如何提高英語閱讀理解分數

Ⅰ 怎樣才能提高英語閱讀理解因為只有閱讀理解做的好，成績才會高

英語閱讀做得不好肯定是意思理解的不透徹.要想提高就要多做.不是說多做就要一天做十專幾篇屬.你應該去書店買一本符合自己年級並且難度適中的閱讀書.每天限時做一篇.遇到不會的單詞先不要著急查.先根據上下文猜測該單詞或片語的意思,然後用筆標記出來,遇到人名和地名可以直接忽略,不會影響理解.讀文章之前先看題目,帶著目標去看文章,就比較容易找到答案.在做題的時候,把答案在文章中用序號標記出來.做完後認真對比答案.最後,看清是最後,你需要用
英漢詞典
搞清楚生詞的意思.然後把單詞背下來.每過幾天就再背一遍.直到背熟.想提高要堅持

Ⅱ 如何提高英語 閱讀理解成績

話不多說，干貨如下：

1、四六級閱讀的做題順序
2、四六級閱讀的解題技巧
3、四六級閱讀的題目來源
4、英語閱讀學習視頻課程

於1857年創刊，是美國最受尊敬的雜志，刊物的報道視角獨特，因為它獨特的新聞地位及廣泛的社科話題，自然也成為考試閱讀的重要來源。

https://www.theatlantic.com/world/

這幾種外刊是知米妞收集的出現頻率最高的出題來源，其他還有NPR、BBC、wired美國連線雜志、Quartz國外的知乎……

Ⅲ 英語閱讀理解每次做都正確率很低，考試成績都很差，該怎麼提高英語成績

關鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。

Ⅳ 如何提高英語閱讀理解的分數

考試復的時候首先要制略讀整篇文章，了解大意，再仔細地看題，題目當中的陷阱要標出，然後根據題意再精讀整篇文章，劃出與題意相關的句子，根據句意作答。再來就是要多做，像樓上說的那樣，但不是光做，需要了解每一篇文章的意思，積累單詞和語法。平時做不必做太多，但要花時間去消化每篇閱讀中包含的內容。然後慢慢提升難度。
祝你成功！！！！！

Ⅳ 怎樣提高英語閱讀理解的分數

高考英語閱讀理解技巧

新的高中英語教學大綱明確規定："側重提高閱讀能力"。縱觀近幾年的高考英語試題，我們不難看出，閱讀理解能力是高考考查的重點，自始至終占著主導地位，並且有逐年增加的趨勢。可以毫不誇張地說，做好閱讀理解題，是獲得高考英語高分的關鍵！
閱讀理解能力測試的主要要求是：
1． 讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。
2． 既理解具體的事實，也理解抽象的概念。
3． 既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。
4． 既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。
5． 既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。

一、 先看題干，帶著問題讀文章。
即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。 二、 速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。
抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。
試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？
The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.
不難看出，文章的第一句是主題句，後面的句子都圍繞這個句子展開。

三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。
文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。
例如：SEFC 3A Feed the World(2)
本文通過四個不同的國家和地區，總結了世界飢荒的主要原因。運用圖表，文章的結構和思路就一目瞭然了。
Reasons for world hunger
In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away.
2) Farmers are paid not to grow crops.
In India: Most land is owned by rich land owners.
In less developed countries: Farmers are forced to plant cash crops.
In western countries: Grain is fed to beef cattle.

四、 邏輯推理，做好深層理解題。
在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。
推理題在提問中常用的詞有：infer, imply, suggest, indicate等。
例如高考題：
Annealing
Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass.
1. Why do people put hot metal in water?
A. To make it hard. B. To make it soft.
C. To make it cool. D. To make it brittle.
2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.
A. the quantity of water used B. the temperature of the metal
C. the softness of the metal D. the timing of the operation
3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?
A. It can be heated and then cooled quickly.
B. It can be cooled and then heated slowly.
C. It can be heated and then cooled slowly.
D. It can be cooled and then heated quickly.
1、 答案為A，此題屬推斷歸納題。文中第二句說如果把金屬加熱，然後迅速放到水裡冷卻，也就會變得非常硬，但也變得脆。hard 是工藝的主觀目的。brittle是伴隨的客觀結果，故選A而不選D。B項明顯錯誤；C項是手段不是目的，因此，都可排除。
2、 答案為D,此題屬概括歸納題。timing 是時間的選擇。本答案的依據是5和6兩句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的時間是可以控制的，時間越長越 soft,即硬度就越低。由此我們可得出結論：在退火過程中，金屬的硬度是受到冷卻的時間長短影響的。
3、 答案為C此題屬推理判斷題。文中提到"metal"。最後一句說退火工藝同樣可用於象玻璃一類的其他材料。文中我們已知"annealing"就是先"heat"後"cool slowly"。由此推斷C是正確的。

五、 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。
猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學?quot;順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。
a. 定義法
如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.
句子給予annealing 以明確的定義，即"退火"。
It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.
從後面的解釋中我們可以了解到brittle 是"脆"的意思。
The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.
定語從句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的詞義為"牧人"。
b 同位法
如：
They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.
同位語部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即"城堡"。
We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.
兩個破折號之間的短語很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。
c. 對比法
She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.
but 一詞表轉折，因此but 前後的意思正相反。後半句的意思是她今天"第一節上了一半才來"，因此反向推理，可得出她平時一向"准時"的結論。
d. 構詞法（前綴、後綴、復合、派生等）
Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred?
possibility 是 possible 的同根名詞， 據此可以判斷定 possibility 意思是"可能性"。
e. 因果法
The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.
從後面的結果"永遠不能再運動"中，可以推測 permanent 的意思為"永遠的，永久的"。

六、 養成習慣，潛移默化結碩果。
良好的閱讀習慣：
1、 養成默讀習慣，使注意力集中的文字元號上，糾正唇讀，心讀，喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。
2、 克服指讀、回視、重讀等不良習慣，因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上，使獲得的信息支離破碎。要善於抓住句子中的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，進行連貫性理解。如：
"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."
這個句子，只要掃視劃線的核心詞，其語義就基本上清楚了。
英語閱讀能力的培養是一個漸進的復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恆，精泛結合，廣泛獵奇。在潛移默化中你會感覺到你的閱讀能力又有了長足的提高。

Ⅵ 如何提高高考英語閱讀理解的分數刷題行嗎

我認為這個思路挺不錯的，這里分享給大家。
我認為這個思路挺不錯的，這里分享給大家。
高考英語的閱讀理解其實不那麼簡單，不像初中英語那樣相互對應，這也讓高考英語的閱讀理解需要很多的技巧。這里跟大家分享一下：
高考英語的閱讀理解其實不那麼簡單，不像初中英語那樣相互對應，這也讓高考英語的閱讀理解需要很多的技巧。這里跟大家分享一下：
在拿到一份閱讀理解時，先不看原文也不堪問題選項，就先把閱讀理解後面的問題主幹看清楚，大概知道題目問的是什麼，是什麼類型的題目，是概括總結還是分析還是理解。先弄清楚問題主幹內容再回去看原文，找到對應的問題主幹仔細閱讀並分析。
在拿到一份閱讀理解時，先不看原文也不堪問題選項，就先把閱讀理解後面的問題主幹看清楚，大概知道題目問的是什麼，是什麼類型的題目，是概括總結還是分析還是理解。先弄清楚問題主幹內容再回去看原文，找到對應的問題主幹仔細閱讀並分析。
02
弄清每一段落的大意，把握大致意思
在閱讀原文時，先弄清楚每一段落的大致意思，這有利於你很快的掌握的原文大致意思，更有利於理解原文做好題目。
在閱讀原文時，先弄清楚每一段落的大致意思，這有利於你很快的掌握的原文大致意思，更有利於理解原文做好題目。
03
閱讀理解不必完全弄懂
這點我相信大多學生都有此體會，慢慢的做題就發現其實原文不必看得全懂也能做的對。所以不要一頭扎進文章，先觀察再進入主題。
這點我相信大多學生都有此體會，慢慢的做題就發現其實原文不必看得全懂也能做的對。所以不要一頭扎進文章，先觀察再進入主題。
做閱讀理解一定要專注，一口氣看完文章，盡量不要斷開思緒，這樣會有利於你的做題效率和正確率。
做閱讀理解一定要專注，一口氣看完文章，盡量不要斷開思緒，這樣會有利於你的做題效率和正確率。

Ⅶ 英語閱讀理解可以怎樣提高分數

通讀文章時不要做題．第二遍閱讀時再做題。
2(2)遇到生詞不要急。試題中如出現生詞，一般會註上中文詞義。如果遇到沒有注出詞義的情況，考生應這樣處理：利用構詞法知識來猜測詞義，入名、地名等專用名詞用不著弄清中·文是怎樣寫的，有些普通名詞要根據上下文去猜測其意義。某些與主旨及答題無關的名詞，如表示動物、樹木、建築、機器、食物等詞．只要能肯定其大致的類別意思，即可放過。一些不影響答題的形容詞及副詞也可不必過多花費時間，再者有的生詞試卷上故意不注詞義，而把它變成詞語釋義題，考生要根據上下文選出表達該詞在文中的意義的選項。
3(3)弄清問題所指．做出正確的選擇。
4(4)採用排除法，排除下列各項：與文中陳述的事實相反的選項，文中完全沒有提到的內容的選項．與全文內容或句子意義不沾邊的選項，不合情理或荒謬的選項．表示間接或次要因素的選項。
5(5)不以閱讀速度回行。考生在閱讀文字時由於理解的需要，通常速度較為緩慢，倘若一行結束後，用此速度到下一行首．無形中會擠占部分寶貴的閱讀時間，建議養成快速回行的習慣，比閱讀文字的速度快一倍左右迅速回行。

注意事項
要熟練應用英語語法提高英語閱讀理解能力，關鍵還在於多讀，尤其是應該多讀一些難度較大的文章。

Ⅷ 如何提高英語閱讀理解成績

• 通過積累閱讀量來提高理解能力

• 閱讀分為兩部分，一種是平時自己的課外閱讀，把它當作一種愛好，不把它當成一種負擔。要做到這一點，就是選擇適合自己英語水平的讀物、自己喜歡的話題，不管你現在處於哪個學業階段，只選擇適合自己水平的。把英語當作一種語言，當作一種文字，透過這種文字去學習知識，了解外部知識，了解新聞。另一種閱讀就是作業了，根據老師要求的作業完成，這種閱讀一般配有練習題。

• 適合課外閱讀的有一些英文小說（自己喜歡的類型，能讓自己保持興趣的），或者雙語讀物（英語沙龍也是一種選擇），再有就是外媒新聞（選擇自己喜歡的范疇，一般在校生可以看科普、世界新聞、旅遊日記）。

• 閱讀與詞彙積累同步進行。不需要把文章每個詞都弄懂，只需要把反復出現的詞查一下，或者影響自己理解文章大意的詞查一下，至於其它的詞，只需要知道大概是指哪方面就可以了，特別是地名、人名、國名、動物名都可以略過，以避免讓閱讀太枯燥。

• 看多了，詞就多了；詞多了，閱讀就更順了！

Ⅸ 怎樣快速提高高考英語閱讀理解分數

找到最近考試的卷子，把閱讀理解題從問題到答案一詞不拉的通讀21遍，然後背誦，背誦中專再通讀，中間分屬析，問了什麼，為什麼，如何回答，幾個迷惑答案什麼意思等等。反正做到通通背出來。做到掰開揉碎了，對幾篇文章爛熟於心。做到應用榨取最大化。這是鐵底。從此，面對閱讀理解再不害怕，每次大考都如此，（減少投入時間，此時會做很多套題的）。高考此項不是問題，而且是得分點。

Ⅹ 高中生如何提高英語閱讀理解的分數 每天兩片閱讀能提高嗎為什麼多做就能提高

多做絕對不來能提高,但不做也絕對不自能提高.
我是高三學生,其實最主要的是你要去把握閱讀的題型
閱讀題不是沒有規律亂出的,比如有主旨大意題,細節理解題,猜詞題,推斷題等等
如果你有時間,你可以去做題目的歸類,總結.這句話不是空的,簡單的把題目放在一起.
而是要看出是從哪裡得出答案的.比如主旨大意題,一般只看第一段就可以做,少數題需要看最後段.
這樣就提高了.
還有就是閱讀里的一些好的動詞啊,片語啊,積累,積累.