。同時，要把所看到、聽到的生活片斷進行深入的思考，真正了解事件的表現形式、深刻意義、本質特徵，加以感情修飾，切實掌握寫作的第一手資料。
二是勤讀書、多積累。讀書破萬卷，下筆猶有神。文學作品之所以能流傳下來，都是有一定哲理在裡面，有一定的道理在裡面，有一定的生活經驗在裡面，這些哲理、道理、經驗是我們寫作時可以借鑒的。讀書並不是什麼書都去認真來讀，有的書可以當作範文，學一些對事物的描寫、對人物的刻畫，使自己獲得多方面的營養。有的書就需要仔細的讀，深入的推敲，學一些主題的表現、結構的安排、語言的運用，獲得好的寫作方法和技巧。書讀得多了，詞彙量就大了，寫作技巧自然也就成熟了。也就是說，積累的量到了一定程度，就可以發生一些質的變化。
三是勤練筆、多模寫。文章是寫出來的，不是想出來的。剛開始多寫，比寫得好更重要。養成堅持不懈的習慣和見事拿筆的這種行動力，比你的靈感創意都要重要。不是有了很多靈感才下筆，而是開始寫了你就會來很多靈感。比如說寫一首詩，它是講究平仄格律的，還需要押韻、對仗等等要求，可以拿來一首詩，把其中的詞語換成另一個詞來表達，天空換成蒼穹、飄盪換成飄舞、綠換成翠、艷換成俏，剛開始可能很別扭，寫的多了，就會習慣了，也就掌握竅門了。當然模寫不是照抄，也不能沉醉於模仿，在模寫的基礎上，注入自己的寫作思路，文章框架，詞彙表達等等。經常進行認真的寫，逐漸摸索出文章的「思路」和「機關」，時間長了，自己的寫作水平也就提高了。
希望我的回答能給予一點啟示。
❾ 如何充分利用一篇英語的閱讀理解
方法1：
角度准才能快促提高！應試教育中閱讀能力才是最本質的所以我以提高閱讀能力為核心，把自己與同學所總結的心血無償的展現給大家
，每次都會靈活增加內容，保證你學到地道的英語
一：高考例題精析（下次附文章，每次3篇)
這一版塊主要是讓讀者熟悉高考題型以及常見的提問方式和常出錯的類型，認真分析，並找出應對策略，同時篩選值得分析的句子，短語給予分析並附有造句，讓你現學現用。
這次選的是04 湖南高考題的A篇。
{ 其實閱讀中A到E篇的排序是很有講究的：A篇多為說明文，關鍵是考你是否把文中的說明和你自己的主觀搓在了一起，BCD中必有一篇為先看題再看文章的，（多為廣告）這也是節省時間的好方法！！還有......
當你看完文章，做題時每一道題都是平等的，你小看它，最終分數就小看你！！所以...
文中的這句：By giving workers rapid transortation ,the automobile has freed them from having to live near their place of work. has freed .. 這是一個關鍵的用法，譯為：讓.. 擺脫.. 的困擾
其實還想講很多...
二：經典題回放（回味經典，醞釀永恆）下次增為兩篇
.......
三：英美文化趣談（下次為兩篇）
掌握新聞詞語是獲得高分必備的。像run,race,juice, measure,Speaker,take a walk ,go fishing 很容易本能的 理解為：跑，競賽，汁，措施，發言人，散步，去釣魚，而在實事英文中就可能是...
四：每周主打詞彙，句子
例：對命題中常用詞彙的理解。像claim 聲稱，pronounce 聲明，declare表態，state 陳述，
出現這類詞，自己就該多角度從文中找答案，而不是加主觀！！！！
相反，像:conclude ,得出結論；infer 推斷imply 暗示
文中的原句則不能做選
......
五：閱讀技能（下次帶例子）
有時並不是我們讀不懂文章，而是不善於處理信息，整 和信息，明白 作者想告訴你的，而不是把自己當成作者。與其說是對錯之分，不如說是你我之分。什麼時候你把自己當成自己，作者當成作者，......
六：推薦背誦（地道的英語脫口而出）
方法2：
不要急於做題目,提高閱讀能力是一個慢工出細活的過程,功夫在平時.
首先是詞彙,這是所有英語學習的基礎,強烈建議記單詞的時候,要在短時間內集中突破,先狂背一陣,所有要背的單詞全部過了一遍之後,在回過頭來反復的復習,一定要不斷地重復;有了單詞的基礎,在做閱讀理解的時候底氣就會足一些;
其次是語感,就是對你要說的,要寫的東西sense 一下,這個依賴於大量的閱讀,比如英文報紙,文章或者小說都可以,就是不是直接為了提高分數而閱讀,訓練的目標是在做單項選擇的時候,可以不用慢慢的分析主謂賓,回憶老師講過的語法規則,可以"我覺的正確答案就是這個",這樣說明語感就不錯了,而且語感會慢慢累積,越往後感覺的正確率就會越高;
再次,你現在還只是高一,還有的是時間,慢慢來,不用心急,建議現在先將理化生或政史地稍微放鬆,加強語數外的學習,因為理化生在高三的時候是可以在短時間內提高一大截的,而語數外則不能.
❿ 一篇英語閱讀理解求翻譯，並回答問題（最好有分析或證據）
11 D 文章第一段中說到Susan got up early to make the tradional holiday meal.
12 B 第二段第一句說到She cut the ends off the ham.
13 A 第二段中Susan的媽媽在電話裡面回答說「I don't know the answer either. My mother always did that."
14 B 第三段中說到Susan的外婆聽了Susan的提問後稍微停頓了一下，然後開始大笑起來。
15 B 從最後一段作者所提的那些問題中可以總結出作者的觀點。
當時正好是感恩節早上6:30。蘇珊早早地起了床，因為她准備去做傳統的節日餐，就像媽媽和外婆以往做的那樣。
她把火腿腸的兩端切掉，在頂上放了一塊菠蘿片，然後把烤盤放進了烤箱。當她去洗手的時候，想起了火腿上被切掉的兩端。為什麼？為什麼要把那兩端切掉呢？想了好久之後，她意識到自己沒有答案。她的媽媽一直是那樣做的。她撥通了媽媽的電話，說道：「媽媽，你以前為什麼會把感恩火腿的兩端切掉？」媽媽想了好長一段時間之後回答道：「我也不知道答案。我的媽媽一直是那樣做的。你為什麼不打電話給她呢？」
蘇珊又打了電話給外婆，外婆接了電話，蘇珊對外婆說：「外婆，我們為什麼要把火腿的兩端切掉呢？」有了很長一段時間的停頓後，外婆開始大笑起來，她說：「事情是這樣子的，你外公和我年輕的時候，我們沒有什麼錢。一個鄰居送了一個大火腿給我們作為禮物。我們當時只有一個烤盤，我想把火腿放進烤盤里，可是烤盤太小，放不下，所以我把火腿兩端切掉，這樣就可以放進去了。從那以後我就一直都是那樣做的。你為什麼會問這樣的問題？」
讓我們想一想在工作中或生活中經常做的那些事情，你為什麼會用那樣的方式去做那件事呢？是誰決定的呢？現在還可行嗎？